1歳10ヶ月言葉に該当するQ&A

質問お願いします。 私の息子は1歳9ケ月にしてまだ言葉が出てこないので昨日療育相談に行ってきたんです。1歳6ケ月検診の時にクビの傾きも指摘され総合病院の整形を受診した結果、先天性のシャケイと言われました。10月にまた整形を受診しシャケイが治ってなかったら違う病院を紹介すると言われ2歳になっても治らなければ、しこりを手術でとるような事を言われました。ですが、昨日の療育の先生がクビを触って見てくれたら、しこりなんかないと言われました。こんなんで手術したら大事だと。私は訳わからなくなり、シャケイなのか違うのかわからなくなりました。 しこりは誰が触ってもわかるものなんでしょうか? 療育の先生より専門家の整形の先生を信用した方がいいんですかね? 療育の先生はシャケイは比較的何もしないで治すと言ってました。手術ってしないものなんですか? もうすぐシャケイで整形を受診しなきゃいけないんですが、私は整形の先生の指示に従ってればいいですか? アドバイスお願いします。

２歳１０ヶ月の子どものことでご相談したいです。車が好きでミニカーをよく並べて遊んでいます。２歳前後から車を一台一台正面に向けて横に一列だったり、縦に一列、数列に分けて並べたりします。 並べるばかりではなく、傾斜から車を走らせたり手転がしで走らせたりと他の遊び方もしていますが、自閉症の一つに物を並べる行動があるのを目にして少し気になりました。 恐竜や動物の小さいフィギュアも並べて遊んでいます。 言葉の遅れはなく、食事や服のこだわり等も今のところないので親から見て他は特に気になる点はありません。（最近お菓子の執着は強くなってきましたが…） まだこの年齢で物を並べるというだけでは自閉症の疑い等の判断は難しいでしょうか？ ご回答よろしくお願いいたします。

３月に２歳の子供が目の近くをぶつけて、CTを撮りました。 その際、医師から「レントゲンの100倍くらいなので、白血病や脳腫瘍などの発症リスクがあがる」と説明を受けました。 検査の結果、問題はなく安心したのですが、先生の言葉が気になって不安な毎日を送っています。 実は上の子(４歳)もその10日前に頭部CTを受けたばかりで、その際は特にそのような説明はありませんでした。(別の病院です) いろいろなサイトを見ると子供や２歳までのCTはリスクが高いなどとありました。 下の子は２歳になったばかりです。 また、下の子の時、先生は脳内出血の他に顔面の骨折も気にしておられたので、その部分もCTを撮っているとすると、やはりその分、線量も大きくなっているのでしょうか？ そして検査室には私も付き添ったのですが「ベッドが２回動きます」と言われました。 これは１回撮っただけではないのでしょうか？ 診療明細書には「CT撮影(64列以上のマルチスライス型の機器による場合)(一連につき)フィルムレス １枚」とありました。 いろいろ考えると不安でいっぱいで、毎日先生の言葉を思い出してしまいます。 やはりCTによって、子供たちの病気の発症リスクを少なからず上げてしまったのでしょうか？ また、４歳の上の子ですが、背骨に少し気になるところがあり、またレントゲン等をとるかもしれません。 CTから２ヶ月ですが、撮っても大丈夫なのでしょうか？ お忙しいところ申し訳ありません。 よろしくお願いいたします。

ここ一ケ月ほどのことですが、物忘れが激しいんです。 例えば ・今思ったことがわからない ・物を買ったのに、買ったことを忘れて同じ物を買う ・請求書などがきちんと届いてるにも関わらず、届いたことを忘れ、その紙を見るまで思い出せない ・今したことなのに、忘れて同じことをする ・調べたいことを思い出せない ・ものをどこにおいたか思い出せない ・説明したいのにうまく言葉にならずに途中で諦める ・頭痛あり ・浮き沈みが激しい 等です 私は今25歳ですが、一歳になるまえに、両親(父親)が乗る車で約100キロのスピードでの事故があり、車から放り出され、頭を約40針縫ったとのことです。 高校の時にCTスキャンを撮ってます。その時には異常なし、それから10年近くCTスキャンなどは撮ってません。一度CTなどの精密検査を受けた方がいいのでしょうか?

