指差ししなくなったに該当するQ&A

いつもお世話になります。 一歳半の子どもの発達相談をさせてください。運動面での問題は特にないのですが、言葉の遅れとその他の行動が気になっています。 今まで1回か2回ほどママ、（いないいない）ばあ、バイバイのバイだけ、パパを話したことはありますが、それも大分前のことで、それ以降話せていません。 発語がほとんどないことを検診で伝えると2歳まで様子見とのことでした。 くすぐると笑いますし、喃語はあります。 アンパンマンを観ている時はとてもよく笑い、嬉しくて走り回ります。 また、こちらの言っていることは大体伝わっているようです。いないいないばあの遊び、追いかけっこ等、大人とのコミュニケーションはとれています。積み木もつめています。 絵本の読み聞かせは興味がなく、ひたすら自分でページをめくりたがります。 それなので、〇〇はどこ？と聞いても全く指差ししません。こちらが指差しで〇〇だね、も声がけしても見もしません。 しかし、おせんべいが欲しい時など、要求がある時はそちらを指差します。 ボタンが好きで、ボタンを見つけると舐めることがあります。また、おもちゃも今だに舐めることがあります。 以上、長くなりましたが今の子どもの様子は何か引っかかる感じはありますか？ また、言葉を引き出すために色々取り組んで自分自身が少し焦っています。 これだけでもやると良いよということなど、何かアドバイスありましたらよろしくお願いします。

以前から色々と相談させていただいています。 今回もご回答お願いいたします。 1歳0ヶ月の男の子についてです。 身体的な発達は育児書より少し早く発達してます。 11ヶ月の頃から歩き出し、今は室内や靴を履いて屋外であるきまわっています。 精神的な発達について少し不安がありましてご回答いただきたいのです。 後追いは9ヶ月頃から始まり10ヶ月をピークに今は落ち着いています。 人見知りは5.6ヶ月をピークに同じく今は落ち着いています。 呼べば振り向く、ダメと言うとやめるなどできています。 人真似をよくする方で、パチパチ、バイバイ、こんにちわ、もしもし、はーい！など大人がやってみせると真似してくれます。 音声模倣も良くしており発音できる言葉だと、大人が言ったとおりに発音してくれます。 自発的に発しているのはママ、パパ、まんま、(いないいない)ばぁ、ブー(車)、ねんね。 2週間ほど前から指差しも始まり、きになるものはひたすら指差しし、「パパは？」と聞くとパパに向かって指差ししたり、車を見つけると「ブー」と言いながら指差ししてます。 ここまでは通常の発達だと思います。 が、心配なのは ●積み木が二個くらいしか積めない ●あまり発語しないのに音声模倣が多い(おうむ返しが多いと発達障害の可能性があると文献で読んだことがあります。) ●外に連れて行くと刺激が多いのかあっちこっち行く。途中途中チラチラ親の方を見るが、おいでと言っても戻ってこようとしない。私たち親が「帰るよー」と言ってバイバイしながら遠ざかる振りをしても泣きながらやってこない。 この三点が今不安材料(特に3点目)なのですが、1歳0ヶ月だと普通なんでしょうか。 それとも自閉症や発達障害の特徴がでてきているのでしょうか。

もうすぐ２歳の男の子です。今だに歩けません。伝い歩きと2秒位なら手離しで立てる位です。色々検査以上なし。週2回理学療法通い。いつも手差しです。出来ることはバイバイ、いただきます、私が指差ししたものを取ってくる、名前呼ぶと振り返ります、ねんねと言うと首ふります、目は合います。発達障害なのは仕方ないなと思うのですがそれにしても歩くの遅すぎないでしょうか?そんなものですか?こんなに歩くの遅いの見かけないので心配になってきました。いつ頃歩けるようになるでしょうか?　

よろしくお願い致します。 ５歳の女の子について。 1週間前より、脇腹付近をおさえて 痛いと言っています。 片方だけの時もあれば 両方の時もあり、場所はそのときで違いますが、脇腹付近をいつも指さします。 脇腹付近？には、臓器がありますか？ 縄跳びやボール投げなどを 体操教室でやっているので、筋肉痛などでしょうか？ 今まで骨折しており、縄跳びなどは、 先週より再開しております。 なにか病気で脇腹付近が痛くなるときがありますか？ 熱や下痢などはありません。

一歳二ヶ月になる息子がいます。 まだつかまり立ちまでで、1人立ちは出来ません。指差し手差しまだ出来ません。 いただきます、バイバイなどの模倣もまだです。喃語はいくつか話しますが、意味のある言葉はまだです。人見知り場所見知り、後追い等はある程度あります。 成長過程的にゆっくりかとは思いますが、まだ焦らなくても大丈夫でしょうか？？ 抱っこと言うと、両手を差し伸べてくるし、息子に向かって怒ると泣こうとしたりするので、言葉の理解はなんとなくあるのかなと思っています。

こんばんは。 左手の薬指と小指が痺れてるような感じがあり元々頭痛持ちがあるので脳の病気かな？と思い脳神経外科にいきました。 MRIを撮りました。先生は脳や血管に異常ないよって言ってました。 頚椎がズレていて神経圧迫してしまってるといってました。 家に帰ってきてもらったMRIのコピーを見たのですが 写メの指さしてる白い部分はなんでしょうか？ 気になってしまいました。血管芽腫とかでしょうか？先生からは指摘はありませんでした。 先生方お忙しいと思いますがよろしくお願いします。

