wisc結果に該当するQ&A

今、子供は5才3ケ月ですが、 WISC3を就学に向けて、初めて受けました。 検査が、初めての人、初めての部屋なので、子供はテンションがあがりやすいタイプなので、終始落ち着かない様子でした。普段は見かけない、右目の瞬きまのチックまで出てました。 普段理解していることも間違えて答えたりしていました。。 例えば、ジュースと牛乳の共通点を箱と答えたりしました。 そういう勘違いが何問か続きました。 しかし、検査が 終わって自宅への帰り道に 私が、「ジュースと牛乳はどんなものかわかる?」と聞いたら きちんと 飲み物と 答えてました。 WISCの結果から、うちの子は言葉の概念が育ってないみたいに言われたので、「帰り道に、私が、再度質問してみたら、正解してましたけど」と伝えたら、医師は、何万人という人が受けてきたデータからも、どんな場所でも誰が検査しても正しい答えをださなければ、概念は育ってないみたいなことを言われました。 もうその年齢ならこちらの質問の意図も感じとる事ができるはずだとも言われました。 まだ5才3ケ月なのに、本当にそうでしょうか? やはり概念は苦手で育ってないのでしょうか?

◆対象 小学校2年生、7歳の子ども（男子） ◆子どもの状況 小学校に入ってから、周囲とのトラブル（手を出して怪我をさせる）や授業をまともに受ける事ができずに、喚き散らして授業妨害をしたりすることが続いています。 現在、学校からの要請で、学校にできるだけ毎日夫婦どちらかが横にいるようにしており、共働きのため負担も強く、一方、学校側の負担も大きいので、何とか解決をしたいと思っており、スクールカウンセラーの勧めで、大学でのWISCの受検と療育・クリニックの受診を始め、現在衝動性を抑える薬の服用も開始しました。（薬については、まだ目に見えた効果は見受けられませんが）また、クリニックの問診では、ASDではないか、という診断を受けました。 ◆WISC5の受検結果 全検査：132/言語理解：123/視空間：122/流動性推理：103/ワーキングメモリー：115/ 処理速度：144 ◆ご質問・ご相談 WISC5の結果を調べたところ、いわゆる「ギフテッド2e」に当てはまるのかと思い、いろいろと調べています。 ・上記の「処理速度」と「流動性推理」の幅が40以上開いており、バランスが悪い ・トラブルの要因が自身の正義感・自己防衛による攻撃・衝動性によるものが多い、過度の怖がり（ex. 鬼滅の刃を見ると発狂するetc.）ことから、過度激動の「感情性OE」に当てはまりそう と、素人目には見えています。 今後、療育の方針や学校での過ごし方への相談方法、子供の育て方の方針を考えるうえで、 ・上記の状況から、「ギフテッド2e」と言えるのか（傾向のみ？） ・言えたところで、それにより療育・子育ての方針や学校への相談等は何か変わるのか この手の情報を見ると、明確な診断等はない、とのことですが、どう方針立てをすればいいのかアドバイスをいただければ幸いです。

七歳の息子の発達についてです。 暗算するのに時間がかかったり、 問いかけに対して答えるまで時間がかかったり等があるので、 病院にてWISC４を受けました。 言語理解105 知覚推理95 ワーキングメモリー 88 処理速度86 全検査93 との結果で、通常級でも大丈夫とのことでした。 このIQというのは、今から伸びるものなのでしょうか？ それとも、産まれもった特性として 苦手な部分はずっとこのままなんでしょうか？ また数値的にみて、先生方の印象はどうですか？

もうすぐ小学２年生になる現在１年生の次男のことです。 学校の先生から他の子に比べて勉強の出来が悪いのでこのまま高学年になって勉強について行けなくなると取り返しがつかなくなるので早いうちに通級に通って補った方がよいと言われて通級に通っていました。 次男はキリスト教の幼稚園に通っていてそこの方針で全く勉強をしない幼稚園だった為、そのせいで小学校の勉強についていけていないだけかと思っていました。なので通級も勉強を補うための補講程度に私は捉えていました。 しかし今回WISC-4を受けた結果、通級だけでなく、特別支援学級も視野にと言われて急に心配になってしまいました。結果は全検査IQ93　言語理解99　知覚推理78　ワーキングメモリー94　処理速度110でした。私が宿題を見てあげていても、長男と比べて覚えや、理解力が乏しいなと思うことはありましたが、友達ともうまくやっていますし、問題行動もありません。習い事も、剣道と水泳を問題なく通えています。（水泳は長男と比べて極端に級の進みは悪いです。長男はすでに４級ですが、次男はまだ１４級です）勉強が苦手ということ以外は特に困ったこともありませんが、それでも発達障害で特別支援級に通うことも考えなくてはならない状況、（WISC-4の結果）なのでしょうか？

