2歳 手を繋がないに該当するQ&A

1歳2ヵ月の娘、自閉症など障害が不安です。運動発達は順調で、11ヵ月で歩く。現状は有意語：パパ、ママ、チャチャ（茶）、バイバイ等10個程（まだ発音は不明瞭）。首振り、頷きで意思は伝えようとする。発見・要求の指差し有、応答の指差しも間違いも多いが一応やる。ただ何か見つけると「あ、あ」と声を出さずに私（母）を振り返りますが、これは「共感」になるのでしょうか？バイバイ頂きますポイして等簡単な指示は理解。「おいで」は理解していると思うがなかなか来ません…積み木は5個積める。 不安は、呼びかけへの反応が薄く集中していると無視が多い事。ただ振り向いたり手を挙げて返事したりする時もあり。あとバイバイが上下に手首からパタパタとしているのですがこれは問題ですか？今の所逆さではない。また活発で落ち着きがなく外でも一人で行ってしまう事が心配でしたが、最近は少し落ち着いたように感じ自分から手を繋ごうと差し出してくる事が増える。でもあまり親の傍にピタっとはおらず興味のある物を見つけると呼んでも無視して行ってしまう。人見知りはギャーと泣かずあまりないと感じますが、保育園からはしっかり出ていて人を区別できているとの事。今は気になる拘りや常同行動はなく、イヤイヤが増え気に入らないと怒り泣くが切り替えも悪くない。お茶が欲しいと「チャチャ」と言って指差し、「だっく」と言って抱っこを要求。私が泣いたり「痛い」というと頭を撫でてくれ、自分も痛いことには「いたた」と言って部位をさすってアピールしたり、わざとリモコンで頭をコツンとさせて自分でなでなでしたり、人差し指を立てもう1回とおねだり、ぬいぐるみに「マンマンマン」とミルクを飲ませたり成長も感じますが、遊びたい時や自分がやりたい時に指示が通りにくかったり、何か物を渡す時、相手の目を見ないことがあり（貰わずにいると目を見てくる）一方通行な感じで不安です。

一歳半健診（1歳7ヶ月時点）で「指差しなし、発語なし」指摘以来、こちらで数回相談させていただいている者です。よろしくお願いします。前回の質問同様、健診指摘から約２ヶ月経ち、下記の発達を実感していたものの、言語理解の乏しさが心配になりました。 （１）自閉症等の障害を心配する質問に対し、「1歳後半で言葉が遅くても、言語理解していれば様子見で問題ありません」という意見を目にしますが、下記の言語理解度ではすでに障害を疑う段階なのでしょうか。それとも個人差の範囲でしょうか。また個人差の場合、これから理解度が定型発達並みに追いつく可能性もありますか。 1.「～持ってきて」「～どこ？」等、名詞や人の場所がわからない 2. その時手に持っているものを「ちょうだい」というと、くれることもある 3. 照明のリモコンを子供の近くに置き、指差しして「電気つけて」と伝えるとリモコンを持ってボタンを押す 4.いたずらに対して「だめだよ」「～しないよ」と伝えると止める 5.「〇〇食べる？」「（～に）行くよ」「靴履くよ」「（トイレや風呂場等から）出るよ」と伝えると行動に移す ただし5については、言語理解というよりは、いつもの生活のルーチン動作から理解しているのかも気になります。 【ここ2カ月にみられた発達】 ・自分が気になったもの（絵本や壁など触れるもの、"海"など遠くのもの）を指差し ・喃語は、1人で絵本を見てる際に話すような感じで発したり抑揚がでてきた ・スプーン、フォーク、コップ飲みをする ・自分から絵本を読んでほしがり、読み終えるまで一緒に膝の上に座って絵本を見る ・手をつないで一緒に歩けるようになる ・保育園での様子をうかがうと、食べれるものが増えたり、外出などの集団行動でも「みんなと一緒に乗り物に乗って行動し、特に問題ないです」という返事だった

