9歳 発達障害に該当するQ&A

5歳6ヶ月の男の子です。 幼稚園に通っていますが、心配な点があり、相談させて頂きました。 心配な点 ・言葉の出始めが遅かったこと。一歳8ヶ月ぐらいで単語が出始め、2歳すぎまであまり単語が増えなかった。2歳3ヶ月くらいから言葉が一気に増えて、2歳半には2語〜3語文を話し出し、今では言葉の遅れは無い。平仮名カタカナの読み書きはできる。 ・時々、先生の指示が聞けていない様子(聞いていないのか、理解できていないのかは分からない)で、集団指示が通りにくいのかな？と心配。ただ、集団生活はできていて、授業態度も問題なく、運動会や音楽会などのイベントでも、最初から最後まできちんとこなしている。家での指示は通るが、時々こちらの質問の意味を理解してないように感じる時もある。 ・クラスのみんなで遊んでも、1人になりがちなこと。仲良しの1人のお友達とは遊ぶが、クラスで遊びに出かけても、ほとんどみんなと遊ばず、1人で遊ぶことが多い。姉がいて、姉のお友達とは楽しく遊ぶが、同年齢の子と遊べないことが心配 ・鬼ごっこなどをやりたがらない。理由を聞くと、「鬼になるとみんなが逃げて悲しいから」という。負けず嫌いなところもあり、勝つことにこだわりがあるように思う。 ・姉と喧嘩になるとすぐに手が出る。ただ、今のところ、家族以外には手は出したことはなく、家と外でだいぶん見せる顔が違う様子 お友達とみんなで遊ばないところが一番気になっているのですが、本人は、楽しそうな遊びは仲間に入るけれど、それ以外はマイペースに気楽に遊んでいるとのこと。 小学校に上がると、人数も増え、集団生活になるので、このまま様子を見て良いものか、一度受診した方が良いのか気になっています。 どうぞ、よろしくお願い致します。

お世話になります。 2歳2ヶ月からOT.STに通い、 4歳（年中、幼稚園入園時に）自閉症スペクトラムの診断を受けた9歳の息子がおります。 幼児期は年少時療育施設入園、 年中からは幼稚園と施設両方に通いました。 現在は小学4年生で小学校の特別支援学級に在籍しています。 支援学級では、国語、算数、そうじをし、 その他は通常学級で過ごしています。 質問です。 来年度5年生から通常学級に移籍を考えているのですが、 現在まだまだ注意を受ける事が多く、指示の聞き漏れも多いことから 支援学級、通常学級の担任ともに 移籍して大丈夫か、 移籍後、もっと指摘を受けるようになれば、息子さんの自己肯定感が損なわれかねない というようなご意見です。 ただ、学力に問題はなく勉強も好きな事から、通常の授業中は概ね問題はなく（座って授業を受けられます） 友人との関係も良好です。 が、いわゆる授業以外の時間、各々が自主的に行動しないといけない時、指示を聞き漏らし、何をしていいか分からなくなる、 また、授業中においてですと、班活動等でしょうか。（上記に準ずる状況の時に、オリジナルな行動をしてしまうと。） わたしとしては、以上の不安であれば、残り7ヶ月で成長が見込めると思うのですが、先生から、“移籍したら息子さんが苦しまないか“ “手厚い支援があるからこそ、現在の状態がある“などを言われてしまうと、このまま支援学級に在籍した方がいいのかと悩んでしまいます。 先生方、ご意見頂けると幸いです。 よろしくお願い致します。