自閉症特徴2歳男の子に該当するQ&A

いつもお世話になっております。 来月で1歳11ヶ月になる男児についてです。 今までに逆さバイバイやつま先歩き、スーパーですぐに居なくなる、手を繋げない、他の子に興味が無い、目を合わせられない、怒っても通じない、意味の分からない激しい癇癪など色々ありました。 ただ大半が改善されて、つま先歩きはまだしてますが、スーパーでは手を繋ぎ親の後をついてくるようになり、バイバイも普通になり、目もよく合うようになり、発語も100程出てて二語文もちらほらと、真似っ子も凄く上手で、ご飯もこぼしますが一人で食べれたり、靴が脱げたり、他の子と手を繋いで歩いたり、困ったら私や主人に助けを求めたり、自分の感情を指さしや言葉で伝えてきたり、、共感を求めてきます。指示も一通り分かりますし、以前とは見違えるほどで凄く成長したなと感じてます。 私がボーッと考え事をしてる時にママ大丈夫？と声をかけてくれて本当に驚きでした。 ただ、まだ不安な点もあり、つま先歩きを良くする事、まだ少し目が合いづらいこと、会話がまだ難しい事、うんちやおしっこ教えないこと等、、自閉症の特徴をひと通り？やってきたような子でも、定形発達にはなるのでしょうか？よろしくお願いします。

1歳0ヶ月の男児です。 インターネットでみる自閉症児の特徴に合致することが多々あり、自閉症の傾向があるのか日々悶々としています。 生後間も無くから抱っこのし辛さがあり、のけぞられることが多かったです。 泣くことも少なく、夜も良く寝る為、所謂育てやすい子だと思っていました。 2ヶ月で首座り、6ヶ月で寝返り、同時に背ばいも活発、8ヶ月でずりばい、9ヶ月でハイハイをしました。現在はつかまり立ちと伝い歩きを数歩のみです。 パチパチは7ヶ月頃からしていますが、バイバイや指差しはしません。(食べたい物ががあると食器に手を出すことはあります。) 以前は泣いている時にママ〜と呼んだような気がすることもありましたが、今は意味のある発語はありません。 ハイハイをするようになってから、児童館などに行くとおもちゃには目もくれず、壁際を横目でみながら壁伝いにひたすらハイハイしています。 室内で遊ばせようとしても入り口付近によく行き外に出ようとして、引き離そうとするとたまに癇癪のように泣き真似？することもあります。 最近は扉や窓の開け閉めにハマっているのか、繰り返していることが多いです。 後追いも以前はありましたが、今は母が離れても追いかけてくることはほとんどありません。 家ではよく笑い、目も合っておもちゃで一緒に遊ぶこともできますが、児童館など大きいスペースや大勢の人がいる空間にいると上記のような行動をとり、全く母が眼中にない感じですし、絵本を読んだら職員が話している時もじっとしていることができずなのでとても気になります。(時折母の方を確認している様子はあります。) 最近はどうぞとおもちゃをくれたりすることが出来るようになりましたが片付けることもできません。 現在の状況など客観的に判断していただけると幸いです。

　4歳2か月男児の父親です。1歳半健診時発語なし⇒療育専門病院紹介（現在も3か月に1度程度診察）⇒児童発達支援事業所通所開始し、まもなく発語し、言語追いつきましたが、行動面に特徴があり（トミカをひたすら並べる、同じ遊びを何度も繰り返す、時々笑って頭を激しく振る、相手の話を聞かずに自分の話を永遠に続けるなど）、通所は継続、医師からの診断等は未だありませんが、いわば発達障がいグレーゾーンです。最新の発達検査（4歳0か月時）では発達年齢4歳7か月でした。以前、ここで相談した時には、アスペルガーぽいと複数の医師に言われました。ただ、親としてはちょっと違うような感じもします。そこで下記質問です。 １．発達障がいにも色々あるようですが、例えば、「アスペルガーチェックリスト」などとしていくつかの項目があり、何個以上当てはまればアスペルガー・・・などのようなチェックリストはありますか？あるいは、特定の障がいごとではなく、「発達障がいチェックリスト」などとして100項目くらいあって、「このうち何番と何番と何番・・・が当てはまっていればこの障がい」などのチェックリストはありますか？（実際はこちらの方が分かりやすいような気がします） ２．「ADHDでもありアスペルガーでもあり学習障害でもあり自閉症でもある・・・」など複数の診断名となることはありますか？ ３．私は吃音者（難発型。物心ついた頃から。）です。最近、吃音が発達障がいに分類されていると知ってショックを受けました。子供には今の所全く吃音の気はありませんが、私の発達障がいが息子に遺伝したのでしょうか・・・？ ４．感覚として、知的遅れがない場合、特別支援学級等には入れず、普通学級に入り、人間関係等で大変苦労したり孤立する・・・など想像してしまうのですが、知的遅れ無の発達障がいの場合、特別支援学級と普通学級どちらがいいのでしょうか？

