発達障害3歳に該当するQ&A

現在2歳1ケ月の息子について発達障害があるのではないか気になってます。 【気になるところ】 ・言葉少ない(発語は1歳半で3つ。現在は10こくらい。最近よく物を指さして名前を聞いてくる) ・オモチャではあまり遊ばない。身の回りのものが好き。機械もの。 ・人懐っこい。誰にでも抱きつく。 ・手先不器用(スプーンフォーク使うが手づかみをよくする) ・声のトーンが高い ・『ま』『あ』はよく言えるが、『ぱ』『た』『だ』とかは言えない。 ・じっとしてない 【普通と思うところ】 ・目は会う ・音楽に合わせてよく踊る・最近は、『自分の!』っていうのが出てきた ・『○○君と手をつないでおいで』って言うとつなぎに行く ・ご飯食べる前に手を洗うことは知っている。袖まくりはできる。 ・目、鼻、口、耳、頭、足、手、お腹、おへそ、お尻、歯、髪は指さしできる。・うろうろするが、お店でも『お母さん行くよ!バイバイ!』って言うと、嫌ー!って感じでついてくる ・簡単な指示には従える 産まれつき、内反足あって1人歩きが1歳10ケ月だった為発達がよくわからない。基本的に手先が不器用で何もかもが遅れてるようです。元々いろんな病気持ちで産まれてきたので発達障害も気になってます。

4歳、3歳、1歳の子どもがいます。3歳の子どもは現在診断中ですが軽度知的障害が濃厚でこだわりがきつく敏感で、偏食もきつく決まったものしか食べれません。それは仕方ないと思い、これから療育で少しでも改善出来れば、と思っています。 4歳の子どもは発達に問題を言われた事はないのですが偏食はとてもきついです。 食も細いです。 食べるものはふりかけごはん、しらす、ラーメン、うどん、炒飯、焼きそば、たこ焼き、パンなどの炭水化物系とミートボール、しらす、餃子、ウインナーやハムなど加工肉。マクドナルドなどのジャンクフード、スナック菓子はめちゃくちゃ好きです。野菜はほぼ食べず野菜ジュースがメインです。 発達障害はないのに偏食がきつい子はいますか？気分によって親が食べているものを少し欲しがったりしますがだいたい一口二口食べて終わりです。来年から集団保育にいくので少しは改善されたりするのでしょうか？ 初めての子で神経質になってしまい、小さい頃に色々な味に触れなかったことが原因でしょうか？ 親のどちらかが偏食がきつめだとそこが似たりもするんでしょうか？

9才男の子です。末っ子長男です。個性が強めです。お姉ちゃん2人（中3.高1）います。上ふたりも幼少期はかなりの個性で次女は2.3度発達障害を調べる検査をしました。検査内容は主に心理テストでした。グレーゾーン個性の範囲内と言われ安心したのを覚えています。長男もそれかな？と思っていました。なのでそういった検査は受けたことがありません。私の偏見で発達障害というレッテルをはられるのが嫌で検査に行かなかったのかもしれません。普段の様子としては 1.まず片付けをしません。 （食べあとのゴミが周辺を埋めつくし） 2.被害妄想 （姉弟ケンカを注意すると→俺ばっかり…）（ママは俺の事キライなんよな？） 3.注意してもきかないなどの理由でママは怒ってるよの空気を出すと、（何で？ママ怒ってる？俺？何かした？）の様な感じで悪びれる様子はミジンもありません。 4.夜寝付けない（本人的に何かあった時など） 5.架空の話がポンポン出てくる （見た感じウソをついている感じではない） 6.とにかく口答えと言うかなんと言うか、いう事をきかない。注意したり勉強教えたりとどんな時にも絶対に二つ返事はありません。 7.すぐ怒る すぐキレる 最近は学校も休みがちになってきています。本題ですがまず、 A.発達障害の検査を受けた方がいいでしょうか？もし、 B.受けたとして発達障害と言われた場合、治療はどんな事をするんですか？ C.（例）薬物療法をした場合、今までの長男とは性格など変わってしまったりするんでしょうか？ D.成長とともに治っていきますか？ どうしてあげるのがいいのか…分かりません。アドバイスをお願いします。

