2歳4ヶ月言葉に該当するQ&A

一歳五ケ月の息子の事で相談です! まだ一言も意味ありの言葉は言いません。 パパ、ママとは言わせずお父さん、お母さんにするようにしているせいもあると前に言われたんですが簡単なワンワンやニャンニャン、ブッブー等! 私達が言ってることは少し分かるみたいで怒られてるときや誉められてるときの表情も違います。 でも、いくつか不安に思うことがあります。 1:穴(小さな穴)に興味?というか気になるみたいで外を歩いたりしても溝に被せてある蓋なんかにも興味みたいなのがある。 2:積み重ねた物や綺麗に並べたもの等を崩す。 物を投げる! 3:ウッウッ等の言葉しか出ていないことです。 4:ご飯等食べさせたり自分で食べる練習をしてるんですが飽きたりするとグシャグシャにしたりしてしまいます。 指差しも上手に出来るようになり歩くのも上手になってきてます。 ただこだわりがやけに多い気がします。 言葉はもう少し様子をみたいので長い目でとは思うのですが……。 正直すべての成長がマイペースな子なのでその内とは思ったのですが不安なのが正直なとこです。 真剣に相談にのってくださる先生よろしくお願いいたします。

2歳3ヶ月の男児です。気に入らないことがあると、癇癪を起こして頭を床や机に打ち付けます。１歳の頃も多少ありましたが、しばらくなくなっていて、最近になって更に強くなって復活してしまいました。魔の2歳児？らしく癇癪が強めです。もともと言葉がゆっくりで、伝えたいことがなかなか伝わらないのもあると思います。この４月から保育園に行き出し、私も忙しくしているので、気を引いているのかなぁと反省しています。 お聞きしたいのは今後の対応です。発達については、様子を見ながら市の発達相談にもかけていきたいと思っています。当面、頭を打ち付ける行為について、どのように対応したら良いのか教えていただけると助かります。よろしくお願いします。

両親共に毛深いためそのせいかと8歳くらいから陰嚢周りに細長い毛はあり経過をみていました。10歳になり陰嚢周りの毛は増えて、陰茎上は産毛より濃いのが増え、先日明らかな太い陰毛を1本みつけました。 今のところ、急な背の伸びはありません。 一年生４月　122.5 二年生４月　128.6 三年生３月末　133.3 四年生４月　　139.5 です。 私は急な背の伸びがなければいいのかと思っていました。 今現在は10歳9ヶ月です。 両親共に毛深いため生えたのかなと思っていました。 8歳の時病院ではまだ産毛だったので様子見で、急な伸びがあれば来てくださいといわれていました。 ただ、やはり早い陰毛なんで身長も気になり、、 1思春期早発でしょうか？ 2早熟という言葉も聞きますが、同じでしょうか。 3.身長の急な伸びが無ければ経過観察でいいのでしょうか。 4.家で精巣サイズってはかれますか？ 　また、10歳11歳の精巣は何ミリリトルが　普通なんでしょうか。 5.身長スパートのタイミングは人それぞれ　でしょうか？ 主人は中1までは小柄でら140なかったそうですが、中学入ってから伸びて165になりました。

2歳4ヶ月の息子です。 初めての言葉が1歳9ヶ月に『ママ』と遅かったです。1歳10ヶ月で『パパ』『じーじ』『ばーば』を言い2歳3ヶ月で単語が20個ほどしか言えません。2歳4ヶ月(今月)でさすがに少なく焦り、一昨日から絵本を見て教えてそのあとすぐ『言って？』とこちらがしつこくいえば今まで言えなかった単語も本人の気分でですが言ってくれてはいます。 おじいちゃんおばあちゃんと住んでおりジェスチャーでみんな理解してしまいあまり話す必要性が本人にはないのかなーと感じてるのですが、下の子(10ヶ月)がそろそろお喋りし始めたので不安が出てきました。本人が知らない親戚と2人になって私がトイレに行った時は『トイレ』と言ったみたいなのですが私達家族の前では言いません。現在言える単語は『ぶーぶ』『はっぱ』『ママ ねんね(ママ寝てる)』『じぃじ ぶーぶ(じぃじの車)』『まんま』『でんしゃ』『アイス』『ジュース』『アーロ(アーロと少年)』など20～30くらいです。こちらの言ってる意味は理解していて行動もできます。公園に行けば他の子と混ざって遊んだりもしています。単語が少なくお喋りが遅い事以外気になる点はないです。2歳の時に保健所や小児科で相談しましたが『今は話し始めたばかりだからね～』と言われ療育とかの話しはでませんでした。このまま絵本などみながら教えたりするだけで大丈夫でしょうか？個人差の範囲なのか病的なのか心配です。今年5月からプレ幼稚園に通うので幼稚園に行き始めれば喋れるようになるのでしょうか？

