2歳落ち着きがないに該当するQ&A

以前から度々ご相談しているものです。 2歳半の自宅保育の娘についてご相談です。 私が心配性な事もあり、今年の1月から週2で療育に通っています。 現在の様子です ◆言葉 単語は数え切れない400前後はありそう。 ここ1ヶ月くらいで二語文もとても増えてきた。 文章っぽいこと『うどん、おいしいねー』など言うようにもなっている。 単語は日々10語くらい増えていそう。 明らかに言葉が増えてきた。 ◆コミュニケーション 以前は人より物思考で、物に没頭しやすかった。 ここ最近、物を私達に見せてきたり【一緒に楽しむ姿勢】がとても伸びた。 目も格段に合う（物に没頭している時間が減ったから？）ようになった。 ◆多動？ 療育でも椅子から降りて先生の教材を覗き込み、やりたい物を『これ！』など言う事が多い。 教材を決めると椅子には座るが、それに飽きるとまた教材選びに立ち上がってしまう。 スーパーに手を繋いで行くと、行きたいところに行こうと手を解こうとする。 （道中は大丈夫） 『次は〇〇見に行こう！』など目的を伝えると幾分したがってくれる印象。 手を繋がなくても後ろをついてくるなどはできない。 ◆言葉の理解、模倣 この辺りは療育でもとても褒めてもらっている。 親の目から見ても問題無さそう。 心配な事は 1.多動？ なんとなく落ち着きがないような気がします。 2.言葉の抑揚 単語だとあまり気にならないのですが、文が長くなるとなんとなく抑揚が平坦に感じます。 『キラキラ、キレーネー』のように。 3.エコラリア？ 例えば私が『〇〇食べるー？』 と聞くと『たべる！たべる！』と答えたり 『〇〇しちゃダメ！わかった？』と言うと 『わかったよ。ママ』など一部引用して質問に答えがちです。 まだまだ開いた質問にも答えられない事が多いです 『何食べたい？』に対して 『たべたいー！』など。 4.頻繁に会わない人とは目を合わせにくい 私たちや療育の先生には慣れてきていますが、 たまに会うご近所さんなどの目はあまり見ていなさそうです。 知らない人に物を拾ってもらって『ありがとう』などは言えますが、目をしっかり合わせて無さそうに思います。 5. つま先歩きやかかと歩きなどが出たり消えたりしている 高頻度ではないですが完全に消失しません。 主に対人スキルの部分が療育に通い出して大幅に改善しました。 以前に比べると心配な気持ちも幾分か和らいでいます。 現時点で気になっている5点に関して先生方のご意見をお聞かせいただけますでしょうか。

今年小学1年生になった6歳女児です。 学校から通級教室の提案を受けています。 ↓これまでの発育や子供の成長記録です。 •早産で一ヶ月早く産まれ、３月中旬に出生。 •歩き始めが1歳2ヶ月とやや遅め •発語は、2歳半と遅い。 •保育園でも相談をしており、発達がゆっくりであった。遅いなりにも、成長していっていたので、保育園と相談の上、様子見と判断。 •保育期間は、理解力はあり、 先生の指示をきちんと聞いて、私に伝えることができる。 •感情のコントロールが難しい。勝ち負けで負けた時に癇癪を起こす。切り替えが遅い。 •保育園では、そういった癇癪を起こしてしまう時もあるが、対人関係でのトラブルや、集団行動での問題はなし。発表会なども問題なく終えることができる。 •甘えではありますが私の病気もあり、ひらがななどの学習面は、小学校に上がるまで教えなかったので、入学ギリギリで自分の名前だけ書くことができるようになった。 →小学校入学から現在 •入学前に勉強をしていなかったのもあり、一学期のテストや通知表の成績は悪かった。特に国語が苦手。 今はおよそ2ヶ月前から通信学習をしており、ひらがな、カタカナ、漢字も急激に伸び、 テストの点数も一学期酷い時は、30点だったのが、この約2ヶ月間では、最低点が65点。平均は80〜90点。 算数は凡ミスもある時はあるが、ほぼ満点。 苦手分野は、文章問題。 読解力が低いと私個人も思い、先生からも言われている。 •体育の授業で負けてしまって、途中でやめてしまうことがある。