言語理解に該当するQ&A

71歳の父が脳梗塞になり、入院中ですが、そろそろ2ケ月になります。病院側からは、リハビリ病院に行くよう言われてます。 今、父は口から食事ができない状態で鼻からチューブです。 周りの人の言うことは理解できてるが、言葉がうまく出ない状態です。 右半身マヒですが、足は少しは動かせるようです。 リハビリ病院でも、病気の治療など、していただけるのでしょうか? 言語障害が、少しでも良くなればと思ってますが、脳梗塞になって、ある程度、日数がたてば、回復は難しいのでしょうか? 本人が、うまく話せないことに、いらだってるように見えるので。

以前よりパニック障害、気分障害ということで、精神科に通院していましたが、 仕事が人並みに出来ない （あなたが半年かけてわからなかったことを、普通の人は1日で理解するんだよ、と上司に言われてクビになったりしたので） ことでも困っていたので、 相談したら、検査をしてくれました。 知能には問題ないよと言われましたが、 転院する際に紹介状をなんとなくみたところ、 WISC-3 言語性82 動作性74 Total 76 と書いてありました。 詳しい点数？など、説明されなかったので、インターネットで調べてみました。 疑問に思ったのは、WISC-3という検査が、 16歳までの子供用？であるということと、 （当時27歳） 平均は100であるということです。 難しい文面だったので、私の理解が間違っているのかもしれませんが、100が平均だとすると、言語性、動作性、トータル全て下回っていますが、仕事がうまくこなせないこととは関係ない数値なんでしょうか。 中学生までの勉強はそこそこ出来た方で、 （参考になるかわかりませんが全国模試で教科によりますが、偏差値62〜67くらい） 高校は勉強しなかったから出来ない、 という認識なので、特に自分の理解能力？ がよくないと思ったことはなかったのですが、アルバイトをし始めてから、 とにかく仕事が覚えられなくて不思議に思ってはいました。 テストをしてくれた病院で、鬱状態だから少し頭が働かないのかもね。大学出てるし大丈夫と言われたので、鬱が軽くなれば仕事もそれなりに出来るようになるということなのか。。。 治る可能性があると思っていいのか、 知能？の問題なのか、気になります。 質問は、WISC-3というテストの結果についてどのように捉えるべきなのか、ということです。 よろしくお願いします。 検査名、入力出来ない文字だったので、『3』で表記しています。

2歳8ヶ月の息子が自閉症スペクトラムと診断されました。 特性として音や光に少し敏感、同じ年齢くらいの子への警戒心、児童館などの集団でのお集まりの際、マイペースさからなのか、先のわからないことへの不安感からか集まりに参加したがらないことが気になっていました。 言葉の遅れ（2語文出ない、単語は増えているが、最初の文字だけ発語）が心配で発達検査をした結果、DQ84自閉症スペクトラムと診断されました。言葉の理解力はありますが、表出言語の少なさ、指示された内容は理解しつつも、マイペースさからか不安感からか応えなかったことから、社会言語のみ年齢より下の数値となり、84という数値となりました。 今後、療育に繋げていく予定です。先生からはやり取り遊びを通してコミュニケーションの部分を伸ばすようにご助言を頂きました。これから療育などで小集団から慣れていく予定です。 子どもの姿ですが、1番好きな遊びは車を走らせることですが、ままごと遊びや人形を使ったみたて遊び、大人とのやり取りも好きです。慣れた同年齢の子だと一緒に遊びたがり、追いかけっこや玩具で一緒に遊ぶことも出来ます。遊びの興味は幅広いです。 親としてやはり1番心配なのはやはり言葉の部分です。これから定型発達の子に言葉が追いついていくのか1番心配な部分です。年中年長になるに連れ、まわりとの違いに本人も周りも理解できるようになっていくと思うので、、、 言葉はどのように成長していくのか、年中年長ころには周りの同年代の子のように会話が可能なのか参考までに教えて頂けますでしょうか。宜しくお願い致します。

