ADHD 3歳に該当するQ&A

何度か質問させて頂いているものです。 3年生の男の子です。 2年生の2学期に学校から ウィスク検査を勧められ 昨日ウィスクの結果が出ました。 FSIQ 合計得点92 信頼区間87-98 VCI 97 90-105 VSI 109 101-115 FRI 103 96-109 WMI 85 80-93 PSI 85 75-95 とゆう結果でした。 所要時間84分 ワーキングメモリと処理速度が 低くでたとの事で、 料理とか手伝わせてあげたり 写真とかを使って説明してあげるといいとゆうふうに言われましたが、今後学校でどのように過ごすのか、などの話はなく終わりました。 今後学校でまた話す事になるのだと思うのですが、彼はやはりADHDとゆう事なのでしょうか？ この書類を持って病院を受診した方がいいのでしょうか？ 家では、今まで困り事を感じた事は正直ありませんでした。 自分で宿題も帰ったらすぐにやりますし、勉強も国語は少し苦手ですが70点以下を取った事はなく、算数や理解はいつも90点か１００点で勉強が極端にできないわけではありません。 癇癪を起こした事もなく、弟達にも優しいので、育てにくさを感じた事はなかったのですが、少し運動や初めてやることには不器用さがあります。 ただ、学校生活になると 授業中におしゃべりして 教科書を開いていなかったり 授業中虫がでると 注意がそちらにそれてしまう 2年生のうちは宿題をせっかくやってきても提出しない 上靴をすぐ脱いでしまう リコーダーが苦手でやりたがらない ノートをとらない日が多い ボーっとしている事があったり 給食や帰りの支度がおしゃべりしていて遅い。 持ち帰るものを忘れたりする 1週間に2回ほど などを学校から指摘されています。 3年生になって、毎日親がノートをチェックし、宿題を出しているかチェックしだしてからは、ノートを毎回とるようなり、宿題も毎回提出するようになりました。 ただ、親が見なくなるとまたやらなくなってしまうといった感じです。 友達との大きなトラブルは今のところなく、ケンカすることもたまにありますが、学校楽しいといって毎日しぶることなく登校します。 ただ、みんながしっかりしていく中で年々少し幼さを感じています。 家では勉強もするよーっとゆうと 最悪ーと言いながら嫌がる事もありますが、しだすと集中できます。 ウィスクの結果から 読み書きが苦手と書いてあったのですが あまり親がノートのチェックとかを しない方がいいのでしょうか？ 本当はストレスになっていて無理をさせているのかなとどのように接してあげればよいのかわからなくなってしまいました。 本人は毎回自分からちゃんと書いたよーと見せてくれますが、親に気を使って無理をさせているのかなと不安です。 今後、大きくなるにつれ、もっと困り事がでてくるのでしょうか？ どのように対応してあげればよいのでしょうか？

4月から小学生になった6歳男児(9月生まれ)についてのご相談です。 入学に伴い幼稚園時代の思い出話をしたところ、エピソード的な記憶が殆ど残っていないことがわかり、これが正常なものなのか不安を感じたためご相談しております。 ▼覚えていること ・ものの名前や学習面 ・年長時に歌った歌 ・卒園直前まで接していた先生やお友達の顔と名前 ・どのお友達が、年長時どのクラスにいたか ・年少〜年長までの担任がどの先生であったか ・年長時によくしていた遊びの内容やそこでのエピソード ・ここ半年以内に親が振り返って話したことのある過去のエピソード ▼覚えていないこと ・就園前の記憶全て ・年中以前の遠足の行き先やその場所での思い出、習った歌など ・年長前半(6月)より以前に好きだったキャラクターや、毎日リピートして見ていたアニメ、気に入っていた映画の内容 ・年中までお世話になっていた、療育の先生の名前や顔 ▼その他本人の状態 ・直近で頭を打つ、怪我をするなどの心当たりはありません。 2歳後半ごろに電池の誤飲で手術歴が、3歳ごろに頭を打って嘔吐し救急を受診をしたことはございます。(いずれも経過順調とのお話を頂き終了しております) ・健康面ではアレルギー性鼻炎以外の持病はありませんが、ADHD疑いで療育センターを定期受診しております。5月に最後の診察を予定しています。 「多動気味」(椅子を揺らす、席を立ちがちな程度)、「視覚優位で気が逸れやすい」、「環境の変化があったときや行事前にプレッシャーを感じやすい」特性があります。 ・昨年6月にWISCを受けております。IQ100、言語理解95でそのほかの項目は100を少し超える(101〜103程度)くらいです。 ・多動気味であったことと、気持ちの切り替えが苦手なタイプであったため、3月まで療育を受けていましたが、通常級で問題のない子供という就学相談でのお見立てもあり、児童発達支援等の支援は全て終了しております。 ・学習面では、ひらがなの読み書きは問題なく、カナカナは書きを時々間違える程度です。漢字も1年生で習う程度のものは読めます。数字は簡単な足し算、引き算はできる状態で、一般的〜やや先取りしている程度かと思います。 心配になったきっかけとしましては、好きな映画の同じシーンを何度もリピート再生し、「大きくなったら⚪︎⚪︎(その映画に出てくる、現実にはない組織)になりたい」と絵まで描いていた子が「⚪︎⚪︎って何？」と先日発したことです。 上記の映画を繰り返し見ていたのは年中の夏休みごろです。 よくよく確認すると、年長6月以前に見ていたアニメや映画の記憶が全てありませんでした。 幼児期の記憶が無いのは大人ではよくあることかと思いますが、ほんの1〜2年前の記憶が失われるのは幼児〜学童期でもよくあることなのでしょうか。 ちょうど今日、おねしょもしており、脳や精神面で問題がある可能性も加味し、ご相談させていただきました。 受診の必要性や、緊急性はなくとも様子を見た方が良いか、様子を見る場合、どのような傾向が出たら受診すべきかをお伺いしたいです。 よろしくお願いいたします。

