ASD中学生に該当するQ&A

ASD中1男児。支援級在籍。診断は幼稚園年中の終わり頃。たいして心理療育に通えていない。 幼稚園年長の1年間の心理療育が、1番まともに通ったもの。 その他は、小学生の頃OTに2年ほど通った程度。 困り事があっても、主治医からは「まずは小学校に慣れるのが先決」「学校の先生に任せて。先生とよく相談して」「本人に改善の意思がない（俺は悪くない！あいつが悪い！）場合は、心理療育しても効果ない」との事で、小学校の間は心理療育には全くと言って良いほど通っていませんでした。 しかし、中学でまた対人関係が悪化。 なんとか探して紹介してもらって、中高生が多く、SSTもされている放課後等デイサービスに見学に行きましたが、本人は「ここは嫌だ」と言う。 どうするべきでしょうか？ 通える範囲では、親としてはbetterな放デイだと思いました。しかし、本人は、「賑やかなのが嫌だ」と言う。 その日の参加メンバーによって賑やかさは違うよ、静かに過ごしたい人はこちらの部屋で過ごせるよ、と言っても、「建物が狭いから嫌だ」と言う。（放デイとしては、一般的な広さ。特に狭いわけではない） どうすれば良いのでしょうか？ 「他の日なら賑やかさが減るかもしれないから、一度体験利用してみようか？」と、乗り気ではない子供を行かせるべきか。 もしくは、小学生の頃に、放デイに行かせるべきだったのか。 （放課後は、学童を利用していた。学童でも対人トラブル（加害者側）は何度かあったが、指導員の先生に教えてもらい、話し合い、乗り越えてきたと思う） 対人関係に加え不登校に片足を突っ込んでいる事もあり（週に一回は休む）、放デイを利用して療育を受けさせて、なんとか事態の打開を図りたいが、本人が乗り気ではない・行く気がない・行く必要性を感じていない・行きたがらない場合は、どうしたら良いでしょうか？

小学校3年時の担任からの心無い言動をきっかけに体調不良となり学校へ行けなくなりました。それまでに発達障害を指摘されたことはなく、保育園・小学校も元気に毎日通っていました。その時の診断は「起立性調節障害」。その後、小児科から精神科へ転院しましたが、不眠や摂食障害、ネット依存など生活に支障があったため入院できる病院へ紹介されました。 小学5年生と6年生後半から中学1年の2回、入院していました。 病名は「不安障害」「気分変調症」「ADHD？」 現在、退院後1ヶ月が経過しており、日常生活での様子は、 ・気分の浮き沈みが激しい・物欲が非常に強い ・こだわりが強い・睡眠がしっかりとれていない、疲れやすい ・部屋が片付けられない ・常に頭の中でグルグル考えている・待てない、衝動的 ・ハサミで腕に傷を付ける といった状態です。 【現在の処方】 メラトベル、バルプロ酸ナトリウム錠、ベルソムラ錠エビリファイ錠、インチュニブ錠、炭酸リチウム錠 退院後の外来受診で本人は、困りごとはなく順調であると主治医に伝えています。主治医に本当のことは言えない、と言います。入院中もそうだったとすると、今の診断・治療で合っているのかと心配になります。 客観的に脳の状態を知りたくて、他クリニックを受診したところ、ASDとADHDとの診断。 現在の困りごとや状態が、病気か特性かわかりづらい部分もあり、親ができることは何なのか、投薬を続けていて改善するのか、療育などに頼ったほうが良いのか、、、 この年齢になって、発達特性が強く出るということはあるのでしょうか？ それとも2次障害的に強くなっているのでしょうか。。 精神疾患の部分でも他に診断がつく症状なのではないかと思っています。 どうしたら良いのかわからずこちらに相談させていただきました。

