2歳 手を繋がないに該当するQ&A

４才４ヶ月の息子の事です。４才０ケ月の時に療育手帳b2判定を受けました。(姿勢運動77 認知適応85 言語社会69 全領域77)生活面での困り事が多い事と年齢からにして幼い部分が多いとの事でした。療育には３年通ってます。現在は友達と関わる事、友達のマネをする事、気持ちの切り替えが早い事、泣いている子がいるとヨシヨシする事、ごっこ遊びができるようになりました。困り事は手をつないでいられない、運動会等の行事はやらない、一方的に話してる事が多く、会話が成り立たない時が多い、実物を見せながら話かけないと理解していないように見える、尿間隔が30分から１時間でオムツが外せない、できないと自分で判断した事は一切やらないなど、まだまだ沢山あります。このような状態の息子ですが、来春、加配なしで幼稚園に入園しても大丈夫でしょうか？ 療育手帳取得時の発達検査の結果の数値では凸凹があると考えられるのでしょうか？こだわりとかパニックはほんの少ししかないので、自閉症のようなものはないと思うのですが…どのような印象をもたれますか？変な質問になりましたが宜しくお願いします

2歳2ヶ月の子供ですが、4日前くらいから機嫌が悪いときが多いです。日中保育園では元気に過ごしているようなのですが、家ではずっと側を離れず、動くときは手を繋いで一緒に動き、少しでも離れると泣き出します。また嫌なことがあるとすぐ泣いて怒るようになりました。 機嫌が悪い原因が分からず不安です。 下記がこの4日くらいで子どもにあったことです。 5日前に黄色い鼻水が出て耳鼻科にかかると中耳炎だったみたいで抗生剤と点耳薬で治療中です。ただ中耳炎と言われるまで機嫌が悪いと感じることもなく元気に過ごしていました。 3日前に１０センチくらいのマットレスの上でジャンプしていてバランスを崩し、後ろに倒れて床に後頭部をぶつけました。しばらく泣いていましたが、嘔吐とかはしていません。 また現在第二子妊娠中で妊娠６ヶ月のため子どももなにかを感じているのかも知れません。 妊娠中で子供が寂しく感じたりしたせいなならしかたないのですが、 機嫌が悪くなったのが頭を打った後なのかどうか記憶が定かではなく頭を打ったことが原因ではと不安に感じております。 頭を打ったことが原因の可能性はありますでしょうか。また病院にかかるべきでしょうか。

2歳5ヶ月の娘が言葉が少し遅く心配しております。2語文は、「パパ、来たー」「わんわん、かわいい」「怖くない、かわいいよ」などです。お風呂に入る時に「やだなー…」と言ったりします。3語文になるのかわからないのですが、「パパ、はい、これ」などと、こちらの支持で食事の皿を渡してくれたりなどします。 やや舌足らずな話し方ではっきりとは聞き取れませんが、話せていない感じではありません。名前や年齢などは教えてこなかったせいか、まだ言えません。 単語は相当数覚えているようですが、確定で理解している単語は50個程度に思います。 個人差があるとはいいますが、女の子は大人のように話せる子がこれくらいになると多くいるように思うので、娘の成長がゆっくりに感じてしまいます。最近は落ち着きましたが、少し前まで、外に出かけると、興奮してしまい、手を繋ぐことが出来ず、走っていってしまい困っていました。 家にいるとかなり言葉を話すのですが、なぜか外だと喃語になってしまいます。(2語文ではなく単語であったり、聞き取れない喃語であったり) 言葉自体がまだあまり話せてないので、そのせいだとも思うのですが、なぜ外だと話せないのだろう、と思ってしまいます。 この後、どれくらいの期間に、どれくらいのことが出来なければ病院に行くことを検討すれば良いでしょうか？

