2歳言葉遅いに該当するQ&A

2歳半の子どもが通う保育施設の参観がありましたが、集団生活になじめていない様子が心配になりました。 ・皆が踊ってても参加せず一人だけ見てる、皆が公園の遊具で遊んでても一人で砂遊びをしてる（たまに皆の輪に加わるけれど大体いつもそんな感じだそうです） ・指示の通りが遅い。自分で出来る動作（靴下を脱ぐ等）でも、先生が何度か言葉を掛けてようやく動き出す 家庭ではダンスも遊具遊びも積極的にするし、イヤイヤ期ですが1対1でしっかり伝えると指示もスムーズに通ります。 前々から同年代の子どもと比べマイペースで慎重派だと感じてましたが、園の様子から集団生活になじめておらず心配です。 保育園の先生は「すごくマイペースだが現時点で医療や支援につながる程でない」と言います。入園して2年近く経つので、保育園にまだ慣れてないということはないかと思います。 実は、母親の私が未受診・未検査ながら恐らく高IQのADHD+ASDです。不注意やコミュニケーション不得意、こだわりなどがあり、日々苦労してます。 決めつけはよくないですが、子どもの特性について、今から支援や医療につながるべきか悩んでます。 1.記載の様子から今すぐ自治体の発達相談窓口に相談すべきでしょうか。 2.今すぐの相談が不要なら、集団行動が苦手で、1対複数名の指示が通りにくい2 歳半、何歳まで様子を見るべきでしょうか。 3.親もADHDやASDの可能性が高いということは、子どもの相談をする際に、心理士や医師など専門職に伝えるべきでしょうか。 言葉の発達はむしろ同年代より早いほうです。また周囲の子どもへの関心は薄いですが全くないわけではなく、保育園の先生や祖父母など大人への関心は年相応にあります。 また最近つま先立ちする姿が気になります。(感覚過敏？) お手数ですがご回答よろしくお願いいたします。

一歳半の子供について教えてください。 首座り4ヶ月 寝返り（片側のみ）5ヶ月 までは問題なく成長しまたがその後の成長が遅く お座り9ヶ月 ずり這い10ヶ月 つかまり立ち1歳2ヶ月 ハイハイ1歳3ヶ月 伝い歩き1歳4ヶ月　で一歳半の現在はまだ歩くことができません。 最近やっと一歳半で1人で3秒、長いと10秒立っていられるようになりました。現在の移動は高速ハイハイです。 また一歳半で歩行器で前に歩く事は出来るようになりました。（しかしまだフラフラです） 伝い歩き問題なくできます。 はーい、パチパチ、バンザイ、いただきますなどの模倣は沢山します。 頭、鼻、足、手などどこか聞くとその部位を触り教えてくれます。 テレビみる？や、ご飯食べる？、ゴロンして、などの言葉は理解してそうです。 言葉は （いないいない）ばぁ、タッチ、ワンワン、パパのみです。 （ワンワンとパパは言いますが、たまにママにもパパ、ワンワンと言ったりするので意味をちゃんと理解できてはいないかも） 指さしは、自分で気になった物は1人で指さししますか、これが欲しい、これはどれ？には指さしできません。 一歳半健診で歩けない事を相談しましたが、その子の成長が止まっていないなら大丈夫と言われました。 親としては、確かにできる事はゆっくりですが増えているものの、まだ歩けない事が心配で何か原因があるのではと考えてしまいます 気になることとして 最近指を舐めたり、困ったときに片手で胸を叩いたり、手を揉み揉みします 一日で何回もと言うわけではなく、1日2.3回です 1、6ヶ月以降の発達がゆっくりな事や、最近の手の癖などを踏まえレット症候群の可能性があるのでしょうか 2、手の常時行動とは、娘のように1日2.3回（困った時が多い）と言うのも症状に入るのですか？それともレット症候群の手の常時行動は何回もするのでしょうか 3、歩行器を使って歩いたり、両手を持って歩く練習をする際に、足を引きずるのが気になります ハイハイや普段の生活での左右差はありませんが、歩く練習をする時だけ引きずります

