1歳3ヶ月発達に該当するQ&A

現在2歳2ヶ月の男児。 身長・体重の増えが芳しくないと思われ、先生方のご意見が欲しいです。 1歳11ヶ月〜2歳2ヶ月までの4ヶ月間、身長・体重が増えていません。また成長曲線も-2.0SDと思われます。 (身長82.3cm、体重9.6〜9.9kg) 運動発達・言語発達は出生以後やや早めで、目立った問題は感じません(健診・保育園からの指摘なし)。2週間前から吃音があります。 ●出生時 　在胎:38週5日 　体重:3034g 　身長:50.5cm ●生後1ヶ月 　体重:4030g 　身長:56.0cm 両親 父親:167cm痩せ型 母親:155cm痩せ型 ●姉(現在4歳10ヶ月) ◎1歳11ヶ月〜2歳2ヶ月時 　身長:78.2→81.5cm 　体重:9.8〜10.1kg ◎現在4歳10ヶ月時 　身長:102cm 　体重:15kg ご相談が3つあります。 １. 上記をご覧になり、所見などありますでしょうか？ (正常の範囲内、異常である可能性が高い　等) ２. 緊急度 (すぐに相談した方が良い、3歳児検診まで様子を見て良い　等) ３. 相談する場所はどこが良いでしょうか？ (小児科、行政　等) お忙しい中とは存じますが、よろしくお願いいたします。

生後10ヶ月の男の子です。 まだ腹這いしかできません… 四つん這いでのハイハイや、つかまり立ちができないです。 お座りはできます。(うつ伏せから自分でおすわりの体制にはなれない) 昨日、市の育児相談だったのですが周りの子は活発にハイハイや歩いてる子もいて、心配になってしまいました。 保健士さんからは、『1歳になった頃に電話入れてその後の発達どうか聞きますね』と言われました。 身長も8ヶ月検診の時よりも1センチ縮んでいたのと、測り間違いもあるかもとの事でしたが、6ヶ月頃の身長から3センチしか伸びてません。 伸びが悪いと言われました…72センチで、曲線は範囲内です。 この先、順調に発達するか心配です。 大丈夫でしょうか…

何度も質問させて頂いております。いつもありがとうございます。出生時低酸素性虚血性脳症と診断され、MRIにも所見がありました。 3歳になり発達検査と診察を受けました。身長の伸びが悪く、3歳になり治療対象となる為内分泌系の検査を受ける予定です。低身長の原因で低酸素性虚血性脳症も１つの原因の場合があると見たのですが、脳の損傷によりそのようなこともあるのでしょうか？食べる量はとても少ないです。 また、医師に指摘されなかったのですが数値を見返すと、2歳2ヶ月から頭位が1ミリしか変わっていませんでした。普通はどれ位大きくなるものなのでしょうか？頭位自体は47.4で曲線内ですが、2歳2ヶ月から変わっておらず脳の成長が心配です。 発達検査に関しては、新版Ｋ式発達検査を受け全て100以上でした。ただ、やったことがあるものもあった為、この数値は信頼出来るものと考えて良いのでしょうか？医師には言葉は早いと言われ、普段接している様子では話し方は拙いですが長い文章を話し物事の理解もちゃんとしています。

2歳4ヶ月の息子ですが、同じくらいの月齢の子に比べ、運動面の発達が遅れているように感じます。 先日、幼稚園が開催している未就園児のイベントに参加しました。 1両足ジャンプできない 2鉄棒にぶら下がれない 3ピースが出来ない 4身長が低い 特に上記4点が気になりました。 息子ですが、つい最近までネフローゼ症候群により、3ヶ月ほど入院しており、ほぼベッドの上での生活でした。ベッド上のみ走り回れる状況でした。 4に関しては、ステロイドの量を減らす来月から伸びるかな？と言われました。 運動面以外の発達に関しては、普通に会話できたり、ご飯もお箸、スプーン、フォークを使い分けれたりと大丈夫かなとは思います。 発達の遅れが元々のものなのか、入院で運動出来なかった期間が長かったのかが気になります。 もう少し気長に様子を見たほうがいいでしょうか？

自閉症スペクトラムの子供について。 現在３歳９か月なのですが、３月に病院で発達検査をし、４月に一歳前後の発達の遅れのある自閉症スペクトラムと診断されました。 その時にテレビ、ＤＶＤ、携帯電話などは脳が理解できないから一切止めるようにと言われました。 やめた途端にそれまで興味のなかった絵本、歌、手遊びが大好きになり、４月から入園した幼稚園でやったものを家でもするようになりました。 また言葉も２語文まででほとんど単語で会話してたのが、今では一応文章になりました。 幼稚園でも最初はやらなかったそうなので、園での生活よりもテレビなどを止めた影響の方が大きいのかなと思いました。 自閉症だとテレビなどの影響で発達に遅れが出ることはよくあることなのでしょうか？ それともコミュニケーション不足が原因でしょうか？ それとも知的な遅れがあるためなのでしょうか？

