2歳の発達に該当するQ&A

いつもお世話になります。 二歳半の子供についてです。 発語が遅く、一歳10ヶ月の頃に自治体の臨床心理士の方にK式発達検査をしていただきました。言語は10ヶ月相当、知能認知は一歳3ヶ月相当と言われ、自治体の教室に月に数回通っています。 二歳半の今は↓のような状況です。 •食べ物、乗り物、動物、生活で使うものなどの単語は大体言える •抱っこして、行くよ、開けて、とって、食べるなどの簡単な要求は伝えられる •いただきます、ごちそうさまでした、バイバイ、こんにちはなどの日常の言葉は喋る •座って、片付けして、行くよ、などの簡単な指示は通る •数字は20まで、50音、アルファベットは半分くらい、色、形は認識していて言える •家にある絵本（50冊以上）は親が読むのを覚えてほとんど暗記してる •ミニカーやぬいぐるみを並べたがる •静かにしなければならない場面でもじっとしていられない •自分で体を洗ったり、着替えをしたりさせようとすると泣いて暴れる •お友達と遊ぼうとしない •偏食ではないが、初めて食べるものはすごく抵抗する イヤイヤ期や赤ちゃん返り（下の子が生まれたので）もあると思いますが、発達が遅れているように思います。自治体の相談をまたする方が良いのか、病院で相談する方が良いのか悩んでいます。 保育園には通っていないため、自宅でできることなど何かありますでしょうか？

2歳11ヶ月の息子について、年1の保育園との面談で以下を言われました。 おうむ返しが多い。自分の気持ちを言えることもあるが、友人におもちゃを取られた時に嫌と言えずうーっと泣いている。 友人との距離感が近く体をくっつける。最初はいいが徐々にくっつかないで！と言われたりお互い嫌になって離れている。叩いたりとかはない。友人と話すこともあるが単語や二語文（一緒に遊ぼ、やろう）中心。 トイレは自分からできており終日パンツで過ごしている。園での制作活動はたまに立ち歩くときもあるが、おおむね参加して先生の話を聞いて作業している。食事は食べこぼしが多い。スプーン、補助箸は使えてるが主に早食いなのでこぼしている？ 以上です。 家では三語文程度でお話します（今日◯◯くんと遊んだよー。今日先生に怒られた、◯◯（自分）くん泣いちゃった。今日はさつまいも洗ったよなど）。妹におもちゃを取られそうになると、いやー！◯◯（自分）くんが使ってる！と言ってます。 こちらの質問には回答してくれることが増えました。（何食べたい？と聞くと唐揚げ食べたい！や、オレンジジュースとりんごジュースと牛乳どれがいい？と聞くとりんご！など） しかし、家でもおうむ返しは多く私（母）が、今日はスーパーに買い物行くよ！と言うと今日はスーパー買い物行く？や、保育園楽しかった？と聞くと保育園楽しかった！。今から妹のおむつ変えよっかなと言うと、今から妹のおむつかえる？など言います。 先生や友人への挨拶は自発的にすることもありますが私が促さないとやらない時が多いです。 私や園で先生が言っていることを独り言で真似することも多いです（みんな〜来てー！や、急いで急いで遅刻しちゃうよなど）。 受診や療育などの必要はあるでしょうか？特におうむ返し（エコラリア？）が多い点と友達との距離感や会話ができない点が気になります。

現在保育園に通っている2歳3ヶ月になる男の子ですが発達に不安があります。 2歳頃から言葉も増え始め、「○○いた」「○○ないね」「○○見る」など2語文も出始めました。 0歳の弟も頭を撫でたり、泣いているとおもちゃを渡してあげたりと優しい一面も出てきました。 絵本を指してこれ何？の質問にも分かる単語であれば答えてくれ、身体の部位も答えてくれます。 簡単な指示も「○○取って」「○○ポイして」「○○履いて・脱いで(服を脱ぐ、靴の着脱は自力でできます)」などの簡単な指示は分かります。 ですがなかなか1度の指示では通らない事があり、おもちゃやテレビなどに気を取られていると指示が入りません。また保育園でもおもちゃのお片付けになり他の園児達は箱におもちゃをしまっているのに息子は最後まで遊び、保育園さんに促され片付けていました。その際怒りはしますが他に気を逸らせば切り替えてくれます。 おもちゃの自分で遊んでいる物を取られると怒る、他の子が積み上げた積み木などをふざけて壊してしまうなど集団生活に支障が出ているようで保健師さんに相談する事を勧められました。 市の保健師さんに連絡をし、専門の方との面談の約束をしていますが、まだ先の予定なのでモヤモヤが晴れず四六時中息子の発達について頭から離れずやり場の無い気持ちに疲れてしまっています。 やはり保育士の方から相談を勧められるという事は発達障害の可能性が高いという事でしょうか。 よろしくお願いします。