赤ちゃんの頃から首座りや1人座り、ハイハイ、歩行等の発達の成長はゆっくりでしたが、平均内にはいました。 なので検診にはひっかかっていません。 保育園に０歳児入園しているのですが マイペースで穏やかで 手のかからない子でした。 ですが一歳児くらいから なんか違和感を感じ始めていて 言葉が出るのが遅いのを理由に 3歳児の時に保育園に相談して 発達センターで検査を受けました。 結果は知能テストは84点とかでした。 ですが当時4歳児の質問には答えれたのに2歳児の質問には答えられないとの事で、そこが不思議だと。経験なのかなんなのかってところで なので今は異常はないけど 来年また検査しましょうってなりました。 保育園では集団にはついていけてるそうですが、担任がもう一声必要な時があるそうです。 あと話がたまに噛み合わない事がある。 との事でした。 話が噛み合わないってのは 私も気になっていて 自分の世界観が強すぎます。 イメージを広げていくのはすごいですが 怖いくらいです。 そのイメージの中でのごっこ遊びをすると盛り上がりますが 大人相手でないと本人が飽きてしまいます。 友だちとも遊びますが なんか違うというか、、 1人だけ不思議な感じです。 なので結局1人で遊んでいます。 そして本人は双子で産まれた 相方の弟がいるのですが その子は誰とでも遊ぶし言葉も達者で しっかりしています。 ですが昔から癇癪起こしたり またその理由が面白くて その子に構ってばかりで 本児のことは 大人しいのでほかっとくことが多かったです。 2歳児後半くらいからイヤイヤ期が始まりました。 その際の泣き叫ぶ声や 意味不明な所での癇癪、場所もまわりも 関係なしです。 ほかっとけば15分程度泣き叫んでいます。 甘やかせば落ち着くのですが 私自身腹が立ちます。 まるで昔の双子の弟の真似をしているみたいで その子のよーに優しくしてよ！ って言ってきたりします。 癇癪が落ち着いてから 話を聞いても 自分の世界の中にはいり 好きな話を喋り出すこともあったり 過去のことを喋り出すこともあったり 嘘の話をしますが 嘘をついている自覚はないです。 そして いつ遊んだの？等の いつの質問に答えられません。 この子は愛着障害なのか それとも自閉傾向があるのか またはYouTubeの見せすぎなのか。 土日予定がないと６時間はみてます。 また同じのばかり見ています。 どんなところに相談行っても 大丈夫や、個性と言われますが ならなんでこんな育てにくいのでしょうか。本気でしんどいです。 子どもが4人います。 この子は２番目です。 なのでもう私のキャパオーバーで 荒れているのでしょうか。 今日は本児が習い事の体験に行かせたら少ししか参加できないし ふざけてしまうため 向こうから断られました。