現在はやや改善傾向にあり、泣いてしまい、切り替えにも時間はかかるが、一学期よりも早く切り替えられるようになった。 授業中はきちんと椅子に座り、受講しており、発表等も進んですることができる。家庭学習も宿題含め、基本的に1時間学習しています。 嫌がることもなく、継続してできています。 手先が不器用だと指摘されている。 このような感じです。 本人は通級学級に断固として行きたくないとのことなので、家庭学習で遅れている部分と、感情のコントロールの指導もしています。 全く問題がないとは思っておらず、グレーもしくは、軽度発達障がいがあるのでは、とは思っていますが、 本人が通級を嫌がること、学習面もメンタル面も伸びてきていること、明らかな困り事がない（落ち着きがなく集団行動ができないや対人トラブル）などを含め、家庭でできる範囲のことをしており、 様子見をしようと思っているのですが、 やはり早めに受診して、無理やりでも通級に切り替えてあげた方が医学的にも、この子の将来的にもいいのでしょうか。 私も理解を深めたいので、発達障害の衝動性はどのような行動をとるのか、 学習障害は、どのような特徴があるのかをお聞きしたいです。

2歳3ヶ月の娘を自宅保育でみています。 かかりつけの小児科で定期的に発達をみていただいています。 8月中旬で見ていただいたときは ◾️発語80（二語文なし） ◾️指示理解は状況から判断していそう ◾️癇癪こだわりなし ◾️切り替え早い ◾️好奇心が強く興味があるとばーっと行ってしまう ◾️多動？ でも、食事中やベビーカーでは良い子にできる 上記のような状況でした。 それに対して医師から ◯知的障害はなさそう ◯遠城寺式、Mチャット大 きなおくれなし ◯診察中もおもちゃで良い子にできるから年齢相当 ◯療育は必須ではないがお母さんの不安が強いなら検討しても良いかも 『お母さんは決断力がなさそうだから、次回の発達相談で療育に関しては僕が決めてあげます』との事でした。 そして今回の発達相談です。 娘の心配なこと、成長した事を箇条書きにしてお見せしました。 ◾️発語190くらい ママ◯◯ください ◯◯ちょうだい など二語文は少しずつ出てきています。 ◾️模倣、指さし、言語理解あり ◾️こだわりなし、切り替え早い ◾️見立て遊びが増えた ◾️相変わらず好奇心は強いが道中では手を繋げるようになった ◾️親との別れで泣く事が増えた ◾️つま先歩き、タイヤやおもちゃ自体を回すことが頻度は多くないもののあります。 ◾️今回はベビーカーから出たくてぐずぐずしてしまいました 今回の医師からのコメントは ◯知的障害はなさそう ◯今の年齢で良い子に座っていられないのは落ち着きがない （普通、この年齢では半数の子は良い子にできる） また、娘は診察室から出たくて『しゅっぱーつ』『（医師に）バイバーイ』と言っていましたが、医師からは『こういう時は出たいよーと言葉でコミニュケーションをとるもんなんだけどな』と言われました ◯現時点で集団生活に入れるなら間違いなく加配が必要 と言われました。 成長した事には一切触れず、気になることのリストだけを見て 【つま先歩き】【タイヤ】【パパママ呼びが中々出なかった】 【公園で友達に遊びを誘われても1人で遊ぶ】【祖父祖母にバイバイしない】【託児所に預けると親を見ずにバーっと行く】 上記は自閉特性だとも言われました。 補足すると ・つま先歩き、タイヤ 頻度としてはたまに見られるレベル ・パパママ呼びは2歳までは中々出ていませんでしたが、以降少しずつ増えてきて今は安定しています ・公園のエピソードは確かに事実ですが、託児所ではお友達の輪の中にいます ・バイバイはまだ安定せず8割くらいしかしません。相手がパパママならきちんとしますが、祖父祖母などだと目を見てしない事もあります ・託児所で預けるとばーっと行ってしまうのは今もその通りです 主治医が昨日は全体に厳しく感じてしまいました。 結論として『お母さんの相談窓口を増やすため、娘の社会生活を練習する為に療育を勧めます』 という事でした。 療育に通う事は抵抗もないのですが、3ヶ月前よりかなり成長したにも関わらず、前回よりも厳しい事を言われた事が腑に落ちません。 ここでご質問です。 1.なぜ、こんなにも評価が変わってしまったのでしょうか。 （その医師じゃないから何とも言えないかもしれませんが） 2.2歳3ヶ月で診察中に良い子にできないのはおかしいのでしょうか。 3.現時点で集団生活に入れたら加配が必要というのは妥当な評価なのでしょうか。 4.2歳3ヶ月として娘の発達はいかがでしょうか。

