友達と遊べない3歳に該当するQ&A

2歳2ヶ月の男子。 1歳半検診では異常はなかったものの、検診会場でも座っていられずほぼ動き回っていたため、保健師さんに相談し1歳9ヶ月の時に療育センターに相談。 その時は、癇癪、多動があるのと発語は少なめな物の、偏りはなく、親や保育士さんとのコミュニケーショも取れているので様子を見て、5-6ヶ月後に再相談ということになりました。 それで、先日2回目の時期が来たので行ってきました。 発語は2歳過ぎてから一気に増え、250語程度、2語文、3語文も出てきました。 しかし、相変わらず、 ・列車のおもちゃが脱線したり、思い通りにならないとおもちゃを投げる ・公園で保育園で先生の目を盗み見て、脱走しようとする ・給食やおやつを食べ終わると、他の子が食べ終わるのを待ちきれず動き回る ・お友達みんなが手を洗っておやつを食べる時間に、1人だけ手を洗わずおもちゃで遊び続ける行動を取る ・おむつ替えや着替えを極端に嫌がる ・親と離れるのが嫌なのか？保育園に行きたがらない(休日のお出かけは問題なし) ・怒られた時や、ストレスがかかったとき？には、お気に入りの列車の名前を連呼する こんな感じで、日々ヘトヘトな感じです。 今通っている保育園は今年度までで、来年度からは新たな保育園に入り直さなければならない予定です。 加配の必要があるのか心配だと療育センターの方に伝えたところ、発達の凸凹が分かり、大人がどう対応すべきか分かりやすくなるので、発達検査を受けてみますか？と言われました。 今から予約すると、2歳5-6ヶ月の時に受けることになりますが、3-4歳になると落ち着くことを期待して、もう少し様子を見てからでも良いのか…迷っています。 発達検査を受けるタイミングについて、アドバイス頂けないでしょうか。

昨夜から8歳の息子がめまいを訴えています。普通に活動してるときは体調も良くめまいも感じないが、目を閉じるとぐるぐるする(回転性？)と言います。吐き気もなく食欲もあります。 過去3回コロナに感染しましたが、全てもめまいが初期症状で、頭がぐるぐるする→半日ほど寝る→コロナの症状全部なくなる、という軽症でした。幸い後遺症なく回復しています。 最後のコロナ感染が今年2月なので、風邪症状もない今回はコロナの検査もしていません。 昨夜22時頃、寝ようとして気づいたそうです。朝になっても治らないので心配しています。今朝の症状も、昨夜と同じく目をつむればグルグル感じる程度で目を開けていれば平気とのことでした。 三半規管は弱い子で、車酔いもひどくトランポリンでも酔うことがあります。 昨日は友達と遊んでて3回転ほどぐるぐるした、そういうことをしたら今までもしばらくこういうふうになったことはあると言いますが、寝て治らないのは気になります。 そもそも3回ほどまわっただけで、めまいを引き起こすような状態は酔いやすい子で済む問題なのでしょうか。 めまいが長引くことはよくあることでしょうか。 体質と考えて良いのでしょうか、どのような病気があるのか気になります。 11歳姉も似たような体質で器械体操をやっているので、だいぶ慣れてきましたが、当初空中逆上がりで気分が悪くなり休んだりしていました。 慣れた頃バク転連続をできるようになり、今度はバク転で目がまわり2日ほど寝込んでました。 それにも慣れた頃、大車輪をやるようになり、導入した頃、一週間寝込むほどのめまいでした。徐々に慣れ、今は宙返り何回転しても大丈夫です。 似ているのかな、とは思います。 二人とも幼児期後期から、徐々に訴えが始まりました。

