親に興味がないに該当するQ&A

2歳1ヶ月の男の子です。 1歳半の頃にもこちらで相談をさせていただきました。 気になっていた指差しや発語などについてはここ半年でグンと伸びたと実感しており、こちらが聞いた物を指差せたり、最近は簡単な2語分（パパばいばい、ちっちゃいお花、バスあったなど）も出始めたりしています。 ごっこ遊びもできるようになり、おままごとセットでお茶を注いで飲む真似をしたり、踏切にミニカーを走らせるなどの遊びもできます。 4月に保育園に入園してから、新たに心配事が出てきましたので、再度相談させていただきたいです。 〇逆さバイバイ バイバイは1歳過ぎ頃からできていて、1歳半頃には場面に合ったタイミングでバイバイしていました。 一度夏頃に逆さバイバイになりました。2〜3週間で元に戻りました。ところが最近また逆さバイバイになりました。同じクラスに逆さバイバイをしていた子がいました。じいじばあばとテレビ電話を毎日していたタイミングで逆さになったように感じます。 〇偏食 もともとなんでも食べるタイプではありませんでしたが、入園後さらに偏食が増した気がします。 ・食べられる物 　白ごはん、とりそぼろごはん、わかめごはん、ふりかけごはん、うどん(麺のみ)、ラーメン(麺のみ)、フライドポテト、きなこ豆腐、お麩、フレンチトースト、天かす、ヨーグルト(いちご味・ぶどう味)、みそ汁、アンパンマンパン(野菜味のみ) など ・もともと食べていたものも食べなくなりました。初めて見る物は絶対に食べません。 ・親が白ごはんやポテトを食べているのを見ると食べたいようで、寄ってきて口を開けてアピールします。 〇初めてのことが苦手 保育園に慣れるのにも時間がかかりました。朝泣かずにお別れできるようになったのはここ1ヶ月です。また最初は先生なら誰でもよかったみたいで担任の先生に「普通はお気に入りの先生ができる」と言われましたが、ここ最近はお気に入りの先生がいるみたいです。 ・夏になつまつりイベントがありました。親同伴だったのですが、大泣きしてしまいました。一度外に出て少しサイクリングして戻ってきたら、また泣いてはいましたが楽しむ場面もありました。 ・人が大勢集まるイベントが苦手なようです。例えば月一であるお誕生日会では、1歳クラスで1人だけベビーカーに乗って参加しているようです。最初のうちは泣いていたそうですが、最近は相変わらずベビーカーではありますが泣かずに参加しているそうです。先生方の余興には興味があるようで、歩いて近づいたり、じっと見つめているそうです。 〇うん/ううんの返事がしっかりできない こちらの言うことはかなり理解しているように思います。 ですが、「〇〇食べる？」などの質問にうん/ううんの返答がまだできません。教えてはいるので、たまにとても食べたい物がある時などには質問に対して「うん」と言います。頷きや首を振るなどがまだできません。 〇アンパンマンなどに興味がない ストーリーのあるアニメにあまり興味がないようです。アンパンマン自体は認識していて、絵を見つけると「アンパンマン」と言います。ぬいぐるみをお世話することも少ないです。親が「くまちゃんにおかしあげて」などと言えば「あむあむ」と言いながら食べさせる真似をしますが、自発的にはあまりしません。 2歳児だとまだこんなものでしょうか？息子が特別繊細なようにも感じます。

子どものトイトレについてのご相談です。 自宅では７月から、保育園では４月頃からトイトレを開始しました。 自宅ではおまる、補助便座（メインはこちら）、園では子ども用のトイレで行っています。 現在は毎日座る習慣まではできておらず、本人の気が向いたら座る感じです。園でも毎日は座らないけど、それでも以前よりは確実に座る回数が増えたと聞きました。 一度偶然だと思いますが、園でおしっこが出たことがあります。 しかしながら、ここ最近、トイレ怖いと言って、補助便座に座りたがらない様子が見られるようになり、このままトイレ嫌いになり、園でも停滞したらどうしようと心配しています。 