2歳2ヶ月になる男の子です。 発育面で特に気になる点はなく、年相応かと思っています。 が、最近、何かをしなければいけないときにわざとふざけます。 体操教室で順番に行うときなど、名前を呼ばれて行くのですが、わざと力を抜いて先生に抱えられても笑ってふざけています。 また、順番を待っているときに走り回ります。 体操教室は1歳半から通っていて、だんだん先生が言うことができるようになってきていたのに最近はとにかくヘラヘラ笑ってやることをやりません。 「今は体操をやる時間だよ」と話すと「わかった」と言いますが、やっぱりふざけます。 同じように、道路は1人で歩いてはいけない、と言ったのに道路に飛び出していくこともあります。このときも遊んでもらっているつもりなのか、「あぶない」と叫んで走って追いかけているのに、「きゃっきゃ」と笑いながら走っていきました。このときはつかまえてほっぺをつねりました。そして「道路にでたら車にぶつかるよ。だからお母さんと手をつなぐ」と話しましたが、その後も同じようなことがあります。いつもではなく、たまにですが。 おなじ月齢の子はイヤイヤしたりもしますが、息子のようにわざとふざけるようなことはしません。 これは性格でしょうか?一時的なものでしょうか? また、そういうときにどう接すれば良いでしょうか? 怒ったり、「今は○○をする時間だよ」と説明しても効き目がありません。

3歳4か月の女の子のことで相談です。 昨年度一年間、プレのような幼児教室に通い、4月より幼稚園年少になりました。 幼稚園では問題なく過ごしているそうです。近くにいるお友達と遊んだり、自分の好きな遊びをしたりしているそうです。席が近いお友達と話したりもしているそうです。座って先生の話を聞いて簡単な制作も出来ているみたいです。 バスで幼稚園から帰ってきたあとに近くの公園で同じ年少のお友達と一緒に遊んでいる際の様子が気になります。 みんなで追いかけっこや、仲良く手を繋いで歩いたり、順番に滑り台ブランコをしたりなどをしていることもたくさんあるのですが、同じ年少のお友達に「３人でブランコしよー」と声をかけられたときに、娘以外の2人はブランコをしていても、自分は滑り台がいい！となって行きません。自分は行かなかったのに、お友達に「一緒に鉄棒しよー」などを言ったりもあります。 また、ブランコなど交代で乗る場面で、お友達に何回言っても代わってもらえなかったら「順番なのにー！」と怒って他の遊具に行ってしまいます。 家でも思い通りにならないと怒ることがあります。 我慢をしたり、協調性がないのではないかと心配です。 よろしくお願いいたします。

２歳3ヶ月になる男の子がいます。低緊張で歩き始めたのが1歳7ヶ月です。 現在は走る事は出来ますが、ジャンプは出来ず階段も手すりにつかまったり私と手を繋げば登れますが自分一人では登れません。 言葉は1歳10ヶ月の頃に二語文が出ましたが現在もオウム返しが多く、その場に関係ない独り言が多いです。 自分の要求ははっきり言ってくるし伝わりますし目も合いますが、私が話しかけると目が合わない事が多く 目を見てーというと目を合わせてくる事もありますが独り言をブツブツ喋ってる時は私が話しかけてもブツブツ喋っていて目も合いません。 名前を呼ぶと振り向く時と聞こえてないかの様な時もあり何回も呼ぶと振り向きます。 保育園楽しかった？と聞いても楽しかった、楽しくなかった？と聞いたら楽しくなかったというので理解していないんだと思います。 色や車、型はめ等はすんなり出来ます。 逆さバイバイ、クレーンはありません。車を最近キレイに並べたりします。 やはり低緊張の子供は大きくなっても運動面は苦手な子が多いのでしょうか？ オウム返し、独り言はこのぐらいの年齢だとまだ様子を見て良いのでしょうか？ 発達検査をすると運動面は半年くらい遅れていて、知能は高く出ますがコミュニケーションが取れている気がしません。