胎児の時から頭が小さく、BPDは−1.5〜−2.5SDでした。出産時は測り間違えたのか、頭囲3センチありましたが、1ヶ月検診時は34.センチでした。 生後3ヶ月ごろから母親の強い希望で総合病院の小児科で経過観察してもらっていましたが、頭囲は常に−2SD〜−3SDでした。 生後半年から2歳の間にMRI、CT、脳波、遺伝子検査をしましたが全て異常なしです。 首座りは生後3ヶ月、言葉や指差しなどの発達は正常でしたが、運動機能の発達が遅く、寝返り9ヶ月、ハイハイはなし、つかまり立ち1歳2ヶ月、一人歩き1歳8ヶ月です。 乳児の頃からミルクや離乳食を食べずに体重は成長曲線ギリギリ、痩せ型ですが、発達障害などは疑われていません。 1歳半の時にＫ式の発達検査を受けました。歩けずに運動がIQ65、認知適応86、言語社会96、全体83でした。 今は走ることもできますし、お友達とも仲良く遊べて親として気になる発達は何もありません。少食と偏食、体重は悩みですが….。 そんな中、今回3歳児健診を受けました。頭囲4センチで、保健センターの人が集まって来てザワザワとしてしまいとても心配されました。 親として発達上気になることはありませんが、プロの方がみんな不安になる程頭囲の小ささは問題なのでしょうか？ なお、総合病院の小児科は必要ないと医師から言われ2歳で受診が終了しています。療育の発達外来は半年に一回の受診ですが、問題ないため次回で終了予定です。頭囲は見てもらっていません。 胎児の頃から頭の小ささに悩み、ここまで来ました。今は気になる遅れや特性がないため頭囲のことはすっかり気にしなくなっていましたが、本日頭のことを言われパニックになっています。 また総合病院にかかった方がいいでしょうか？ 今後、知的障害や発達障害のような症状が出ることは他の一般の子よりも多いのでしょうか？ 頭が小さいことは病気ではなくただの小顔なだけと思うようになっていたのですが、違うのでしょうか。異常なほど頭囲が小さいことはわかっていますが、現状何か気になる症状はありません。何に気をつけていけばいいでしょうか？

1歳5か月の女の子を育てております。 発語は把握しているだけで30語ほど、指差しは全種類でき、積み木も気分が乗ればしてくれます。 遊びは簡単な見立て遊びをするようになってきました。「おっとっと」など感情を表す言葉が出たり、おいしい？と聞かれて「おいしー！」と返事することも出てきました。 1歳半検診でチェックされるような項目はクリアしていますが、0歳台から精神発達に関して不安があります。出来ることが増えた反面、成長が遅い部分が浮き彫りになり、また保育園に入園したことで周りとの違いに違和感が増しています。 1.視覚優位、過集中？ 目に入ったものを何でも触りたがる。特に見慣れない日用品や大人が使用するものは何度ダメと言われてもしつこく触りたがる。 視覚刺激が多い場所ではフリーズする事が多く観察している時間が長い、指示が通りにくくなる、目が合いにくくなる、落ち着きがなくなる。 テレビ番組のダンスや体操は、ジッと見るけど即時模倣せず後模倣が多い。 発達の医師に診せたところ、遊んでいる娘の耳元で指を擦り合わせ音を鳴らし反応を診ていたが、娘は4回中3回反応しなかった。私自身、横や後ろからの呼びかけに鈍いとは感じていた。 2.集中力がない おもちゃは次から次へと手を付け長く遊べない。保育園で粘土遊びや植物に触れる体験をした時も、誰よりも早く興味を失った(見た感じ30秒も集中していなかった) 他にも気になる事はありますが今現在大きく気になる点は上記2点になります。 診てもらっている発達の医師からは療育を希望するか聞かれております。 そこで質問なのですが、 1.今すぐに療育を受けた方がいいレベルか 2.今後診断はつきそうか こちら回答いただけないでしょうか。 親としては、この先一斉指示が通らない、お友達と同じことに取り組めないなどの困り事が出てきそうだと想像しており、早めに療育に繋がれたらとは考えておりますが今からだと早すぎるのか？という気持ちも少々あります。 尚、療育は早くても2歳からしか受けられないため、正確には今から受ける準備をしても良いか、です。医師からは「視覚優位・過集中による発達の凹凸自閉症疑い」で診断書を書くと言われています。 よろしくお願いします。