お世話になります。2歳0カ月の息子の発達についてです。 1歳前から気になる点がいくつかあり(目が合いにくい、名前に無反応、指差しがでない等/それらは現在は改善)、 一歳半に言葉が出なかったので、4カ月前から週2療育(2時間)に通っています。 1歳から週3で保育園にも通っています。 療育センターの医師とあまり意思疎通が出来ていないように感じ、対応に疑問も感じます。 例えば、 耳は聞こえてるみたいだから言語聴覚士との面談は必要ないと言われました。 聴力も視力も一般レベルあるのかどうかわかりませんし(聴力は新生児スクリーニングはしました)仮に聴力に問題がなかったとしても発語がひとつも無いのです。 この場合、言語聴覚士との面談が無意味というのは一般的な見解なのでしょうか。 違う病院にもかかってみたいのですが、何科にかかるべきなんでしょうか。 宜しくお願い致します。

回答お願いします。 2歳9か月と4ケ月の息子がいます。 2人目の妊婦の時、出産してから今まで、二歳の息子に全てのイライラをぶつけてしまってる気がします。 魔の二歳児と分かってる事を前提にお話しますが、 妊婦の時は言うことを聞かなくて我慢できなくなると、ダメだと分かっていても、怒鳴ったり、手をあげてしまって、その度反省して、また繰り返しての毎日でしたが、寝る前に日記を付けていたからか、手をあげる事はほぼなくなりました。しかし、二児を出産したら、手はめったにあげなくなったものの、そこまで怒るほどの事をしてなくても、無性に頭にきて、大声で汚い言葉で暴言をはいたりしてしまいます。 そして、自分が落ち着いたら、決まって、さっきごめんねと謝るのが口癖になってしまいました。 息子はまだ二歳なのにたまに私の顔色を伺って話かけたり、悪い事してないのに、私が元気がない時など、ごめんなさいと言います。私が怒り方を変えたら、私に気を遣わない様に戻るでしょうか? 私の二歳児に対する止められないイライラは4ケ月の息子に母乳をあげてるからホルモンバランスのせいでなのか、それとも性格的なものでしょうか... 旦那にも度々相談し、育児も手伝ってくれているし、相談相手も居るのですが、やっぱり他人には理解し難い事で、ちびは可哀想だよと言われるだけです。 毎日反省しても、気付いたら同じ様に怒ってしまいます。 精神科に通ったら治るものなのでしょうか。

3歳7カ月の男児です。言葉は達者で二歳前から四語文も時々出ていました。図形の認識も早く、一歳3カ月頃には十字や星形、ひし形等を含む図形のパズルができました。20カ月には色も紫やピンクまで理解していました。 ところが乗り物などの絵を半分に切ったカードを正確に出来るようになったのは3歳になる直前頃、積み木やブロックで簡単な形を真似て作ることは今も出来ず、丸も四角も描けません、線一本をなぞりがきすることも出来ません。ぬり絵もやりたがりますが、絵は全く関係なく同じ色を紙全面に塗りたくって満足しています。あまりにも凹凸が激しいので、学習障害の可能性を心配しています。 ひらがなは「ん」だけ読めます。アルファベットと数字は読めます。「に」から始まる野菜は「のこぎり」。などと言います。 性格的に強制出来ないこともあり、知育などはしていません。