生後5ヶ月半の双子の娘です。夜驚症ではないかと心配しています。最近夜入眠３時間後・朝5時頃突然「うぎゃー！！！」と泣きます。触ると泣き声が益々大きくなるので刺激しないように手を繋いで落ち着くのを待ちます。ずっと泣いてるというよりかは、「ゔぅ…ゔぅー…ギィヤァーー！！」と苦しそうに泣きます。自分を指しゃぶりで落ち着かせようとするが、抑えきれず叫び手足もばたつかせます。泣いた後完全に寝るまでの時間は１時間程です。普段から指しゃぶりで心落ち着けようとします。最近このようになりましたが、以前も寝室の環境の変化、昼に刺激が多かったりすると寝れない、もしくは夜中泣き叫ぶなどもありました。これは夜驚症でしょうか？夜泣きですか？ また、もう一つ心配な点があります。最重度と診断された斜頭のため発達障害の傾向があるのではと心配です。 ・寝返りしない ・寝る前に抱っこすると嫌がる ・抱っこ紐、ベビーカー嫌い ・一度、昼に多くの人が来た晩、眠いけど眠れない状態になって一分くらい急にフリーズした ・一人でぼーっとしてることが多い。(朝起きてベビーモニターで確認すると親がいなくても泣くことも滅多にない。誰もいなかったらまた寝ようとする) ・人見知りがない(昨日初めての人が家に来て、初めて大泣きはした)その夜も眠れず、何しても笑ってハイになっていた ・親をみるとニコッと嬉しそうには笑う ・日中の抱っこは好き ・もう一人と目が合うと何か話しかけようとする仕草が見られる(ニコッと嬉しそうに笑って「あーあーうーうー」と話しかけてる時もある ・あやすと笑う 双子のもう片方は感情表現豊かで動きもしっかりあるため、比較的大人しく寝返りも遅く、刺激に敏感そうな娘を心配しています。重度の斜頭は発達障害と関連がある可能性があるとのことで心配です。発達障害の感じは見られますか？

自閉症の診断はどういった方法でされるのでしょうか。 1歳10ヶ月の息子ですが、意味のある言葉も数個しか話さず、オウム返しもしません。 他の子供たちと交わって遊ぶ事をあまりせず、人の物を勝手に取ります。 生後5ヶ月の妹にも興味を持たず、赤ちゃん返りもありません。 動物、乗り物は大好きです。 比較的大人とはｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝが取れます。喋りませんが私の言うことは理解しています。 とは言っても、【自由が利かなくなる】【自分の思う通りいかない】時は異常なほどの癇癪・・抱っこしようにも反り返り、泣き叫び・・・ 外出をすると、ほとほと疲れ果ててしまいます・・・ 元々抱っこはせがんだりせず手も繋ぎません。振りほどきます。 勿論後を付いて来てくれる様な子ではないので、ﾍﾞﾋﾞｰｶｰ(最初は泣き叫びますがそのうち落ち着きます)に乗せる事が多いです。 親の姿が見えなくなっても親を探しません。好きな方に行きます。 ｽﾌﾟｰﾝﾌｫｰｸもなかなか使えず、手掴み。左利きです。 出産時心拍低下しました。(陣痛来ていましたが帝王切開) 産声は上げましたが、数日後に胆汁を吐いてNICUに搬送入院しました。 心拍低下したことにより、自閉的な症状が後遺症となった可能性もありますか・・ もう一点気になるのが、息子の大泉門です。触ってみると、まだ完全に塞がってない様です。 第二子にいくつか障害が疑われ、頭囲のことで検索していた際、2歳で大泉門が開いている場合も問題と目にしました。 二人とも同じくらいで1cm程なんとなく隙間がわかります。 頭囲は47cmほどで二歳前後の平均だと思います。 最近、舌小帯強直症が発覚しました。 寝付くまですごく時間が掛かります。 朝8時までに起きてお昼寝をしなくても、夜10時は過ぎます。ひどい時は12時回ります・・・ これくらいは腕白な男児で自閉症状について、相談するほどではないのでしょうか。

これまで息子の成長に違和感を感じたことは無かったのですが、発語の少なさと癇癪の件で1歳半検診で要観察になりました。 そんな中1週間ほど前から逆さバイバイをし始め急に心配です。バイバイは1歳前から始め手首グラグラでしたが逆さと感じた事は無かったです。 ■出来る事 ・意味のある発語はパパとブー(車)のみ ・ママは稀に意味なく言っている ・拍手、こんにちはにはお辞儀、なでなでは？と言うと人形になでなでが出来る ・名前を呼ぶと振り返る(テレビに集中していると3回目で振り返ることも) ・公園でママの姿が見えないと探す→名前を呼ぶとママを見つけてこちらに走ってくる ・○○持って来てというと持ってくる ・ご飯だよと言うと片付けをして食事椅子を出して手伝う ・パパが帰ってくるとパパ！と喜ぶ ・興味のある事への指さし ・ママが指さしした方を見る ・掃除などママパパの真似をよくする ・目線もよく合い良く笑う(テレビで皆が笑う場面など親と同じタイミングで笑う •積み木は10こ、LEGO、米粒を掴むなど指先は器用、運動能力もある •好物の時はスプーンを上手に使う ・待って！と言うと止まり、手を繋いで歩く •児童館では1人遊びメインだが別の子が来ても受け入れて一緒の場にいる。玩具のどうぞが出来る ■心配な事 ・逆さバイバイ ・発語が少ない(宇宙語は多い) ・ママへの執着が薄い ・稀なつま先歩き ・楽しく興奮するとママの周りを回って遊ぶ ・応答の指さしが出来ない ・昔からおむつが汚れていても気にしない ・転んでもあまり泣かない ・縦抱っこなど至近距離では目をあまり合わせない ・現在は落ち着いるが気に入らない事があると壁や床に頭を打ち付けて癇癪を頻繁に起こしていた。 発達障害の可能性が高ければ心の準備の為にも教えて頂きたいです。