怖いと言ってはいますが、ほんとは怖いのではなく、単にイヤイヤしてるだけなのかな？とも思ったりしますが、本人が嫌がる素振りを見せてる時には、トイレ行こうよと声掛けするのは控えた方がいいのでしょうか？それとも、嫌がったら無理強いしなければ大丈夫なのであれば、例えば朝だけ、朝と夜だけなど頻度は少なめにして、声掛けだけはダメ元でしてみてもいいのでしょうか？ また、SNSなどのお悩み投稿で見かけることがあるのですが、おしっこはトイレでできたけど、うんちは怖がってトイレでしたがらず、オムツにしてしまうというものです。 我が子も今その状態で、うんちが出そうなタイミングで行こうよと誘うと、行かないと断られてしまいます。排泄って、お腹に力を入れて踏ん張って出す必要があるので、排尿よりハードル高そうですし、便座の上で踏ん張ることが怖い、抵抗があると思っているのかもしれません。 こういう場合、どうすればトライしてくれるようになるでしょうか？ 例えば、おまるもあるので、おまるなら足が地面に着きますから、おまるに誘ってみる、補助便座なら踏み台を用意して踏ん張りやすいようにしてみる、また、些か見苦しいかもしれませんが、親が座って排泄する様子を見せてみて、お手本を見せることで、排泄をイメージしやすくする、うんちの絵本を一緒に読むなどは、うんちにトライするきっかけになってくれるでしょうか？ トライできそうなチャンスは日々あるのに、断られ続けてしまうので、なんとかハードルを下げられないだろうかと悩んでいます。 園の先生曰く、まだトイレへの興味が薄いと言われています。地道にトライしていけば変わるかもしれませんとも言われています。 とにかく、トイレ嫌いにならず、もう少し興味が出てくれば、親としては嬉しいです。３歳でパンツで過ごせるようになってくれたらと思っています。 トイトレは本人のやる気にどうしても左右されると聞くので、今は一進一退でも、案外２歳後半になったら、急にやる気出すんじゃないか？とも感じます。これまでも急に苦手だったことが平気になったりして、大人を驚かせてきているので。 偶々園での他のお友達のおしっこ、うんちできました報告を耳にすることがあり、親の私が焦るようになってしまい、辛い部分もあります。 もっと大らかに見守りたいのですが、中々難しいです。 ご助言いただけますと幸いです。

もうすぐ、1歳半検診があります。と言っても、1歳半の時点で案内が届き、実際に検診を受けるのは来年の2月頃かと思います。 息子の月齢は1歳5ヶ月になったばかりです。 息子の発達について気になる点がありますので、ご相談させていただけたらと思います。 まずは、指差しについてです。 指差しについては、最近意識して図鑑等で一緒に見ています。1歳4ヶ月半ばくらいまでは意識して指差しを促す、教える（というのも変ですが）ことはしていませんでした。 ここ数週間で、気になるイラストに指差しで数個タッチしてくれるようになりました。ただ、要求やワンワンはどれ？と言った指差しはまだです。 次に、クレーン現象です。 クレーン現象については、1歳4ヶ月頃から出始めました。 絵本で気になるイラストがあると親の指を持って指差しさせようとしたり、おまちゃで捻る動作や型は目の動作の時等、息子にとって難しいと思われることは『やって』みたいな様子で親の指を持ってやらせようとしています。 ただ、このクレーン現象はまだ言葉が未発達でコミュニケーションの一貫で行ってるのか、物みたいにクレーン現象をしているのかが分からないです。どちらに当てはまるのでしょう。 次に積み木です。 1歳半検診のときに、積み木や指差しの確認があるとの情報を目にして、積み木を1歳4ヶ月後半に導入しました。木製の積み木です。最初は投げる、カチカチさせるなどをしていましたが、本日、向きは違うものの親が1つ積み木を置いたら、1つ息子の力で重ねてくれました。この調子なら伸び代はありますか？まだまだ気まぐれでしないこともあります。 