1歳 言葉の発達に該当するQ&A

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1歳1ヶ月 有意語なし

person 乳幼児/男性 -

最近自分で立ち上がり、5mほどの距離を歩けるようになりました。 身体面の発達と精神面の発達は比例するとのことですが、精神面の発達がいまいち進歩が見られません。 よく「男の子だからだよ」と言葉をかけてもらいますが、それだけでは済まされないような違和感を感じながら日々過ごしています。 1.有意語が一つもありません。喃語をたくさん喋りますが、お話をするような言葉を発したりもありません。言語理解は進んでいて、絵本の題名は間違いなく覚えているようです。物の名称やゴミ捨て(ポイして、ナイナイなど)も理解できてる様子ありますが、言語発達はこれからも遅いでしょうか? 2.1人遊びが得意です。数段の階段を上り下り、綿棒で細い穴に入れる遊びなどをしています。放っておけば1時間くらい1人で遊んでいます。周りに興味がないのでしょうか? 3.数時間親族に預けて私は出かけることもあるのですが、泣いたりわにたりせず、親族のおんぶなどで眠っていることが多々あります。愛着形成が乏しいことによる今後の発達が心配です。 4.どこかにぶつけて泣いたりしますが、抱っこすると降りようとします。この行動はどういうことなのでしょうか?自立心が高いのでしょうか?甘えてこないことから愛着形成が不十分なのでしょうか? 5.食事は手づかみ食べとフォークで刺して食べるようなもので練習しています。離席はするし、次から次へと食べ物を口に運び忙しない感じです。これは特性なのか、それとも次第に上手に食べられるようになるのでしょうか? 6.名前を呼んでもあまり振り向きません。 以上のことからやや発達遅延があるため、早めの療育への手続きをした方が良いのでしょうか?それとも様子見で過ごして良いのでしょうか? お忙しいと思いますが、ご教示お願いいたします。

5人の医師が回答

【至急】2歳6ヶ月発語なし、発達障害や知的障害の可能性について。

person 乳幼児/男性 -

男の子です。 発語がなく周りの月齢が低い子や年下の子もおしゃべりをはじめてて不安で仕方ありません。 喃語でおしゃべりみたいなことはしてますが意味のあるある単語はありません。 (うちはパパママではなくお父さんお母さん呼びです。 こちらの言うことは大体伝わってるように感じます。 ・ひとり遊びが好き →幼稚園のプレに通い始めてすこし周りに興味がでてきた ・目が合わないといわれる →親や幼稚園の先生などは合う ・人見知りをしない →だからといって愛想がいいわけでない ・イヤイヤ期がなく穏やかで滅多にぐずらない ・叩いたり噛んだりしない ・プレきっかけで過ごしずつ周りとコミュニケーションをとったり、表情も豊かになってきた (家ではもともと表情豊か) ・ブロックや線路の組み立てが得意 ・ひとつのおもちゃでいろんな遊び方を考えれる ・言葉は出ないが、二曲ほど童謡を喃語で歌える 自閉症や発達障害なのかな?と不安に感じ、地域の福祉センターに相談も行きました。 特に検査はすすめられず様子を見ましょうとのことでした。 ふと、調べていると言葉の遅れは知的障害の可能性もあるというのをみつけてとで不安になりました。 周りの人には言葉が出てないかもしれないけど、穏やかで手先も器用で歌の音程もとれて歌えてすごいところはたくさんあるよ!と言ってもらえます。 それを聞いて、ゆっくり待とうとも思ったんですが知的障害という言葉を見てとても不安です 上記に書いた内容で知的障害や発達障害の可能性があれば教えいただきたいです よろしくお願いいたします。

