3歳2語文に該当するQ&A

いつもお世話になっています。 ６歳の子どもです。 小さい頃から言葉が遅く心配していました。 一歳半健診では少しずつ単語が出てきたところだったので経過観察となり、3歳児健診では、2語文話せてるから大丈夫と言われました。 その後も少し周りの子より幼いと思いつつ、個性の範囲と思い過ごしてきました。 しかし、ひらがなの読み書きができないなど小学生に上がる不安があり、発達検査をしました。 ウィスクで出た結果は、 全検査72 言語理解、知覚推理共に75前後 ワーキングメモリー60後半 処理速度90前半でした。 高いところと低いところの差が大きい事から 発達障がいの可能性と心理士さんに言われました。 この結果から、どのような発達障がいの可能性が考えられるでしょうか。 また、全体的に数値が低いのですが、知的もグレーと思っておいた方が良いのでしょうか。 よろしくお願いします。

2歳10ケ月の息子。1歳半健診で指差しせず本をめくるだけ。2歳3ケ月で心理療法士に3ケ月ほどの言葉の遅れと視覚優位を指摘されました。運動面の遅れは全くありません。1歳前に歩き出した頃からはスーパーなどで落ち着きがなくクレーン現象や逆さバイバイなどがありましたが成長と共に消滅しました。現在は言葉は家族の前では3語文まで話します「お兄ちゃんはどこ」「これなあに」「何色」などはすべて答えられますがオウム返しも多いです。「違うでしょ」と言うと言い直しますが「～よ」とつけるだけで不自然な言い方です。「ありがとう」「ごめんなさい」は自発的に言います。ごっこ遊び、友達と遊ぶのは大好きです。しかし先日スーパーの陳列で横目で走ってました。「アイス買おう」と言ったら止めましたが。歌、踊り、平仮名、数字、国旗大好きで覚えるのが早いです。療育センターで3歳で発達検査を受けることになっていますが、3歳までのあと2ケ月で今ある自閉症の傾向が減り会話がスムーズに出来る様になるのでは?と親としては期待と不安で一杯です。健常児でも上記の様な傾向がある場合もあるのか?というのが質問です。我が子の行動が今は全て気になって仕方がなく、大丈夫!と思っては落ち込み疲れてしまいました。

もうすぐ3歳2ケ月になる娘がいます。 言葉の遅れが気になり発達センターにお世話になってきましたが発達検査の結果は問題なく言葉もほぼ今は3語文で話せるようになりそろそろセンターに通う必要はなくなると言われました。 民間の療育にも通わせていますがそこでは色の認識、ピンク、白は嬉しそうに答えますがその他の色、特に赤は知らない、わからないを連呼します。娘が赤い靴を履いた時に赤いね～と娘から言ったりしていますが人に何色?と言われるとわからないと答えます。 他の色も答える時もあれば答えない時もあります。3歳児検診も控えているので心配です。色だけでなく少しでも自信のない項目は最近わからない、知らないと逃げているのですがこのような調子で大丈夫でしょうか? 発達センターの心理の先生からは療育に行き過ぎているのではないかと言われ、療育機関ではなくめばえやリトミックなどに通わせてみたら?と言われました。 色の認識は3歳児検診までに認識出来ていれば良いのでしょうか?

２歳2ヶ月の息子の発達が気になります。 ・最近、店に買い物に行くと初めて行く場所でも慣れた場所でも関係なく親の手を振りほどいて走って脱走します。 こちらが追いかけると興奮してキャー！と甲高い声を出して追いつけないほど走ってどこかに行ってしまいます。 ・家の中で最近よくつま先歩きをしています。 ・夜はよく寝ますが保育園で昼寝をほとんどしないようです。 ・独り言が多いです。常に何か喋っています。 ・親の顔を、面白がって叩くときがあります 上記のことが気になっています。 出来ることは、 ・3語文喋る ・こちらの指示は理解できる ・要求も伝えることができる ・危ないよと声をかけると、立ち止まって手を繋ごうとするときもある（無視するときもある） ・社交性はある方で積極的に同年代の子にバイバイ、おはよう、等言う ・保育園ではお絵描きなどちゃんと座って出来るようです ２歳２ヶ月の子ですが発達に問題ありそうでしょうか？ 療育も考えるべきですか？

