4歳言葉が遅いに該当するQ&A

明日で2歳になる男児を育てています。 1歳半時点で単語は一応出ており、そのうち増えるかな？と思ってたのですが、めちゃくちゃ増えるということはなく、そこそこ増えたようなくらいです。 ママ、パパ、バァバ、アイシー（アイス）、ジューシー（ジュース）、ジョリー（ゼリー）、どうじょ、いや、あつい、いたい、バナナっぽい言葉、好きなキャラクターの名前っぽい言葉、なっと（納豆）、ミロ等 他にもあるかとしれませんが、そんな感じの言葉は出たり出てなかったりです。 わんわん、ぶーぶーは言ったり言わなかったり。 あと、寝たふりすらると、 おきてーおきてー！と言ってきます。 あと何かを開けて欲しいとき、あけてーあけてー！と言ってくるようになりました。 まだ2語文は話しません。 指示は1歳半の頃あんたり通らないなと思ってましたが、その後少しは通るようになりました。 ないないしようと言うと、箱に入れてくれたらします。 〇〇持ってきては、知ってるもので気分が乗れば持ってきてくれます。 でも、あまり言うことは聞かず、持ってこない時は全く持ってきません。 指さしは、要求の指さしはします。 あと絵を見て、みかんはどれ？とかは知ってれば指さします。 目はどこ？とか聞くと自分の目を指さします。目鼻口足耳とかわかります。 ママはどこ？って聞くと、ここ！って指さしてきます。 バイバイは？と聞くと、気が乗ればばっばーいって言いながらバイバイします。でもあまりバイバイと知らな人が言ってきても、返しません。 たまに、返してますが。 目は合います。 1人で遊ぶより人と遊ぶ方が好きそうですが、私が遊べない時とかは1人で遊んでます。 おすわりが遅く10ヶ月でおすわりできました。ハイハイが11ヶ月。つかまり立ちは9ヶ月。歩くのはゆっくりで1歳4ヶ月でした。 最近保育園に行き始めましたが、保育園の近くになるとギャン泣きしてます。 わたしが帰ってしばらくすると、泣き止んで遊んだりしてるみたいです。 保育園ではマット遊びとか滑り台遊びをしてるみたいです、お友達の真似をしながら遊んでると聞いてます。 特に指摘されることは今のとこないのですが、遅いでしょうか？ あと、授乳を長いことしており、断乳チャレンジ中でおんぶでしかなかなか寝てくれないのですが、おんぶすると、寝る前まであーあーって言ってます。 おんぶもやめたいのですが。 お昼なかなか遊ばせてあげれてないので、活動量とか少ないから寝ないのか、それとも睡眠障害なのか、、、 そこらへんも心配です。 保育園では昼寝はするみたいです。 家だとなかなか寝てくれませんが。 何か寝させるのに良い方法とかありますでしょうか？ また普段あまり構えてなく、コミュニケーションも少ないんだろうなと思い、寝る前に4歳と2歳の子2人に絵本を読んだあげることにしました。 1週間前からですが。 やはり、あまり遊んであげなかったら、絵本を読んであげてなかったりすると、言葉は遅いですか？ 色々質問すみませんが、よろしくお願いいたします。

3歳3ヶ月になる息子の発達について相談させてください。 元々2歳9ヶ月になるまで2語文が出ず、場所見知り人見知りがひどかったこともあり、自閉症を疑っておりました。 自閉症では？と思った理由は下記の通りです。 ・言葉が遅い(2歳9ヶ月でやっと2語文がでた。) ・人見知り場所見知りがひどく、慣れるまでに時間がかかる ・癇癪がひどい ・感覚が過敏なところがある(歯磨き、散髪、耳掃除等嫌がる、手が汚れるのを嫌がる等) ・横目で物をみることがある(バスのおもちゃ等を走らせるときに横目で見ることが多い) ・発達検査を受けた際(2歳11ヶ月時点)のDQの低さ(運動128、認知61、言語51、トータル63) 自閉症ではなく、ただ発達が遅いだけなのかな？と思ったこともあります。 その理由は下記のとおりです。 ・目がよく合い、目の合い方も自然であるとかかりつけ医に言われた ・後追いなどもしていて、ちゃんと家族のことも認識できている ・かかりつけ医に1歳半検診まで問題がなく、敏感な性格で発達が遅いだけでは？と言われた 発達検査をした2歳11ヶ月時点では、DQも低いし自閉症の可能性が高いのだろうと思っておりました。 しかし、その後幼稚園に入園してから言葉が増え、3歳3ヶ月の現在は3語文、4語文？(さっき電車上通ったねー、明日白い車乗るね。等)も話すようになりました。 ただ、幼稚園の他の同級生よりはまだぎこちなさの残る会話ではあります。 話せるようになってきた息子をみると、自閉症じゃなくただ発達が遅かっただけなのでは？と思う反面、まだ横目で物をみたり癇癪があったりと不安要素もあるしなぁ…というもやっとした気持ちになってしまいます。 先生方からみて息子の発達はどうでしょうか。 皆様の意見を教えていただけますと幸いです。 よろしくお願いいたします。