息子は現在2歳11ヶ月で、性格は活発・好奇心旺盛・開放的・人懐っこいと思います。 2歳頃から知らない子供に抱きついたりといった行動があり、脱抑制型愛着障害の兆候があるのではと悩んでいます。 0歳から人見知りがなく、知らない大人に笑顔を振りまいたり、注意を引こうとする行動がありました。 2歳頃になると、特に同い年くらいの子供に抱きつく・手を繋ごうとしたり、その子のお母さんに抱きついたりすることもありました。 もうすぐ3歳になる今もお友達に抱きつこうとしたり、人との距離感が異様に近いです。 今は知らない大人には抱きついたりはなくなりましたが、バイバイしたり、注意を引こうとしたりします。男性より圧倒的に女性に対してが多いです。 この悩みを実母に相談したことがあり、「抱っこをされる経験が少ないと、他人に接点を求めて、知らない人との距離感が近すぎるといった影響が出ることがあるようだけど、もしかしたら息子はそれと関係があるのでは？抱っこをせびられたらしてあげなさい」といった主旨の内容を話された際に、ギクッとしました。 人との距離感が近いのは人懐っこい性格だからと思っていたのですが、私の接し方のせいで愛着に支障をきたし、他人に求めるようになっているのでしょうか？ 確かにそっけない態度を取ってしまったり、一緒に遊んであげることが苦手で、子育てに自信がありません。 また脱抑制型愛着障害はADHDと間違われやすいと、特徴として挙げられていましたが、実はADHDなのではと思うことがよくありました。 例えば、スーパーで急に走り出したかと思うと、知らない子供が持っていたお菓子を取り上げて、走り去ってしまうなど、衝動的な一面があります。 性格なのか、脱抑制型愛着障害の兆候があるのか、とても不安です。 お医者様に診断して頂いた方が良いでしょうか。

2才9ヶ月の女の子、やはり発達障害でしょうか？発達障害としたら、何の可能性がありますでしょうか？ 3ヶ月後に発達検査をし、療育も考えてます。あくまでも参考意見としてお聞きしたいです。以前にもお聞きしましたが、成長しまたお聞きしたいです。 まずお聞きしたいのは、1才から保育園に通っているのに、集団行動が出来ないのは、社会性がないとなり、詳しくは理解してませんが、自閉症スペクトラムの基準が出てたと思いますが、それに該当する可能性が高いですか？ 会話は遅めかもしれませんが、3ヶ月前から受け答えをしてくれ、ようやく最近は無視も減り、一方通行がだいぶなくなりました。さっき、昨日、今日の概念がまだ分からなく、内容かわおかしな事もありますが、会話が成立したり、成長も感じています。 気になる点は保育園からも言われてますが、こだわりがあり、行動面が心配と言われ、面談でも直接は言わないが多分障害じゃない？と思っている節があります。 その他にも、何回も言っても言う事を聞かない事がある。行動が幼く、保育園でそんな子はいなく、浮いてると妻曰く。落ち着きなく、怖がり。 出来る事 話すのは問題なく、生活に関する事や一般的な事はほぼ分かります。色、大小、高低なども分かり適切に使います。絵本が好きで寝る前に欠かさず読みますが、内容も理解し、覚えているからか読ませれば、一人でも読めびっくりします。 でも、コミュニケーションの質が低ければ、これも、また該当してきますか？まだここは伸びる気がしてます。 パズル、見立て遊び、積み木が得意。いつも遊ぼと言って来て一緒に遊ばされる。よく笑い大爆笑も。歌もそこそこに歌う。お手伝いは好きで何でもやりたがり、やらせている。買い物は3ヶ月前から急にきちんと手を繋いであるけるように。 こんな、感じです。どうぞよろしくお願いします。