2歳の息子ですが、担当先生に吃音が気になると言われました。たしかに、あ行の音を繰り返す時もあるのですが、毎日では無く、急いで話そうとする時に出ていたので、気になってはいなかったのですが、先生から指摘されると急不安になりましたし、発達障害を指摘したいのかとも思いました。2歳児で、たまに音をくりかえしてお話しするのは普通ではないのか教えてください。

2歳5ヶ月の男の子を育てています。 言葉はゆっくりめで2語文がちらほら出てきた程度ですが、 最近は「空を飛ぶ乗り物は？」→飛行機！ヘリコプター！ 「工事現場で働く乗り物は？」→ブルドーザー！ショベルカー！ 「お手紙を運ぶ乗り物は？」→郵便車！ など、クイズ形式の質問にも答えてくれるようになりました。 視線は合うし呼びかけにも答えてくれます。 ゴミ捨ててきて、靴履こうね、ご飯食べるから椅子乗ってね、アイス食べるからスプーン持ってきてね、など、このような日常生活の指示も通ります。 ですが、テンションが上がった時などにつま先歩きをしている瞬間があったり、ミニカーのタイヤが好きだったり、「〜する？」→頷き首振りがあまり見られないなど、ほんの少しの部分で、何か障害があるのでは？などと不安になってしまいます。初めての子育てで余裕がないのかもしれませんが、先生方から見てのアドバイスなどありましたらご回答いただけますと幸いです。

2歳4ヶ月の息子が自分の気に入らない事があったり親が叱ったりすると自分の顔や頭を怒りながら叩きます。 ダメやでと言っても中々なおりません。 言葉は少しずつ増えてきているのですが、まだ思いを伝えてられないから叩くのでしょうか？ 習い事でも皆んなでお片付けしようとしたら1人で怒って嫌がります。 発達に問題があるのでしょうか？

2歳9ヶ月の男の子の発達について心配があり、ご相談させて下さい。 1歳3ヶ月から保育園に通い始め、1年半が経過しました。園の写真や動画など、集団行動中の映像にはほとんど写っておらず、ダンスを踊っている後ろで1人絵本を開いている様子が見られたりもします。園からの報告では、発達についての指摘などはありませんが、運動会などもみんなと同じ行動を取らず、自分の興味がある方に一直線という感じで手を焼きました。 言葉の発達は早く、1歳2ヶ月から発語がありました。2つ上の姉とはおままごとで遊んでいる様子も見られますが、じっとしていられないことが多く、発達が気になっています。集団行動を取れなかったり、じっとしていられないのは、年齢の部分が大きいのでしょうか？上の子と比較すると発達に問題があるように感じられて心配です…

物に対する執着がかなり強くて悩んでいます。自分のものを他の子が使おうとしたら ○○の！といい怒ります。こちらはこの年齢ならあるかと思うのですが、、私のバックを他の人が持ってくれていると「ママの！！」と怒ったり、他人がベビーカーを押してくれてると怒り、スーパーのレジ待ちで後ろに並んでる幼児がこっちを見ただけで「見ないで！」「だめ！」などといい突然、怒り出します。最近は手をあげるようになりかなり心配です。知っている子供だと仲良く遊んだり言い聞かせるとおもちゃを貸してあげたりは少しできるようになりました。自分のものや家族のものへの執着がかなり強く、知らない子供に対する敵対心？みたいなものがかなり強いです。 言葉はかなり出ていて会話はできます。ボタンをとめたり靴下はいたり生活面は普通かと思います。 　何か発達障害の一種にこのような症状は例としてありますか？3歳になったら幼稚園にいれる予定です。3歳にならないとはっきり分からないと言うのは理解した上で質問しています。よろしくお願いいたします。

2歳半の娘が居ます。 1歳半からなかなか言葉が増えない事で悩んでいましたが、ここ2.3ヶ月で単語は80程に増え、二語文はちらほら出ています。 ただ思ったより増えないなという印象です。平均よりは遅れていると思うので、療育などを検討した方が良いのでしょうか？それともこのまま見守っておいても良いですか？

二歳七ヶ月の子供ですが、二語文がまだ話せません。単語自体は増えてきています。親の言葉は理解しているので、様子見で大丈夫と言われていますが、3歳までは療育に通うべきか悩んでいます。プレ保育に週２で通っていましたが、引っ越しの関係で辞めることになりました。引越し先が月１回しか無いので、子育て支援センターや、イベントに参加していこうとは思っていますが、このままで良いのか悩んでいます。他に気になる点は、甘えん坊で抱っこが多い、怖がりで外の遊具で遊ばない、工作を嫌がる、ロッカー、靴箱は自分の場所が判らないです。近々小児科に育児相談をしに行こうとも思っていますが、どんな検査をするのでしょうか。