1歳10ヶ月言葉に該当するQ&A

1歳半になったばかりの息子についてです。 これまで10ヶ月で歩いたりと運動能力などの成長は順調でしたが、言葉が唯一マンマンマしか出ません。 名前をフルネームで呼ぶと手をあげたり、いただきますは？と言うと手を合わせたり、座ってというと座ったり、こちらのいうことをある程度理解はしているように思えるのですが、発語自体が多くなく、発声したと思うと、なんでもマンマンマしか言いません。 そしてもう1歳半になるのに、未だに絵本の端をガジガジ咥えたり、ベビーゲートの柵をハムハムしたり、興味を引いたものをすぐに口に入れたがります。 この二つが両方あることから、もしかして愛情不足でしょうか？或いは自閉症などの発達障害でしょうか？ 正直家事を優先させてしまい、他のご家庭よりもテレビをよく見せている時間が多かったり、一緒に遊ぶ時間が少ない気がするなど、思い返すと気がかりなことが多いです。 ご意見お願いします。

2歳10ヶ月の男子です(私の弟の子、第二子)。現在、ママ、オイシイ、イヤ、以外の単語を話すことができません。おもちゃを与えると、おもちゃで上手に遊びます。父母とも健康、父方、母方ともに祖父母、曽祖父母の代まで特殊な障害を有していたものはいません。ただし、1歳時に激しく頭を壁に打ち付けて(鼻血が出るほど)しまったことがあります(かまって欲しくて、自己アピールのために小児本人がとった行動)。私は当該小児の叔父にあたりますが、私、弟、その妻も当該小児の言葉の発達の遅れの原因を知り、治療したいと考えています。千葉県柏市近郊で病院を探しています。 1:考えられる原因、治療方法 2:行くべき病院(できる限り千葉県柏市近郊) につき、こ示唆賜れば幸いです。

1歳10カ月女児、自発的に受けた発達検査で療育を勧められました。あくまでも希望されるならというスタンスでしたが、そこまで深刻なのかと気に病んでいます。 言葉や理解力に問題はないが、社会性が低く発達に凹凸があるためだそうです。目も合い、1人遊びより人と遊ぶのが好きですが、元々人より物に興味が行きやすく目移りが激しいタイプです。保育園の団体行動も苦手です。 質問です。市の心理の先生は『人から吸収する力はあるので今のうちがチャンスと思い療育を勧めた。今後伸びると思う』と仰いましたが、保育園児にも関わらず1歳代で療育を勧める、という事は深刻な発達障害を抱えると確定、で合っていますか? また、療育の結果如何で個性の範囲に落ち着く可能性はありますか? 駄文で恐縮ですが詳しい先生、どうか宜しくお願いします。

3歳３ヶ月の男の子の発達について。 発達障害があるのではと少し気になることがあります。 数字に興味がないのか、教えてもなかなか覚えてくれません。 数字を一週間前から教えているのですが、目の前にカードを並べて１はどれ？と聞けばわかる(それでも1と2と3のみ)のですが、私が数字を指差して、これは何かと聞くとわからないそうです。 平仮名はまだ教えていないです。 来年から幼稚園に行き、それからできるようになればいいかとのんびり構えていたのですが、周りのお友達はできる子も結構いるので、気になりました。 会話は普通にできます、名前も年も答えられるし、キャラクターの名前なんかは１度聞けばすぐに覚えているくらいです。なのに数字はなかなか覚えてくれないのは何かあるのでしょうか？ 普段の会話の中でも、言葉がでるようになってから指などを使って数字を取り入れていたつもりなのですが。。。 3歳健診は遅くなってしまい、10月の予定です。 よろしくお願いいたします。