今年４歳になるのですが、1ヶ月前から何もしてないお友だちを叩いたり、保育者に怒られると近くにいるお友だちをびんたしたり、雲梯をしているお友だちを引っ張ったりと友だちに色々な行為をして、周りのお友だちが離れていっていると言われました。現在、保育者が他の友だちと話して一人で遊ばせたりしていると保育所から言われました。保育所もどうしたらいいかわからないので、何処かに相談して下さいと言われました。言葉が少し遅いのです。家庭では手を出す事がありましたが、今は落ち着いています。今年から保育所の送迎を旦那が行く様になり、私が忙しく子どもに構う時間が少なくなりました。

現在２歳４ヶ月の男の子を育てています。 おすわりが遅く10ヶ月でおすわり。 ハイハイは11ヶ月。 つかまり立ちと伝い歩きは10ヶ月。 歩くのは１歳４ヶ月でした。 言葉に関してなのですが、１歳半で単語は数個は出てたので、特にひかかってはませんが、まだ2語文は出てません。 １歳半で意思疎通どうなんだろ？と不安でしたが、２歳になった頃には意思疎通は取れるなーと、そこに関しては心配はなくなりました。 今出てる言葉は下記になります。 ママ、パパ、ばぁば、おっちゃん（姉の名前） 人気アニメのキャラの名前（15くらい言えるのあり） おかし、じゅーす、みかん、もも、りんご、あいす、にんじん、その他食べ物系いくつかあったと思いますが。 いたい、いや、あつい、つめたい、うんこ、とって、これ、そっち どうぞ、いただきます 起きて起きて、あけて こわい あか、あお、きいろ 人気アニメの歌を歌詞間違えながら歌ったりはしてます。 声がでかく、外でも歌うのでうるさいです。 家では落ち着きはあんまりないのですが、一時保育に預けると、ちゃんと話聞いてくれますよ！ご飯もこの年齢の子が座ってられる時間内に食べさせてるので、その間は座ってます。寝るのも自分で勝手に寝ますよ。とか家とはなんだか違います。 たしかに迎えに行くと、ちゃんと座って絵本読んでるの聞いてたりします。 あとは、友達とおままごとしたりもするそうです。 現在の意思疎通は、嫌じゃなければ、通ります。 嫌なことは、わかってても、やってくれません。 最近、〇〇楽しかった？とか聞くと！楽しかった！とかは返してくれたりはするのうになりました。 ２歳４ヶ月ですが、どうでしょうか？ よろしくお願いします。

３歳男の子で今年から幼稚園に行っています。父母5ヶ月赤ちゃんとの4人家族です。 幼稚園に行き出してから、毎日の行動がとんでもなく遅くて困っています。 一つ一つの動作はできますが、それをやり始めるまで遊ぶ、途中で喋る、全ての動作でそんな感じなので朝は幼稚園に遅刻しそうになるので早くしなさいなど何回言ってるか分からないし怒鳴ってしまうこともあります。最近は、もう何も言わないで！見ないで！っと逆ギレされてパニックのようになってしまいこちらもどうせ接したらいいのか分からずお互い辛いです。 参観日に行っても1人だけスローペースであちこちよそ見してみたり注意力散漫な様子が見られます。 最初は赤ちゃん帰りなのかなと思ってましたが段々もしかして発達に何か問題があるんじゃないかと思うようになりました。3歳児検診の作業は普通に出来て言葉は男の子なのに本当によく喋ると言われてます。もはやそれが落ち着きのなさなのでは？と思ってしまいます。良いところに目を向けて褒めるというのはわかるのですがとにかく行動の遅さが目立ってイライラしてしまいます。 今度行政の子供相談で心理士の方に息子を見てもらって接し方などアドバイスをもらおうか検討しています。 情報が少ないかもですが、発達遅延の可能性はありますでしょうか？どう接してあげれば良いのでしょうか？