1歳2か月の双子の男の子の育児をしています。33週6日の早産で1500g、1800gで産まれました。 先日の検診で運動面は問題ないと言われましたが、 精神の発達、手指の発達が小さく産まれたにしても気になると言われました。 発語はなく、デュー、んまー、ぱぱぱなど喃語です。 バイバイもせず、親の真似はパチパチだけです。 ちょうだい、どうぞ、ねんね など、1つも理解してません。名前には反応します。 手指の発達は 殴り書きできない。 スプーン使えない。 などでした。 保育園にも行っておらず、あまり外出させてないため経験が少ないのかな？それとも発達障害なのかな？と親としてかなり反省しております。 また3か月後に検診があるのですが、それまでに親としてできることはありますでしょうか？

発達について、遅れがあるのではないかと心配です。 [できること] ・つかまり立ち&伝い歩き ・後追い ・人見知り ・拳を上にあげるポーズの模倣 (最近はしなくなりました) ・名前を呼ぶと振り向く しかしパチパチ、バイバイなどの模倣がなく心配しています。ハイハイもしません。また以前できていたポーズの模倣をしなくなり発達右肩下がりなのではないかと心配です。 質問したい点としては、 1.模倣は何歳頃までにできるべきものなのか 2.できていたポーズができなくなるのは発達障害などの特徴ではないのか 3.ハイハイをせずずり這いをする。ハイハイの練習をさせた方が良いのか 4.上記の点から発達は正常の範囲内という認識で良いのか 以上の4点です。 よろしくお願いします

現在1歳1ヶ月になる男の子の発達について質問です。 【出来る事】 伝い歩き ダイブ前提の2.3歩あるき ちょーだいと言えばオモチャを渡してくれる 名前を呼べば振り向く 目はよく合う。あやせば笑う。 【出来ない事】 バイバイ、パチパチ等の模倣 指差し 指を差した方を向かない （リモコンを持つとTVを見る） 発語ゼロ ママ、パパの認識不明 人見知り無し 後追い無し（居ないとたまに泣いてる） 【気になる事】 座っている時や、寝る前に首をゆらゆら振る 気づくと足の指に力が入って丸っとなっている。 歩くなどはそのうち出来るのかなと思いますが、模倣を全くしない事、指を差した方を向かない、物の認識がない（犬猫オモチャ）事が気になります。 首を振るのも調べると発達障害がヒットします。 出来ていない事が多すぎて心配です。 【質問】 1.上記内容を見て、発達の遅れは感じられますでしょうか？ 2.【気になる事】について発達障害等、なんらかの問題が疑われますか？ 3.親が今できる事は何でしょうか？ よろしくお願いします。

先にも質問しているのですが… 3歳4ケ月の息子の発達についてです。県で行われる3歳4ケ月ー4歳未満を対象とした3歳健診に行ったところ、名前は?と聞かれると『○○くん』と家族、保育園でのあだ名を言いました。何歳ですか?の問いに『何歳』と言いながら指を出しました。日頃3歳よーなどは教えていませんが、保健師の方に出来てないと判断されました。 後は、簡単な動物の型抜きの絵があり、この形と同じ絵はどれ?の説明を受けたのですが、理解出来てないようで『うさぎ』『ねこ』とこれは何かという風な受け取り。鉛筆の長いのどっち?では答えられず、大きいのどっち?と聞くと答えられました。その保健師による判断で、心理士と話をして下さいと言われ、小児科医の先生にも、名前と年齢が言えず、下の子の名を聞かれるとその時『赤ちゃん』と答えた為か(名前は呼べないわけじゃないですが)心理士のとこへと言われました。心理士の話によると、切り替えは苦手のようで、視覚からの情報が優先のよう。とのことで、保育園での様子を聞かれたので、何も指摘されたことはありませんと言うと、保育園の先生にお友達と遊べているかなど話を聞いてきて下さいと言われ、聞くと、確かに一人でなりきって遊んでいることの方が多い(戦隊もののテレビの見せすぎなのか)でも友達と戦隊ゴッコで撃ち合いしたりも遊んでいる。とのことでした。 『クレヨン持ってきて』と言うと、クレヨンの入った道具箱ごと持ってきたり『お弁当用意して』と言うと保育園のカバンごと持ってきたりすることはありますが、お弁当は最近カバンから出して持ってこれるようです。心理士の方との面談は5分程度ですがはっきりと言わず、保育園での様子を…だけだったので、不安になり色々調べると自閉症や発達障害などがあり不安です。発達障害など疑うべきですか?

