三語文に該当するQ&A

1歳8ヶ月の女児です。 まだひとり立ちできず、歩けません。 寝返り6ヶ月、おすわりは10ヶ月、ずりばいは11ヶ月、つかまり立ちとはいはいは一歳すぎと運動発達が遅いです。 今までずっとハイハイと伝い歩きで移動しています。 1歳7ヶ月を超えてから一人で立とうとすることは稀にあるのですが、背中はまっすぐにならずお相撲さんのように中腰までです。 手を持ってやると10メートルくらいは歩けます。 1歳半検診では関節が人より柔らかいかもということで、1歳9ヶ月に再度見ましょうと言われています。 周りの子はみんな歩けているのと、ひとり立ちもまだなのが心配で、あと約2ヶ月もなにもしないでいいのか不安になっています。 早めに受診すべきでしょうか。 言葉は早く、100語以上、時々2語文も出ており、手先はとても器用です。 40週で3キロで生まれており、便秘以外は特に病気はしていません。 家庭ですべきこと、早々に受診すべきかどうかなどアドバイスいただきたいです。

2歳3ヶ月の息子が言えていた言葉を発しなくなった？気がします。 元々言葉は遅めですが、1歳後半頃から少しずつ増えてきてはいました。現在は単語とほぼ宇宙語です。2語文はまだで応答の指差しは大体出来るようで、全てではありませんが簡単な指示は通ります。 ただ以前は頻繁に言っていたねんねやちょうちょ等に言葉を最近聞いていなかったのが気になります。 単語が全て消えたりはしていないですが、ネットで折れ線型自閉症というものを見つけ、言葉の消失という症状を見つけました。当てはまるのではないかと心配です。 イヤイヤ期も重なっているので、単に言う気分ではなくなった、ブームが終わったのかな？とも思うのですが... 表情が乏しい、親の反応を伺わない等はないと思います。 一般的な成長過程においてもこのように発した言葉を言わなくなってしまう事はあるものでしょうか？ またこだわりなどについてもこの時期には判断が難しくどのくらいのレベルになると強いこだわりになるのかがわかりません。 お手数ですが、ご回答頂けますと幸いです。 よろしくお願い致します。

二歳半の息子、療育センターで広汎性発達障害の疑いありと言われました。一度こちらで相談しましたが、新たに聞きたい事がありますのでご質問します。 息子のバイバイは手首から先をヒラヒラするやり方で、私がそのように教えました。ところが数日前から逆さバイバイをするようになりました。 言葉は遅く、2歳半で40語･一語文です。(初話は2歳3ヶ月)一人遊びが多く公園では他児と遊ばず一人で遊ぶことが多く、あまり人に興味がないのか?と思う時もあります。でも同年代の子供とのおいかけっこや他児のまねは大好きです。親とは普通に目が合い、一緒に絵本やままごともし、表情豊かでだっこ好きな甘えん坊です。弟を可愛がる一方やきもち･人見知りもあります。療育センターでは目を合わさず返事せず無言でした。 息子は発達障害なのでしょうか?逆さバイバイをしているので心配でなりません。他にも発達障害の目安になるような行動があったら教えて下さい。

３歳2ヶ月の男の双子を育てています。 34週1600と2100で産まれたものの その後は特に問題なくよく飲み成長も早くから平均より上くらいでした。 私が復職した為１歳5ヶ月から保育園へ行かせています。 小さく産まれている為先月の3歳児検診で 新K式？の発達テストを受けたところ、 78点で様子観と療育を考えてみてはと言われました。検診の病院では平均80以下に声をかけているようです。 テストの際名前やクラス名等が言えず、特に言葉の遅れと手先の器用さがないという判断でした。運動機能は問題なかったです。 半年遅れ程度もいうものでした。 その後クラスや名前は今話しています。 文は3語分は話していて、たまに4語分も話しています。が、以前から親戚に3歳にしては幼いと言われていて確かに動画等でみる3歳児よりは僅かに幼くみえます。。オムツも外れておらずお箸も使えません…。 保育園で相談すると、おかしいと感じたことがないと言われ、保育園の看護師さんにも気にならないと言われました。 やはり療育を探した方がいいのでしょうか。

現在海外在住で2歳9ヶ月の次女は2歳になってすぐに現地の幼稚園に通っています。 娘の発達に悩んでいます。2歳前には二語分、時々三語分も話していて特に心配していなかったのですが、2歳を過ぎてから単語数はなかなか増えず、現在は二語分と三語分を半々に使っている状況ですが、まだ宇宙語も多いです。 1番気になっているのが質問に答えられないことで、これは何？の質問には答えられるのですが、今日何したの？何を食べたの？どこに行きたい？などの質問には答えられません。名前や年齢も正答率は半々ほど。答えられても以前答えたものの定型文になっているような感じです。質問には答えられないものの理解力はあり、こちらの指示にはほぼ指示通りに動くことはできます。 心配してスクールの先生にも聞いてみたのですが、英語で戸惑ってる部分はあるものの理解しているのは分かるし、以前は言語の不安からあまりお友達と関わらなかったけれども、少しずつだけどお友達と関わるようになってきて、特に学校生活は心配ない、との回答でした。4歳の長女ともごっこ遊びやお人形遊びなどで仲良く遊んでおり、食事や睡眠など生活面では特に困りごとはありません。 ただ、やはり同年代の日本人のお友達と比べると差が歴然であり、呼んでも振り返るのが2回に1回ほど、「かして」など言わずお友達からオモチャをとってしまうことなど、調べれば調べるほど娘の状態に不安が増して、海外生活の不安と相まって私自身が鬱状態になってしまっています。 私がいつも娘に対して試すように質問してしまうようで、夫からは「質問されるのが怖くなってしまってるんじゃないか？」と言われてしまいました。私の対応も娘の発達の弊害になってしまっているのでしょうか。 娘の現在の状態について、アドバイスを頂けると幸いです。今夏に帰国予定なのですが、発達が追いつく可能性もあるのでしょうか。