2歳1ヶ月の息子は発達の遅れがあり、総合病院に通院しています。 1歳半健診で、指差しと発語がなく、クリニックから紹介され、初めての受診が昨年12月。関節が柔らかいという所見があり、採血をしました。乳酸とピルビン酸が軽度高値ということで、3月に再検査をして、大きな変化はないもののやはり基準より高値。そして成長曲線の下方にいる（身長81センチ、体重11.5キロ）ことも踏まえて、精査をしましょうと言われました。 検査内容は、アミノ酸分析と頭部MRIとルンバールです。ミトコンドリアがどうとかおっしゃっていたので、帰って調べてみると、おそらくミトコンドリア病やその他代謝性疾患を疑われているのかと思いました。いずれも麻酔で眠らせての検査になりますが、薬のシロップが普段から飲めないので、最初から点滴での鎮静をお願いしました。 それと、それぞれの検査を別日にするか入院して同日にするかを聞かれて、一回の麻酔で上手くいけばと思い、入院で同日を選択しました。 先生が検査の予約をしたら、以上です。お帰りくださいという感じで、検査で使用する麻酔の説明があった以外、入院や検査について説明は特になし。「さすがに何もわからないんですが…」と言ったら、近くにいた看護師からも、入院に関して事前にご説明はしてませんと言われ、ゴネたら受付の入院担当に声かけて下さいということで、無事、必要物品など聞けました。MRIも頭部とは言われていません、質問しました。ルンバールについては何も触れられませんでした。 というエピソードから、入院や検査に不慣れなのかな？という印象があり、かなり不安になってしまいました。そんなに若い先生でもなさそうなのですが…麻酔の同意書もどこにあるかわからなくて他の先生に聞いておられました。 そんなに麻酔をしてまで精査をしなくてはいけない状況なのでしょうか。 ここ1ヶ月くらいで、偏りはありますが発語し始めて、今20個ちかくは単語を喋りますし、教えたら吸い込むように覚えます。それに伴い指差しもします。メンタルは3〜6ヶ月遅れていますが、身体能力はほぼ月齢と相違なく走り回って遊ぶのが好きです。手離しで階段の上り下りもできます。関節が柔らかいことはそんなに大問題なのでしょうか… お友達と一緒に遊べないとか、常同行動があることなど、自閉傾向があることは間違いないと思います。 ご意見を頂戴できればと思います。よろしくお願いいたします。

4歳の年少のむすこ、保育園での困りごとです。先日も相談したものです。 現在母の私は第二子妊娠中の臨月。11月に産まれたときから一緒にいた猫を亡くしており、息子は気持ち的に不安定です。 昨日子供に気づかれないように保育参観に行ってきました。 現在鬼ごっこにハマっており、鬼ごっこ中タッチされそうになったら手が出ると聞いていました。毎日「鬼ごっこは負けたら悔しいね。でも勝っても負けても私はあなたが好きだよ。楽しめるのが1番だよ。タッチされそうだからと手を出すのはダメだね」と声かけをするようにしています。 今日の様子は、タッチされると1度だけ泣き、その時に友達に煽られると暴言、手が出そうになりましたが先生の介入ですぐに落ち着きました。その後も色鬼などおこない、タッチされたときやされそうなときは悔しそうですが手は出ず。タッチされたらベンチに座るルールですがふてくされてベンチに座らず日陰に1人だけ避難することもありました。その後体操をする流れですがなかなか参加したがらず先生から手を引かれなんとか輪には入りましたが体操はせず。体操がおわりマラソンになるとようやく切り替えて走っていました。 その後の自由あそびではまた自ら鬼ごっこをしたいと誘ってやっており、楽しんでいました。タッチされてもベンチに座れることもありました。しかしおそらく対抗心のあるこにタッチされると「痛かったよ！優しくタッチして」と訴えていました。 その後鬼ごっこはおしまい、別の遊びだよと先生が遊具をだすと、つまんない、鬼ごっこがしたいとまた不機嫌。 機嫌良くあそんでいた、最後にタッチをしてきた子をわざと押して邪魔をしたり、通りかかって少しぶつかられたら手を乱暴にひいたり。