2歳言葉を理解していないに該当するQ&A

もうすぐ1歳2ヶ月になる男の子です。 いまだにバイバイなどのまねっこを 1つもしません。 指差しや言葉の理解、発語もまだです。 それに最近、お菓子を開けてほしいとき 私の手を取り握らせようとします。 他にも拍手したらまねっこするのでは なくて私の手を取りパチパチさせます。 いないいないばあも私の手を取り 私の顔の前に私の手を持っていき いないいないばあさせます。 これはクレーン現象ですよね？？ こんなに症状があるのに様子見としか 言われません。 この子は自閉症の可能性が高いですよね？

一歳８か月(修正一歳半)の息子について。 31週 1358グラムで生まれ、首の座りやお座り、ハイハイ、歩き始めなど、修正月齢でかんがえれば 問題ありませんでした。 一歳半検診で、積み木を投げる、指差しをしない、言葉がない、で 引っ掛かり、2歳でもう一回診せてと言われました。 家で 観察していると、やたらグルグル回ったり、ミニカーのタイヤを回したり、手の指を折り曲げたり……他にも自閉症と当てはまる 動作が多かった為、ずっとお世話になっている病院の先生に相談しました。 すると、自閉症じゃないと思う…まぁもう少し大きくなってこだわりが 出てくるとかあれば 別だけど…。でも、言葉が遅いから 何かの発達障害かも知れない。だけど、まだ分からない。今すぐに療育が必要だとは 思わない。三ヶ月後に また 来て。と言われました。 それから、要求の指差しは出来る様になりました。共感の指差しは まだです。あと 「クック」など、オウム返しではありますが、２、３個言葉が出て来ました。 こちらの簡単な指示は 通るし、言葉の理解も少しあります。 しかし、今まで 出来ていた 名前を呼んだら「ハーイ」という感じで 手を上げていたジェスチャーや、親の顔マネ(舌をペロッと出しり引っ込めたりする)が 出来なくなりました。 バイバイは 手首をスナップする感じでパタパタとします。 目は 少し合いますが、ジーっと見ることは、少ない様に思います。 折れ線自閉症は、それまで出ていた言葉が出なくなるのと何かで見ましたが、発語がなく、模倣のみ出来ていた場合、それをしなくなる ということは、あるのでしょうか？

言葉の発達が遅い息子(2歳10ヶ月)について相談です。 現在名詞や形容詞(熱い、痛い、怖いなど)含めて100単語以上は話すことができるのですが、二語文が出ません...。 本当にたまに、 「ぱぱ、おうち」「くま、ない」などを言ったのを聞きましたが、日常的に二語文は出てきていません。 ・こちらの言っていることは概ね理解していてコミュニケーションは取れています ・おままごと、ぬいぐるみのお世話、本に描いてある食べ物を食べるフリ、絵本を読むなどが好きです ・色の区別などはついているようでこれ何の色？に答えてくれます ・こだわりや癇癪などはありません ・保育園と療育に通っています ・保育園では1人遊びが多いですが、お友達とかけっこをしたり手を繋いだり転んだ子を心配するなどの関わりもあるようです 言葉が遅いことから発達障害または発達凹凸を疑っています。日常生活で困っていることなどはないのですが、本当にひたすら心配しております。 言葉の発達を促すために何か特別にした方がいいことなどありますでしょうか。 言葉が遅いことにできることはあまりないのでしょうか？ アドバイスいただけると幸いです。何卒よろしくお願いします。

2歳の男の子です。かんしゃくもちの子供をもった友達がいます。 高い声をはりあげたり、友達を両手でわしづかみしたりします、きつく怒っても、同じ事を繰り返し、怒った相手にも噛み付いたり、つねったりします。あたるものがないときは自分の手をかんだりします。気に入らないと、反っくり返り、あばれます。自分の興味があるものには 集中しますが、そのほかはずっと動き回ります。相手の言っていることは理解しているようですが。 ある程度の言葉も話したりできます。 何か障害があるのでしょうか?