3歳になったばかりの男児です。 以前に別アカウントでも相談させていただいています。近日中に医療機関を受診するため、大変不安です。度重なる質問をお許し下さい。 以前から言葉が遅くて、自閉症スペクトラム障害ではないかと心配していました。お試し保育に通う幼稚園からも集団行動が苦手で加配が必要になるかもしれないので、医療機関を受診するように言われました。 ただ健常児にも何らかの個性があり、仮にそのような診断だとしても、あくまでも個性と捉えて前向きに療育を受けようと思っています。 今の心配は「知的障害の有無」です。 その最たる要因は言葉が遅いことです。 2語文すらあやしく会話になりませんが、2語文、3語文の模倣はします。 知育絵本で「あかいふうせん」、「いつもはみがき」、「おおきないぬ」等、五十音順で2語文、3語文を教えるとそれを順番に諳んじます。 生後10ヶ月頃から頻繁に英語教材の動画を見せていました。普段観る動画もほぼ英語でした。（最近は人気アニメの動画も好みます） かと言って英語が話せるわけではありませんが、発音はネイティブに近いと思います。 家庭内の会話はもちろん日本語です。 それ以外で心配な点は、ASDを思わせることが多いです。普通に名前を呼んでも無視されることも多いのですが、好きな動作と組み合わせると確実に振り向いてその動作をします。「〇〇くん、ハイタッチ」と言えば必ず振り向いてハイタッチをします。また「〇〇くん、いないいないばあ」、「○○くん、チューして」等も同様です。 興味があることにはすぐに反応するがそうでなければスルーしているように思います。 反対に明るい材料（知的障害ではない）と言えば、先ず動物、もの、色、形、アルファベット等のほとんどを正確に答えられます。（英語） 色や形は日本語でも言えるようになりました。人気アニメのキャラクターも全て答えます。 次に数字に強いことです。（逆にASDを思わせるこだわりかもしれませんが） 英語ですが、1から100までは楽々言えるのと、4～5桁までの数字を見ればほぼ正確に言えます。（例えば2025はトゥーサウザンドトゥエンティファイブと言います） 1桁同士の足し算は答えを覚えているだけなのかもしれませんが答えられます。 リンゴが12個描いてあればそれを見て12（トゥエルブ）と言います。 最近、ひらがなも覚え、五十音順で諳んじます。また先日は30ピースのパズルを初見でほぼ自分だけで完成させ、65ピースのパズルも母親と一緒でしたが完成させました。 昨日、レストランで待ち合わせしていて、私の顔を見るなり満面の笑顔で駆け寄ってくる孫を見ると胸が締め付けるられる思いです。 こんな様子なのですが、いかがでしょうか？ もちろん、検査を受けなければ分からないことは承知しています。 よろしくお願いいたします。

2歳5ヶ月の娘ですが、ジャンプができないことが気になっています。本人はジャンプ、ジャンプといいながら音楽に合わせて跳ねているつもりのようですが、両足揃って上に上がっておらず、下手なスキップのようなダンスのような動きになってしまいます。 一方、ソファの下にクッションを敷いてやると比較的両足揃って飛び降り？ができるように最近なってきました。(揃わないこともありますし、びびっている節もあります。ネットで調べるとDCDがヒットしました。早めに病院にかかるべきでしょうか。 ・三輪車に跨って足で地面を蹴りながら前に進めますがペダルをこげません。 ・歩き方がペタペタペタペタしていて、走ることもできますが、遅い感じです。 ・体重10.6kgで最近は改善しましたが、食事量が以前は少なく足が長い割に同月齢のこと比べて細いです。 ・親子スイミングに行っていますが、親が身体を支えてバタ足はできます。 ・非常に言葉の覚えが良く、しっかり親が言っていることを理解して、長い会話ができます。毎日笑顔で過ごしています。 ・積み木やシール貼りなど手指の細かい運動は得意のようです。ペンを持って円をぐるぐる描くことはできますが塗り絵はできません。 よろしくお願いいたします。

2歳0ヶ月男の子です。 1歳頃から自治体の検診で引っかかり、大学病院のフォローアップ健診を数ヶ月に一度受けています。 現在で平均的より遅いこと、気になることは 二語文が出ない 指差しは出てるが応答の指差しがほぼできない ママを呼ばない 関係ない場面でのテレビ番組のセリフ、数を数える(遅延性エコラリア？ スプーンですくって自分で食べられない などです。 言葉は出るのは少なくてもこちらの言ってることはほとんど理解し、コミュニケーションも取れています。 保育園に通っていないので集団生活は未経験です。 それらを踏まえて大学病院で心理士さんと心理相談をしましょうと主治医から話をされ、初回だから2時間設ける、その数週間語に主治医と結果を話するというものでした。 子供がその時グズり、話半分で聞いていたのもあり、心理士さんに色々相談できる機会なのかなと思い予約を取りました。 帰宅をしてプリントをよく読むと心理相談の方へとの題名ではあるものの、知能検査の場合は2時間かかるや、結果は後日主治医からなど主治医の説明に当てはまる単語が多く、 これって相談ではなく正式な検査をして診断がつくものなの？となりました。 心理士さんに色々診てもらい話を聞いてもらうだけならぜひお願いしたかったのですが、2歳の現時点で診断名がついてしまうのは今の段階でまだ心の準備ができていないのと、日常生活で気になる事はあっても、大変困ってる段階ではないのでモヤモヤしてきてしまいました。 これは検査なのか？もしそうならばキャンセルしようか？の問い合わせをしたくても大学病院の電話受付が仕事内の時間しかなく問い合わせられるのが先になるのでここに先に投稿してしまいました。 これは検査で診断がつくという認識で間違いないでしょうか？ まだ診断がついても受容する気持ちがないと相談してもよいでしょうか？

