発語2歳に該当するQ&A

いつもお世話になります。 一歳半の息子の言葉が遅い事が気になっています。 もちろん、個人差があるということは十分承知してますが、以前言えてた事が言えなくなったのでそれで相談させてください。 発語を促すように、常日頃から話しかけたりしていたのですが、性格なのか…もしそうでなく何か問題が隠れているなら今からしてあげられないかと思ってます。 1歳2ヶ月で言えていた『アンパンマン』や『あたま』は全く言わなくなりました。 一歳半検診を前に今から心配しています。 今、思いつく言える言葉は『パン』『はい』くらいです。 それ以外で気になる点はありません。小走り、つま先立ち、愛敬あり、人見知しりもあり、バイバイ、モノマネ、共感、指差し、こちらの言うことの理解→行動、つみき組み立て、呼びかけに反応は大丈夫です。 性格がかなりのマイペースで、自分の世界に入ると集中没頭していまい、呼びかけを無視する事もありますが… これは何？と聞いても、答える様子は全くないのですが、会話するようにブツブツ言葉にならない事をよく言ってます。

5歳児の息子の事で相談があります。1歳児の時から、保育園に通っています。人見知りもあまりなく、逆に愛嬌があるので周りの人にはよく可愛いがられているほうです。あまり落ち着いたタイプではなかったので、2〜4歳頃までは友達ともひっかきあいのケンカもしていましたが、今ではケンカしながらも楽しく遊べている感じです。言葉の発語も理解面でも親ながらに年齢以上だと思います。今年になって保育園の担任から、就学にあたり気になる事があると言われました。保育園で先生が注意をすると反抗的な態度をとったり、納得いかないと怒ったりするそうです。私の考えからすれば、新しい担任の先生との信頼関係作りのまだ途中なのでは…と言う思いもあります。家庭では、きちんと話せば分かっているし、悪いと思えばちゃんと謝ります。男の子なので、活発な方ですが危ない事もあまりしません。発達検査なども受けてみては、と言われましたが、はっきり言って受け入れられないのですが…簡単に分かるQ&Aなのがあれば教えて下さい。よろしくお願いします。

広汎性発達障害の疑いがある娘の事で、いつも相談に乗って頂きありがとうございます。 2歳3ヶ月、発語が遅く(現在ママ、パパ、ねんね、どうぞ位であとは宇宙語)、偏食傾向な娘がいます。 最近外遊びが好きでよく遊ぶのですが、すぐ靴を脱ぎたがります。基本裸足で遊んでいます。 1歳代は手や足の裏に何か着くのが嫌で、中々歩けなかったりしていたのですが…。足型も大号泣でした。 最近は幼稚園で手形や足型をやり大好きな様子。芝生もアスファルトも裸足で歩きます。 【質問】 広汎性発達障害で感覚過敏があるのかなと思っていたのですが、裸足でいるのもある種の感覚過敏ですか？広汎性発達障害の子は、裸足で過ごすのが好きと言う事はありますか？あまりにも以前と真逆なので驚いています。足の裏を刺激するのは、言葉の発達には良いと思い、公道以外では裸足で過ごさせています。靴がキツイと言う事ではないようです。

お世話になります。 現在５歳半(年中)の息子は２歳半になっても単語数個しか発語出来なかった事から保健師に相談し、その後クレーンが多かったり実は目が合いにくかった事、こだわりからの癇癪がある事などから発達障がいの自閉スペクトラム症(ASD)と診断されました。 発達支援を受けながら息子も多くの成長を見せてくれていますが、感情のコントロールが難しいのか癇癪に繋がりやすいです。 また、興味を持たないものは全くやってくれませんが、自分がやりたいと思った時はあれこれ次々とやり始め、朝や就寝前など切り上げたくてもなかなかやめて貰えません。 時折落ち着かない様子の時はリビングと台所、リビングと洗面所にいる母の所へ行ったり来たりを繰り返すなど、リビングで待っててと言っても「一定の場所で待つ」というのが難しいようです。 これらの事から多動性(ADHD)の可能性もあるのでは…と思っています。 どのような判定基準でADHDである、ADHDではない、となるのでしょうか？ 宜しくお願い致します。

2歳4カ月の息子です 0歳児の頃から発達遅めです 言葉に関して現在まだ2語文が出ていません 単語も、親だから何を言っているのか分かる程度の滑舌の悪い単語が15〜20位です パパ、ママ、ねんね、だっこ、機関車、キラキラ(星のこと)など その他、親が発言した言葉の音真似はしたりします 言葉の遅れ=コミュニケーション能力に問題=障害 のような図式のイメージなのですが 週2日保育園に通わせていますが、そこでは特に集団生活に問題があるとは言われませんでした むしろ、保育士の言っている事をちゃんと理解してるとのことでした 確かに家でも、親の指示はある程度の事なら通ります 教えた事も割と覚えます(物をしまう場所など) ただ、親子サークルなどに行ってみんなで何かをやる時に、「イヤー」と言ってみんなと同じように出来ない事はあります 周りの子で、「うちは遅い」と言っている人でもさすがに2語文が出ている子が殆どです。 言葉が遅い事が、どうして発達障害の指標?の一つになるのでしょうか 言葉の理解はある程度出来ていて言葉がとても発語が遅い場合 どのような障害の可能性が考えられるのでしょうか?

