指示が通りにくいに該当するQ&A

娘は指示が通りにくかったりこだわりが強いことから1年前に市の発達支援センターに相談に行きました。心理士と知能テストを行いましたが、すぐに療育とは言われませんでした。 4月から保育園に入り、集団の中にいても、指示を理解して行動しているのか、周りの雰囲気を見て行動しているだけなのか分からないと園側から言われ、癇癪も多く、手先が不器用、人の物を何も言わず取ったり、友達と遊ばずに人の動きを見てばかりいるとのこと。カーテンが風で揺れるのを極端に嫌がり、また無表情で友達に泥水をかけたりするので、全体的に他の園児より遅れがあると言ってました。先日発達支援センターの2回目の面談に行きましたが、前回のテストより出来ているものも増え、言葉も出ているので、園の行動も慣れない環境だからとのこと。病気の可能性や診断をする機関ではないとあくまでもそれは医師がするものと、ただ子育てへのアドバイスのみでした。このまま様子を見て良いものでしょうか。上記の行動は医師に相談をし療育も考えるべきものでしょうか。

今年長の5歳娘がいます。今まで1歳、3歳時検診などひっかかったことはありません。ただ感受性がとても強いです。保育園参観や運動会、発表会など手話までやりいつも素晴らしい出来をみせてくれます。今回巡回にて市の発達センターの方が見えて娘の発達について一度検査をとすすめられました。どうやら園の先生いわく全体指示が通りにくいとのことでした。個別にもう一度声掛けするとできる。また臆病なのも気になるとのことでした。発達障害とかそう考えるのではなく、いいところを伸ばすために勧めますというセンターの意見でした。いままで誰からも言われたこともなく、集団生活はできていてお友達とも仲良しでいつもニコニコしています。読み書きもできて、ピアノも弾けて臆病ですがかけっこは一番です。センターより療育は遅すぎることはない、とのことですがネットなど早ければ早いほどいいとあります。どうやら診断をつける感じではなさそうなのですが、発達障害の診断は小児科でつけてもらうのですか? 私もパニックになってしまいました。ショックすぎて泣きましたが重いものと考えないでくださいとのことで個人差をみるのかなと不安です。まとまりがなく申し訳ありません。

2歳7ヶ月の息子です。 歩行の仕方が変だと言う事で1歳半検診で引っかかり、発達外来に受診しました。 2歳4ヶ月の時に発達検査を受けてD Q87でした。 歩行に関しては脳性麻痺の診断でした。 発達を専門に見ている小児科医や臨床心理士さん？には、やや発達の遅れはありますが個性の範囲で正常です、と言われました。 保育園に通っているのですが、トイレの時間にみんなと一緒に行かず走り回ったりしていると言われました。保育士さんの声も耳に入らない事もあるそうです。 友達にも意地悪したり叩いたりしているそうです。 確かにテンション高い時は指示が通りにくいですし、怒ったりしてもしょっちゅうふざけたりしています。 ふざけたりして叩いたりする事もあるので叱っています。 その時はやめますが、忘れた頃に同じ事をします。 本気で怒っている時はしっかり話を聞いてくれ、ごめんなさいはできます、。 なかなか自分で靴を履いたり着替えたりもしません。 心配していましたが、最近は自分がやるー！と頑張る事も増えてきました。 初めての子でこんなもんかなと思ってましたが、やはり発達障害が疑わしいのでしょうか？

べし先生、以前から何度かお世話になっております。四歳四ヶ月の次女の成長について宜しくお願いします。この春から、年中になりました。 年少の頃もですが、今も 特定なお友達がいないようです。年少の頃など、〜ちゃんと〜ちゃんは仲良しなんだよとは話してきますが、じゃあ 自分は？と聞くと 特に〜ちゃんとはあまり言わないですし、あまり このお友達と仲良しになりたい！とか思ったりしてないような気がします。年齢相応の友達関係がきずけてないのでしょうか？ 〜ちゃんとお友達になったよとか、姉の時は言ってましたが、どうも次女はそうゆうのがないです。 後、年少の最初の頃に、少し指示が通らないと言われたのですが、その後はそのような事もなくなったようです。けれど、年中になって 先日先生から、少し指示が通りにくいと言われました。やはり、広汎性発達障害のような傾向があるのでしょうか？ こだわりがあったりはないですし、幼稚園でも みんなと同じ生活は出来ています。家でも、姉と仲良く遊べていますし、順番もゆずれたり わたしが疲れていたり困っていたりすると、すぐ声をかけてくれたり手伝ってくれます。 一歳半検診時に、指差しなしを指摘されてから色々不安になり、3歳９か月の時に発達検査をしておりますが、特に何も言われておりません。