大学一年生の娘がいます。 もともと成績も良く、偏差値上位の大学に今年から入学し、一人暮らしをしています。 しかし、もう続けられそうにない状態になりました。 というのが、慣れない一人暮らしの上に、コロナのためにほぼオンラインの授業ということで、ひとりで部屋で授業を受けており、本人が言うには鬱だと言っています。 頭の中がぐちゃぐちゃだと言っています。 もちろん勉強が出来る精神状態ではありませんが、友達と遊ぶときは普通に振る舞えるそうです。 遊び以外の時は身体が動きにくいそうです。 洗濯も出来ず、部屋も散らかり放題。ご飯は出てくるので何とかなっているようです。 話は変わりますが、娘はおそらくADHDだと思います。中学時代から、掲出物は出さない、忘れ物ばかり、部屋は散らかり放題。 大学になってからも治らず、課題を出せていません。 大学にもかなり相談し、大学内のクリニックを一度受診しましたが、そう言う時は不思議と普通に振る舞えるので、医師からは服薬の必要はないと言われ、前に受診していた時にもらっていて飲んだり飲まなかったりしたエビリファイはやめて良いと言われました。本人が言うにはエビリファイは効かないから飲まないそうです。 あとADHDとASDの疑いがあるので、検査をしようとの事でした。 ちなみに今期のテストは、この精神状態のため、ほぼ全滅で留年確定です。 夏休みに入り、高校時代に行っていた精神科にまた受診してみようかと思います。 前置きが長くなりましたが、教えてください。 １　このようなケースは、先生方だとこの先をどうされますか？（私としては、大学を辞めて簡単な地元の大学を受け直して欲しい） 2 本人はエビリファイ3mgは効かないと申してますが、私は効いていると思っていました。増量することにより効果を本人も感じることができますか？

現在、中学2年生の娘が長年にわたり登校渋りを繰り返しており、対応に悩んでいます。以下に経緯と現状をまとめます。 経緯 - 保育園～小1: 登園・登校渋りが見られ、小1の5～9月は特に強く、スクールカウンセラーに相談。ASDの可能性を指摘され、WISC検査と児童精神科受診を勧められる。 - 小1時の児童精神科受診: 診断名はつかず、母子関係の見直しを提案され、私が子育てプログラムを受講。その後、登校は安定し通院終了。 - 小5: コロナ明けで学校行事が増えた時期から再び登校渋り。頻繁なトイレ通いがあり、宿泊行事（バス移動）に参加できないと学校から指摘される。再度同じ児童精神科を受診し、娘が認知行動療法（CBT）を受ける。バスに乗れるようになるが、学校嫌いは継続。毎朝2時間目頃から母子登校が卒業まで続く。 - 学校行事: 卒業式、入学式、運動会、音楽発表会には参加せず。 - WISC-5（小5時）: IQ120、最高130、最低100で凸凹。主治医からは「病名をつけるほどではないが、不安障害の傾向」とのコメント。 - 中1: 欠席2回、遅刻13回で登校できていた。 - 中2（現在）: 登校渋りが再燃。連休明けには「うまくできない」と泣き叫ぶ。毎朝「頭が痛い」「お腹が痛い」と訴える。休み時間は仲の良い友人と保健室にこもる。 現在の対応 - 数ヶ月に1度、心理師とCBT面談。娘は話すとスッキリするが、行動に変化なし。 - 薬物療法は本人が嫌がるため未実施。 - 私（母親）は長年、毎朝の励ましや傾聴、学校との調整を続けており、精神的・体力的に疲弊しています。 相談内容 1. 現在の病院（児童精神科）を継続すべきか、別の医療機関への転院を検討すべきか。 2. 娘の登校渋りや不安傾向に対し、CBT以外の有効なアプローチや支援方法はあるか。 3. この状態が今後も続く可能性が高いのか、改善の見込みがあるのか。 長年の対応で家族全体が疲れており、娘が少しでも学校生活に前向きになれる方法を模索しています。アドバイスをいただければ幸いです。