一歳１０ヶ月の息子の事なのですが、こども冊子の文献に書いてある事で気になることがあるので教えて下さい。 その冊子には発達障害の事が書いてあったのですが、その中の項目で言葉の使い方という項目があり、こどもが言葉を覚え始めるときは、全体を認識して次にそれを細かく整理していく。例えば食べ物は全てマンマという場合が多いが、発達障害があるとカレーなどの具体的な名称から話し出す事がありますと書いてありました。 息子は今50単語以上は話すのですが、マンマと言った事はありません。一歳過ぎからパンを見てパンと言うようになりました。冊子に書いてある事はこういう事なのでしょうか？ちなみにマンマだよ～マンマにしよ～などは言ってきました。 最近はごはんの事をアムーと言ってる感じもありますが。 でも、なに食べたい？と聞くとほぼパンといいます。たまにうどんという時もありますが。本当に食べたいのかは不明。 後もう１項目当てはまってたのが、爪先立ちです。広汎性発達障害がある場合、一部分の刺激や動きを通して頻繁に自分を確認する事がありますと書いてありました。息子もたまに爪先歩きをする事があります。このふたつが当てはまり気になりました。

以前にこちらで子供の事で相談させて頂いた者です。 もうすぐ、1歳10ケ月の息子の事ですが、まだ言葉を発しません。 保健センターの幼児相談に行き、その際に療育センターを紹介されました。先日、療育センターのケースワーカーの方が自宅に来て、日頃の生活面等や子供の様子を見てもらいました。 以前は人見知りがひどかったのですが、最近ではだいぶ軽くなり、泣いてもすぐ泣き止みますし、こちらの言ってる事も100%ではありませんが、わかっているようです。ケースワカーの方も同じような見解でした。 目も合いますし、よく笑います(泣きもします) 時々つま先歩きや、後ろ向きで歩いたりしますが、外ではしません。 最近は暑いのもあって、家にいる時間が長いのですが、テーブルの下に潜り込んだり、台所の食器扉を開けようとしたり、窓の鍵、部屋のノブを掴んで開けようとしたり、おもちゃで遊ぶより体を使う事が多くなってきています。 涼しい時間帯には外に行ったり、庭で水遊びなどしています。 療育センターの専門医師の方に診て頂くのが、2ケ月先(2歳になっている)で、その間、なにか言葉を発しやすくする為に、日頃どのようにしたら宜しいでしょうか? なるべくテレビは見せないとか話しかけるとか具体的な方法は他にありますでしょうか? また、息子の考えられる病名みたいなものはどんなものがありますでしょうか?

次男と長女の事なんですが… 次男は12歳長女10歳です。次男と長女は現在特別支援学級に通ってます。次男はこの春中学生になります。中学校も特別支援学級にいきます。 次男は歩くのも遅く、言葉が出るのも(三歳)遅く、三歳から小学生になるまで言語教室へ通ってました。小学二年生まで普通学級にいたのですが勉強についていけないと言うことで三年生から特別支援学級のある学校へうつりました。 日常生活においては普通です。ただ時々奇声をだしたり何度言っても言うことを聞かない!少し追い詰めた言い方すると…パニックみたいになる一度言い出すとその通りになるまでしつこく言う。 長女も言葉がでてくるのも遅く次男と同じように三歳ぐらいから…長女は就学児検診の時の検査で引っ掛かり特別支援学級へ入学を進められましたが、まだわからないので普通学級にいきました…が次男と同じように三年生から特別支援学級にいきました。 勉強は未だに二年生の勉強です。 長女も日常生活は普通です。ただしつこさがあったりはします。 色々検査もしてきましたが…年齢よりはしただが大丈夫!?みたいな事言われてきました。 次男の卒業式の時に担任に高校(普通の)は難しいと言われもしかしたら療育手帳…みたいな事をいわれました。知的障害!?学習障害!?自閉症!? もしこの3つに当てはまるとしたら!!生まれつき?なんでしょうか?育て方でしょうか? ちなみに…きょうだい6人きょうだいです。 長男中1次男12歳長女10歳三男7歳次女2歳四男7カ月 下二人は再婚相手との子供です。