その後も次の遊びへ行けず1人だけつまらないと拗ねていて、先生に促されて竹馬のようなものをしていましたが、上手くできず地べたに寝転がったり、竹馬を投げたり蹴ることもありました。普段はそれくらいでは癇癪を起こしたりしません。今までもそうでした。 その後もクラスに戻るとき、友達を押したりしていました。 割と鬼ごっこの後は最近いつもこんな感じのようで、終わった後は些細なイライラで毎日手がでているようです。毎日園では鬼ごっこをしています。 その後の室内でも切り替えられず、友達を押して先生に怒られ、怒られたことで自分で着替えられず着替えさせてもらっていました。いつもは切り替えて自分で着替えることも多く、些細なことでのイライラもなくなるようです。 園の後に公園であそびたがります。4〜5人のメンバーで鬼ごっこします。そのときの様子は、「タッチをされても負けを認められない」「手が出る」ということがあったため、タッチをされたかわからなくなって鬼に交代できなくなったら鬼ごっこはおしまい、手が出たら公園はおしまいとルールを作ったら、タッチをされたら認められ、手もでなくなりました。 発達相談の予約をしていますが、枠がなく先の予約で、私自身が不安やストレスで押しつぶされそうです。 そこでお伺いしたいのですが 1.上記をしっかりふまえたうえで、やはりここまでひどいと定型発達ではない可能性が高いでしょうか 2.私はどう対応すればもう少し息子が落ち着けますか。家でも鬼ごっこやそのほかの勝ち負けのあるゲームで負けると怒り、すぐに切り替えられているようにみえて小さなイライラがあり、些細なことで怒るのが1時間くらい続くときもあります。そうじゃなく切り替えられるときもあります。 3.園でも公園でも毎日鬼ごっこはストレスになりますか？

小学校に入学した1月生まれの男の子です 学童にも通わせています 昨日、学童の先生から 息子は長時間座るのが苦手かもしれません。と言われました。 勉強時間に一年生は、塗り絵やお絵描き、絵本読みをします。 その時に立ち歩きがるそうで、 何度か座ってと注意。注意されて座るがまた立ち上がるとのことです。 息子に聞いたら 鉛筆が３回折れたから削りに行った。 絵本がつまらないから変えに行った。 シールがくっついて嫌だから捨てに行った。 お茶を飲みに行った。 鉛筆を削りに行った時に一度だけ掲示板を見に行ってしまった。 とのことでした。 勉強時間以外の食事や、紙芝居の時間は座っていられて、その他の集団行動は何も問題がなく、指導員のいう通りに動けていて 友達とも遊べていますとの報告です。 学童ではなく、小学校の授業で怒られたことある？と聞いたら トイレが混んでて、チャイム後に教室に戻った。女の子もまだ来ていなかったから 少し歩いたら 歩いてないで座って、といわれて怒られてしまった。すぐ座ったよ、 あとは、怒られてないけれど 先生の話が退屈で足をパタパタしちゃった。 と言っています 保育園の時は ぼーっとして、忘れ物したり、何していいかわからなくなったりがありました。 年長クラスの時に、 先生の話を聞かないと、自分が困ることを淡々と説明し、そこから先生の話を聞いたり、分からないことがあれば自分で聞きに行けるようになりました。 集団行動の参加には問題がなく 離席などは一度もしたことがありませんでした。 繊細で、ドキドキしやすく人前が苦手です 仲良くなったことはダイナミックに遊び、 繊細だからなのか、親から見ても優しすぎる子です。 公文に入れていますが 1時間座っており、 終わった教材を持っていったり お直しなどもできています。 ただ、親の私から見ても 落ち着きはありません。 行方不明になったり、癇癪を始めとした困り事はいっさいありませんが、 話してる時に足をぷらぷらさせたり 気が散りやすいです お葬式、公共の場などは問題がありません 学童の授業中、学校の授業中 45分集中するのは難しいだろうと思います。 先生の話を聞き逃して困るかなとは思います。 