2歳になったばかりの男の子ですが、言葉が遅いです。 単語は、わんわん、まんま、でんちゃ、ちょうだい等遅いながらちょっとづつ増えているようにおもいます。２語は、「でんしゃ、おった。」「アンパンマン、おった。」と「○○、おった」程度です。 また、発語が不明瞭な時もあり、口を閉じたまま、牛乳・おにぎり等何故か言おうとします。 どうしたら、言葉が増えますか。口を開けて話してくれますか。 こちらが言う言葉は結構理解しているようで、普通にコミュニケーションはとれています。アンパンマンの登場人物等興味があるものは、名前を言うと指差しをしてくれます。（結構沢山わかるようです。）言葉以外は、気になったことはありません。 また、先日一時保育に半日預けたのでが、ほとんど泣かなかったようです。 保育園用の自宅から持っていった鞄を見て、私を思い出し「ちゃーちゃん（お母さん）」と少し泣きそうだったくらいです。保育士さんに「大丈夫かな？」と言われたので気になっています。激しい人見知りは１歳半くらいまでありましたが、最近は同年齢の子供が大好きなようです。保育園当日もうれしそうに子供に寄っていっていました。 息子はどうしたら単語が増え、はっきりしゃべってくれますか？ また息子自身に発達の問題はありますでしょうか。 宜しくおねがいします。

よろしくお願いいたします。 　口数が少ない2歳3か月男児の言葉を増やすためには、どのような関わり方をすれば良いでしょうか？ 　2か月前に言葉の遅れを心配し、こちらで回答していただきました。 その後、総合病院小児科の２歳児健診の際に、言葉の遅れを相談しました。 　最近の言葉の発達の様子を説明し、また診察室での様子から、 「大きな遅れや問題は無く、発達の早い部分もあれば、遅い部分もある。それはよくあることで、現段階では特別な支援は必要ない」との診断でした。 　その場で主治医に関わり方を聞けば良かったかと思うのですが、安心して気が緩んでしまい、こちらで質問させていただきたく投稿しました。 　現在は、 　・「んー！」と指さしでほとんどの要求を表し、単語はたまにしか話さない。 　・ノリノリのときは喃語をよく話す。 　・たまに使う単語は10個、２回聞いたことがある単語は20個程度 　・2語文は、「一緒に行く」「お家いる」の2個 　・父母の話すこと、指示はほとんど理解している。 　・物の名前を憶えており、言うと持って来る。 　・Yes/Noクエスチョンで意思疎通ができる。Yesのときは「うん」と言い、Noのときは　　　　プイっとする。 　・M-CHATは全てクリアしている。 　・よく甘え、一緒に遊ぶとよく笑う 　・マネ遊びは好き 　・頻繁に指さしして物の名前を訊ねる。 　要求の際には、「〇〇して」だよ、と言いながら応じたり、絵本を読んだり、体操やダンス、くすぐり遊びなどで一緒に声を出して遊んでいます。 　　 　言葉を増やす、言葉で要求を表すようにするために、どのような関わり方をすれば良いか教えて頂きたいです。

最近保育園よりお友達をしつこく叩き、注意してもやめない。食事が終わるとふざけて机にもぐる、散歩中話しかけても他のところに気がいっているのか話を聞いていない。衣類や靴の着脱を全くしようとしないといった指摘を受けました。 その他にもお絵描きなどの座ってすること遊びをあまりしない、粘土や、スライムなどのネバネバしたものを触りたがらない、車遊び以外の物にあまり興味がないと言ったことが心配です。 ことばは2語分は出ています。ことばは理解していると思います。 かんしゃくもさほどありません。 私としては困りごとはさほどないのですが、然るべき所に相談に行った方がよいのでしょうか？ なにかしらの発達に問題が考えられますか ？多動傾向は気になるほどはないと思います。 なお1歳半検診の際はことばは30個ほど出ていたのですが指差しを全くせず、3ヶ月後にお電話しますとの事でしたがことばや指差しもできています。との旨をつたえたところ問題ないとのことで、何かあればまたご連絡下さいとのことで終わりました。