生後一歳10ヶ月、今日で修正一歳８ヶ月の極低出生体重児の男児です。 保育園の入園が決まり、身の回りのことができるように練習をさせていますが、 修正月齢で見てもできないことが多いです。 他にも、パズルが苦手など、複雑な動きが理解できないのかと疑っています。 言葉はよく２語文を話し、たまに３語文、4語文も出ています。 大人の話もほとんど理解していて、 「ママ、いたいー」「どこが痛いの？」「あんよ」など簡単な会話もできます。 修正月齢でみて言語面では順調だとは思うのですが···。 できないこと) ○靴の着脱 ○ズボン、オムツの着脱 ○排尿を予告する ○積み木を横に並べられない (積み木を積むのは8個以上できる) ○絵合わせのパズルが苦手 (図形の型はめ、型落としは修正一歳７ヶ月で苦手だったのが、1週間ほど練習させるとできるようになった) ○大小が分からない ○色が分からない フォーク、スプーンで食べる、 コップで飲む、 真似して直線を書く、 ぐるぐる円を書くなどはできます。 グーチョキパーや体の部位はよく分かってはいますが、 何度教えても色や大小が分からず、 パズルも苦手など、 言語発達に比べて、 認知面が弱いと感じています。 1)言語面が月齢以上に発達しているが認知面が遅れているパターンの知的障害はあり得ますか？ 学習障害などはこの月齢だとまだ分かりませんか？ 2)服や靴の着脱は一歳半頃でできると聞き、衝撃を受けています。作業療法のリハビリをお願いしたほうがいいでしょうか？ 何度教えても靴を脱げないなど飲み込みが悪く、 知的な遅れがあるのではとノイローゼ気味です。 入園を前に神経質になっているかもしれませんが···。 どうぞよろしくお願いいたします。

もうすぐ5才の子です。言語の発達が遅い、それを踏まえて見ると周りの子より幼い気がして相談員に相談をしました。その方が見た感じでは皆周りは興味を示し寄って来たり話したりするのにそれがなかったので一度調べた方がいいと言われました。でも遊んでいたので偶然かもしれないしよく分からないと。確かに人に対して興味は薄いかなと思う時がありますが全く感心を示さない訳でもありません。言葉も言ってる事は理解できるようで意味もたまに判らない事をいいますがお互いが理解出来る会話をします。しかし長文やよく理解出来ない問い掛けにはオウム返しに近い返答や困り機嫌が悪くなったりします。言い方を変えたり単文で返答出来るようにしたりすると答えられたりするのですが。自分の身の回りで起こった事も分かってはいるようですがあまり話そうとしません。生活面では困る事は特になく出来るのですが…行動面では自分のルートを決めて遠回りでもそこを通らなきゃ行けなかったり自分がハマると何回もやったりやらせたりします。やはり何かあるでしょうか?

極度の心配性であり、色々疑い深く、ワクチンそのものを打つには自分なりの理解がないと、中々出来ません。 自分勝手な思いが強めですみません。 結局、国民皆が接種せざるを得ないのは無症状の方が自分が感染してるかだなんて分からない。 それで、知らず知らず人々に拡げてしまうのを防ぐべくなのがワクチン。と言う事と理解し、自分の考え一つで他人様に迷惑かけるだなんて言語道断、接種する決断をしました。 そこで仮になのですが、実際感染した時はおよそ８割以上は無症状と聞きます。 自分が無症状の場合、既に身体がコロナに侵されている最中、ワクチンを接種しても大丈夫なのですか？ 体内でケンカして大変な事にならないかが心配です。 心配ならワクチン接種前にPCRをすればいいのでしょうけど・・・ よろしくお願いします。 【新型コロナウイルス(COVID-19)についての質問】