どこからが要支援なのか分かりません 正直、早生まれ男の子、一人っ子で こんなもの？と思ったり 周りの子が落ち着いて見える時もあり。 相談に行けば要支援判定出るのかな？ でも特性ってみんなあるのでは？と思います。 小さいころは指差しが１歳2ヶ月と遅く 発語も遅かったり、つま先歩き クルクル回るものが好き。 最初の保育園では先生と目も合わせず でも保育園が変われば急に明るくなり友達と楽しそうで、目が合わないって何の話だったの？というところです 勉強面はわかりません。 お手紙書いたりはできます カタカナは教えていません 算数は公文のおかげで足し算➕9まではできます 親からみても落ち着きはなくずっと動いています。 小1って、こんな子は少数派なのでしょうか

小学一年生の6歳女の子です。 普段の睡眠時間は21:00〜7:00 昨日は朝から元気がないような感じがありましたが熱はありませんでした。 食欲がないような感じがありましたが、ゼリーやお煎餅など好きなものは食べていました。 午後に公園で少し遊んでいる時に嘔吐し、その後も熱はなかったですが1〜2時間ほど昼寝をしました。 寝起き後は元気が出たようで、晩ご飯を食べました。 昼寝をしたせいか眠くないと言い、休みということもあり夜更かしをしてしまいましたが嘔吐や発熱はなく就寝、今日は8:30ごろに起きました。 インフルエンザ予防接種は3週間前に1回目を摂取、11/5に2回目を摂取予定です。 学校ではまだ体調の悪い様子の子はいないようです。 普段からよく転んだり躓いたりしているので脚にはアザがよくできます。 友達と遊んで頭をぶつけたりして学校から報告の電話があります。 たまに目や頭が痛くなるようですが、寝たり時間が経つと痛みはなくなります。 足の痛みもたまに訴えますが頻度は少なく、わたしがさすると痛みが無くなるそうで成長痛かな？と思われます。 ネットで調べて体を観察し、腫れやしこりはなさそうでした。 普段から子供が体調を崩すとすぐに気になってどうしようもなくなり、心配で悪い病気でないか眠れなくなってしまいます。 過去に病院で血液検査の可否を聞いたところ元気そうだから不要との事で受けませんでした。 小学校で受けた健康健診では視力にひっかかり眼鏡を作りましたが特に問題はありませんでした。 テレビで小児がん患者さんの特集や、闘病中の子どもたちの映像が流れるとうちの子もそうではないか心配になります。 病院の先生はどのような時に子供の重大な病気や疑うのでしょうか？ 風邪や予防接種の際に病院の先生にみていただいて、特に疑わしいことがなければ安心して過ごしてもいいのでしょうか？ （わたしの方がメンタルを見ていただいて方がいいのかもしれませんが）

アドバイスお願いしたく、書きます。 息子ですが、昨晩から咳が出て来たなと思ったら今朝から発熱しました。現在38度〜39度です。 熱性痙攣の既往があるので、38度いきそうなところで8時にダイアップ使用しました。しかし20分後に大量のウンチが出ました。休日診療の薬局に電話し、再挿入について聞いたら不要とのこと。20分くらいなら少なからず体に吸収はされ始めてると。 その後今ゲームをしてたこともあってか39度。（基本いつもゲームしてると体温あがります）コップ一杯のジュースを飲みました。これで少しでめ下がるといいですが… 1、食欲もあり、水分も取れてるので 解熱剤は使用してませんがこのあと測っても39度くらいなら使用しといた方がいいのでしょうか？よくしゃべり活気もあります。 もし解熱剤を使用したとして、5時間したらつぎのダイアップの時間なのでちょうど良いタイミングではあるか… 2、現在の症状は熱、鼻水、咳なので疑うはまず夏風邪ですかね…今日は発熱したばかりなので休日当番のところには行かず様子見て明日受診する予定です。ちなみに保育園では林檎病と溶連菌がでてるようです。息子と1番仲良しで毎日遊んでるお友達もおとといから咳が出始めて昨日発熱したとのことでした。