最後に発語です。 まんまんまー、ぱぱぱ、たたた、うぉううぉう！、なんなんなーみたいな喃語は何種類も発します。まだ、意味のある発語は無い状態です。 その他、できること•できないこと記載します。 ［できること］ •歩行完了している。1歳3ヶ月後半から自力で立ち上がり、1、2歩歩けるようになって、1歳4ヶ月頃から歩行し始めました。靴を履いて歩けている。現時点では、走るのはまだできないです。 •ちょうだいと伝えたら、物を渡す。気まぐれのことが大半かもしれまけんが。 •おいでー！と声をかけたらこちらにくる。 •まてまてー！というと笑って逃げる。追いかけっこのようなこともできる。 •親と他人の区別がつき、人見知りをする。たまに場所見知りも少し。親がいなくなると後追いもします。息子にとって興味が強いものがあると後追いはしません。 •バイバイは？と声をかけたらバイバイをする。 •タッチ！というとハイタッチができる。（今日できるようになりました） •親が舌打ちみたいにしたり、ベーとすると真似をする。舌打ちは音も再現するので音声模倣のような。チューとするとチューとしかえす。顔の表情を真似る。 •ポットン落としみたいな玩具で遊べる。 •喃語を発する。 •人の表情を読み取り、親が怒った表情をすると泣き、笑うと笑い返す。 ［できないこと］ •指差し、意味のある発語 •階段の登り降り、走ること いただきます、パチパチの模倣 コップ飲みやスプーンフォーク （まだこちらが積極的に教えてない）etc...思いつくことはこのくらいです。 何か気づいた点やアドバイス等ありましたら、ご教示頂けたらと思います。 よろしくお願い致します。

1歳の息子についてです。 タイトル通りおもちゃ（積み木など）をカチカチできません。 そもそも両手に物を持つことができません。 そのため当然パチパチもできません。 その他にも目があいずらい、人見知り後追いなし、人に興味なし、親認識も怪しい、呼びかけに反応しない、めったに声を出して笑わない（にこっとはしますが一般的な赤ちゃんに比べて表情が乏しい）、1人でも平気、模倣指差し0、正しくおもちゃで遊べない、家族歴などから自閉症は確定かと思いますが両手に物を持てないとなると知的も重い可能性が高いでしょうか？ 今の所伝い歩きまではできており粗大運動の面は大きな遅れはなさそうです。 くるくるチャイムはたどたどしいですがようやくできるようになりました。。 発達外来とも繋がっており（年明け2月に専門医の初診）受給者証も取得済み、現在民間の児童発達支援には通ってますが先生方のご意見も参考までに伺いたく。 記載の通り第三者からも自閉症傾向はありと言われていることもあり受け入れているのですが知的がどの程度重いのかが気になります。 1歳で確定はできないことは認識しておりますが同じような発達不安の子でも両手に物を持てない子は見かけることがないです。 ご回答よろしくお願いします。

公的支援プログラムに先月より参加しています。理由は発語の遅れと多動傾向だからです。 プログラムの内容は息子をひたすらおもちゃや興味のひくもので遊ばせ、その姿をOTが見ながら私に育児アドバイスや次への支援対策を斡旋すると言う形になります、 そこで息子の姿を見ているOTは「大丈夫。言葉が出ないのはまだ待っていい。」と言ってくれ、発達障害の疑いはほとんどないと評価されました。 ただ、プレ保育園などへ行くと集団行動は取れません。園児と椅子に座らせようとすると1人だけおもちゃの車などを手に持ってきてようやく座る。粘土やお絵描きの時間中は一緒に作業することはなく、椅子に座りながら車を走らせるなど、周りと違うことをしてしまいます。 発語は、欲求に対して正しい内容だと「はい」、散歩中「あっち」など指をさして指示します。ワンワン、ニャンニャン、ブーブーなどいくら教えてもアウトプットはないです。 親がトイレへ行くと一緒に入ってきてトイレットペーパーを渡してくれたり、手洗いを一緒にして出て行きます。掃除も自分の掃除道具を持ち出して一緒に掃除をする行動をとってくれます。 これらの行動面や理解力から、本当にOTの言った言葉を信じて様子を見てて良いのか、それともまた一歩踏み出して民間の療育などで、発語の促しや集団行動を取れるように早期から活動した方がいいのか、先生たちの見解も教えていただきたいです。お願いします。