中1の娘が中学生になってから登校前にほぼ毎日お腹をくだしています。（休日はお腹をくださない日もあります。） 朝起きてすぐに下痢だったり、朝食後に下痢をしたり、登校前には下痢になりますが、学校では下痢にならないそうです。 また、下痢の前の腹痛はなく、普通に便意がありトイレに行くと下痢、または軟便だったという様子です。 娘はASD、場面緘黙症で、不安がものすごく強いため、過敏性腸症候群かなと思い込み、ずっと様子を見たまま過ごしてきましたが、来週から2泊3日の自然教室に参加することもあり本人がトイレのことを気にしていて、念のため病院を受診した方がいいのか悩んでいます。 また、今までずっと様子見でしたが過敏性腸症候群ではなく何か他の病気だったらどうしようというファンもあります。 （1）何か他に考えられる病気はありますでしょうか？ （2）受診するとしたら小児科でしょうか？ （3）感染症が流行してる今受診するのも不安です。今慌てて受診しなくても大丈夫そうな症状でしょうか？ 回答よろしくお願い致します。

ADHDとASDの診断を受けている中学生男子です。 小学校の時から学校支給のタブレットを授業中も休み時間も登下校中も触っていてやめられません。 もちろん、授業に関係のない事をしています。ブラウザで動画やゲーム、エクセルでカードゲームのデータ集計、音楽アプリで制作など。 先生に指摘されても、今はやってない！たまたま場所を移動させるために触っただけ！何かを調べようとした！など嘘をつきつつ、やめようとはしません。使い続けます。手放す素振りもしません。 せめて指摘されたら一旦は触るのをやめようと説得されようものなら、僕は病気のせいで自分ではどうにも出来ないからもう言わないで欲しいと泣きます。話が終わるとケロッとしてタブレットを触ります。 ビバンセとエビリファイが処方されていますが、これも飲んだと嘘をついて飲まない時があります。飲んだ日もあまり効果は無いようですが。 お手上げです。タブレットは没収し、本人だけ授業でも紙と鉛筆にしてもらうべきでしょうか。どうせタブレットを持っていても授業に必要な作業はしていないようですし。ただ、紙と鉛筆でも授業は受けないと思います。まだそれほどタブレットを触っていない頃から、配布されたプリントは真っ白のまま持ち帰ってきていましたので。 そもそも、普通級は諦めるべきでしょうか。本人は支援級を嫌がっています。そこまでではないと言います。 無理やり普通級を卒業出来ても、仕事中にタブレット、嘘をついて提出物を出さない、毎日遅刻、などで普通の就労は難しいと思っています。 諦めて学校には放任してもらい、卒業後はグループホームや障害年金受給に舵を切るべきでしょうか。

40代の男性です 症状は侵入思考、興奮、自生思考、妄想知覚、強迫症、自閉症スペクトラムです 家にいる時は興奮は来ませんが夜外出すると人を見たり、音、光等で興奮が来てとても苦痛です この前主治医からバルプロ酸ナトリウムを800mgから200mg増量してくれましたけどまだ治りません 1番苦痛で治りたい興奮に効く薬はありませんか 今まで10代の頃から40種類の薬を試しましたが自生思考は効果はありませんでした 他に自生思考や侵入思考に効く薬はありませんか 昔有名大学病院の教授の回診であなたは拘りがあるみたいだね、クロザリルは、と言われましたけど副作用が怖くて断りました 妄想知覚は1秒の時間意味がありその時間にその自分の事や人の年齢を考えます 数字に意味があり車のナンバーが気になります 音楽を聴くと中学生時代の恋愛や女の子と話した事を思い出します これは統合失調症の拘りですが それともASDの拘りですか 2ヶ月後にクロザリルの治療を受ける為2ヶ月後に入院しますがそれまでの間今1番の苦痛である興奮が無くなる薬はありませんか またクロザリルで僕の多彩な症状は治りますか 今飲んでいる薬はクエチアピン朝昼150mg、夕250mg、寝る前200mg、セパゾン朝昼夕1mg、バルプロ酸ナトリウム、朝400mg、夕600mg、ヒルナミン朝昼25mg、夕寝る前50mg、ラツーダ夕食80mg、ブロナンセリン朝昼夕80mgです ご回答をよろしくお願いします

7日に始業式があり中学2年生になった長女と小学6年生になった長男のことでのことでご相談させて頂きたいと思います。 長女は発達障害ASDのグレーゾーンと言われました。 小学生になったとき友達は誰もできなくて、いつもひとりぼっちで絵を書いていました。自分からなにを話していいのかわからない話せないと言います。 2年生になり優しくしてくれていた友達とクラスがかわり、小学生の時裏切られた友達が目の前の席になり 学校に行っていません。 長男はクラスが2クラスしかないですが5年生の時仲のよかった友達5人がみんな一緒に同じクラスになり自分だけ１人になりショックで学校に行きたくないといい学校を休んでいます。 どのようにしたらいいでしょうか? アドバイスの方をよろしくお願いします。