6歳の娘、今年4月から小学校の普通級に通っています。 年中の時に全体指示が通りにくいとのことで市の発達検査（新版K式）を受けました。 結果は知的遅れ無しだが凹凸ありとのことでした。 新版K式結果↓ 発達指数 90 認知 97 言語、社会： 85 昨年8月に就学相談で小児神経科に行きました。 子供自身が受けるテストは無く、K式の結果と親の私が答えるチェックシートの結果を医師が見て、ASD.ADHDのグレーゾーンですね、と言われました。 月一で通ってくださいと言われましたが、バタバタしていた事もあり、 その一回きりで結局病院には通っていません。 今のところ問題なく通学しており大きな困り事はないですが 算数が苦手で通級を使うか悩んでいます。 質問なのですが、病院で診断を受けた事によって、娘にはADHDと自閉症スペクトラム、と断定されたということですよね？ この結果は一生変わらないものですか？ 通級は医師の診断がなくてもおそらく利用できると思いますし、 ADHD、ASDは保険などにも加入できないと後から知り、現在困り事があるわけでもないのに診断を受けた事を少し後悔しています。 しかし娘のことを考えるともう少し詳しい検査、ウィスクなども受けた方が良いのでしょうか。

この前はお世話になりました。返信をしたのですが携帯が壊れてしまい未送信のままでした。すみません。 また質問なのですが今月2才になる息子で、まだ有意義語がこれといってなく、指さしもないです。 遊び方なども幼く積木なども出来ません。 エスカレーター、噴水など好きな物には誰よりも早く走って行き物色しています。 少し前から「○○渡して来て」と言って色々しつこくいったり、欲しいものを指さし「これ、取って」と言うと渡すようになりましたが、言葉の理解なのかたまたま遊びから覚えたのか完璧には出来ません。 久しぶりに主人の両親に会ったのですがうれしいそうに遊んでいて相手になってやると面白い事はよく遊びます。 また普段は何事も私ではないといけないという事はないのですがこの日は寝る時は私でなければ泣きじゃくり、また主人によく甘え、見つけるとすぐ抱っこをせがみました。よく動き回るので指示が通りにくいのですが、こういった様子から自閉症は心配ですか? また息子は新生児からよく吐いていました。 今でもしょっちゅうまではいかないですが吐きます。 8ヶ月ぐらいの頃、離乳食を毎食吐いたので病院へ相談しましたが胃食道逆流症でないと言われ、ただ吐きやすいタイプだと言われました。 あれからだいぶ経ちますが、まだ吐いたりします。2000グラムで産まれているのでこういう事も起こりやすいのでしょうか? よろしくお願いします。

以前にも質問に答えていただいたので指名しています。お忙しいところ申し訳ありません。その後の様子についてです。 最近（一歳10か月）、自分で指差しをするようになりました。その指差しは、絵本などに対してだけですが、自分が知っているものを見つけて指差しをしたり、「◯◯はどれ？」に答えるものであったりします。また、絵本の中に知っているものを見つけて、「うーっ、うーっ」と私の方を見て呼び、私が近くに行くと指差しています。けれど、高いところは指差したりしません。すごくたまに手を伸ばしたりはします。それから絵本の中の料理の写真を掴むマネをして私に食べさせるマネをしますが自分で食べるマネはしません。 また、「ママ」らしきものを話したりしますが、私を見ていたり、見ていなかったりします。 以前はママの指差しを掴んで絵本の中の物を指差したりしていたので、自分でやるようになり、また少しは応答出来るようになり、進歩はみられますが、まだ簡単な指示が通りにくいのは変わりません。 他に気になるのは、区の集まりに行ったとき、手遊びみたいなことをするのに、おもちゃが気になって全く座っていられませんでした。また、何か一つ手に持っていないとダメなようです。 相変わらず手遊びすると喜ぶし、かくれんぼも好きです。 発達がゆっくりなだけだという確証が欲しいのが本音ですが、なかなか言葉が出ないので不安で不安で仕方が無いです。やはり発達障害ありそうでしょうか？