６歳の子供で、てんかんとADHDの投薬をしている子供がいます。 てんかんではセレニカrをADHDではアトモセキチンを服用してます。 市販の酔い止めセンパアQTジュニアを服用させたいと思っているのですが、服用しても大丈夫なのでしょうか？

ADHDの7歳の息子が30分ほど前に誤ってストラテラカプセルを普段の倍の2錠飲んでしまいました。これは大丈夫なのでしょうか。どのように対応すべきでしょうか…現在普段と変わった様子はありませんが心配です。

ADHD、ASDで甘麦大棗湯とアトモキセチンを服用中の8歳男児です。 咳が出るので、病院に行くまで市販薬を飲ませたいと思うのですが、画像を添付したものは甘麦大棗湯とアトモキセチンと併用しても大丈夫でしょうか？ 宜しくお願いします。

9歳の男の子で軽いADHDあります。インチュニブ2錠のんでましたが眠気が凄くて1錠にメンタルクリニックで変えてもらいました。いつも19時半と決めた時間でインチュニブのませてますが、本日忘れてしまい、22時半頃に飲ませてしまいました…いつもおなじ時間に飲ませてるのに急に時間変えて大丈夫でしょうか…心配です。

幼少期から夫の転勤で引越しを計5回して、ASD.ADHD.HSCの要素があり不登校です。 パニック障害のような症状があり、学校に行きたいのに不安でパニックになってしまいます。 自然の中で遊ぶフリースクールは楽しく通っています。 現在エビリファイ、インチュニブ、デエビゴを服用していますが、不安パニック症状に変化はあまりありません。 他に何か手立てはあるのでしょうか。

3歳4ヶ月の息子が手足口病の発熱から熱性痙攣（単純型）をおこしました。 一昨年前と昨年の夏にも感染症による発熱で同じように熱性痙攣をおこしているので、今回で３回目の痙攣になります。 ３回とも痙攣した際に小児科を受診して、特に問題なしという診断を受けています。 ただ、毎年のように痙攣をおこすので息子の健康や発達に影響がないか心配になってきました。 そこで質問です。 【１】小児科の先生から「５回６回と痙攣を繰り返すようなら脳の検査を勧めるけど、今回は3回目だから検査を受けるかどうかは保護者の判断に任せます」と言われました。うちのケース（年に一度という頻度で３回痙攣している）では、脳波の検査は積極的に受けたほうがよいでしょうか？ 【２】息子は現在児童精神科を受診しており「ASD・ADHDの疑い」という診断をうけていますが、発達の特性があることと熱性痙攣をおこすことに因果関係はあるのでしょうか？ 【３】反対に熱性痙攣によって脳の発達に影響が出る可能性はあるのでしょうか？ ご回答よろしくお願いします

5歳の男児です。 本日風邪症状のため小児科を受診したところ、先生から「年長さん？来年学校？」と聞かれて「はい」と私がお答えしたところ「この子は多動(性？)がある」と言われました。年中までなら…みたいな感じでした。 今日の病院での様子は… 診察の椅子に座って診察がおわり、下の子の診察中になると私がやめなさいと言っても机の上の置物を触ったりしてました。看護師さんが隣の部屋に連れて行ってもママー！と先生との話し中診察室へ入ってくるなどがありました。 先生にADHDやグレーゾーンとかいうことでしょうか？とお尋ねすると、「学校に入ったときに授業中歩き回るとかいうことになるとね〜、今は病院では動き回らないとか約束を守る練習をしていく時期かな。」とのことでした。 私の中では、「言うことを聞かないワガママな子ども」と言う認識でした。保育園でも、先生の言うことを聞いてないんじゃ？と思い保育園の先生に聞くとそんなことはなく、食事や作業？の時間など座るべき時間は座っているし、集団生活はできていると言われ、多動とは思ってなかった旨お伝えしました。 小児科の先生からは保育園で守る約束ができてるなら大丈夫、お母さん🟰優しい存在でこんな行動をしてる可能性もある。 加えて、息子のことは怒鳴ったり叩いたりしないようにとのこと。多動の場合本人の意思とは違うので、自己肯定感が下がるとのことでした。あと、多動と精神面？(知能？)の発達の遅れとは関係ない？というようなことをおっしゃってました。 多動があると言われ、動揺しております。 1. 2月早生まれで今年度年長クラスです。やはり、記載のエピソードから多動傾向でしょうか？ 2.息子への関わり方はどうすべきなのでしょうか？ポイントなどあれば教えていただきたいです。 3.今後、病院を受診すべきだったり、何か必要な対処はありますか？