1歳5ヶ月の男児です。 発達の遅れを心配しています。 パパやママといった意味のある言葉を全然発しません。 ●状況 ・〇〇取ってきてや、ゴミを捨ててきて、などの要求にはしっかり応えることができる ・目はよく合い、微笑むと微笑み返してくれる ・私になにかして欲しい時などは言葉にならない「うーん」や「うん！」と声を出して求めて来る。(例えば本を読んで欲しい時は私に本を渡しながら「うーん！（読んで！）」と言い、本を読んで欲しいの？と聞くと「うん！」と答えるような感じです) ・お菓子などの食べ物を掴んで「あーん」と言いながら私の口に運んでくれる ・とにかく動物が大好きで図鑑を毎日読んでおり、40種類程の動物を覚えた様子で、初見の本であっても〇〇はどこ？と聞くと指をさして答えることができる(その他アンパンマンのキャラクター等も動物と同じように数十種類覚えた様子です) ・ 家族以外の人に対しては、抱っこしてあげると言われたら手を払いのけるが、顔を見て泣くことはない。何度か会ったことある人であればニッコリ笑ってバイバイくらいはする。初見の人は笑わずに固まる。 質問1、上記のように現時点でパパママ等意味のある言葉が発せない場合発達障害を疑うのでしょうか。また、食べ物を私の口に運んでくれる時に発する「あーん」は言葉とは認められないのでしょうか。 質問2、特定のものにこだわりあると自閉症等の特徴と聞いたことがありますが、熱心に図鑑を読んで動物やアンパンマンの種類を覚えることは通常発達の範囲なのでしょうか。 質問3、家族以外の人に対して、上記のような対応ですが、コミュニケーションの発達として問題のない行為なのでしょうか。 長文乱文失礼します。ご教示いただけますと幸いです。

11か月男児の発達について質問です。 後追いや人見知りが全くなく、何かを怖がるということがありません。 （人見知りと後追いは４歳になる上の子もほとんどありませんでした） 一時保育やベビーシッターさんに預けても泣いたことがありません。 （これも上の子も同様ですが…） 表情は豊かで常にニコニコしてるね、と言われることが多いです。 ただ、誰にでもニコニコで愛想がよく、親への執着がありません。 また、初めての場所でも怖がることは殆どなく、砂利っぽい地面でも 気にせず座り、感覚が鈍いのかな？と心配しています。 砂浜に連れて行けば海に入ろうと向かっていくくらいです。 また、片膝を立てたハイハイをしており（最近ようやく普通のハイハイもするように）自閉症や発達障害の特徴の一つ、というのを見かけて、人見知りが全くないことを合わせて心配しています。 意味の分かる発語はまだありません。 模倣はパチパチだけです。たまにテレビの幼児番組を見て踊る真似をすることはあります。 また低月齢の時から一人でいても愚図ることがなく、今も長ければ１時間くらい 一人でおもちゃで遊んでいます。一緒に遊ぼうかなと近寄っても特に反応しません。 呼びかけには反応したりしなかったりです。 指さしはしますが、自分の興味のあるものを指すだけで、こちらへ見せるという感じではありません。 運動面での発達は遅くもなく、２か月で首すわり、６か月でお座り、10か月半で歩き始めました。 最近は歩くのが楽しいのか抱っこを嫌がります。おろせ、と手を突っ張ります。 姉のことは大好きで何かやってると絡みに行きますが、とにかく親へは関心が薄いです。 この月齢では判断が難しいかと思うのですが、何か疑われることはありますか？

2歳0ヶ月の男の子なんですが、 きになることがたくさんあります。 1、発語ない 2、指差しを自分が興味ある時しかしない 3、楽しい時や歌を聞いてテンションが上がってる時、ひゃーやあー↑など奇声をあげる （キャーなど泣きさけぶような奇声はない） 4、くるくる回る（すぐやめる） 5、いろんなものを回す 自閉症の傾向ありますかね？ 奇声をだすのは自閉症の特徴と見ました。