初めまして。宜しくお願いいたします。 二歳二ケ月の行動で、おもちゃを顔に近づけ(例えば電車や車のおもちゃ)素早く左右にスライドさせて真剣な表情で見る。 テーブルの上に電車などのおもちゃを目の位置に合わせ水平にして見る。 暇な時は寝ころがりながら、フワフワしたものを右手に持ちクルクル回す。左手で必ず指しゃぶり。(落ち着く行動なのか) 何回か呼び掛けて振り向く。 逆さまバイバイ。(おいでも逆さま) カタハメパズルは出来ない。積み木もお城などではなく、ただ積むだけ。 「うん」などの言葉のやりとりが出来ない。支援センターなど行くとママから離れない。こだわりがある。(靴は決まったもの) 近づいてきた同じ位の子供をぶつ。 比較的大人しく手がかかりません。良く笑い、目もしっかり合います。 五歳になる甥とは楽しそうに遊びます。声の高い同じ位の女の子が苦手なようです。 二歳までは言葉もあまり教えず今に至ります。周りの友達を見て上手にお話出来ているのをみて焦って今言葉を教えています。駄目な母親です。言葉はこの数日で結構話せるようになりました。ただ理解しているのか不明です。 お気に入りの言葉を何度も言います。 ネットで調べる度に自閉症の症状に当てはまるところがあるので、とても不安で涙が出てきます。 一歳半検診はなにも言われませんでした。二歳まではほとんど支援センターには行ったことありません。保育園にも行っていません。療育を考えています。息子は大丈夫でしょうか。 長文すみません。 宜しくお願いいたします。

いつもありがとうございます。１歳９ヶ月の男の子の母です。 今日 二ヶ月遅れで１歳半健診をしてきました。そのなかで わんわんはどれ❔と聞かれて指を指す指さしのテストがあると聞いていたんですが 家は 突然写真を見せられて これは何❔と聞かれ 答えさせられたんです。 一応写真のシートについている物は全部答えられました。が 指差し出はなかったので 何故だろうと 逆に心配になりました。 月齢のわりには 言葉が早く 理解力もあると思います。２語文も話します。 何か 発達に問題があると思われてそうされたのでしょうか❔何故 指さしではなかったのか 不安です…よろしくお願いします。

2歳5ヶ月男の子です。言葉が遅くて悩んでいます。1歳8ヶ月の頃から指差し（共感）が出始めました。応答の指差しは2歳2ヶ月くらいからでした。初語は、一歳10ヶ月。現在の言葉は、ばあ（アンパンマン）、いたいいたい、あーあ、きた、いた、ば（バナナ、バス、バイク）、ぶっぶ（車）、あれー？、わ（犬）など、全部で20個くらいです。言葉の最初の一文字や語尾などだけで、真似して言えません。2語文は2歳4ヶ月で『ぶ（車）、あーあ（倒れたりしてるとき）』のみ、数回言っただけです。2歳すぎた頃から宇宙語を話していますが、なかなか進歩しません。 言っていることは8割ほどは理解しています。目もよく合うし、笑うし兄弟や大人の動作模倣をよくしています。一歳代は、思い通りにならないと癇癪がひどく外出先でも大の字になって暴れまわっていましたが、2歳過ぎあたりから少し落ち着き、今はほとんどがすねる程度です。 2歳になったばかりの頃、心配でたまらなくなり、市の保健センターに相談。臨床心理士の先生に様子をみてもらい、『衝動性があるね』ということで、発達に心配がある子たちの親子教室をすすめられ、通い始めました。そこでの先生には、『この子は発達障害がありそうかなさそうかは、はっきり言って分からない』と言われました。集団でなにかするなどは、ほとんどできません。興味のあるところにかけていきます。周りの子たちも走り回ったりしていて騒がしく、読み聞かせの雰囲気でもないのはありますが。親子教室の先生には、言葉さえでればと言われています。 発達障害ではないのかと不安もあり、でもまだ大丈夫なんじゃないかと自分で納得しようとしたり。まだ私も葛藤の日々です。 いつまで様子をみてみたらいいのでしょうか。早期療育が大切と聞き、焦りもあります。