来週１歳のお誕生日をむかえる娘についてご相談です。 ずりばいが始まった頃からかなり活発な子で、同じ月齢のお友達と比べてもプレイルームで全身で遊ぶ、爆笑する、色んなものに興味津々。つかまり立ちが始まるとドアの開け閉めや、階段の上り下りをせがむなど、大人を疲れさせる天才でした（笑）ごはんが待てずキーキー叫ぶ、お外でも叫ぶ、父親とのお風呂で泣く、ちょっとでもママが別のことをしようものなら、私を見て！というかまって泣き…などなど。 その頃は周りとくらべて明らかに活発すぎる(手がかかる気がする)ことが心配で、母親の私がシーハン症候群なこともあり、毎日一緒にいるのが大変に感じることもあり、こちらに質問させて頂いたりもしていました。 しかし、ここ数日、すこし落ち着きが出てきました。はじめは体調が悪くて元気がないのか？と両親共々しんぱいしたのですが、熱や排泄や食欲は問題なし、睡眠も変化はありません。 なんというか、ゴネたり暴れたり叫んだりが比較的マシになった…といいますか。良い捉え方をすると、お姉さんになった気がします。 最近の変化というと、指差しが頻繁になった、2週間ほど前から保育園に通うようになった(慣らし保育中)、はじめての言葉「どうぞ！(絵本を渡してくれる)」が出た(まだ数回)、1人で5歩くらい歩けるようになった、母親の体調(下垂体機能低下症)が安定してきた、少し便がゆるい？(熱や他の症状なし)です。 11ヶ月と3週間でこんないきなりお姉さんになるものですか？他の人はわからないレベルかと思いますが、両親が見ると明らかに落ち着いたのが分かり、これはこれで驚いています。 これも体調不良の一種か？と思うほど。 それとも発達の転換期てきなものでしょうか… これから気をつけて見ておくポイントなどありますか…？ 変な質問ですみません、、、

4歳男児です。少し言葉の遅れがあり発達支援センターに週に1度通っています。 昨日(7/25)ちょうどその日だったのですが、同じ曜日と時間帯に通っている同い年の男の子が風邪だったらしく、咳(乾いた咳)を結構していました。 その子は発達に問題があるように見受けられ、コミュニケーションが難しく、大人からの指示もあまり入らず、大声を出したり、教室の中を裸足で走り回ったり、自分の掌をベロベロ舐めてテーブルを触ったり、教室内の共有の物品や息子の腕や頭を触ったりしていて落ち着きがない様子でした。 支援の先生が途中その子にウエットシートを渡して手を拭くように伝えていましたが、本人はあまり出来ていないような様子でした。 咳をする時は当然口を手で覆ったりすることもなく、息子の隣のや斜め前から咳を何度もしている状態でした。 隣の場合は肩が触れ合うような距離で、斜め前だと1m程間がありましたが仕切り等はなく、息子の顔面に飛沫が飛んでいるように見えました。 部屋に窓はありましたが、外が暑かったので冷房効率をあげるため換気はされていなかったです。 支援のトータル時間は1時間程でした。 わたしはマスクと眼鏡着用していましたが、息子はノーマスクでした。 途中息子に水分を取るように促したり、車に戻った時にアルコールシートで手や顔を拭き、すぐに帰宅して手洗い・うがい・着替え・消毒と出来る範囲のことを行いましたが、風邪が息子に感染したのでは？ととても心配になりました。 今は幼稚園の夏休み中で、来週以降帰省の予定も控えています。 2~3日様子見ようとは思ってますが、どの程度感染リスクはありますでしょうか？ こんな時間に申し訳ありませんが、不安でなかなか眠れず…。 私自身、昨年末息子から風邪をもらった時に耳管狭窄症になり3ヶ月ほど辛い思いをした記憶があります。 今回またそのようになりたくないし、息子にも今風邪で辛い思いをして欲しくありません。 4歳の息子にとって免疫獲得のためには必要な過程だと思いますが、今回不本意な形だったので発症した場合納得出来ないなと思っています！ 恐れ入りますが、感染リスクについてご教示をお願いいたします。