2歳8ヶ月の男の子です。 34w生まれの早産児です。 運動発達がゆっくりだったため一歳過ぎ辺りからpt.otに発達外来に通っています。 今日は医師による診察だったのですが、もしかしたら自閉傾向、発達障害などあるかもしれないと言われました。 運動発達は遅く2歳で歩き始め今は安定していますが階段がまだ不安定です。 言葉も遅れています。語彙が少ないでしは。 二言文は、まま、いた　まま、ねんね など言える言葉から二言文はいっています。 自閉傾向といわれた点ですが、 ・洋服をお気に入りがありそればかり着る ・靴を履きたがらない（散歩だとはく） ・自分の椅子などに他の人が座ると怒る などこだわりが強めと言われました。 私的にはイヤイヤ期くらいに思っていたのですが、これは自閉症の特徴なのでしょうか？ 言葉に関しては今は貯めてる時期なんではないかとのこと。 言葉が遅れてるのみで育てにくさ違和感は私はないのですが、、 やはり自閉症なのでしょうか？ また、自閉症の場合普通学級に進学は難しいですか？

もうすぐ1歳2ヶ月の男の子がいます。 テレビや携帯で音楽を流したり動画を見せると音楽に合わせて手を叩いたり屈伸したり、体を揺らしたりします。そんな中で最近は手をブンブンします。顔の辺りから体の辺りへ上下にブンブンします。楽しい時やテンションが上がってる時もたまにやる気がします。 自閉症の特徴の手ヒラヒラとは別の動きですかね？ 嬉しい時やテンションが上がった時、音楽に合わせて手をブンブンする子供はいますか？

1歳3ヶ月になったばかりの男の子の発語について教えてください。 1歳2ヶ月で初めて『まんま』と発語がありました。早い方ではないですが、発語があり安心していました。 加えて最近、『わんわん』も言えるようになり、動物を指差してはわんわんと言いうので微笑ましく思っていたのですが、『まんま』をあまり発しなくなってきたような気がします。 本人の中でのブームもあるから…と思うのですが、動物やキャラクターの名称ならまだしも、『まんま』は日常的ですし、前まではご飯をみると『まんまー！』と大騒ぎしていたのが、今は指差しながら、俗に言う宇宙語で訴えてきます。 1語増えて1語消えるという事象が自閉症児によくある、はじめての単語が『ママ、パパ』でないことも自閉症児によくある、とみかけ不安になってきました。 俗に言う折れ線型では…？とモヤモヤが止まりません。 現時点で診断はつかないと承知しておりますが、可能性はありますか？可能性は高いでしょうか？ また、何%くらいのお子さんが折れ線型の自閉症を発症するのでしょうか？ ★できること 　バイバイ、いただきます等や、兄弟の行動の模倣 　自身の名前を認識している 　指差し 　手を繋いで歩ける　 　後追い、人見知りアリ(ママっ子) 　他の家族が集まっていると輪に入ってくる 　 ★気になること(発語以外) 電車や車のおもちゃに目線を合わせて、人差し指で押して遊ぶ たまにくるくる回って遊んでいる 1人遊びが平気 折れ線型の場合、折れる前からも少しは自閉症の特徴がみられるものなのでしょうか？

以前は言葉の発達についてご相談させていただきました。あれから更に単語数が増え、時々二語文が出るようになりました。 今回は同年齢の子との関わりについてご相談です。元々人見知りが激しいタイプなのですが、１歳10ヶ月頃から少し落ち着き始め、公園や遊び場で近くに同年齢の子がいても側に私がいれば怖がったり嫌がることなく同じ空間で遊んだり、私と一緒になら友達にどうぞや玩具を共有したりすることが出来るようになっていました。 しかし、先日週2くらいで通って行き慣れているオープンスペースで同年齢の男の子に玩具を無理矢理取られたり、貸してもらえなかったことが一回の滞在中、連続で2回ありました。（相手の子は全然悪気はありません）もちろん私も仲介しながら娘の気持ちを受け止めましたが、そのような経験がなかった娘は顔が怖ばり、糸がプツンと切れたかのように大泣きしてしまいました。 それ以降、様々な遊び場に行っても、近くに子どもが寄ってくると「ママ！ママ！」と焦る感じで呼んできたり少し顔がこわばったり、そのコーナーから離れようと「あっち！行く！」と、逃げるようになってしまいました。今は無理に友達と関わらせなくてもいいかなと思い、一緒に違うコーナーに遊びに行ったりしています。 近くに来られるのは嫌がりますが、他の子が遊んでる姿などはよく観察したり、気になるみたいです。また遊び場自体に行きたくないとはなっていないです。 これは成長の過程でよくあることですか。自閉症の特徴などにある同年齢と遊ぼうとしないに当てはまるのでしょうか。