先週の土曜日に主治医との面談がありその反応が良くなかったこともあり、不安が噴出している状況です。 元々私はかなり不安が強い気質で、今回の面談に際して自分でMチャット、遠城寺式をやっていったり、不安な点や成長した点をA4 6枚にまとめていった事も主治医は気にしていました。 気になる事、できる事をまとめます ★気になる事 ・バイバイをされても返さなかったり、返しても相手を見ていない事がある（全体の2割くらい） ・興味のあるものを見るとバーっと走っていってしまう ・共感の指さしが割合として少なめ ・何かに没頭していると声がけが通りにくい ・つま先歩き →最近はほぼしない ★できること ・単語数200弱 まだまだ単語中心だが、二語文も少しずつ使っている ・食事中やベビーカー、チャイルドシートでは大人しいので、外食などは問題なし ・こだわりは無さそう ・切り替えはとても速い （動画に夢中でも寝るよ！と言えば、すぐに寝室にいく） ・見立て遊びは数ヶ月前から出ていて、最近はお皿に色々のせて、私やぬいぐるみにどーぞしている ・言葉の理解はある程度してそう ◯◯を△△に〜してなどはある程度分かる ・1歳代は親がいなくなってもあまり気にしてなかったが、2歳を過ぎて親と離れるのは嫌がる事も増えてきた ・危険な場所（道路、駐車場）では娘から手を繋いでくる 上記の状況でご質問です （前回と同様の質問も含まれてしまい申し訳ございません） 1. 気になることに挙げた 【バイバイが安定しない】 【没頭しやすい】 【気になるものに一直線】 この辺りが特に気になりますがいかがでしょうか。 2.主治医がかなり必死に療育に繋げようとしていた印象です。 『お母さん、自己解決しようとせずに第三者の力も借りるように約束してください』と言われました。 強引な療育への誘導は【娘の要因】というよりは【私側の問題】という可能性もありますか？ 私に危うさを感じたのでしょうか？ 3. 2歳3ヶ月（自宅保育）の娘として成長はいかがでしょうか。

タイトルの通りです 発達障害を気にしています 先日1歳半健診でしたが、最初に歯科検診がありその後他のブースに行くたびにのけ反って大泣きでした 先日は夫も一緒でしたが、普段私と2人だけで病院などに行っても泣きはしますがすぐに泣き止むので、とても驚いてしまいました ほかにも日常的に気になることがあります 以下に羅列します ◯回す、転がす、弾くことが好き ・鍋の蓋やプラスチックのコップも転がして遊んでいます ・弾くとは木の枝やバネなどをビヨーンとさせることです ◯一つ一つのおもちゃにすぐ飽きる ・1分も遊んだらすぐに別のおもちゃで遊びます ◯見立て遊びをしない ・おままごとなど興味ないです 絵本の食べ物を指で摘んでパクや積み木でもしもしのようなこともしません ・長い棒をあんあんと言いながら踏切のように扱ったりはしますが、これは見立て遊びなのでしょうか？ ◯指差しをしない ・特定のものだけする(おもちゃ箱のしろくまちゃん、パッケージのアンパンマン、ある絵本のボール) ・欲しい物には手を伸ばしてこちらを見る ・数回、散歩中にのぼりに手を伸ばしてこちらを見た ・親が遠くを指差しても見ない(お風呂の中や机の上など近い所だと見る) ◯発語っぽいものはあるが、発音が曖昧 ・ぶ〜（車）、あんあん（踏切）、あははー（バナナ）、マンマン（アンパンマン）、ぶ（ボール）、まっま（葉っぱ）、めんめん（麺）、ばあ（いないいないばあ） ・ママは言わない、パパは言ってそう ◯歌に関することはとても得意 ・歌に合わせて声を出す（結構合ってる） ・手遊び歌の絵本の中の歌を口ずさむと、8個あるボタンの中からその歌のボタンを押す ・ダンスや手遊びは真似しようとする ◯呼びかけに反応しづらくなってきた ・何もしていない時に名前を呼ぶとすぐに振り向きますが、遊んでいる時などは無視されます できることは以下です ◯バイバイ、こんにちは、ありがとう、いただきます、ごちそうさま の身振り手振り(発語はないです) ◯目は合う ◯一緒に遊んだりすることを嫌がるようなことはない かくれんぼ・追いかけっこ大好き ◯ゴミポイして、ちょうだい、ドア閉めて、座ってなどの簡単な指示には従える ◯フォークや太鼓のバチなど道具の使い方を教えると頑張って使おうとはする(すぐに諦めますが…) 児童館などでも周りの同じくらいの子よりも遊び方などが少し幼いなと思ったり(おままごとセットや見立て遊びなどに興味がない)、ここ最近とても気になっています 市の発達相談でも話を聞いてもらいましたが、名前を理解しているし模倣も発語もぼちぼち大丈夫のようなことを言われました 多方面からの意見・印象をいただきたいです 場合によっては再度発達相談や、病院の受診を考えています

表題の通りなのですが、本日小児科に行ったところ 1歳10ヶ月時に【ASDはあるかも…2歳台にお母さんと相談】と書いてありました。 （小児科は毎回診てくださる先生が変わります） ◾️1歳10ヶ月の時に昼寝後なぜか泣き出して泣き止まない為、かかりました。 その時のカルテ内容が上記の通りです。 発達としては ◾️発語数80 ◾️指さしあり ◾️模倣得意 ◾️頻度は多くないかもしれないが1日に何回か共感を求めるような目配せがある ◾️指示理解は簡単な お風呂行くよ、玄関行くよ オムツポイして ◯◯ちゃん（人形）にご飯あげてなどは理解できている ◾️多動気味 興味のある物があると一直線で触りに行く 食事中、チャイルドシート、ベビーカーなどは大人しい ◾️ままー！パパーなど親を求めることが少ない？ ◾️町で見知らぬ人に声をかけられてもニコニコする事などがない その反面 ◾️託児所でよその子におもちゃをどーぞしたり、バイバイしたりする ◾️気まぐれで知らないひとに、『ちは（こんにちは）』など言ったりもする 冒頭にも書いた通り、毎度みる先生が異なるのですが 今回、ASDかも　と書いた先生は ◾️1歳4ヶ月時に発語がない ◾️1歳9ヶ月時に便秘 ◾️1歳10ヶ月時に寝起きの泣き 上記で見ていただいています。 この医師に話を聞かないと解決はしないのですが、 1.こうやって先生がASDかもと書いた場合は将来診断がつく可能性は高いのでしょうか 2.ASDかもというのはカルテに気軽？に書く物なのでしょうか 3.娘の現状をみて先生方からはどう思いますでしょうか

1歳7か月の息子について 1週間前から、親の手を引っ張って連れて行こうとする時があります。 ただ、限定的な条件で起こるのでいわゆる発達障害の兆候があるクレーン現象ととらえてよいものか相談させて下さい。 1歳では発達障害についての判断が難しい(できない)ことは承知しております。 ・朝起きて、母親(私)がまだ寝ていて別の部屋に行きたい時、手を引いておもちゃ部屋に連れて行こうとする ・父がいる時はついでに父の手も引いて、両手で手を繋ぎ連れて行く 日中に何かしてほしい時、物を取ってほしい時にクレーン現象は全くありません。 この現象が起こる前まで、朝起きると必ず私の上によじのぼり「あっち、あっち」と言葉で要求してました。 子が起きるのが5時台だったり私が朝が弱かったりでなかなか連れて行かないのでだんだん怒るまでがセットだったのですが、ここ最近は前述したように起きたらすぐに私の手を取って嬉しそうに連れていこうとします。 毎日言葉で要求してもなかなか連れていかないので、手を引っ張るとすんなり行ってくれる！と覚えたのかなぁ可愛いなぁ。と思っていたのですがこれはクレーン現象では、と気付きました。 