10歳の男の子です。 １週間前に発熱や下痢、食欲減退を伴わない突然の嘔吐があり、翌日から立つとフラフラする症状を訴えています。 ◆先週火曜日 寝るまで普段通り元気そうに見えましたが、寝てから１〜２時間ほど経った頃、突然上体を起こし、何度かえずいた後、嘔吐しました。 吐いてすぐは会話できましたが、ぼんやりしているようでした。 その後、しばらく壁に寄りった状態で座っており、そのままうとうとし始めたと同時に呼吸が荒くなり、頭を掻きむしるような仕草をしたり、足をドタバタしたりと錯乱しているような状況でした。この時には話しかけても応えませんでした。 横にならせると落ち着きを取り戻しました。嘔吐から１時間後に水を一匙ほど与えて、そのまま朝まで眠りました。 ◆水曜日 翌朝にはケロっとしており、吐き気はなく、熱も下痢もなし。便も普通。宿題やゲームもできるほどに回復していました。 ただ、夜の出来事は、水を飲んだこと以外覚えていないそうです。 また、鼻水鼻詰まりと咳が少し出始め、立つとフラフラすると訴えていました。 ◆木曜日 前日とほぼ変わらず、食欲もあり。便も普通。 夜になってから腹痛がありましたが、下痢はなく、そのまま休みました。 ◆金曜日以降 若干の風邪症状はあるものの、元気で食欲もあり、便の状態も普通です。引き続き、立つとフラフラすると言っております。 【質問】 １、突然の嘔吐の原因は、何が考えられますか？胃腸炎以外にもあればご教示いただけるとありがたいです。 ２、熱中症や低血糖、ストレスなどはあり得ますか？ ３、嘔吐後しばらくしてからの荒い呼吸、錯乱状態は何でしょうか？そのようなときは、どうしてあげたら良いでしょうか？ ４、覚えていないのは、意識障害でしょうか？ ５、嘔吐と風邪症状、立つとフラフラする症状は関係あるでしょうか？ ６、昨年の初夏にも、突然起きて、一度だけ嘔吐して、その後は熱も下痢もなくケロっとしていた経験があります。今回と同じでしょうか？ よろしくお願い申し上げます。

50歳女です。今朝いつも通り食パンコーヒーバナナヨーグルトなどを食べました 薬は以下をのんでます レパミピド　ガスモチン ガスター 不安障害があるので、ミルタザピン、ラツーダ　フルニトラゼパム2分の1錠 プロチゾラム　ロフラゼプ1錠 加味逍遙散が毎日飲んでる薬です 先月から子宮筋腫がありレルミナを飲み始めました 今日午前中腹痛があり便は基本便秘気味なので2日か3日に1回で便した後はお腹が少しの間痛いのですが緩い便は全く基本でないです。 昨年大腸検査で腸が長いと虫垂炎の後が少し癒着してるとのことでした 今日は午前中はかなりお腹痛かったけど少し落ち着きでもまだいたみがあったので夕方桂枝加芍薬湯を飲みました 今は鈍痛が残ってます。 いつも病院で言われるのは薬は使い分けて飲んでねと これが難しくて難しくて レルミナを1ヶ月前から飲み始め今はそれが効いて腹痛があるのか最近便が硬すぎるので、乳製品を気持ち多くとるようにこころがけてますがたまに激痛になります。 今朝はヨーグルトは少し多かったかもですが 腸も少し動いてる感じはありますがそんなに激しく動いているって訳ではないし 便意は全くありません。 病院からは、激痛のときは痛いときはコスパノンやカロナール それか心療内科では桂枝加芍薬湯 便が硬すぎる時は酸化マグネシウムと言われてるのですがこれも使い分けて飲んでねと言われてるのですが難しいし薬をたくさん飲んでるので、基本ここ何ヶ月かは酸化マグネシウムや桂枝加芍薬湯は飲んでないです。もちろんカロナールやコスパノンも飲んでないです。最近は加味逍遙散でなんとか便を出してる感じです お聞きしたいのはレルミナの腹痛は下腹部が痛むのでしょうか？私は子宮筋腫6センチが膀胱を圧迫してるとのことで先月の末に今は飲み始めピッタリ30日たちました 腰も今日はなんだか痛くて レルミナを飲み始めてから乳製品を少し多くとると下腹部が痛む日が増えてる気がしてるのですが気のせいなのでしょうか？ あとこんなお腹の痛みのときにコスパノンとかカロナールは飲んで効くのでしょうか？こういう痛みの時はこの薬が良いとかあれば教えてください 話がかなりとびとびで本当にすみません よろしくお願いします