もうすぐ4歳のむすこ、去年はプレ幼稚園に遠いところまで通っていましたが厳粛なカトリックで堅苦しかったので今年度から年少で明るい雰囲気の家の近所の幼稚園へ転園、入りました。言葉が遅いので何度も保健所や発達クリニック、今年になって発達検査や面談にも行きましたが、言葉以外の成長が普通より上であったり、手先の器用さ、図形がよくわかる、アルファベットや数字、ひらがなを読むのも早い、などから、まだ言葉は見守っていいとのことで…そうしているうちに、春休み中またお喋りになり、心配はしていなかったんですが、たとえば　ママ〜車いっぱいあるよ　とか　わぁ素敵、すごい。とか、私の言うことに返事を、ね〜と相槌打つようになったりと会話っぽくなってきて。 面接や見学など3回くらい入園前に訪れる機会があり、言葉がゆっくりなことは伝えましたが、まだ年少になるところなのでこれからで良いし話がとてもよく通じて指示も言うことも聞けるから大丈夫でしょと言われ、先週には入園式で園生活も本格的に始まりました。すぐにシステムを覚えて、給食も普通に食べてるみたいで、園についたら自分のロッカーへいき、すぐ靴を履き替えて、教室へ向かいまた自分のロッカーの荷物を整えて、決まったセットを用意して部屋に入っていきます。先生には、お話がよく聞けますね。やることもすぐ覚えますね。とは言われました。すごく楽しそうに毎日過ごしてますと言われましたが、やはり、自分の気持ちとか訴えとかやりたいことなど、発言できないそうで、家で幼稚園のこととか話しますか？と聞かれたので、それはなくて、こちらから聞けば　うん。楽しかった、とか言うぐらいで、訴えに関しては家ではうるさいぐらいにずっと話してますと答えました。 とにかく楽しそうにしているしやるべきことも自分で覚えてどんどんやれてるので、言葉は環境とかにもよるからこれからで良いと思う。言われました。 幼稚園で話せていないことについて、もっと訓練させた方がいいでしょうか？？ まだトイトレもゆっくりさせてるので、それもよくないでしょうか？ 私が忙しく、なかなかパンツにお漏らしした時の処理がめんどうで、おむつにしてしまってます。

一歳半の子供について教えてください。 首座り4ヶ月 寝返り（片側のみ）5ヶ月 までは問題なく成長しまたがその後の成長が遅く お座り9ヶ月 ずり這い10ヶ月 つかまり立ち1歳2ヶ月 ハイハイ1歳3ヶ月 伝い歩き1歳4ヶ月　で一歳半の現在はまだ歩くことができません。 最近やっと一歳半で1人で3秒、長いと10秒立っていられるようになりました。現在の移動は高速ハイハイです。 また一歳半で歩行器で前に歩く事は出来るようになりました。（しかしまだフラフラです） 伝い歩き問題なくできます。 はーい、パチパチ、バンザイ、いただきますなどの模倣は沢山します。 頭、鼻、足、手などどこか聞くとその部位を触り教えてくれます。 テレビみる？や、ご飯食べる？、ゴロンして、などの言葉は理解してそうです。 言葉は （いないいない）ばぁ、タッチ、ワンワン、パパのみです。 （ワンワンとパパは言いますが、たまにママにもパパ、ワンワンと言ったりするので意味をちゃんと理解できてはいないかも） 指さしは、自分で気になった物は1人で指さししますか、これが欲しい、これはどれ？には指さしできません。 一歳半健診で歩けない事を相談しましたが、その子の成長が止まっていないなら大丈夫と言われました。 親としては、確かにできる事はゆっくりですが増えているものの、まだ歩けない事が心配で何か原因があるのではと考えてしまいます 気になることとして 最近指を舐めたり、困ったときに片手で胸を叩いたり、手を揉み揉みします 一日で何回もと言うわけではなく、1日2.3回です 1、6ヶ月以降の発達がゆっくりな事や、最近の手の癖などを踏まえレット症候群の可能性があるのでしょうか 2、手の常時行動とは、娘のように1日2.3回（困った時が多い）と言うのも症状に入るのですか？それともレット症候群の手の常時行動は何回もするのでしょうか 3、歩行器を使って歩いたり、両手を持って歩く練習をする際に、足を引きずるのが気になります ハイハイや普段の生活での左右差はありませんが、歩く練習をする時だけ引きずります

2歳６ヶ月の男の子なのですが、 2歳に入った頃から、イヤイヤ期が始まりました。そのイヤイヤ期が他の子に比べて激しい気がします。 例えば、買い物に行った際に手を繋いでくれず歩きたがり、危ないから抱っこしようとすると嫌がり大きい声で泣き、酷い時は寝そべったりします。 保育園でも上履きを履くのを嫌がり寝そべりながら泣いたりもします。 子供は3月生まれなので、保育園の中で1番小さいのですが、子供が2歳４ヶ月の時に先生に話を聞いたところ、他の子は3歳になる子も増え、イヤイヤ期や行動が落ち着いて来ているとの事で、朝の会や帰りの会の際に、座ってられるようになってきているのですが、うちの子は動いてしまう事があるみたいです。 椅子に座っている時は、動かず座ってられて、地べたに座っている時は動いてしまうみたいです。なのでクラスでうちの子がすこし目立っていると言われました。でも1番小さいし、まだ月齢も小さいから様子見ても大丈夫との事でした。 基本ご飯の歳などは座ってられます。 他にも話すのが遅いような気がしていて、単語は60語くらい、2語分は2歳４ヶ月頃には、〇〇いた！しか話せません。 最近は他にも2語分を話せる事が増えてきてはいます。ママ行っちゃった、ママ来てなど。 これは〇〇だよって教えたりすると、 〇〇とそのまま言える言葉もあれば、最後まで言えず、語尾だけしか言えない時もあります。 意思疎通は問題なくできています。 発達障害を疑うべきでしょうか？