もうすぐ1歳7ヶ月になります。発達についてです。 単語は20個ほど出ており、自分の名前や従兄弟の名前を言えたりします。 困った時や何かして欲しい時は指を差すか、ママ！と呼ばれます。 応答や共感の指差しはします。 親の真似を沢山します。言葉もそうですが、綿棒を持って耳掃除をしようとしてくれたり、寝たフリをすると息子もいびきをかき寝たフリをします。 〇〇持ってきては色々と通じます。 積み木はたまに積みますが壊す方がまだまだ好きです。 イタイ！と言うと頭をなでてくれます。 気になることです。 よく頭を振ることがあります。おしっこをした時のようなブルブルッという小刻みな感じで何度かやっては笑ってます。 外出すると目先のものが気になり、手を繋いでくれなくなります。親のあとをまったく付いてきません。自由奔放です。 (これが1番困ってます) 指示が通りにくい時があります。 中々1度ではやってくれません。 まだ簡単な会話が出来ません。 飽き性でひとつのことに長いこと集中出来ません。 初めは自閉症かと思ってましたが、言葉等が豊かになってきているため一時期気になりませんでした。しかし頭を振ったり、外出時での糸の切れたタコみたいな様子にまた疑問が出てきてしまいました……

5歳2か月の子供(保育園の年中さん)の発達について相談します。 保育園の先生から相談がありました。言われたことは「お子さんは、保育園で行動の切り替えが遅く遅れることが多い。何かに熱中していると、気がそっちに行ってしまう。スムーズに動いてくれる時もあれば、一人遅れることもある」とのことです。 先生に聞いたところ、友達と遊んでいる様子は特に気になることはなく、上記の「切り替えが遅れる」点はトレーニングが必要ですねと言われました。 保育士さんから指摘された点は、通っているスイミングでも思い当るところがあり、泳いだ後、水中を歩いて戻るのですが、何かが気になると歩くことをストップしてしばらく途中で遊んだりするので、順番を抜かされることが度々あります。家では、何かに熱中していると、指示が通りにくいところがあります。 受診した方がよいか、保育士さんに尋ねると、「基本的には任せますが、二年後に小学校入学迎えるにあたってアドバイスを受けることが出来るかもしれませんし、その方が安心かもしれません」と言われました。保育士さんから言われた、「行動を切り替えるトレーニング」とは、どのようなことに取り組めばよいのでしょうか？どこかの機関を利用すべきですか？スイミング以外に習い事をさせるべきですか？親としてどのようなことをしてあげるべきか分からず悩んでいます。

宜しくお願い致します。 2歳7ヶ月の娘がいます。発語が伸びず2歳4ヶ月から週1回の親子教室に通っています。 親子教室では、ギャンギャン泣き中々うまく進みません。 一方で、2歳3ヶ月から週1〜2回母子分離の体操教室に通っています。まだまだ好きではない科目は一緒にやらず、ずっと見ていますが、通い始めてから先生の真似をしてダンス、出席の返答で『はい』と返事が出来る様になったり、順番を待つなどが出来る様になってきました。 ですが、発語はやはり15前後意味はあっていますが伸びません…指示も時折通りにくい点があります。 娘自体はグレーゾーンですが、来年から療育園か幼稚園か進路に迷います。 どちらも並行では通えない地域です。 療育園を見学して本当に手厚い対応に感動しました…ですが、娘の課題は社会性を伸ばしできれば他のお子さんをみて発語が伸びればと考えているのですが、療育園はやはり皆が個々に交わらず動作をする瞬間が多いように見えました。 それが気になる点ですが、幼稚園に入り時折指示が通りにくい中入れても大丈夫か心配です。 やはりまだ、発語が少なく指示も…な場合療育園に行くべきでしょうか？ 因みに、運動面は適応年齢より上になっていますが、社会性が低い状態です。 こんな質問で申し訳ございません。アドバイス宜しくお願い致します。