ADHD 3歳に該当するQ&A

９歳(小3)の息子についての相談です。 ３歳半検診で言葉の遅れを指摘され、発達の専門医や通園センター、保育園での個別支援を利用しました。 就学前に受けたWISC検査でFIQ72で情緒学級に進学、２年生の中盤で勉強に追い付けないとの事で再度WISCを受けた所、FIQ67で軽度知的障害とADHD/LDと診断されました。 この度、療育手帳の適用になる可能性があるとの事で児童相談所にて申請をした所、FIQ73で記憶力が著しく低く62との事でした。 児相では、療育手帳の申請と、かかりつけ医に相談の上で特別児童扶養手当の申請も視野に入れて良いかも…との事でしたが、インターネットで調べると、児童扶養手当は息子には該当しないのでは無いか？と思えてしまいます。 身の回りの事は、時間はかかりますが自分で出来ています。 お恥ずかしい話ですが、私自身の知識が浅く、どの程度の事が出来たら身の回りの事を出来てると言えるかわからないので教えて頂きたく投稿しました。 排泄→大便をした後、汚してしまう時が多々ありますが自分で拭けています。 外出先でトイレに行きたいと言えず漏らしてしまう事がありました。 着替え→後ろ前が逆で直させる事はありますが本人は気を付けているつもりです。 食事→箸の持ち方は正しく使えて、食べこぼしは無いです。 勉強道具の準備→授業内容に沿った教科書や持ち物が用意できず手助けが必要です。 社会的なルール→通学時に友人を見付けると信号機の無い場所を斜め横断してしまうため３年生になった今現在も見守りが必要です。授業中など興味が持て無い時は気が散ってしまうため声かけが必要との事でした。 かかりつけ医は、次回の予約がなく気になる事が出来たら来てください。との事だったので迷っています。 情報が乏しく難しいと思いますが、宜しくお願いします。

9歳男児です。出生時泣くと左側の口角が下がらず顔面神経麻痺と診断されました。母乳が漏れるようなことはなく、現在も日常生活全く問題はありません。一か月検診で新生児ざそうも見つかり、総合病院の小児科と耳鼻科にかかり、心臓の方は小さな隙間があったけれど経過観察でふさがりました。耳鼻科ではよくわからないという診断でした。 　2歳の時にかかりつけ医に勧められ、別の小児専門病院の耳鼻科でＭＲＩを取りましたが、異常はないとの所見で、ひとまず一安心と思い過ごしてきました。 　5歳でかかりつけ医を変えた所、顔面神経麻痺ではなく口角下制筋欠損で何も心配はないと言われ更にほっとしたのですが、今日風邪で受診しその医院のもう一人の先生に診てもらったところ、口角以外にもほんのわずかに麻痺が感じられ、顔面麻痺のような気がする。本当は小児神経科でMRIをみて診断してもらうべきだが、わが県では適切な小児神経科がない、でも９年でこの進行度ならば心配はないと思うので、こちらで経過観察していこう、と言われ、久しぶりに心がざわざわとしています。再び脳の話が出てきて不安です。 　出生時段々よくなるかもと言われましたが、よくはなっていません。でも見た目だけならいいのです。もし顔面神経麻痺ならば、他に何か心配なことが起こるのでしょうか。県外に出てでも受診すれば何かすべきことが見つかったりするのでしょうか。また口角下制筋欠損児に多いという心臓疾患は、一か月検診の時の検査で見てもらっているので大丈夫でしょうか。気にしなくていい話なのか、県外でも診てもらうべきなのか、診てもらう診てもらわないでどんなことが起こりうるのか、教えていただければと思います。 追伸：就学してからADHDとアスペルガーがボーダーラインとの診断を受けています。 　　　これも何か関係がある可能性がありますか？