1歳10ヵ月になった息子の 発育の事で気になる事があり質問させて頂きます。 まず、言葉は (ママ、バアバ、ネンネ、うまい、いや、ばいばい パンマン(アンパンマンの事)、カンパイ、ニャン)などの 単語は話します。 大人の言ってる事は だいたい理解していて(ポイしてなど)言うと やってくれます。 言葉に関して少し遅いかな？っと 不安に感じて一度ネットで調べた際、 自閉症や発達障害というのを目にして 言葉以外に ・車のタイヤが好き とにかくおもちゃのタイヤでも 良く見てたりしています ・つま先歩き ここ数日でいきなりやりはじめました。 など気になる点が多くて ネットでは自閉症の特徴などと書いてあり 驚きとショックな気持ちでいっぱいです あと、自分の思い通りにならなかったりすると 歯ぎしりしたり、自分の髪の毛を引っ張ったりするのでその点も凄く気になります。 その点以外は特に心配なところはないし 良く目も合うし、意志疎通もできてるし、 弟の面倒も見てくれて、同年代の子と 遊んだりするし、誰にでも笑顔で宇宙語ですが 話かけるので 愛想のいい子と言われるんですけど 自閉症なのか何らかの発達障害なのか 不安な点があるのでモヤモヤしちゃって 気になったので質問させて頂きました。

正期産で産まれ、1歳までの発達に問題はありませんでした。 1歳から保育園に通いだしましたが、最初に心配したのは歩き出しが遅かった事です。 つかまり立ちや伝い歩きは通常だったのですが全くひとりたっちやあんよに移行せず、結局歩き出したのは1歳5ヶ月でした。 発語は単語でまんま、わんわんなど10個前後あります。 1歳半健診では、歩行が遅かった事と発語はあるけど応答の指差しが出来ない事で半年後の再健診、経過観察となりました。 確かに息子は〇〇どれ？という指差しが出来た事がありません。 テレビや歩いてる犬を見て指差しながらわんわん！という事や、テレビのリモコンを持ってきてテレビをつけてと催促したりはします。 また頂戴やヨシヨシしてと言うと頭を撫でてくれたりはしますが、〇〇持ってきては出来ないし、何というか言葉の理解や共感が乏しいと感じます。 保育園からは指摘されてないのですが、やはり発達が遅れているのでしょうか？ 家に居ると家事をしなくてはならずついテレビばかり見せてしまうのですが、それも影響していますでしょうか？

あと10日ほどで1歳2ヶ月になるこどもについてです。 息子の発達について心配があり質問させていただきます。 1.真似が少ない 10ヶ月頃から、気分が乗ったときや楽しい時に一緒にパチパチしたりすることはできるのですが、パチパチ以外のバイバイなどの動作ができません。 おもちゃの使い方の真似は上手で、お手本を見せると真似して同じことをやろうとします。 2.指差しをしない 嬉しい時や不安な時など目でこちらを見てくることはありますが、指差しをすることができません 3.発語が少ない 発語がほぼありません たまにですが、ご飯の時に、マンマと言ったりいないいないばぁの本を読むと「いないいない」と言うことはありますが、毎回ではありません 　 上記ですが、全くできないと言うわけではないのですが、気まぐれでやったりやらなかったり、はっきりとできるものが少ないため不安に思っております。 言葉の理解はあるように思い、ダメやちょうだい、座っては理解してます。 現時点で、上記のような状態は何か問題があるのでしょうか。