もうすみません。 本当に私が限界です… 6歳の息子なんですが赤ちゃんの頃から鼻が悪くて困ってます。 今ももう何ヶ月も鼻詰まり、黄色い鼻水が続いてます。 少しよくなっても数日後にはまた黄緑色の鼻水、鼻詰まり、微熱。 それが何ヶ月も続いていて苦しくて寝つきも悪い、夜中も苦しそう、動きまくって熟睡できていないのが現状です。 先月は抗生剤飲みましたがすぐにまた元通り。 2週間前から舌下免疫療法のシダキュアも始まっています。 これって普通のことですか？ 上の子と末っ子は風邪をひいても普通に治って行くのに息子だけは永遠に治りません。 鼻かんでと1日何回言ってるかわからないくらいです。 耳鼻科では副鼻腔炎の診断ですがこんなにも治らない物なんですか？ 毎回寝る前に生理食塩水のスプレーして鼻水全部かんでもすぐにジュルジュル音がして今かんだばかりだよ？何で？とどうしてもイライラしてしまいます。 こちらでも度々相談しています。 これは仕方ない事ですか？ 体質だからと付き合っていくしかないのでしょうか？ こんなに鼻が悪い、弱いなんて周りにいないのでどうしたら良いのかわかりません。 ずっと鼻声でどこからこんなに出てくるの？ってくらいかんでもかんでもジュルジュル出てきます。 何か改善する方法って薬以外ないのでしょうか？ ちなみにアレルギーはスギがクラス6、ヒノキが３、ダニやハウスダストは１です。 こんなに何ヶ月も次々風邪をひくもんですか？ 周りの学校の友達にはこんな子いません。 鼻水が出てない時がいつだったか思い出せないくらい永遠に同じ症状が続いてます。 辛いのは子供ですが私も同じくらい気持ち的に辛いしそれを通り越してイライラしてしまうのがすごく嫌です。 でも終わりが見えない状態にイライラは抑えられません。 ただ単にいつか治ると思って待つしかないのか、それとも他に何かできる事があるのか、教えて欲しいです。 例えば手術で改善するとか。 息子も熟睡できないのが何ヶ月も続いていて可哀想です。 一年生ですが集中力もないし落ち着きもないしそれも睡眠と関係あるみたいなのでどうにかしてあげたいんです。 先生方、お願いします。 少しでも改善できる事があるなら何でもしてあげたいです。 よろしくお願い致します。

いつもお世話になっております。 2歳2ヶ月（自宅保育）の娘の発達についてご相談です。 毎度同じようなご相談で恐縮ですがよろしくお願いいたします。 ◾️発語　160語程度 二語文　『ママあそぼう』『ママどーぞ』　などを使う頻度が増え 三語文『ママ　ホットケーキ　ください』のようなものも出てきています ◾️理解力 これも3語文程度の言葉は理解できているようです ◾️模倣、見立て遊び 特に見立て遊びはこの1ヶ月で伸びた感じがあります ◾️指さし 全てしますが、要求が多く共感を求めるものが少ないように感じます ◾️託児所（月1程度利用）での様子 保育士さんからはお友達と遊んでいると言われている 確かに友達の輪の中にはいる 保育士さんから『美味しいパンが焼けたよ〜』などとごっこ遊びに誘われると『わぁ〜！！』と言いながら輪の中に走って行っていました ◾️落ち着きがないが、道路では自ら手を繋いできたり、食事中、ベビーカーの上では良い子にできる ◾️好奇心が旺盛すぎる 物珍しいものを見かけると、バーっと行ってしまい、そうなると親の存在を忘れる ◾️没頭しやすい 動画などに夢中だと呼びかけが届かない事が多いです ◾️客観的評価 ・Mチャット　『親にものを見せにくるか？』