私自身がadhdの診断済みの40歳です。 幼少期から機能不全(父の暴力、夫婦仲が悪い、母親にいつも父と祖母の悪口を聞かされる)環境下で育っており、昔から自己肯定感が低く、 周りの顔色を伺いながら生きづらさを感じて生きて来ました。 結婚した主人は父とは真逆のおとなしい人ですが、人の感情に無関心で、夫婦仲が悪く、それでも子供が欲しくて息子は不妊治療で授かりました。 息子に対しては心の底から愛情はあるものの、私自身が怒りのコントロールが難しく、生まれてから現在まで感情をそのまま息子にぶつける場面が多々ありました。物を投げつけて息子の顔に傷をつくったこともあります。 育児本も何本も読んだし、愛着障がいについて有名な先生の本も全て読み、こうしてはいけないと、頭ではわかっていても、それができません。 しかし、可愛い、大事にしたい気持ちはあるので、毎日大好き、可愛いね、と言葉で伝え、抱きしめてます。息子もママ大好きとは言ってくれます。 息子は言葉が出て来たのが2歳6ヶ月と遅く、それまでママとも言いませんでした。発達検査で自閉症ではないでしょうとは言われたものの、療育園の親子教室に通っています。 (息子の行動の違和感)最近始まったこと 1.療育園や幼稚園プレなど、集団の中に入った瞬間、抱っこ抱っこ！と私にしがみついて異常なほど拒否反応を示す。 2.家ではママ！ママ！と私にべったりしたがるが、外に遊びに行って、自分の好きな大人(友達のママや祖母など)に会うと、途端に私に対して拒否反応を示す「ママ、こないで！」と顔を歪めながら本当に嫌そうにそう言う 優しそうなママ友や、そこまで親しくない人でもべったりです。 やはり私が日頃、息子が泣いてもわざと冷たくしたり、愛情を示す時とそうでないときのギャップが凄いので、息子が私を安全基地と捉えられてないのかなと思います。

31日（水）のお昼前、保育園から38.3℃で連絡あり。このときだけ少し頭痛があったが、以後はなし。→受診 受診後少し眠ったあとは元気があったが、夕方から40℃近くまで熱があがった。鼻水は白っぽいどろっとしたものが1週間前ぐらい前からでていて、鼻をかんでもすっきりせず、くしゃみするとたくさんでていた。咳はなし。喉は少し赤い程度で痛みなし。 1日→朝には平熱。昼過ぎから38.5℃で、夜22時頃までには平熱に戻る。 2日→1日中平熱。舌の先がぶつぶつしていて溶連菌が気になり再診したが、本人拒否のため検査はできず。一応その他の様子から溶連菌の可能性は高くないとのこと。 3日→昼過ぎから38.5℃。夕方から下がりだし、19時頃には平熱に戻る。鼻水が増えたのか、夜寝ているときにズルズルしている。朝起きたとき少し痰が絡んだ咳をしていて、たまに咳がでるようになった。 4日（今日）→朝36.6℃→昼過ぎから40℃で今寝ています。朝は痰がけっこう絡んでいましたが、起きているときはたまにしか咳はしません。 5日目でさらに熱が上がってきたのが気になります。 明日再診する予定ですが今の経過だと何の可能性が高いでしょうか？ 12月にインフルエンザA型になり、その時の検査以降怖がってしまい今回はなんの検査もできずです。 コロナの家庭用の口に加えるキットを31日夜と1日夜に試しましたがそれでは陰性でした。 普段よりだらだらはしていますが、水分はとれているし食欲もいつもよりは少ないですがあります。 アセトアミノフェンをもらっていますが一度ものんでいません。 昨日と一昨日の夜、熱はありませんでしたが寝だして2〜3時間ほどのうちに4回ほど夜泣きしました。 ADHDとASDがあり、夜驚症やてんかんも気になります。

6歳息子の発達障害について質問があります。出生時32週早産、体重1600gで低体重でしたが、健康面では異常なしに産まれました。一歳半検診で療育を進められ「受給者証」で療育を開始しました。日に日に成長していきましたので、発達障害ではなく、低体重で生まれた為、発達が遅れているだけだと信じて育てていましたが私の体調不良で息子3歳の時１ヶ月児童相談所に入所し新版K式発達検査を受け３歳の時に発達障害と言われ「療育手帳B判定」となりました。ASDやADHDとは言われず手帳にも記載がありませんでした。幼稚園卒園、今年普通学級の小学１年になり、かけ算九九や筆算ができ、2年生の漢字もすべて覚え３年生の漢字を始めています。確かに落ち着きがない部分が少しありますがヤンチャな範囲に見えます。小学校では授業中たち歩くこともなく、学校が楽しい！と通っております。そして、本日令和５年８月子供家庭センターより連絡があり療育手帳更新のため、新版K式発達検査を行ってまいりました。結果は、運動姿勢の発達指数100、認知適応98、言語社会100で、全領域の発達指数98という結果が出たので喜んでいたのですが３歳の時の児相の発達検査でASDと診断があった事を今日はじめて聞かされて奈落の底に落ちてしまいました。ASDの診断は精神科で診断されると聞きましたので、近いうち児童精神科で診断テストを受けたいと思っております。長くなりましたが、質問したいことはASDかどうかを調べるには、DSM-5を受けることでしょうか？ウィスクは受けたことがないですがウィスクでIQも診断に必要でしょうか？３歳でASDと診断されてしまったのなら、今更 DSM-5を受けたりしても１度診断されたら一生涯ASDだと確定なのでしょうか？ASDに見えないのですが。ご教授お願いします。