同じタイミングで同じ菌をもらって来ましたよねきっと… 3、ダイアップについてですが、5歳をすぎると減ってくると聞きましたが、やはりそれは様子見て判断するしかないですよね？ 現在息子ら110センチの20キロで体の大きさは5歳児並ではあります。 今日も挿入して20分で大量の便が出てしまったとなるとダイアップの効果が完全とは言えないですよね？ 現在39度出てても普通にしてるとなると少しずつ体が痙攣起こさない体になって来てるのか…ただただ薬が効いてるのか… 4、いつも発熱すると耳も真っ赤になるのですが、今日は全く赤くなっていません。何が違うのでしょうか？ 受診は明日しようと思ってます。

2歳3ヶ月の娘を自宅保育でみています。 かかりつけの小児科で定期的に発達をみていただいています。 8月中旬で見ていただいたときは ◾️発語80（二語文なし） ◾️指示理解は状況から判断していそう ◾️癇癪こだわりなし ◾️切り替え早い ◾️好奇心が強く興味があるとばーっと行ってしまう ◾️多動？ でも、食事中やベビーカーでは良い子にできる 上記のような状況でした。 それに対して医師から ◯知的障害はなさそう ◯遠城寺式、Mチャット大 きなおくれなし ◯診察中もおもちゃで良い子にできるから年齢相当 ◯療育は必須ではないがお母さんの不安が強いなら検討しても良いかも 『お母さんは決断力がなさそうだから、次回の発達相談で療育に関しては僕が決めてあげます』との事でした。 そして今回の発達相談です。 娘の心配なこと、成長した事を箇条書きにしてお見せしました。 ◾️発語190くらい ママ◯◯ください ◯◯ちょうだい など二語文は少しずつ出てきています。 ◾️模倣、指さし、言語理解あり ◾️こだわりなし、切り替え早い ◾️見立て遊びが増えた ◾️相変わらず好奇心は強いが道中では手を繋げるようになった ◾️親との別れで泣く事が増えた ◾️つま先歩き、タイヤやおもちゃ自体を回すことが頻度は多くないもののあります。 ◾️今回はベビーカーから出たくてぐずぐずしてしまいました 今回の医師からのコメントは ◯知的障害はなさそう ◯今の年齢で良い子に座っていられないのは落ち着きがない （普通、この年齢では半数の子は良い子にできる） また、娘は診察室から出たくて『しゅっぱーつ』『（医師に）バイバーイ』と言っていましたが、医師からは『こういう時は出たいよーと言葉でコミニュケーションをとるもんなんだけどな』と言われました ◯現時点で集団生活に入れるなら間違いなく加配が必要 と言われました。 成長した事には一切触れず、気になることのリストだけを見て 【つま先歩き】【タイヤ】【パパママ呼びが中々出なかった】 【公園で友達に遊びを誘われても1人で遊ぶ】【祖父祖母にバイバイしない】【託児所に預けると親を見ずにバーっと行く】 上記は自閉特性だとも言われました。 補足すると ・つま先歩き、タイヤ 頻度としてはたまに見られるレベル ・パパママ呼びは2歳までは中々出ていませんでしたが、以降少しずつ増えてきて今は安定しています ・公園のエピソードは確かに事実ですが、託児所ではお友達の輪の中にいます ・バイバイはまだ安定せず8割くらいしかしません。相手がパパママならきちんとしますが、祖父祖母などだと目を見てしない事もあります ・託児所で預けるとばーっと行ってしまうのは今もその通りです 主治医が昨日は全体に厳しく感じてしまいました。 結論として『お母さんの相談窓口を増やすため、娘の社会生活を練習する為に療育を勧めます』 という事でした。 療育に通う事は抵抗もないのですが、3ヶ月前よりかなり成長したにも関わらず、前回よりも厳しい事を言われた事が腑に落ちません。 ここでご質問です。 1.なぜ、こんなにも評価が変わってしまったのでしょうか。 （その医師じゃないから何とも言えないかもしれませんが） 2.2歳3ヶ月で診察中に良い子にできないのはおかしいのでしょうか。 3.現時点で集団生活に入れたら加配が必要というのは妥当な評価なのでしょうか。 4.2歳3ヶ月として娘の発達はいかがでしょうか。