が怪しい ・遠城寺式　大きな遅れなし ・PARS-TR短縮版　3点 （かなり厳しめに評価してもらっています） ここからがご相談したい事です。 1. 2日ほど前から【つま先歩き】をするようになった。 前回ご相談した【手をぱたぱた、首を振る】などは2週間ほどで消失したのに入れ替わりでこれが出てきました 常時ではありませんが、全体の3〜4割くらいやっていそうです。 2. タイヤに興味を持ち始めた ミニカーのタイヤを回したり（数分です） ベビーカーのタイヤを見たりしていました。 ミニカーを取り上げたら『たいやー！！』と言いながら、泣いて怒っていましたが、しばらくすると忘れたようです　 3.発語にしろ指さしにしろ、要求がメインで共感が少ない 4.一部の発語がセリフっぽい抑揚になっている 『見てー』という言葉はおそらく動画で覚えたようですが、抑揚も動画のものとそっくりです 『見てー』と言いながら、空を指さし、こちらを見てはいますが、いかんせんトーンが白々しい感じなので、共感を求めているのかもよくわかりません 長くなりましたが、上記4点について教えていただけますと幸いです。

三月末に3歳になったばかりの早生まれ男児です。性格は明るくお調子者で人懐こいです。やや落ち着きがありませんが3歳近くなりだいぶ言うことは聞けるようになりました。わがままもひどく最近は怒りん坊で、元々ママっ子でしたがここ2.3ヶ月特に酷く、家にいても1階と2階で離れることもできません。 4月1日から幼児園に行っています。 先月まで自宅保育で、ずっと一緒でした。 ママっ子で赤ちゃんの頃からママがいいと言う子でした。それでもパパも好きですし休日はパパに預けて私だけ出かけることや、じいじばあばのお家に数時間預けるなども特に嫌がることも無く大丈夫でした。 去年1年、週一回の幼児教室にも通い1時間程度の母子分離は全く問題なく楽しく過ごしていました。むしろ調子に乗って先生の言うことを聞かずお友達と走り回るくらい。 今通っているところとは違いますが、プレ幼稚園にも週1通い、 そこも一緒に活動する時間もあるものの30分くらい母子分離の時間がありました。たまにママさんたちが待機してるところに覗きに来たりするものの泣いたりせず楽しく遊んでいました。 ですが、この4月から幼児園が始まり、急変。行き渋りはありません。着替えさせて自転車に乗せて、どこ行くかわかる？と聞くと幼稚園！と言います。 預ける瞬間も大丈夫でばいばいしながら先生に連れられていきます。 しかし、お迎えに行くと大泣きしており、保育中ママがいいと泣いていますと言われました。 4/2から保育が始まり、今日は4日目です。 行く前に15分ほど一緒にブロックをする時間作ったり、お気に入りのキーホルダーをつけて行かせたり、やれることはやりました。行く時は平気なのに、過ごしていると泣きます。 すごくワガママな子なので、思い通りにいかない(タイムスケジュールなど)から泣いてるんだろうなとは思ってます。今まで自宅保育で好きなことだけしていて、しかも2人目なので私も甘く育ててしまい、本人の言うがままに動いてしまっていました。失敗だなと思って反省しています。 自分がやりたくないことは意地でもやらないタイプで、おそらく活動の中でやりたくないことがあるから先生に甘えて泣いてるんだと思います。この根性のなさはどうしたら治りますか？世の中あなたの好きな事ばかりやれるわけじゃないんだといつも言ってるんですがもちろん伝わる訳もなく。 他にこんなに泣いてる子はいないみたいです。この子は発達障害なのでしょうか。 また母子分離の不安を和らげるにはどうしたらいいのでしょうか？ 最初は優しくなだめていましたがあまりに上手くいかないのでわがまま言わないでと怒ってしまいました。 とにかく、とても辛いです。のんびり系の幼稚園と違いカリキュラムもあるので沿いたくないのかなと思います。自分の選択が間違っていたのではないかと辛いです。あまりに傍若無人なので小学生になるまでに我慢や規律を覚えて欲しかったのです。そういう傍若無人な性格も発達障害でしょうか。助けてください。