22歳、うつ病の治療を始めて10ヶ月ほどの娘についてお尋ねします。 ここ数ヶ月の間に、大きなウツの波があり、先回、そのことについて質問させていただきました。 波はある程度仕方ないから気にしないようにとアドバイスをいただき、 言葉に気をつけながら看病し、なんとか少し回復してきました。 ちょうど、社会復帰の一環として、アルバイトを探し始めたところでしたので、 まだ完全に復調しないまま、週に1回、知り合いのところで お手伝いのようなことを始めました。 仕事をしている間は大丈夫のようですが、終わって帰ってくると かなりひどいうつ状態になります。 ・・言葉が出ない、意識朦朧など・・ 週に1回ですので、また次の出勤日には治って働けるかもしれません。 ただ、このような状態を自ら招いて繰り返しているようで、 社会復帰は早すぎるのではないかと思えてなりません。 主治医は、様子を見ながらやらせていいと言うのですが、 皆さん、社会復帰の初めはこのようなものなのでしょうか。 本人はやる気だけはあります。 若干テンションを上げ過ぎるところがあるので、リーマスを飲んでいます。 ひどい状態になりながらも、少しして回復するなら、 続けてリハビリしたほうが回復の手助けになるのでしょうか。 まったく大丈夫だと確信を持てるまで行動しないほうがいいのか、 その辺がよくわかりません。 アドバイスをお願い致します。

いつもお世話になります。 二歳半の子供についてです。 発語が遅く、一歳10ヶ月の頃に自治体の臨床心理士の方にK式発達検査をしていただきました。言語は10ヶ月相当、知能認知は一歳3ヶ月相当と言われ、自治体の教室に月に数回通っています。 二歳半の今は↓のような状況です。 •食べ物、乗り物、動物、生活で使うものなどの単語は大体言える •抱っこして、行くよ、開けて、とって、食べるなどの簡単な要求は伝えられる •いただきます、ごちそうさまでした、バイバイ、こんにちはなどの日常の言葉は喋る •座って、片付けして、行くよ、などの簡単な指示は通る •数字は20まで、50音、アルファベットは半分くらい、色、形は認識していて言える •家にある絵本（50冊以上）は親が読むのを覚えてほとんど暗記してる •ミニカーやぬいぐるみを並べたがる •静かにしなければならない場面でもじっとしていられない •自分で体を洗ったり、着替えをしたりさせようとすると泣いて暴れる •お友達と遊ぼうとしない •偏食ではないが、初めて食べるものはすごく抵抗する イヤイヤ期や赤ちゃん返り（下の子が生まれたので）もあると思いますが、発達が遅れているように思います。自治体の相談をまたする方が良いのか、病院で相談する方が良いのか悩んでいます。 保育園には通っていないため、自宅でできることなど何かありますでしょうか？

１歳７ヶ月の女の子ですが、宇宙語のような独り言が多く心配しています。たまに独り言の中に、意味のある言葉も混じっていますが、ほとんど意味は分かりません。一度しゃべりだすと止まらず、車やスーパー等どこでもしゃべり続けるため、周りの目も気になります。 また、手を繋いでお出かけできるようになりましたが、興味があるものがあると、手を振りほどき一目散に駆け出してしまいます。「お母さん行くからね」と声がけして、戻ってこれることもありますが、ずんずん突き進んでしまうこともあります。 最近は発語も増え、10～15語くらい話せるようになりました。(おかーさん、ワンワン、ねえね、バナナ、美味しかった、痛かった、いないいないばあ等)手遊びや歌も大好きです。 応答指さしも、間違うこともありますが、ほぼ出来るようになってきています。 目は合い、こちらの指示にも対応できます。(ゴミぽいしてきて、ドアしめて等)言葉はしっかり理解できているようです。 コミュニケーションはだいぶ取れてきてはいますが、心配な点もあり、発達障害を疑う自分がいます。まだ、診断がつく年齢ではないと思いますが、様子見で大丈夫でしょうか？それとも、専門医に相談した方がよいのでしょうか？ １歳半検診はコロナの影響で延期となり、来月の受診予定です。検診でも相談しようと思っておりました。