私は高校２年男子です。 自閉症スペクトラムの診断ついてます。 先日WAIS-III受けたのですが、2017年に受けたWISC-IVと比べると得意不得意が変わっています。 何故でしょうか？以下が結果です。 2017年の結果　WISC-IV 全検査IQ78 合成得点　言語理解95 知覚推理85 ワーキングメモリ71 処理速度73 評価点 言語理解:類似9 単語10　理解9 知覚推理:積木模様7 絵の概念11 行列推理推理5 ワーキングメモリ:数唱5 語音整列5 処理速度:符号4 記号探し6 先日のWAIS-III 全検査FIQ(IQ/群指数)85 言語性VIQ77 動作性97 (IQ群指数)言語理解VC 88 知覚統合97 作動記憶74 処理速度92 言語性尺度 単語6 類似11 知識6 理解5 算数5 数唱6 語音7 動作性尺度 配列8 完成6 積木7 行列16 符号15 記号6 組合6

以前、ADHDの甥の事で親身にご回答頂きありがとうございます。 また、新たな質問なのですが、 WISC-４で処理速度　73でした。 処理速度のみガクンと低い結果となり、 処理速度が遅いのは働き口が見つけ難く 通常の生活を送るのにつまづきが多いと聞きました。 事実でしょうか？ そこで(1)コンサータやストラテラ（二つとも未処方） で処理速度は改善するのでしょうか？ また、(2)他に改善方法や訓練は効果がありますでしょうか？ 視機能検査では正常範囲の下位でした。 よろしくお願い致します。

5歳の息子について相談お願い致します。 息子は年少の頃から、落ち着きのなさと言葉の遅れから、療育に通っており、今では大分落ち着きも出て、言葉も文章で会話になるようになりました。 就学前なので、WISCを受けました。一時間以上の長い試験でしたが、最後まで頑張っていたようです。 結果は83でした。ワーキングメモリは118でした。 この結果から、息子は知的障害になるのでしょうか？ 普通クラスと支援クラスの並行通級で、息子は記憶力が良い方で、勉強も好きなので、学習成績は伸ばすのは難しいのでしょうか？？ 子供の発達に詳しい先生、詳しく教えて頂けたら有り難いです。宜しくお願い致します。

6歳小1の長男についてです。 今年入学し、一学期に担任の先生から 授業中に一方的に喋る 突発的にお友達を殴る 給食を食べない などの報告があり、スクールカウンセラーさんとも相談して夏休みにWISC4を受けました。 1回目の途中で机からものを落とす、暴言などがあり継続出来ず、2回に分けて実施となり、以下の結果となりました。 全検査　103 言語理解　113 知覚推理　127 ワーキングメモリ　76 処理速度　83 2学期に入り、暴力はなくなったものの、授業中に話が止まらない、お友達の邪魔をする、イライラして暴言を言うなどは続き、保健室や廊下でのクールダウン、やりたくない授業は本を読んでいてもいい、など対応して頂き通っています。通学を嫌がることはありません。 家では全くその様子はなく、プログラミングや理数系塾は楽しく通っており問題行動もありません。勉強自体は好きで宿題も言われずとも取り組みます。 WISCの結果を持って児童精神科に伺った初診でも、本人の態度は悪く、自己紹介シートも一部だけ記入、絵を頼まれても書かないなどがありました。 そこで、コンサータの投薬をすすめられました。 投薬に関しては怖い記事なども多く不安があり、ご意見が伺いたいです。

小5の息子なんですが、特定不能広汎性発達障害とてんかんがあります。 4年生くらいから、学校の勉強にほとんどついていけなくなり、算数も国語も社会もダメです。 算数は掛け算、割り算が理解できていません。 何度教えても理解しようとしても、次の日には忘れています。 国語は漢字が全く読み書きができません。 5年生になって、学校でテストもやりましたが、よくて30点、悪くて10点とかです。 昨年、学校でWISC-|||をやりましたが、全体IQ86ただ処理速度が48と低い結果がでました。 特定不能広汎性発達障害とてんかんがあったりすると学習障害になりやすいんでしょうか? 今、5年生ですが習い事の公文では、算数は小2国語は小1の勉強をしています。 学習障害はどこで検査してもらえるのでしょうか? 今通ってる児童精神科で受けれるのでしょうか? また、WISC-|||はもう一度受けた方がいいでしょうか? 昨年までは週に2回通級を受けてたのですが、今年からは通級が廃止になりました。支援級を考えた方がいいでしょうか?

自閉スペクトラム症について。 子供(小学校高学年)、とても細かな問診やwisc4の結果により、自閉スペクトラム症と診断されました。 公的なきちんとした場所です。 これについて質問です。 ※自閉スペクトラム症を否定しているわけではありません。 例えば、【基準には達してないけど、困っているから診断を出してあげようかな】とかの理由で、先生が診断をくだすことはありますか？ ケガのように目に見えるわけではないので、先生を信用するしかないのは分かっています。 くだらない質問ですみません。 どなたかお願いします。