2歳4ヶ月の女の子、発達について気になる事があります。指差しは1歳5ヶ月、発語は1歳8ヶ月頃からと発達がゆっくりです。 小児科や役場の子育て支援課に相談し、1歳半から何度か発達に不安のある親子が集まる教室に行っています。 現在、果物や野菜の名前など、単語は沢山出るようになりました。数も10までは分かっているようですし、色や形も理解しています。「おいしい」や「つめたい」「あっちっち」なども言います。 ○○はどれ？の指差しも出来ますし、図鑑などを見ながら「これはなんだ？」と聞いても答えてくれます。共感の指差しもします。楽しい事があると何度も笑顔で私の顔を見てくれます。 歌が大好きで、言葉は少し曖昧ですがよく歌を歌っています。ダンスも好きでテレビ等見ながら踊っています。 ○○持ってきて、これポイしてきて、など簡単な指示も通ります。 最近たまに「○○あった！」など二語文らしきものも出てきました。 ただ、気になる事として、 1.要求の指差しが出ず、クレーンをする事が多いです。絵本やおもちゃは持ってきますが、自分が押せないボタンや取れない物は私の手を使って押そうとしたり取ろうとしたりします。 2.質問に答えられません。「○○食べる？」などの質問に頷いたり顔を横に振ったりもしません。 3.落ち着きがなく、プレ幼稚園などでみんなで工作をやるとなっても1人ウロウロしたり他の子の持ち物に興味を持ったりで全く工作をしようとしません。スーパーなどもカートに乗せていないと1人で勝手に動いて行ってしまいます。一応私の方を振り返ったりある程度まで行ったら戻ってきたりはしますが…。 5月に発達検査をする予定ですが、やはり発達に何かしら問題はあると考えた方がいいでしょうか？

2歳3ヶ月の息子のことです。 1歳半検診で指差しがなく意味のある言葉がなく経過観察になりました。 1歳半と2歳の時に新K発達検査をしました。 2歳の発達検査のときに臨床心理の先生から「言葉もでているし心配ないですね」と言っていただき安心しておりましたが...。 やっぱり心配なことがあります。 1歳半の頃から約7ヶ月言葉が遅いことが心配で公文に通わせているからでしょうか?以前からカレンダーなどが好きでしたが、数字が大好きです。 1〜30まで数えられます。そして、アルファベットも読めるようになり毎日楽しそうにアルファベットの積み木を並べています。 最近「あ・い・う・え・お」って言い出したので教えています。 でも、2歳の男の子って電車とか車に興味を持つものですよね? まったく遊ばないわけではなく、少しの間なら、おもちゃの車に乗ったり、ミニカーを走らせてみたり、ままごとをしてぬいぐるみに食べさせたりしてあそびます。 体を動かす遊びも大好きです。公園でものびのび遊んでいます。 言葉は、「ママとお風呂」とか「先生どうぞ」とか「黄色い帽子」とか「○○ちょうだい」とか2語文も出ています。 時々同じ歳のお友達とも遊んでいるような場面も見ます。 発達障害の子供は、数字やアルファベットが好きと聞いて心配になりました。

5歳9ヶ月の女の子です。先天性心疾患で4ヶ月程産まれてから入院してました。上の子と比べてゆっくりで理解力や会話が噛み合わないことがあり3歳児健診で相談して発達検査したら1年程遅れてると言われ市の発達教室に週一通ってます。まだ話すとき助詞が使えてなかったり、数の認識が曖昧なところがあります。昨年k式で全体DQ73でした。先日1年振りにk式しましたが全体DQ65と下がってました。親としては言葉も増えて理解してきて成長したなぁと思ってたのでショックでした。検査では記憶や数が曖昧だったそうです。言葉もまだ足りない部分があるようでした。 先生には発達障害はなく軽度精神遅滞と言われました。落ち着きもあり、座っていられるので集団生活はできるが勉強はついてけないと言われました。 このままDQ下がっていくのでしょうか⁇ これから上がることはないのでしょうか⁇

2歳7ヶ月の二男が全体発達が遅く、まだ歩行せず単語も1つも出ないです。首座り3歳寝返り5ヶ月と正常発達でしたが、お座りがなかなか安定せず1歳頃に安定し、その後1歳3ヶ月頃からいざりばいをし、いざりばいが上達、2歳5ヶ月頃つかまり立ち、最近伝い歩きを始めました。 気になることは、 ⒈まだ単語が1語も出ずマンマとかも言いません。こちらの言っていることは理解していることもあり、「お皿ちょうだい」「お父さんにこれ渡して」等指示に従います。ダメと言えばやめます。 2.10ヶ月頃から頭を床にガンガン打ちつけ始め、動けるようになってから少しは減りましたが、今でも毎日やります。言葉が話せないから、それをすることで興味をひいているのかな、という感じです。 3.自閉症の特徴と言われている項目にいくつか当てはまる行動をするので心配です。タイヤ等くるくる回すことが好き、クレーン現象のように人の手を引っ張っておもちゃを触らせたりする、バイバイもやっとするようになったけど手であおぐようなやり方。 10ヶ月頃にハイハイしないので気になり区の発達相談に行き療育センターに通わせてほしいと母と頼み込んだところ、月に数回、1時間ＰＴの訓練を受けさせてもらっています。療育センターの医師、最寄りの総合病院の小児科、小児神経科の医師に診てもらいましたが、いずれの先生からも自閉症や発達障害の診断は出ていないです。1歳半検診でも引っかかりませんでした。でも心配です。 できていること→目は合う、目が合うと笑う、声を出して笑う、模倣する、後追いする、抱っこ好き、お友達と遊ぶのも好き、親の顔を見て確認する できないこと→歩行、話す、指差し、積み木を積む、コップ飲み、スプーンですくって食べる 保育園では、お昼寝の途中で起き再入眠が困難、食べ物を丸呑みすることもある、機嫌が悪いと頭をガンガンするのが困るとの話です。

分水嶺領域は脳の中でどういった役目をしているところですか? 1歳3カ月の子供ですがMRIで分水嶺領域に変性がみつかりました。検査して原因不明の結果になりました。PVLではないとは言われましたが運動発達が遅れて、下肢に固さがあります。