2歳3ヶ月の男の子です。1歳半検診で言語が出ないのと、積み木などのテストが出来ず、市の発達が遅い子のサークルに月一回参加しています。今日、そのサークルにいる心理士さんに3回目の発達のテストをして頂き、『発達の遅れがあり、知的能力が1歳4〜5ヶ月くらいである』と告げられました。4月にも心理士さんの検査を受けていて、その時はほぼ全てテストでできた（できないところはほぼなかった）ため、『問題ない』と言われていたのに、今日突然、サークルの後に今からテストしますと言われ、テストした結果、『知的遅れがあり1歳4〜5ヶ月くらいの知能です。』『療育に行った方がいい』と告げられとてもショックです。最近朝ごはんを拒否し今日も、朝ごはんはジュースしか飲んで行かなかったため、11時頃に心理士さんの検査があったのですがその頃には、お腹が空いて少しぐずっており、前回の4月に検査受けた時はお昼ご飯をしっかり食べた後でその時とは、息子のコンディションがぜんぜん違っていました。こんな状況なんですが、一回の検査（テスト）で出来が悪かったから、『知的遅れ決定』みたいな結果であまり納得がいかないのと、一年以上（1歳4〜5ヶ月の知能）の知的遅れがあると言われショックです。家では私の言っている事は理解し、指示に従う時もありますが、まだ2歳3ヶ月なので、指示に必ずしも従う事ばかりではありません。 言葉は単語が10個以上は喋りますが、二語分はまだ話せません。かなりショックでこの子は普通の学校に進学できないのかなど不安になっているのですが、まだ今後の様子を見て、年齢相応の事がちゃんとできるようになるのでしょうか？近くに同い年の子もいますが、半年以上年上であまり比較にならず、またあまり情報がなく辛いです。発達遅れに詳しいお医者様、何かアドバイスを頂けないでしょうか？よろしくお願い致します。

ここでも何度か質問させていただいている娘(3歳４ヶ月)の発達の相談です。 1歳半検診から言葉を話すのが遅く気になっていました。最近は、名詞は大人並みに覚えていると思います。ただ、感情や動詞は少ないような気がしますが、娘が何をして欲しいなどはわかるようになった気がします。 (いちごを食べてすっぱい！などは言えるようになりました) 最近は話せないというよりも、こちらの言っていることが理解できていないことが、かなり気になってきました。 「お買い物行くよ」「危ないから走らないで」「おやつはご飯の後ね」など、生活に関わる会話はほとんど分かっていないようです。 また癇癪というほどではないのですが、自分の言いたいことが一語文か二語文でしか伝えられないからなのか、要求が通るまで大きな声で単語を連呼していて、それを聞くと私もイライラしたり疲れてきます。 静かにしてね、繰り返さない1回言えばいいよ。などと伝えても理解してくれるはずがなく、きょとんとした顔をしてます。 他の子は特に努力せずとも自然と大人の会話が理解できるようになっているのに、なぜ娘は理解できないのか...と考えてしまいます。 これは、やはりD Qが67程度と低く軽度知的障害だから言葉の意味の理解ができないのでしょうか？ また滑舌も悪く、単語は覚えていますが少し間違っていたり、言えていなかったりします(ジャガイモ→ガジャイモ　　お姉さん→おねねーさん) しかし、その割には一度聞いた言葉や文は意味を理解してはいないのかもしれませんが、よく覚えています。絵本も内容の暗記は早く読んであげた後は、自分でめくりながら話していたりします。 特に歌などは気に入ると一度か二度聞けば、ほぼ完璧に覚えるので、頭は悪くないのでは？と思ったりもします。(滑舌は悪いですが...) 話にまとまりがなく申し訳ないのですが、質問としては 1.軽度知的障害だと、ずっと私など大人の言っていることが理解できないのでしょうか？いつかわかるようになるものなのでしょうか？それはいつくらいが多いのでしょうか？ 2.先ほどの音の暗記や、動画の使い方をすぐ理解するなどから本当に知的な障害があるのか？と疑ってしまうのですが、何か一つに秀でるみたいなことが知的障害でもあるのでしょうか？