大学3年の20歳男性です。 高校生の頃、アルバイトが上手くいかず短期離職を繰り返してしまい、「自分に何か問題があるのではないか」と感じるようになりました。そこで大学1年生の終わりにカウンセリングルームでWAIS-IVを受検しました。 結果は以下の通りです。 ・全検査IQ：87 ・言語理解：102 ・視覚推理：82 ・ワーキングメモリ：91 ・処理速度：85 心理士の方からは、「多少の凹凸はあるが、現時点で社会生活に大きな支障が出ているわけではないため、発達障害とは言えない」と説明を受けました。 実際、現在の大学生活は大きな問題なく送れており、アルバイトも100円ショップで一応はこなせている状態です。 ただ一方で、高校生の頃アルバイトが続かなかった原因として臨機応変な対応や、指示を的確に理解すること、ミスなく仕事をすることなどがありました また、検査当日は現在と比べて抑うつ気味で慢性的な睡眠不足があり集中力にも不安がありました。加えて中学時代に不登校を経験し、高校入学から大学1年まで精神的に不安定な時期が続いたこともあり、こういったことが結果に影響している可能性も気になっています。 現在も、「自分はどの程度のことができるのか」「今後社会でやっていけるのか」といった不安があります。 以下の点について、ご意見をいただけるとありがたいです。 1．今回の結果は「発達障害のグレーゾーン」と捉えてよいのでしょうか？またその場合adhdやasdどちらの発達障害のグレーゾーンと言えるのでしょうか？ 2．当日の心理状態や過去の不登校経験は、検査結果にどの程度影響するものなのでしょうか？ 3.今回は心理士だったのですが、1度医者にもかかるべきでしょうか？ 長文になってしまい申し訳ありません。よろしくお願いいたします。

私立中学生 女子 以下過程です ・小学生から酷い慢性副鼻腔 ・昨年4月コロナ罹患 翌月からたまに足が重い6月 軽い起立性疑い 11月全身倦怠感で全く起きれなくなる1月起立性確定 薬や生活改善開始 ◇現在 ・朝は起きれるようになったが下半身は毎日重く室内歩くのもゆっくり。たまに調子が良い日は2時頃電車で外出。夕方は毎日散歩。睡眠食事良好。会話あり。学力低下 ・5月から異常にため息が増えた。たまに「アー」と声を出す。部屋で毎日1人 子供なりに向き合っているのか…鬱？他の精神疾患？ ・単語、漢字、小説漫画しか無理。ボーっと頭が働かないとの事。私立なので勉強の遅れは相当かと思う。本人はいちいち大ごとにしないでとのんびりしている。 【wisc検査】IQ118 PSI 127 他は106などで学力は問題なしと言われた→母への5個ぐらいの聞き取りでASDと言われた。確かにこだわり強く友達少なめだが誘われたら遊ぶ。 質問:1 ASDは自力や家族の声掛けで治りますか。学校は月1放課後のみ。人と接触しない日々、鬱ですか？本人嫌がるが来月認知行動療法予約済ストレスになる？ 2 急に5月頃からご飯やお風呂呼んでも時間にルーズになったのですが不登校からASDを発症する事はありますか？3 日々何に気をつけて過ごしたらよいですか　4起立性の治りが遅く体が浮腫んでる感じがする。他病気を疑い総合内科受診した方がいいですか？5 ASDとASD疑いは違いますか？もう娘は障害手帳とかになりますか。医師に半ば誘導された質問5つぐらいで決まって不安です 6受験期に爪むしりがあり昨日足の爪に気づき辛いです病院嫌がります。ストレスかけたくないですが皮膚科より精神科に連れて行った方が良いですか 【薬】メトリジン.ビタメジン、ミヤBM、フェリチンサプリ、クラリチン、アンブロキソール宜しくお願いします