2歳前半から、主治医にことばの遅れを指摘されています。現在2歳7ケ月ですが、日々ことばは増えています。しかし3歳まで様子見で場合によって発達外来紹介と言われ、何か問題があるのかと不安になっています。 現在、単語～3語文を話します。助詞は使いませんが『～の(所有)』『～は?(疑問)』は言います。 発音は悪く、赤ちゃんの発音という感じで他人には分かりにくいと思います。 鼻に抜ける、声帯付近で発音するなどの異常な発音ではないと思います。 語い数は少なめのようです。野菜や果物の絵カードなら30枚あれば20～25くらいは答えられます。 愛嬌はとても良く、活発で人懐っこいです。オムツはまだですが日常生活の習慣で困ることもなくしっかりしています。 確かに周りの子よりことばが遅い印象は受けますが、遅れとまで言うのかなとモヤモヤしています。 主治医は10分くらいの診察中、私と話しをしている間のこどもの様子を見ています。 何か問題があるのでしょうか?発音は良くなってくる時期でしょうか? よろしくお願いします。

自閉症かADHDの可能性と良くなることはあるでしょうか? 2才8ヶ月です ※落ち着いて座ることが出来ない 手を離すと興味がある方へ走ってしまう (戻ってくる、ご褒美があると多少待てる) ※他人の家に行ったとき、ソワソワと落ち着きなく動き跳ねたり、回ったりしていて 同じことを何度も言ったりしていた。 他の人が『何歳?』ときいてもスルー ※集団での踊りや行動に合わせられない ※同年代や人はすきだが妙にテンションが上がる ※違う子が持ってるおもちゃが気になり 取ってしまったり、遊びがコロコロ変わる ※自分の気持ちやしたいことが通らないと 奇声がでる ※時々足の指の爪のあたりを地面に着けるような引きずるように歩く+転びやすい ※オウム返しを時々する 私『おなまえは?』子『おなまえは』 根気強く教えて『おなまえ◯◯』と言えるようになりました。 あいうえお表や聞いたもの 動物の名前、物、色、くるまの名前いえます。 私『今日何食べたい?』子『◯◯食べたい』 など、聞いてない風な時もあるが会話は成り立ちます。 ２語文は出ていて、3語文も出始めました。 ※車遊びが好きで寝そべってしていたが 注意したら、テーブルで遊ぶようになった 『ママ一緒に踊る』とか誘ったり、興味があることは一緒に楽しめる その他 ※すぐふざけたような態度をする ※臆病な面あり ※最近聞き取れない独り言が多い 上記大まかな現状です。 落ち着きのなさが不安だったので 発達障害を見ていただける医者に行ったところ、知能は年齢相応で衝動性ありと言われました。 色々調べていくうちに、 自閉症の可能性もあるのかもしれないとおもい4月から保育園と言うこともあり不安でなりません。　

たびたびお世話になっております。 言葉が遅く心配なしていましたが、本日2歳になりました。 単語はゆーっくり増えて20単語程度は言えるようになりました。 2語文はまったくです。 1歳半健診、単語も出ていて、指差しや積み木は完璧、指摘なし 1歳9ヶ月、単語が増えないので、心理士面談をお願いしました。特に指摘はありませんでした。気になることはないかな、と。 再面談を2歳3ヶ月に予定しています。 行動面で気になることは、特にないんですが、否定する時は首を振るのに、肯定が出来ないというか、ノーリアクションです。 他にできることは、パジャマの着替えを1人でしたり、靴を1人で履くようになりました。 言葉の理解は、たとえば身体の部位なら、頭、目、鼻、口、歯、手、おなか、足、耳、おへそは聞けば指を指すことが出来ます。 この遅さはなんでしょう、自閉症なんでしょうか？ 健診にも引っかからず、心理士面談も指摘なし なにか異常があるなら、どのような原因が考えられるのでしょうか？