１歳7ヶ月の男の子です。 １歳半頃から癇癪がひどくなってきました。 特に眠い時、お腹が空いた時がひどいです。 機嫌が悪い時は物を投げたり暴力的になる時もあります。 またママ、パパを引っ掻いたり噛み付くことがあります。 赤ちゃん時代は大人しく穏やかでしたが、ここ最近は気性が荒くなり困っています。 発達は以下の通りです。 •10ヶ月頃にママと言えるようになり、今はパパ、抱っこ、ちゅ、たっち、はい、等話せます。 •目は合っており、よく笑います。 •１歳過ぎに指差しができるようになりました。 •バイバイ、どうぞ等大人の真似はします。 おいしいのハンドサインもできます。 •１歳2ヶ月頃から歩き出して、最近上手に歩けるようになりました。 1.癇癪がひどいのはこれから落ち着いてきますか？子どもの気質でしょうか？暴力的なのも落ち着きますか？ 2.車のおもちゃやタイヤが好きでよく回しています。発達障害の心配はありますか？ 3.お気に入りのおもちゃとぬいぐるみがあり、どちらかをずっと持っています。ぬいぐるみは寝る時も一緒です。 これはこだわりが強いのでしょうか？ 4.歩けるようになってから色々なところへ歩いていきます。大人が手を繋ごうとしても嫌がって進んでいってしまいます。これは多動なのでしょうか？ よろしくお願いいたします。

来月2歳になる息子がいます。 今年4月から保育園に通わせています。 息子が1歳9ヶ月の時に児童福祉センターで発達検査を受けさせてもらい、 「軽度精神発達遅滞」 姿勢・運動 73 認知・適応 59 言語・社会 49 (全領域 59)という結果でした。 周りの子と比べて我が子は何か違うなと思っていましたがここまで遅れがあるとは思っていなくて、正直どのようにこの子を育てていけばいいか不安でいっぱいです。 来年4月からは療育に通うことになっていますがやはり定型発達の子たちと同じように生きていくことは難しいんでしょうか？ 前置きが長くなってしまいましたが、今回受けたK式発達検査というのは正確な結果が出るものなのでしょうか？ 軽度精神発達遅滞の子が療育にいくことで劇的に変わったという例もありますか？ ちなみにいまだ発語がなくイヤーしか言いません。 歩き始めたのは8ヶ月のときで、名前を呼べば振り返りますがこちらの指示で理解できているものは少ないと思います。 指さしもバイバイも滅多にしませんし、手をつなぐのも嫌がり、ベビーカーも乗ってくれません。 とにかくじっとしとくのが苦手です。 ときどきクレーンもします。 普段はブロックであそんだり、追いかけると喜んで走って逃げてます。 絵本は読もうとするとペラペラめくって読ませてくれません。 よろしくお願いします。

５歳、幼稚園年長の女児の事で相談です。 幼稚園に入園した頃から、いつもひとり遊びや先生と遊ぶ姿が目立ちました。早生まれなので仕方ないかな？と思っていました。年長になり、一人で遊ぶ日が多いものの、少しずつお友達を自分から誘ったり、お友達からお弁当を一緒に食ようと誘われたりと、関わりが増える様子がみられて安心していました。しかし夏休み明けから、またひとり遊びがメインで、お友達と会話はするものの、ほとんどが単独行動になりました。お迎えの時に園庭で遊んでいるので様子を見ると、女子が数人で手をつないで輪になって遊んでいても、気にせずに一人で滑り台をしています。帰る時に〇〇ちゃんバイバイなどと言われても気付かないことが多いです。しかし、家でもお友達の話をしてくれるので他人に興味がないわけではなさそうです。 先生のお話だと、一斉指示やお話も通じるし、製作や活動も問題なく、お友達関係以外に気になることはないようです。 私からみても話は通じるし、思いやりもあるし、かんしゃくもなく、育てにくいと感じたことは一度もありません。ただ、知っている大人を見つけると、自分が話したいことを一方的に話すので、その点だけ気になっています。 あと半年で小学校入学なので、人間関係が心配です。発達検査など受けたほうがよろしいでしょうか。