2歳の発達に該当するQ&A

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2歳2ヶ月の発達について。

person 乳幼児/男性 -

2歳2ヶ月の男の子の発達についてです。 言葉が遅い。単語のみ(50以上100未満) 出ている発語が好きなキャラクターや食べ物が中心、パパ・ママなどは言わない。 言葉が出るときもテレビなどで興奮している時が多い。 指差しが少ない。全く無いわけではないですが、〇〇はどこ〜?どれ〜?と聞いて 気まぐれに言葉か指差しで返してくれる程度、 そして上記の質問を繰り返すと嫌そうな顔をしたり無視をしたりする。 一人遊びが多い。誘えば一緒に喜んで遊びますが、集中するとこちらの問いかけに答えない。 見た手遊びや、ごっこ遊びのような事もしますが、車などを一列に並べたりもします。 最近ですが、手持ち無沙汰だと指をクロスするようになった。 赤ちゃん返りと環境の変化があり、笑顔がへり、噛み癖が出てきた。(徐々に改善はされてきてはいますが、よそよそしい態度の事も多いです。) 一人でどこまでも行ってしまう。(薄くこちらを伺う様子はあり、最終的に戻っては来ますが一人にされるのがへっちゃらなのかな?という印象はあります) 大人のマネは上手で指示はよく通ります。 〇〇とってきて〜?〇〇ちょうだい、お手伝いしてーなど。自らしてくれる事が多いです。 興奮すると叫ぶこともありますが、癇癪や偏食もなく、手をつないで歩く事もできます。 ジャンプはできませんが、走る、登る下るなど、体を動かすの好きです。 心配になり、保健師、かかりつけ医、心理士さんに相談はしましたが、二歳半まで様子見となりました。個人的には指のクロスと言葉を促すと嫌がるような様子が気になります。早めの療育や診断などをすすめた方が良いでしょうか?

2人の医師が回答

2歳2ヶ月発達について

person 乳幼児/男性 -

いつもお世話になります。 2歳2ヶ月の男の子の発達についての相談です。 ・言葉 145個ほど単語を話しますが、動詞や形容詞が少ないです。「おいしい」「楽しい」「着いた」「開けてー」「大きい、小さい」などしかありません。 1 この月齢で言葉少ないですか?またどのように形容動詞を促せば良いでしょうか? 二語文は、 まま(ぱぱ)だっこ 〇〇ない 〇〇あった 〇〇バイバイ ママ、チュー などで〇〇には知っている単語が入ります。 2 二語文のパターンも少ないのが心配です。 そもそもこれらは二語文と言えますか? ・誤学習 最近知恵がついたのか、癇癪すれば欲しいものがもらえると誤学習してしまっています。 朝の忙しい時間など癇癪されると次に進まないため(夫婦共働きです)、ゼリーやヨーグルトなどもっと欲しいと癇癪されるとすぐに渡してしまいます。 土日など時間に余裕がある時は違うもので気持ちを切り替えたり時間をかけてあげられるのですが、朝は癇癪が起きないように言いなりになってしまっています。 これを続けてしまってはダメだと思うのですが、まだ2歳だし…という気持ちと、こういうのは積み重ねだから2歳からしっかり躾していかないとという気持ちで押しつぶされそうです。 「あと一つね。バイバイしてね。」という儀式も最近は破り「もう一つ」とねだってきます。 3 どのようにして誤学習から抜け出したら良いでしょうか? 言葉も平均より少なく心配です。

5人の医師が回答

2歳10ヶ月の発達

person 乳幼児/女性 - 解決済み

2歳10ヶ月の娘の発達についてです。 元々突然出る大きい音が苦手でした。花火や突然奇声をあげる子など。 怖がりで神経質な性格です。 弟が1歳になったところですが、11ヶ月くらいから、自己主張の一環で大きい声を出したり、奇声に近い声を出すようになりました。それを自分に向けて発せられると怖いようで泣いてしまいます。 弟の声を止めることは不可能だし、どう対処していいのかわかりません。 弟がご機嫌で大きい声を出さないときは、とても仲良く遊んでくれていますし、弟のことは好きみたいです。 また、未だにおうむ返しをすることがあったりします。頻度はかなり減りましたが。 なにか障害を疑った方がいいのでしょうか? 言葉は3語文以上使い、助詞の使い方も上手になってきました。 質問に対しては概ね真偽の程は別として答えてくれます。 保育園に行っていますが、お友達とも楽しく遊べているようです。 遊び場に行っても他の子にとても興味があり、近づいて行ったりします。 最近はトレーニング箸を使いたがり、頑張って使って少しずつ食べていたりします。 好きな遊びは、おままごと、アンパンマンごっこ、お外遊びなどです。

3人の医師が回答

二才半の発達についてです

person 乳幼児/男性 -

2才6ヶ月になった息子のことです! 二歳の時に市の方に見てもらったときは絵本の指差し、聞いて行動することが理解していなく視覚優位と言われました!それ以外は平均なようでしたが聞く力が弱いと! それから半年でぐんと成長しました。 2語文がたまにでくるくらいで言葉遅れていますが、単語は数えれないくらいたくさん言います! 絵本の指差しはしっかりと答えるようになり基本的な言葉理解はしています。 日常に支障はありません。 ごめんね、ありがとうはしっかり言えますし友達と喧嘩しますが仲良く遊びます! [見て見て]と共有したりごっこ遊びや人形遊びもします。 肯定の頷きは先月からするようになりコミュニケーションもよくとれるように。 ただ支援センターなどのみんなで踊ることや手遊びに参加せずに嫌がります。 興味がなさそうです。 お友だちと仲良く遊ぶことや興味のあることは積極的に遊びます。 また[名前は?]と聞いても名前を答えれません。 ◯◯くんどれ?と聞くと自分をちゃんと指差しできます。 大きいと小さいは、わかりますが 長い短い、○△□、色の理解はしてません。 複数指示もあまりできません。 できていないことはまだ焦らなくて大丈夫な年齢なのでしょうか? 市の親子教室には参加しています。

1人の医師が回答

2歳の男の子 発達について

person 乳幼児/男性 -

2歳1ヶ月の息子の 発達障害を疑っています。 ○気になること○ たまにつま先歩き たまに逆さバイバイ 独り言多い(宇宙語と有意語が混ざっていて朝起きた瞬間から、歌っているか喋っている) 道では手をつなぐがスーパーなどで走り回る 何かを組み立てる遊びをしない(ブロックや積み木など。積む行為はする) タイヤなどをくるくるまわしたり鍋のフタを回して遊ぶ(基本回して遊ぶおもちゃや、押すと音がなるおもちゃがすき) おうむ返しが多い 数字好き(特に8が好きで8のパズルを持ち歩いている) ドアや引き出しの開け閉め 保育園に通っており、お友達とタッチをし合ったり追いかけっこをしたりコミニュケーションはあったりするようです、単語はそこそこでてはいますが、発音が微妙なものも結構あります。 2語文まではでています。 突然歌い出したりしますが、保育園で覚えたものなどは、歌の最後に「じょうず〜」と付けることがあります。 おそらく園児が歌い終わった後に先生が「じょうず〜」と言っているのをそのまま言います。 簡単な指示や質問は通ります。 (チューして、ゴミぽいしてきて、パン食べる?等のやりとり) 療育へ繋げたほうが良いでしょうか?

5人の医師が回答

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