4歳9ケ月の息子の事で相談です。今小一6歳の長女は、癇癪、コミュニケーションの難しさ(感覚や体のアンバランスや人の気持ちが解りづらく、一見友達の輪に入っているように見えるが、本当の仲良しの友達ができないナド、あと軽い学習障害があります。)、3歳から市の療育へ通い、年長の終わりに 小児神経科でADHDの診断がつき、薬を飲んでいます。息子の事が心配です。この春に年中になり、保育園の先生から、活動から活動に移る時にスムーズにいかない、カッとなりやすい(自分がしたい事ができない時や、駄目など指摘された時、原因がハッキリしないのにイライラしている)一対一の関係を求める。音や声に敏感。女子とはトラブルを起こさない。ハサミを使ったりは得意、工作のノリが苦手。理解力はある。落ち着いて過ごす日もある。お手伝いをして褒めてもらう事で安心している。家では私の言う事を守ったり、我慢したら、褒めてアピールをしてくる。キレると物を投げたりする。姉と激しい喧嘩する(長女が原因の事も多い) 2歳から保育園行だした時から行きたくないと毎朝いう。1ケ月前から片目をパチパチするようになる。いつも困ったような表情をする。などメンタル面の問題が気になっています 私に甘えたり、イライラをぶつけてくる反面、顔色をうかがっている時が多い感じます。 保育士さんから息子からの反発があったり、そうかと思えば甘えてきたり、今の対応に悩ん事がある、自分の表現の仕方がわからないのでは?、と言われ、早めの病院受診を進められました。 私も息子が何にしんどさを抱えているのかが解りません。 長女の特性と似ている所もあるけど、(愛着の薄さや買い物で離れて迷子になったりの多動はありません。座ってゴソゴソはあります)全く一緒ではない気がすると言われました。 べし先生はどう思われますか?早めに病院にいくべきでしょうか?今できる事はありますか??

以前にも何度かご相談したことがありましたが、年末から3週間おきくらいに発熱し、中にはウイルス感染もありましたが、ほぼコロナやインフルは陰性で、風邪症状も高熱以外なく、肌の湿疹が悪化したり、口内炎が1箇所できたりはしますが、熱あっても元気で、小児科の先生からは周期的発熱の可能性もあることや、扁桃が普通より大きく2歳くらいから睡眠時無呼吸もみられていた事相談したところ、発達にも影響することもあるため、耳鼻科でみてもらい扁桃腺の手術も考えてみても良いかもとの話受けていました。先日耳鼻科へいき、検査はせず診てもらっただけではありますが、耳鼻科的にはすぐ手術必要な大きさではなく、少ないとはいえども手術のリスクもあることから、試しに手術は勧めないという話あり、どうしたらよいか悩んでます。 発達面について心配あり、先日ADHDの特性が強いと診断されており、それも含めると、手術後に必要な安静ができるかや、やはり出血などのリスクの不安も強いのですが、反面発達の遅れは全てが発達障害によるものだけではなく、やはり周期的発熱や睡眠時無呼吸による影響もあるかと思うと、その部分だけでも手術すれば改善が見込めるのではと期待も捨てきれず。。 今もまさに、発熱中で、今回はいつもより長く38度〜39度の熱が続いていて5日目になります。 風邪症状なく食事はアイスや飲み物少しと、少量の麺類しか食べれませんが、元気はあるほうかなとおもいますが、解熱剤使用して解熱後再度発熱時特に発汗と悪寒がひどく、心配でみてられなくなります。 扁桃炎で高熱5日も続いたりするのでしょうか。 敗血症とかそういう心配をしなければならない症状って何かありますか？ そして、扁桃腺やアデノイド手術を検討する方ってどういう状態で皆さんすると決断されること多いのでしょうか？ 教えていただきたいとおもいます。

10歳になる息子がいます。8歳頃まで夜のお漏らしを週三以上していました。5歳の頃小児科では膀胱が人より小さい、薬で治すこともできるが時が解決すると言われ何も対処せず8歳頃にやっと治りました。しかし、今、週1の頻度で土日起こってます。環境の変化としては新4年生の塾が始まり、土日の勉強量が増えました。叱ることも増えストレスもあると思います。週2で合計6つのテストがありあり、その翌日漏らすわけではないです。また小1から塾は行っており、勉強には慣れています。 ストレスと何でも言い切ってよいかわからないです。脳や神経に問題があるのか、病院に行くなら何科に行けば良いか教えて下さい。以下、脳や神経の問題を疑っている理由です。 ・小さい頃から足が痛くなりマッサージして寝ていた、整形外科に行っても異常なところはなし。接骨院ではインナーマッスルが鍛えられてないと聞いた。今は頻度は減ったが疲れてると起こる ・勉強を嫌がるなどの子供の典型的な行動はせず素直に勉強する、長時間勉強してるわりに漢字を覚えてなかったり、同じことを何度も間違えたりと通常の子供よりもかなり習得に時間がかかっている。勉強がストレスの様子はあるが、それを表現しない、または頑張ると言い行動している。何か神経や脳に障害があるのではと疑っている。知能が低いだけなら良いですが、ストレスさえも忘れてしまうなど機能障害の可能性を心配している。 ・2年3年同じ担任だが、学校でADHDのような症状はあるかと聞くと、100％否定された。お片付けは課題と言われて、A3テストのど真ん中をやり忘れが多く、ここまでやり忘れが多い子は息子だけと指摘された。親が聞き出さなかったら、お友達とも仲良くできる良い子で終わる、問題視はされない状況 夜尿症から様々なことを書かせて頂きましたが、メンタル、脳、神経など様々な観点から教えて頂きたいです。