4歳(1月で5歳です)の息子が週1くらいの頻度で夜中に泣きながら起きます。 起きると必ず寝室を何かから逃げるように泣きながらくるくる回り、部屋の隅を指差して言葉にならない言葉を発して、抱っこして別部屋に連れて行く、ということが起こります。 少し前は夜驚症かな？と思うのような症状でしたが今はそれとも違うためどう接して良いのか分かりません。 精神的なもので何か治療をした方が良いのか、見守れば良いのか教えていただきたいです。

３才になる息子です。言葉は1歳半頃からよく出るようになりました。今では会話も成立します。 わたしが妊娠して３ヶ月たちますが、つわりの頃から急に赤ちゃん言葉を話すようになりました。甘えたいときや疲れているときに、あーあーとか、うーとかぶーとか指さしながら自分の意志を伝えようとします。機嫌がいいときや、普段は普通に話します。幼稚園にも毎日行っています。赤ちゃんがえりの一種でしょうか？または、なにか病気でしょうか？ なるべく、やめさせるようなことはせず息子の要求を汲み取るようにはしています。。

現在海外に住む、1歳9ヶ月の発語が全くない息子についてご相談です。 現状は以下の通りです。 日本で受けた一歳半検診では、「親の言うことが理解できているなら心配ない」とのことでした。 指差は沢山しますし「〇〇は何？」「パパはどこ？」と聞けば正しく指差しできます。 質問に対して「うん」と答えたり。首を振って否定したりもします。 「あー！」と言いながら床を指差して"ここに来て"と意思表示したり、みかんを指差して"食べたい"と意思表示したりします。 声にだすのは「あー」「うん」「んー」「ぎー」ばかりです。宇宙語はありません。泣く時に「あうあうあー」などは言います。 絵本は大好きで毎日5冊以上読み、読みたい本は自分で持ってきます。 コミュニケーション自体には不便はないです。そのため言葉が出ないのかもしれませんが… 従兄弟も喋り始めたのは2歳頃と聞いていたので、気長に待つつもりでいたのですが、今以下の点で悩んでいるのでご相談させてください。 1. 2歳になったら現地の保育園に通わせようと考えているが、発語がないまま通っていいのか、一語でも発語を待つべきか。(日系の保育園はないが、日本人幼稚園はある) 2. 2歳半を過ぎて発語がなかった場合、帰国して療養などに通わせた方がいいか。 3. 2歳前後で発語があったとしても、3歳過ぎて言葉の遅れが見られる場合は、現地保育園ではなく日本人幼稚園に通わせた方が良いか。(本帰国は小学校入学時の予定) 4. アンパンマンが好きで、時間を決めて見せているが、録画を繰り返し見せている。言葉に触れる為に新しい別の番組など見せた方が良いか。(日本のTVは視聴可) できれば、同世代の子と触れ合う為に、保育園には通わせたいと思っています。 ご回答のほどよろしくお願いいたします。

1歳5ヶ月の自閉症・知的な遅れを疑っています。市の療育は3歳頃〜と言われていますが、民間の療育にいくべきかご助言ください。(4月〜保育園通園予定) ⚫︎発語 「これ誰？」と私を指すと「ままぁ」や「まーまーま」と言うが、夫にも犬にも言う。なにか発見すると「あっ」と言う。あとは話さない。 ⚫︎指差し 指差した方向は見る。絵本の中の絵を指差しし、こちらを見る。(接触の指差し？)数日前から「パパはどこ？」と聞いた時だけ一瞬夫を指差し。あとは遠くのものを指差すことはない。何かを発見したときは「あっ」と言って手を上に挙げたり、対象物に手を伸ばす。その際、対象物を触らせると喜ぶ。 ⚫︎模倣 パチパチ、バイバイ、いただきます、いないいないばあ、もしもしで電話の真似、手を上にをする。手遊び歌やダンスは見るが真似しない。 ⚫︎言語理解 「ゴミ箱ポイして」で捨てる。「クマ、絵本、オムツ持ってきて」で持ってくる。お風呂入ろうと言うと階段の下へ行ったり、靴下履いてというと靴下を自分の足に押し付ける。名前を呼ぶと挙手。 ⚫︎アイコンタクト ゴミ箱ポイした後や、積み木を積んだ後など目を見る。ご飯中も目が合う。最近色んなものを拾って渡してくれるが。私の手しか見ていない。読んで欲しい絵本は持ってきて私の手にグイグイ押し付ける。(クレーン現象？) ⚫︎できる ・積み木積める ・カップを大きい順に積める ・○△□の型はめ ・スプーンは微塵切りや液体の時使える。 ・癇癪なし ・構って欲しい時高いとこに登るフリをしてこちらを見る ⚫︎気になる ・嬉しい時手をパタパタ ・クレヨンは齧るだけで点も描けない(ボールペンだと書ける) ・手が繋げない。坂を登る時だけ杖代わりに繋いでくる。 ・他の子供に追いかけられると逃げる。