以前も相談した5歳自閉症スペクトラムとADHDの診断がついた息子のことで相談です。 前回の質問の時からかなり状態が落ち着き、外では手をつなぐ、走り回らないなど事前に約束事を確認することで外出時の危ない行動が減りました。集団に入ると様々な刺激があるため興奮しやすいのは変わっておらず、友だちのおもちゃを壊してしまったり部屋を走り回ったりはしていますが、ただ、部屋のおもちゃをひっくり返して回るなどの衝動的な行動は減ってきているようです。友だちに関心が出てきており、関わりたい気持ちはあるようですが、どう関わっていいか分からず抱きつくなどの行動に出てしまったり、「自分はこうしたい」が強くて使いたいおもちゃが使えないと相手を叩く、相手の使っているおもちゃをぐちゃぐちゃにしてしまうなどの行動があり、以前に比べて落ち着いてはきているもののコミュニケーション、対人関係の課題は多いです。療育センターで就学について相談したところ、そういうコミュニケーション、対人関係の難しさに加え、聞き取る力の弱さから聞き漏らしが多く学校で困るだろうということで就学相談に行き、支援級の情緒障害クラスに通うことを決めました。そこで質問なのですが、支援級に行く場合、子ども本人への障害告知はどのようにしたらいいのでしょうか？支援級に行くという時点で自分が周りと違うことが本人にわかってしまうと思うのですが、どのように説明すればいいのか考えています。小さいうちから障害名を伝える必要があるのか、苦手があるから支援級に通う、程度のことを話せばいいのか、それとも特に説明はいらないのか。ただ、支援級に行くと近所の人や分団の子どもたちにも息子に障害があることがわかってしまうと思うので、そこから変なふうに息子に障害のことが伝わってしまわないかという心配もあります。具体的な伝え方のアドバイスなどいただけたらと思います。

2歳の子供です。療育や児童精神科などに行くか悩んでいます。 2語文も出そうな感じで、指示も○○取って、○○と言ってなど通ります。 ですが、少し特性があるように感じ、私自身が発達障害があるので可能性としてはありえるのかなと思っています。 半年前くらいから他害があり、最近私へは少し落ち着いていたのですが、今日3歳の従兄弟に会った際に叩いたり髪を引っ張ったりしてしまいました。 私が気になる点は、 ・名前を呼んで知らん顔をすることは無いのですがなんかイマイチ理解していないような感じがあります。 ・一緒におままごともするのですが、ひとり遊びをすることも多くその時は自分の世界があって入らせてくれない感じがあります。 ・ご飯も決まったものを食べることが多く園ではよく食べるようですが家では少食とお気に入りのものだけ！みたいな感じがあります。 ・様子は落ち着いていることはないです。 ・添い乳で寝ているのですが、夜中に何度か目覚めて飲んでる時があります。 ・つま先立ち歩きはよくします。 ・基本的に手を繋ぐのを嫌がります 1歳まではあまり泣かず、要求もあまりなく、後追いもない（最近するようになった）、ひとり遊びが上手、昼夜逆転してよく寝ていて、おっぱい以外は絶対に吸わない（2ヶ月頃から）、人見知り激強 という感じでした。 このように書くと特性が多く感じますが、育てやすいと思う子でハイハイまでは少しゆっくりでしたが歩き出すのも早く、喋り出すのも早かったです。今はジャンプもできて真似っ子も得意です。 普段の様子を見ていると本当に微妙だな〜という感じでどうしていったらいいんだろう？と悩んでいます。 ちなみに私としては可能性があるのなら早めに療育などに通って少しでも娘にあった生活スタイルや人との関わり方を見つけてあげたいなと思っています。 ご助言よろしくお願いします。

3歳1ヶ月、12月から幼稚園に4年保育で入園、1学年上の子どもたちに混ざって年少をやってます。次の4月からも年少をやります。 元から活発なタイプで2歳半過ぎても落ち着きがなく3歳で幼稚園に入園する直前まではかなりの多動ぶり（食事になるとしっかり座る）だった息子が幼稚園に行き始めて約1ヶ月。家庭での様子は格段に落ち着きましたが、どうも幼稚園でウロウロしてるようです。 ・1日に何度もクラスを出て事務所へ遊びに行く→出発前に終わるまでは行かない約束を確認させ始めてからやらなくなった ・お友達が気になるようで、クラスでウロウロしている ・制作、課題などはしっかりやってくる（終わらせてすぐ飽きて座って待たずにウロウロしてる可能性はあり） ・集会はみんなと列に並べてるかと言われると微妙…（どんなことがあって、誰が話をしたか等は覚えて帰ってくるので、人の話自体は聞いている様子） 幼稚園ではこんな様子だそうです。 家庭では ・きちんと座って食事ができる ・外食時は座って大人しく待てる（2時間程度なら立たずに座っていられる） ・スーパーでは手を繋ぐ、後をしっかりついてくる（2歳半くらいまではハーネスがないと買い物不可なほど自由人） ・少しの間椅子に座ってそのまま待てる ・一つの遊びにつき20分くらいはやるが、たくさんおもちゃがあるとあちこち行きがち このような様子で、家庭においては入園前にくらべ格段に落ち着き、困らなくなりましたが、幼稚園に関しては集団に合わせず興味のある方へ（おそらく主にお友だちのところへ…）ウロウロしているようです。 入園前がかなり自由人で酷かったこともあり、ADHDのグレーなのでは…と思いつつ、日々出来るだけわかりやすい指示をだしながら様子をみてます。この子は集団生活がまだわかっていないのか、集団生活が難しい子なのかどちらでしょう…？