息子について ・首すわり～歩き出しはわりと早め～標準の発達 ・指差しは10か月ごろに始まり1歳1か月に応答の指差しができた ・発語は1歳0か月から、現在は単語40個以上(○○ない！という2語文も出てきつつある) ・指示や質問は伝わります。1歳半健診でも発語や理解力はバッチリとのこと ・大人やお友達にも興味あり。手をタッチしてもらうのが大好き ・感情や表情は豊かでよく笑う。泣いても切り替えはわりと早い。 ・目が合わないと思ったことはない ・ミニカーなどにはあまり興味がなくおままごとや絵本や歌、体を動かす遊びが好き ・自我が強くなってきて気に入らないとひっくり返って泣くときあり(切り替えは早い方) 不安な点 ・とにかく好奇心旺盛で、目についたものを触る ・危ない！ダメ！で聞いてくれる時もありますが、触らないと気が済まない時が多い ・スプーンや調理器具に執着があり、寝るまで1日中握ってる。1歳5か月ごろから始まり最近までは取り上げると泣いていたが、徐々に持っていない時間もあり少しずつ落ち着いてきている、が、ふとしたときに無いと求める ・飽きっぽく、何かでしばらく遊ぶということがない ・保育園でお友達が積んだブロックなどを崩しに行く。やめてと言っても楽しんでいる 1歳半健診でこの5点について相談したところ、要経過観察となりました。 面談の時には集中力が切れていてうろちょろし始めたのもあり、多動傾向ありと判断したのかと思います。 保育園に相談したところ、たしかに好奇心はかなり旺盛だけど、普段はわりと座って待てるし切り替えもできるし多動と思ったことはないとのことです。 自閉傾向はないとは思っていますが、活発な男の子はこんなものなのか？それとも多動なのかと少し不安に思っていた時にクレーン現象のようなことがあり質問しました。 この年齢では診断が下りないでしょうが今後特性が強まるようなら早めに療育に繋げてあげたいです。 ・親の手を引っ張る(1日1回寝起き)のはいわゆるクレーン現象なのか ・1歳7か月まで1度も自閉傾向を疑う要因はなかったが、ここから顕著に表れだすことはよくあるのか ・1歳7か月の多動は、この先落ち着く子と実際にADHDの診断が下る子とで現時点の違いはあるのか よろしくお願いします。

10ヶ月の女の子を育てています。 発達に不安があり相談させてください。 【気になること】 ・後追いしない 9ヶ月ごろまで全くなく1人でも平気、9ヶ月後半に2人きりの時にトイレに行ったら泣いて追いかけてきたり（他の家族がいれば私の存在気にしてない）、たまにしか行かない実家に行った時に私の姿が見えなくなると泣いたり、後追い始まったかもと思っていたら1週間でぱったりなくなった。今は1人で部屋にいても平気そうで、母親を探すそぶりもなく遊んでいる。 ・人見知りが弱い 5ヶ月くらいに祖父を見て泣いていましたが1ヶ月くらいで終わり、今は知らない人にでもニコニコ近寄っていく。 ・ずっと1人遊び 母親に甘えて来たり、抱っこを求めることがほぼない。 いつも1人で家中探索。絵本や手遊びなどしても、すぐに飽きて他のおもちゃが気になりどこか行ってしまう。 ・バイバイやパチパチなど模倣なし ・言語理解なにもなし ・遊び方が、おもちゃや日用品を叩くか振るか舐めるしかしない。 あとは家中のゴミを拾って食べている ・左右の手で別々のおもちゃを持てない。積み木カチカチもできない。 【できること】 ・お座り、ハイハイ、つかまり立ち ・喃語あり（マンマン、パパパ等） ・呼んだらだいたい振り向く ・目は抱っこ以外合う ・目があったりあやすと笑う ・小さいものつまめる ・音楽に合わせて体を揺する ・親が指差した方見る ・たまに遠くのものを手差しする 特に母親を求めずずっと1人遊びをしているところ、物への興味が強いこと、おもちゃの遊び方が8ヶ月くらいから変わっていないところが気になります。 後追いや人見知りも、こんなにすぐ終わるものでしょうか。 10ヶ月検診がなかったので相談する機会がなく、先生方から見て発達がおくれていますでしょうか。