度々失礼します。私の友人に、臨床心理士、幼児専門の作業療法士、妻の友人に自閉症の研究者、幼児心理学の専門がいることがわかりました。（これまでは、何を専門にしているか知りませんでした）。この４名が、わざわざ我が家に来て息子を観察し、それぞれから「自閉症ではないでしょう」という見解をいただきました。一名は、保育園で許可を得て保育園での様子も見てくれました。（もちろん自閉症はスペクトラムですから、その傾向はある前提でこれからも子育てに励みます。また友人は医師ではないので、３歳過ぎに、専門の病院で診察をしてくわしく見てもらうつもりです。） ここで、一人の友人から「かなり軽度ではあるが、知的に問題がある可能性はゼロではない」と言われました。ほかの三人には、知的な問題はないと言われました。 現在、発語は「一語文から二語文への移行期」であり、大小の概念、色の概念、最近は数字の概念を理解しはじめ、また、今は自分でトイレに行き、幼児用の便座を自分でセッティングしおしっこをすることもあります。そのあとは、片付けもします。こちらの言うことも理解しており、言語理解は進んでいる気がします。高いところにある物を取りたいときは、自分で台をセッティングし物を取ります。ただし、保育園では本人が１月生まれのさらに、発達検査で半年遅れと言うこともあり、一人遅れている事実はあります。 　私は、「自閉症と知的障害はセット」と思っていたのですが、それは違うのでしょうか？また、知的障害とはどのようなことを指すのかを教えていただきたいと思っております。 　こちらのサイトで、先生方からのアドバイスをいただき息子は大きく成長し、また私も障害に対する理解がとても深まっております。

今月３歳になる娘がいます。 自分の名前、年を質問しても答えられません。答えを促すと復唱する感じで答えます。（名前は恥ずかしがって復唱すらしないときが多いです。） 単語はたくさん、二語文三語分もでてます。「これは○○ちゃんの！」といったり、ペットの名前、弟の名前、ぬいぐるみやキャラクターの名前等は答えるので、自分の名前や、名前とは何か？はある程度理解してると思います。数も完璧ではありませんが数えてたりします。 プレ幼稚園や公園で会う同じ年の子達と特に変わりなく見えますし、普通に一緒に遊んでいます。むしろ、他の子より聞き分けが良いように見えます。が、自分の名前、年齢を自発的に答えません。 来月3歳児検診ですが、やはりこのままでは引っかかるのではと思い、名前の練習を始めましたが、普通は練習しなくても言えるものなんですよね？だとすれば足掻いたりせずにありのままで引っかかり療育等受けたほうが子供のためでしょうか？ また検診では、誰とどうやってここまで来たかと聞かれたとか言いますが、うちの子がその質問に答えられるとは思えません。どちらがいいか等の簡単な質問には答えますが、少し難しくなるとふざけたり喃語で喋ったりとコミュニケーションがとれなくなります。ホントに大多数の3歳児はこの質問に答えられるのですか？想像出来なくて戸惑います。

2歳5ヶ月の男子です。 オムツもとれだいたいのことはできますが、言葉だけが遅く心配してます。 言ってることは理解してるようです。 来月検診がありますが、言葉が遅いだけで何かの病名？をつけられますか？(自閉症とか知的障害とか) それを考えるといきたくないです。 単語は100個前後位、でも不明瞭な発音多し、 いただきます→いたっしゅ アイス→ぺろんぺろん 保育園でも言葉だけが遅い感じだけど、遊んだりケンカしたりして他の子と同じだよ。と言われますが… 二語文は3個位しかありません。 もうどうしてやることもできず、ノイローゼ気味になってきました。 どうしたら言葉を話させてあげるようにできるのか、コツもわかりません。 言葉を話すには言葉教室に行かないとダメですか？

3月1日で、2歳5ケ月になる男の子なのですが、2歳を過ぎた位からようやく単語が出てきたのですが、正直聞き取りにくく、抜けてるような言い方と言いますか・・・ 2語文は一切出てません・・・ 夜は毎晩1時間くらい起きます・・・ 周囲がたえられないくらいの奇声を突然あげます・・・ 私の娘と遊んでいて、突然顔を叩いてきたりします・・・ 誰にでもニコニコして、遊んで貰おうと、とってもかわいいです・・・ 電車がとにかく大好きです・・・ 自分の思うようにいかないと、ねっころがって、大声をあげます・・・ 野菜がとにかく大好きで、生野菜を味付けもなくむしゃむしゃ食べます・・・ ちょっと知的障害等があるのでは? と思うのですが・・・ どう思われますか? 何かアドバイスをお聞かせいただければ、嬉しいです・・・ どうかよろしくお願いしますm(__)m

2歳半の息子は二語文話し、言葉の数も増えていますが、名詞の数が少なめです。見て、来て、痛い、熱い、眠い、嫌だ、こっち、あっち、いただきます等の言葉は親が教えずとも親の話し言葉を聞いて勝手に習得した感じがあります。それに対して名詞は親が教えないと習得しませんよね? 名詞の数が余り多くないので、最近は色々と教え込んでいるのですが、他に遊びたい事があると嫌がります。 効果的な名詞の増やし方はあるのでしょうか?また3歳までに名前を言えるようにしたいのですが、これも教え込まないと言えるようにはなりませんよね? 何か効果的な方法はありますか? 息子は遊びながらの言葉は早く覚える傾向はあります、例えば 電車ごっこで、出発進行！やジャンケンポイ等の掛け声は直ぐに覚えます。