もうすぐ1歳5ヶ月になる息子のことです。 息子は夜寝るときは私達夫婦とは別の部屋でベビーモニターつけた部屋で一人で寝ています。 朝、寝起きにほぼ泣きません。起きてもベビーベッドの上でコロコロして遊んでいたり喃語を話したりしています。 （昼寝からの寝起きでは泣くことが多いですが必ずではないです。） ですが、寝起きで周りに親がいないのに泣かないのはおかしいよ。発達障害なんじゃない？と言われました。 ただでさえ、まだ手を離して一人で歩かない、発語はおいしい、かわいいの2つだけ。あっちいきたいとかの指差しはするけど、○○はどれ？の指差しはしない。○○持ってきてに対しては反応なし。ずっと喃語を喋っているなど不安になっているのに、その一言で更に不安になりました。 寝起きで周りに親がいないのに泣かないのは発達障害の可能性ありなのですか？ 夜は夜泣きはほぼせず、夜から朝まで寝ています。

息子2歳10ヶ月が、22:00に階段を十段くらい？上から落ちました。最後の数段を前に倒れる形で転げ落ちるところのみをみており、当初どのように落ちはじめたかは不明です。 慌てて抱き上げたところ、即座に大泣きし、鼻血？を出していました。その後、救急外来受診のための手続き電話をしている間30分ほど眠り、以後はタクシーの中から、救急の子供外来での診察、レントゲン検査、帰りのタクシーでも起きており、みた様子は普通です。 息子は現時点で発語がほとんどなく、どこが痛いなどの表現はできません。レントゲンで見る限り、頭の骨の骨折はないようです。しかし、脳内出血などを確認するためにも、麻酔してでもMRIをやはり撮った方が良いでしょうか？CTを言われましたが、被曝量が心配なので、その場では眠ってなかったため10分も大人しくできないので断りました。

7歳の双子の子供の一人になります。先日学校で頭を打ったことからCTを撮った際に、くも膜嚢胞といわれました。先天的だそうですが、右側の水の占める割合が高いとのことで、画像を見せてもらったところ右側の頭全体の1/4位を占めていました。圧迫による頭痛など出てくれば手術もありえると言われましたが、特に症状はなく、経過観察でいいと言われました。生まれた際の体重は1300g程度で、生まれてすぐ腸捻転で手術をし、今では日常生活に問題なくすごしています。たた、発語や発達が遅く、今でも1〜2年程同級生と比較して発達が遅れ気味な状況です。くも膜嚢胞と発達とはやはり関連があるのでしょうか？だとすればより発達を促すためにはどんな対処法が考えられますでしょうか？ご回答いただけますと幸いです。よろしくお願いします。

1歳8ヶ月の息子（ほとんど発語なし）についてです。 今日公園で遊んでいる際に、ベンチで休憩中急に立ち上がり、ふらついて後ろから地面（ぼこぼこした石畳）に落下しました。 私は飲み物を買いに行っており、夫が見ていたのですが、戻ってきた際はちょうど落下直後で、泣いており、焦点があっていないなどの症状もありませんでした。また血が出ている様子もありませんでした。 大丈夫だと思いつつ、やはり自分の背丈より高い場所から落ちたところ、落ちた場所が石の地面で非常に硬いこと、背中から落ちたのか頭から落ちたのかわからないことが気になっていて心配です。 通常頭をぶつけた場合、元気であれば2日ほど様子を見ていいと聞きますが、今回のように落下で石にぶつけた場合でも同じでしょうか。 また、背中を強く打っていた場合、どこを確認すれば良いでしょうか。

お世話になっております。1歳4か月の娘のことで相談です。 以前にも自閉症を疑い相談させていただいたものです。 仕事に復帰してからテレビを見せる時間が増えていたため、それらを一切やめて娘と向き合った結果、2週間でかなり状態が改善されました。 が、1歳4か月に入ったものの、一向に指さしや発語がないのが心配です。 以下、娘ができることです。なんらかの問題がある可能性は高いでしょうか…？ できること ・呼ぶと高確率で振り向く ・名前を読んだらハーイと手を挙げる ・ご馳走様でしたで手を合わせる ・ぱちぱち（嬉しいときや何かに成功したとき、また、アンコール的な意味でもっとあやしてほしいときに泣きながらすることも） ・「●●ちゃん（人形の名前）持ってきて」と言ったら持ってくる ・人形にミルクをあげる、いい子イイ子してと言ったらなでなでする ・あやすと笑う ・指さした方向を見る、嬉しいとこっちを見て笑う ・絵本を何度も読めと持ってくる（1日40回は読ませます） ・ブロックや人形を私のとこまで持ってきて遊ぶ ・ダメと言われたらすぐに辞める 気になること ・指さしなし ⇒欲しいものは自分で取りに行くか、泣いて訴えます。 ・目があいづらい気がする（ものを渡す時にこちらの目をみない、合わせようとするとそらす） ・人の好き嫌いがはっきりしてる？ ⇒公園でお友達がきても、興味のない子は完全に無視、興味のある子とは一緒に遊ぶ ・発語なし（バナナをばばばと言っていたのですが、それも完全に消えました。ヨイショも以前はいっていましたが、ここ最近は全く言いません…） 以上です。 できるようになったことも多いですが、もう指さししても良い時期なので、心配でたまりません……。 指さしがなくても、正常に発達している場合もあるのでしょうか…？