お世話になります。 もうすぐ1歳7ヶ月になる発語ゼロの息子について質問です。 発達障害を疑っています。 1.奇妙な指差し ・1歳5ヶ月まで指さしゼロ。 ・親の模倣をきっかけに最近指差しするように。 ・指差す先が主に天井。しかも視線は別のところ。 ・気になるものがあると天井を指差し、こちらを見てくる。 ・指差しの形もいびつ。 2.ぴょんぴょん飛び跳ねる ・9ヶ月頃からテレビを見て飛び跳ねるように。 ・気持ちが興奮した時にぴょんぴょん飛び跳ねる。 ・毎日頻繁にある。見ていて疲れるくらい。 ・常同行動ではないかと危惧。 3.その他 ・目はよく合い、よく笑う。 ・主治医には「健常児でも指差ししない子もいる」と言われたが、本当にそうなのか気になっている。（2歳まで様子見） ・親の行動の模倣はあり。 ・簡単な指示は通らない。単語は理解しているだろうものがいくつかある。（おやつ、ジュース等） できるだけ簡単に書きましたが、上記を見て医師の立場から発達障害の可能性は高いのでしょうか。 よろしくお願いします。

一歳なりたての娘は、生後半年頃から運動発達の遅れが目立ち、一歳健診では運動発達に加えて、精神発達(人見知り場合見知りが極度に激しい、遊び方が月齢の割に幼い等)の遅れも指摘され、両方遅れていると何らかの発達障害の可能性もあるとの事で、療育センターを紹介されました。センターへは週二回通い、一歳半を目処に発達検査を受ける方針となりました(一歳半の検査でもしっかりした診断はつかない可能性が高いと言われています)。 センターに通い始めるのは二歳近くになってからが多く(一歳半や三歳健診で指摘されて通うパターンが多い)、この度通うセンターでは、一歳なりたての子が通うのは初めてだそうです。人や場合見知りの克服にはなると思うのですが、運動発達に効果があるかが心配です。活動は娘にはまだ早過ぎて参加できない物も多く、見学したり、私と隅で運動練習をする事が多くなりそうです。センターの方も娘の過ごし方は検討してくださるとの事ですが、職員の人数も限られていますし、付きっ切りで運動練習をするという訳にもいかないと思います。 うちの子以外は走り回って遊べるお子さんたちなので、他のお子さんのハイハイやつかまり立ちを見る事はできません(周りの子をみて刺激を受けるといいますよね)。この状況を考慮した上で、本当に障害があるとしたら、センターへ通う以外に何かしてあげられる事はありますか?マイペースなだけで、何の病気でもなかったという可能性も、まだありますでしょうか?発達障害の診断は難しく、疑いの期間が長く続く事もあるのは理解しています。早い段階での訓練が大事だといいますし、早くに疑いがあると指摘されて良かったと思っており、今から出来る事はやっていきたいと前向きに考えています。 しかし何をしたら良いのかよくわからないという現状です。たくさんのアドバイスを参考にさせて頂きたいので、よろしくお願いします。

4歳半の息子について教えてください。 息子は4歳を過ぎてようやくカ行が言えるようになりましたが未だにサ行ザ行が言えません。サ行はタ行に、ザ行はダ行になります。 「し」だけは言えます。健診の際、保健師さんには5歳までは様子をみましょう。耳鼻科ではサ行の習得は1番遅いのでまだ気にしなくていい。小児科ではこれだけよくお話するのだから焦らなくていいと言われていましたが、先日幼稚園の先生から言語訓練を受けてみてはとのお話がありました。園内での生活は何も問題はないようですが、お母さんも気になっているようだし、これからもしお友達にからかわれる事があると嫌な思いをするからと。先生はおそらく通えばすぐ言えるようになるとおっしゃっていましたが、あとになって本当に言い方がわからない程度なのか、もしかしたら何か発達障害のようなものがあるのではと気になりだしました。サ行ダ行がいえないだけでは発達障害は疑わないのでしょうか？ 言葉に関しては1歳4ヶ月からママ等の単語が出始め、2歳では3、4語文、3歳ではサ行等の発音を除けば会話できていました。 今もおしゃべりは好きな方でお友達とも家族ともよくお話します。 発音以外で特に気になる事はありません。 長文で申し訳ありませんが、よろしくお願い致します。