2歳3ヶ月の娘の言葉の発達についての相談です。 娘はかなり言葉の発達が遅く、未だに2語文は出ません。単語はかなり増えたように感じますが、 バナナ→「なな」、ねこ→「こ」、りんご→「ご」、ぶどう→「ぶ」、お母さん→「かあ」 のように、単語の一部のみしか発音しません。その度に「バナナ」だよと教えますが、うまく言えません。 口腔の発達が言葉の発音に影響していると聞いたことがあります。娘は固いものが嫌いで、かなり小さく切るか、柔らかく煮るかしないとご飯をあまり食べません。また、ご飯をあまり噛まずに丸飲みしていることも気になっています。 言葉の発達や口腔の発達のために、何をすれば良いのか教えていただけたらと思います。よろしくお願いいたします。 ちなみに、言葉の発達の遅れについては、市に相談済です。そういった子を対象にした教室に通っており、2歳半のタイミングで臨床心理士の方と面談する予定です。保育士さんにそれまでは様子を見ようと言われました。

４歳年中の息子ですが、自閉症と中度知的障害の診断があります。DQ49です。 現在は子ども園の加配付き幼稚園枠に週３、児童発達センター週１、個別療育は３箇所、通っています。 特徴としては、 ●情緒は割と安定していて、だいたいいつも機嫌は良い。癇癪はまだそんなには無い。 ●言葉はなんとなく話す、だいたい二語文、三語文がちょっと出る時も。 しかし奇声や独り言が激しく、しゃべり方がかなり変で、障害を持っている風の話し方をする。 ●机上の勉強が好き。 個別療育の問題、ちゃれんじなど。 ひらがなカタカナ数字の読みはできる。（書くのはまだできない）絵本やマンガを読むのが好き。 ●脈絡を読んだり、話のすじみち等は、意外とわかっている。 ●兄と遊ぶのは好きで、じゃれている。 お友達はまだこれからという感じだが、前よりは少し関わる時もある。 ●生活のルールを守るのが嫌い、着替えなどやれば出来るのにやりたがらない。いたずら好きで、徘徊や多動がある。 全体に、パッと見の障害児な感じがすごいのですが、意外とわかる事もある、という感じです。 これは知的障害は中度だけど、自閉症度が重いという事なのでしょうか…？ 進路を悩んでいまして、最終的には支援学校に行って作業所に通えたら良い方だとは思うのですが、本人が勉強がちょっと好きなので、低学年だけでも支援学級に入れないかな…と、親も欲が出たりしています。 ただ、レベルが違うのと脱走や徘徊も心配なので、支援学校が安心だとは思っています。 また来年度、年長の時点で引っ越しする予定なのですが。年長の一年間、療育園に入れるか、もしくは子ども園や保育園などで健常の子と触れ合うほうが良いのか、悩んでいます。 ご意見を頂けたら幸いです。

２歳１ヶ月の娘に「ダメ」とか「コラ」と怒ると、自分の頭を両手でバシバシ叩きます。それも手加減なしで。 今まで娘の頭を叩いたことは２〜３回ありますが、軽くペシッと叩いたくらいです。 自分の頭を叩いているときは、「◯◯ちゃんは悪くないよ。いい子いい子。」と言って頭を撫でるようにしていますが、叩く癖は改善されません。 ネットで調べると発達障害の特徴だと書かれていて少し不安になりました。 比較的、言葉が遅いです。最近、やっと「ママ いない」「パパ いた」という言葉だけ二語文で言えるようになりました。 言葉にできない気持ちがあって癇癪を起こしているのでしょうか？ 娘が活発になるにつれて、怒る回数も増えています。 自分でも一日中なにかしらで「ダメ」と言っているような気がします。 怒り方が悪いのでしょうか？ 原因や対策があればよろしくお願いします。