1歳10ヶ月の息子がまだママやマンマなどの意味のある言葉を1語も話しません。 ンマンマやあーあーなどは言っており最近発音が日本語らしくはなったかなと思いますがまだ言葉が出そうな気配はありません。 また指差しもできず、指差ししながら遊ぶ絵本を読んであげても自分では指差ししようとせず、好きなページを開き親の手を掴んで指差しするよう促してきます。 親の指示で分かるのは、おいで、ちょうだい、座って、やめてなど簡単なものだけです。 最近は親に食べ物を食べさせようとしたり、ゴミをゴミ箱に捨てたり(オモチャを捨てたり)、いただきますの素振りだけしたり、スプーンフォークが使えるようになりました。 ちなみに自閉症の子は後追いをしないとのことですが、息子は0歳の頃から今でも何かに夢中になっていない時は私についてきます。 息子は出産の際、陣痛中から首に臍の緒を二重に巻いており低酸素状態を繰り返して産まれ、母子手帳にも胎児ジストレス有りと書かれていました。 この事が発達に何か影響を及ぼしているのではと心配です。 掛かり付けの小児科医には3月半ばくらいに来てと言われており、それまで不安で質問させていただきました。 文章が支離滅裂で申し訳ないですが、先生方お返事をお願い致します。

こんばんは。 一歳10ヶ月になる一人息子のことで相談です。 全体的になにもかも遅いです。 産まれたときはへその緒のトラブルがあり、2247gと小さめに産まれてきました。 母乳も力が弱かったせいかあまり飲めず、混合で離乳食がはじまる前までは常に成長曲線の下でした。その後は追いついて、今は平均ぐらいになりました。 首座り6ヶ月、おすわりは（親が座らせた状態）10ヶ月。 打つぶせは嫌いで一歳5ヶ月になるとするようになり、それから自分でやっと座ることができ、また同じくらいに椅子からつかまり立ちをするようになりました。今は伝え歩き、一人でのたっちは出来ません。 喃語は小さいときからよくでますが、単語も一切でないし、真似、指差し、積み木をつみあげたりしません。どうぞ、や頂戴などのコミュニケーションはとれていません。 唯一、呼んだら振り返る、目が合う、あやすと笑う なんでも食べる、スプーン等は持たせたら上手く食べれる、指先も小さいボーロなどは掴める、アンパンマンはどこ？と聞いたらたまにアンパンマンのほうを見るくらいです。 人見知りは一歳すぎて出てきました。小さい子どもをみると喜んでいます。（動物園にいったら動物には興味を示さず、横にいる女の子をずっと見て笑っていました。） リハビリの先生には、筋肉が少し弱い、また言葉は運動発達ができてからでるものだからと言われ、今は運動面のみのリハビリを月4で通っています。 シャフリングベビーにも当てはまらないような気がして、知的障害ではないか心配です。 もうすぐ二歳ですが、やはり遅いので発達障害の可能性が高いのでしょうか。それとも、まだ個人の範囲内なのでしょうか。

こんにちは。１歳１０ヶ月の息子の相談です。 １歳前から、いろいろと気にはしていましたが、 目があいにくい（要求するときや抱っこのときなどは見る） 言葉が遅い（バナナ、パパ、ママ、じじ、にゅうにゅ～牛乳、ちゅんちゅん～とり、ブー～車、ねんね　などは言う） 要求することが多く、ちょっとできないと、パパ、ママ、じじ、等言ってすぐに半泣きになる 面白いことに対しては笑うが、相手をみてニッコリすることがほとんどない 車に対してはかなり執着があり、チャイルドシートに乗らず、自分が運転すると言ってきかない 簡単なお手伝いをするのが好き 保育園では何でも食べるのに家では食べない ジェスチャーで伝えてくることが多く、気に入ったものはあきるまで、続ける（DVDなど） 話しかけても、無視なときが多い もうすぐ２歳、他のお子さんと比べるとなんだか幼い印象で、自閉症かなと悩んでます。 よろしくお願いします