あと半月程で1歳になりますが、言葉や行動で気になるところがあります ・親指と人差し指でものをつまめない ボーロなどは親指以外の指を使って握る形で持ち、食べる時は指ごと口に入れて食べています 積み木など大きなものを掴む時は問題ないのですが、小さものを持つ時は親指の第1関節が曲がっており、親指の側面を使って握り込むように持っています そのためか、遊び方も何かを叩いたり引っ張ったりするのみで10ヶ月用のおもちゃでは遊びません 積み木も詰めません ・バイバイやちょうだいなどをしない 片手をグーにしたままのパチパチや万歳などは自分のしたい時にしますが、こちらからの指示は通りません 指差しもまだしていません 何かをして欲しい時は親の手を引っ張ります ・笑顔が少ない 高い高いなどの体を動かすあやしかただと笑うのですがいないいないばあなどには、あまり反応がありません 前までは寝起きなど、前にあった時から時間が空いた状態なら両手足をばたつかせて喜んだのが、最近はあまり喜ばなくなってきました ・最近起きている時に疲れるのか、その場で2つ折りの前屈をしたり、床に寝転がるようになりました 指先の発達が遅いことは区の育児相談で言われましたが、年齢的にもまだ判断が出来ないとも言われました。病院への受診はしなくていいと言われたのですが、このまま1歳半検診まで様子見をするしかないのでしょうか？ また、もし、自宅でできる訓練などありましたらアドバイスが欲しいです 長文になってしまいましたがよろしくお願いします

全ての指さしが一歳半まで出なかった事で発達不安があり、療育センターに相談しました。その後１歳１１ヶ月で新版Ｋ式を行い月齢相当、凸凹なしという結果で療育センターで行っている親子でグループに参加しておりました。日常生活での困りごとは少なく感じていて、よく寝てくれて、偏食や癇癪もなく、切り替え上手です。ただ、気になる行動は多く、つま先歩き、その場でぐるぐる回る、耳を塞ぐ、ミニカーを綺麗に並べる等ASDの特性と思われる行動が多くあります。どれもやめさせたりした事で癇癪を起こしたりするわけでないので、親としては気になるけれど困りごとにはならないかなと感じていました。また2歳前後に2ヶ月くらい逆さバイバイしてる時期もありました。 ASDの特性が出ていてからきっとそうなんだろうなぁと思いながらも、目線は合い、遅めでしたが2歳3ヶ月で言葉の爆発期がして三語文も喋っています(ママ、おちゃちゃ飲みたい)し、他児にも興味がある様子で公園で一緒に追いかけっこしたりしています。 そんな中先日、5ヶ月ぶりに通っている療育センター内の小児科診察で"加配が必要、幼稚園ではなく保育園やこども園がいいと思う"と医師に言われ、かなり衝撃を受けました。。 前回の診察では検査で問題ないから様子見でいいかなと仰っていたのを、こちら側から心配なので何か通えませんか？と打診してグループに入れて頂いたレベルだったので 様子見でもいいかなからの加配必要の落差に驚きを隠せませんでした。 医師は過集中、初めて親から離れる環境は丁寧な方がいい。とのことで加配が必要とおっしゃっていたかと思います。 1.医師が加配が必要と判断したのなら医師の中でASDの確定診断的なものがでているのでしょうか？ 2.加配が必要なレベルなら心配なので意見書をいただき児童発達支援に通いたいと伝えましたが、それは必要ない、親子の時間を大切にとの事でした。加配必要なら児童発達支援に通った方がいいのでは？と感じるのは間違った見解でしょうか？