小学2年生の娘。ASD ADHD診断済み。リスパダール0.5ミリを服用中。支援級在籍。母子分離不安が強く1年生の5月から母子登校しています。 度々こちらでも質問させてもらいましたが、最近2Eよりな気がしてきています。クラスメイトと同じ事をするのは嫌だ。理解しているのに何度も音読したり漢字を書くのは嫌だ。自立活動の授業はやらなきゃいけない事をわかっているのにわざわざ答えるのが嫌だ。と授業は拒否。好きな図工と体育の時には集中して工作をしたり、大きな声で掛け声をしながら動き回り用具出しなどの準備や後片付けもしっかり行います。 先生や親の話を聞いていないようで、しっかり耳に入っていて、後から「◯◯って言ってたのは知っている。嫌だったから聞こえないフリしてただけ」と言います。 計算問題が好きで、九九は2〜3度の授業で理解したようです。 　父親にも特性がありそうで、未検査ですが幼少期のエピソードを聞くと父親はしっかり2Eの特徴があります。遺伝等があるとすれば娘にも可能性があるかなと思い始めました。 　ただ、年長の時に受けた娘のWISCの結果は、全検査113、言語理解113、知覚推理122、ワーキングメモリ112、処理速度86と数値的には2Eではないので、担当医に話を聞くのが、“娘が優れていると思っている”ととられたら恥ずかしくて迷っています。 2年生から情緒支援級に入り、夏頃にようやく教室で過ごせる時間が増えたのですが、10月にクラスメイトが増えたら、ふたたび教室に入らなくなってしまいました。 日々廊下で泣き叫び、別室で母親と絵を描いたりして過ごしています。別室だと渡された課題プリント1〜2枚は取り組んでいます。 2Eの可能性が少しでもあるのであれば、苦手な部分のフォローに加え得意な分野の活動を増やしてもらえるよう学校側に提案してみたいのですがいかがでしょうか。

7歳の小学2年生の男児です。1年生の2学期から行き渋りはあり、2年生になってから数日登校出来たものの今は完全不登校になってしまいました。 対人恐怖症の様な症状が出ており、個別指導頂くために放課後保護者と登校しても、他の見知らぬ生徒達を見ると怖がって逃げてしまい、頑なに門の中に入る事を拒否してしまいます。イジメはなかったと思うのですが、長らく対人恐怖症の様な症状が出ている所で近所の同級生と喧嘩になり、それ以来公園に行く事も怖がる様になってしまっています。 登校は諦め、自宅学習に切り替えたいのですが、最近は本人が全くの無気力で何も出来ておらず、心配です。先ほどお伝えした喧嘩があるまでは積極的に家での勉強にも取り組んでいたのですが、この喧嘩を機に無気力になってしまい、楽しそうな場所に連れ出す事も出来ず、勉強も拒否し、大好物を朝ごはんに出してもあまり食べません。習い事も全て休会届を出しました。 この対人恐怖症は軽い自閉症スペクトラムを持つ長男からの暴行、暴言を受け続けた為、複雑性PTSDになってしまっているのだろうと、お世話になっている心理士さんには言われています。同じクリニックで次男(質問の対象者)も発達障害を持っているか診て頂いたのですが、私が用紙の質問に回答した内容からは、恐らく自閉症スペクトラムもADHDもないだろうとの事でした。ただ、感覚過敏症による偏食は2歳の頃からあり、癇癪も強く困っています。 この対人恐怖症や無気力の様子が鬱の様に見えて、学校など全てについて押すべきか引くべきか対応に悩みます。学校の先生には対人恐怖症とは言え、いつまでも親が守りきれないのだから学校に連れてくるべきとご指導頂いていますが、不可能なのが現状です。少しそっとしておくべきべきでしょうか。無理にでも家の外に連れ出して外は安全と納得させるべきでしょうか。