4人の医師が回答

3歳6ヶ月 自閉症スペクトラムの診断

person 乳幼児/女性 -

3歳6ヶ月の娘が言葉が遅く3ヶ月前から医療機関でリハビリを受けています。 通い始めた頃は単語だけだったのが、最近になって急に文章を話し出しました。 トイレや着替えなども日常生活も自立していて、リハビリにおいても先生とコミュニケーションをとっていて、言葉の遅れ以外は何ら問題がないようにみえてました。 しかし、リハビリを開始してから初めての診察で、十分な聞き取りもなく自閉症スペクトラムと診断を受けました。 しかし、私も家族も言葉の遅れ以外に娘に発達の遅れを感じたことがなかったので、どういった部分でそのような評価なのかをお聞きしましたが、具体的な話はなく、ただ私が「娘に癇癪があって、今まで大きな癇癪が2回あった」という話からの判断だということです。 大きな癇癪があるのはこだわりがあるからだということですが、特に娘にこだわりはなく、お菓子を買ってくれないや、スマホを見せてくれない等での癇癪です。ときどき癇癪はありますが、癇癪になったら相手をしないを徹底していたら徐々に癇癪も減ってきました。 対人関係の困難さもあると言われましたが、普通にお友達とも遊びますし、相手の表情をよんで助けたりもできます。リハビリの先生にもどの部分が問題なのか聞いてみましたが、「娘さんの場合は知的にコミュニケーションが取れてます」と言われました。検査等も特にされておらず、数値化されたものもないので何をもって診断されたのかいまいち分かりません。 言葉の遅れと癇癪があれば発達障害の診断がつくものなのでしょうか。

9人の医師が回答

1歳5ヶ月 多動と今後の対応について

person 乳幼児/男性 - 解決済み

1歳5ヶ月男児です。 もうすぐ1歳半になります。 多分発達障害があります。 肌のトラブルで受診した小児科の先生にさえ、「多動傾向ありますね」と指摘されてしまうほどです。 療育の先生(保育士さん)は、 「多動の子はもっと動く。動いてないときも体が揺れている。今のところはよく動く元気な子という印象」と言われていますが、 もうひとつの療育(言語聴覚士さん)からは 「個人差の範疇を超えた遅れと多動」と指摘されています。 市の療育(お医者さん)は 「何の問題もない。なぜ紹介状を書かれたのかもわからない」と言われました(ただこれは4ヶ月前のことです)が、 摂食外来(お医者さん)では 「多動が気になる。発達障害の可能性も充分あり得る」と言われます。 発語がないこと(発語に繋がりそうな言葉(発声)はいくつか出てきています)、言語理解が少ないこと(バイバイ、バンザイ、ちょーだいどーぞ程度)、車輪がとても好きなこと、集中力が無いこと、考えれば考えるほど発達障害なんだろうなと思います。 ただ、人によって言うことが異なるのではっきりさせたいです。 誰の言葉であれば断定に近く信じていいのでしょうか。

5人の医師が回答

発達障害のことについて。

person 乳幼児/男性 -

うちには小学校3年と3歳の双子がいます。 そこでお尋ねしたいしずっとモヤモヤというか不思議というか。。。 うちの子がどうとかいうよりもここ何年かで娘の小学校でもそうですが発達障害?という言葉をよく耳にしますし、実際娘の小学校でも学年ごとに発達障害の子の学級がいくつもあります。最近では友人の子も通級に行った方がいいと先生に言われたとか。。。 素人目で恥ずかしいのですが友人とも話していたのですが私たちが幼稚園や小学生のときも実際今の発達障害と言われるような子は正直たくさんいましたし、実際私のいとこなんかも幼稚園で帰りの会をしていても1人外で遊んでいたりいまでこそ発達障害だと言われるような行動はたくさんありましたが今では普通の大人です。 普通の子と発達障害だと判断される子はどこが線引きなのか。。。それは数値で出ることではないと思うのですが先生によっても判断が違うのですか? 娘が幼稚園だった時もお母さんたちはうちの子は発達障害ではないですか?と先生に尋ねてあるお母さんたちもけっこういて。。。なんかお母さんたちはビクビクして逆に生きにくいなぁと思うのですが。。。

8人の医師が回答

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