3歳1ヶ月の息子の事で質問させて下さい。 言葉が遅く、今は言語訓練に通っています。 有意語は10個位で、それも気が向いた時に喋るだけです。落ち着きも無く、常に動き回る感じですが、言語訓練の1時間は大人しく座っています。 訓練士さんからは「言葉が出ないだけで、状況や物事の理解は出来ている。喋らないのは、喋らなくても息子自身が困らないから」と言われました。 確かに、大抵の事は自分でやってしまうし、表情が豊かでジェスチャーも上手いので喋らなくても言いたい事は全て解ります。 落ち着きが無いのも、よく会う人の注意は聞きませんが、あまり会わない人の言う事は割と聞きます。パニックやコミュニケーションの問題は有りません。性格は、お調子者で変な事をして、人に見せてケラケラ笑っています。 お聞きしたいのは、急に喋る様になるのか…ずっと他の子よりも遅いままなのか?そして文面だけですが、多動なのか我が儘なのか解りますか? 長文ですが、返信よろしくお願いいたします。

現在一歳10ヶ月、早産だったので修正1歳半の息子がいます。水頭症にてシャントをしており、生後2日めに頭蓋内出血をおこしており、その影響で脳性麻痺です。 現在肘支え、寝返りはでき、おすわりを練習中です。視神経が萎縮しており、一歳までは追視はありませんでしたが、この三ヶ月くらいで少し見えてきたようで、オモチャをつかんだりお菓子をつかんで食べたりするようになりました。 言葉が全くでません。まんま食べる？ジュース飲む？など尋ねると欲しい時は笑顔になって、あうあうと言い始め催促をします。絵本を読んで、もう一回読む？とたずねながら人差し指を出すとつかみにきます。またパチパチは？と聞きながら手のひらを見せると手を合わせにきたりします。3.2.1でドスンと落とす遊びをすると期待をします。褒められていることは分かっていますが怒られているのは理解していないようです。 ただ、いただきますやはーい、などはせず、かなり教えているのですが理解しません。精神発達遅滞と言われたのですが、このまま言語が出ない可能性もあるのでしょうか。MRIでは言語の部分に損傷はないとはいわれているのですが、、、。 また、この時点での精神発達遅滞は追い付かないものでしょうか。 脳性麻痺があるので、運動面にも引っ張られているのと視覚障害で目からの情報が入りにくいという事を踏まえても、かなり重度の発達障害になるのでしょうか。

現在一歳10ヶ月、早産だったので修正1歳半の息子がいます。水頭症にてシャントをしており、生後2日めに頭蓋内出血をおこしており、その影響で脳性麻痺です。 現在肘支え、寝返りはでき、おすわりを練習中です。視神経が萎縮しており、一歳までは追視はありませんでしたが、この三ヶ月くらいで少し見えてきたようで、オモチャをつかんだりお菓子をつかんで食べたりするようになりました。 言葉が全くでません。まんま食べる？ジュース飲む？など尋ねると欲しい時は笑顔になって、あうあうと言い始め催促をします。絵本を読んで、もう一回読む？とたずねながら人差し指を出すとつかみにきます。またパチパチは？と聞きながら手のひらを見せると手を合わせにきたりします。3.2.1でドスンと落とす遊びをすると期待をします。褒められていることは分かっていますが怒られているのは理解していないようです。 ただ、いただきますやはーい、などはせず、かなり教えているのですが理解しません。精神発達遅滞と言われたのですが、このまま言語が出ない可能性もあるのでしょうか。MRIでは言語の部分に損傷はないとはいわれているのですが、、、。 また、この時点での精神発達遅滞は追い付かないものでしょうか。 脳性麻痺があるので、運動面にも引っ張られているのと視覚障害で目からの情報が入りにくいという事を踏まえても、かなり重度の発達障害になるのでしょうか。

現在3歳9カ月の女の子です。中等度の難聴があり、補聴器をつけています。1～2週間に1回のペースで言語訓練を受けているのですが、ここ1、2ケ月聞き返しが多いことを指摘されています。質問の意味が分からないだけで、聞こえていないわけではないように思うのですが、 やはり聴力の低下も考え、聴力検査は受けた方がいいのでしょうか?まだ会話がスムーズに続かず、理解力も同月齢の子より遅れてるように感じます。これは難聴によるものなのでしょうか? 長文ですみませんが、よろしくお願い致します。