3才7ヶ月の男の子です。 言葉は1才4ヶ月から出始め、2才頃には3、4語文、今は普通に会話ができます。 気になるのは、カ行サ行がすべてタ行になってしまう事です。かろうじて「し」だけは言えます。以前、小児科で言葉の療育？について相談したところ、これだけ話ができるんだから、様子見でいいと言われたのですが、このまま様子見でうまく発音できるようになるのでしょうか？ 他に気になるところは、赤ちゃんの時は人見知り、場所見知りが激しく、今でも初めて会う人には警戒するのに弟や親戚の子供、仲のいい友達や遊びたい子にすぐに抱きつきに行ったりします。嫌がってるからやめなさいと注意するとやめるのですが、またすぐ同じ事をします。（家族等の顔色には敏感で、ちょっと怒った顔をすると、どうして怒ってるの？とか怒った後にはママ笑ってと言ってきます） あと、2才頃、好きな物を集めて自分の近くに並べておくという癖？がありました。最近は駐車場作ったと言って車を2列3列に綺麗に並べています。（それを崩されると怒りますが、すぐに並べ直したり、崩れたままで他の物で遊びます） 手を洗う時に、おもちゃを一緒に洗いたがったり、おもちゃをお風呂に入れたがったりもします。 質問をしてきて、うんと答えると、聞いてるのに！と言ってきます。例えば、 ママこれ食べていい？ うん 聞いてるのに！という感じです。 食べてもいいよと答えないとダメみたいです。 うんって言ったよと答えると、はいと言って言う通りにしますが、次にはまたうんじゃダメなんです。 上記が違和感を感じてしまう点なのですが、発達障害等、考えられるのでしょうか？ その他はママっコで少しわがままですが、よく怒り、よき笑い、優しいこです。

質問よろしくお願いします。1歳8ケ月の息子についてですが、先週1歳6ケ月検診をしました(私の住んでいる町では検診は三ケ月に一回なので)案の定、言葉がひとつも言えていない&指指しをしないと言う事で経過観察になりました。医師からは多分二歳ぐらいまでには話すと思うけど、言葉の教室に通って経過観察してみてと言われました。詳しくはその後の保健師からの指導で聞くように言われましたが、保健師からは二歳まで様子を見てからで構わないと言われました。医師保健師共にキーポイントはこちらの言っている事が理解出来ているかと言う点だったように思います。私はその時にこちらの言っている事は理解出来ていると返事しましたが、同年代の子と比較すると理解度が乏しい事に最近気が付きました。やはり言葉の教室には、早く行く方が少しでも発達に繋がるのでしょうか?息子の気になる点は1呼んでも振り返らない時がある 2言う事を聞かず庭から出て行こうとする(近くに実家があり道を覚えているようで実家に行こうとしている様子です)又は知っているお店では勝手に外に出ようとする 3座って、やあちちよ(ご飯が暑いと言う意味)等簡単な事は理解しているが『○○にどうぞして』『○○持ってきて』などきちんと理解していない 4バイバイやこんにちはが必要ないところでするが必要な場面ではしない 5一人遊びも良くするが家族のする事は良く真似をする(歯磨きやレンジのボタンを押す、ステップ台を使い高い物を取ろうとする等) 等で考えると自閉症なのではと思える点と、最近何でも舐めるのが少し治まり絵本を見たりし、指指しのような真似もしてきました。なので今から色々発達していくのかななんて安易に思ってしまう自分もいます。支離滅裂になっていますがよろしくお願いします

2歳4ケ月の女児です。言葉の発達はたぶん平均的なレベルで、会話は十分成り立っていて、聞き取ってあげられないと癇癪を起こします。2日位前から急にどもりが始まって、赤ちゃん、と発語しようとして、あ、を10回位発音しても次が出なくて、悲しい顔をして、わかんない!わぁー、って泣いたりすることか続いています。 話し出そうとすると、この状態がほぼ毎回になり、どんどんひどくなっています。3日前に滑り台の階段踏をみ外し頭を強くぶつけたので、関係があるんじゃないかと思い心配です。脳内出血とか硬幕下血腫とか…考えすぎですか?