発達障害3歳に該当するQ&A

４歳２ヶ月になる娘の事です。 先週、発達のテストを受け３歳３ヶ月ぐらいだと診断を受けました。 幼稚園ではそれなりに出来ているんですが言葉が遅れ気味なのを気にしてテストを受けました。必要なら療育を受けさせたく保健師に相談したところ、１度テストをして判断しましょうとの事で今回受け、結果療育はしないで今まで通り幼稚園で様子見になりました。 病院でテストをした訳ではなく、町の個室で心理士(？)の方に対応してもらいました。 娘は発達障害か知的障害の可能性があるんでしょうか？ 様子見と言われましたが病院で診断を受けて療育に通わせた方が良いと思いますか？ 補足ですが、友達とも遊べ、園のお遊戯や運動会など先生の指示を聞いて動けています。 トイレなど日常の事も下手な部分もありますが出来てます。 １歳なりたてから単語は出ていたけど文章になるのが遅かった事と、３歳になるぐらいまで癇癪が酷く、癇癪が始まるとよく後頭部から倒れるように怒って頭を打ってました。頭を１日に何回も打っていたせいで言葉が遅れてしまったのかと後悔ばかりです。

2歳7ヵ月なったばかりの息子 今日心理士面談がありました。部屋に入るなり、心理士面談だと分かったのかイヤと言い出し検査をしませんでした。今までの検査で1番嫌がりました。 また親子教室の先生も同伴して下さり、そうするといつもの先生がいるので遊んだもらえると思ったのかますます嫌がり。 この部屋で検査されるのが嫌かもと言うと違う部屋に移動しましたがやはり嫌がりました。 親子教室の先生や私が促しやっとし始めたのですが、また嫌がりだし、結局今までで1番出来ませんでした。 親子教室の先生からやる気を出せば出来るのにそのやる気を出すまで時間がかかるのが課題と言われました。 心理士さんからは出来ることを誰の前でもどこでも出来ないといけないからと、週3で療育に行き年少から保育園へと紹介されました。2歳7ヵ月だと多くの子供がこの発達検査を素直に受けることが出来ると聞きとてもショックで泣いています。 現在通う保育園の主任先生にも相談すると集団生活で困ることは無く指示もよく聞けていて切り替えも出来ていると言われました。療育先に見学に行っても療育の先生に息子を見てもらうと来なくて良いよと言われました。 言葉も2語文、3語文少しですが心理士さんからは幼児語が多く言葉は緩やかな発達とまで言われました。また息子からは話す時は目が合うがこちらから話すと目が合わないなど、発達障害を匂わされました。 日常生活は困ることはないです。癇癪もなく話も理解しているのですが。 やはり発達障害の特性がありますか。

現在、16歳の息子が発達障害の薬を服用しています。 コンサータ18mgを一錠とレキソタン 1mgを一日3回です。 コンサータはやる気を引き出したり、集中しやすくなる効果で、前頭葉を活性化してくれます。その効果で、発達障害特有のひどい怠さや眠気が収まり、勉強や外出ができるようになりました。 しかし、コンサータを飲むと、イライラが強くなり困っています。フラッシュバックのようなリアルな感情を伴った反芻に圧倒されてしまうようです。 そこでレキソタン も服用していますが、このような抗不安薬はコンサータの効果を抑えてしまうものですか？ 反芻が酷すぎる時はセルシン を服用することもあります。 この飲み合わせは有効なのでしょうか？ ちなみにエビリファイや少量のロナセン 、リスパダール、ジプレキサ などは副作用がキツく効果を感じられませんでした。 コンサータは今後もずっと服用していくお薬なので、疑問なく飲んでいきたいので質問させて頂きました。 どうぞよろしくお願いします。

2歳9ヶ月の娘のことです。もともと言葉がゆっくりでしたが、現在滑舌が悪いながらも2歳半から３語文を話します。2歳半に爪先歩き（現在はほとんどなし）等が心配になり検査を受けましたが、年齢相当ということでしたが、3語文が出始めてから娘の遅延エコラリアみたいなものが増えました。キャラクターになりきって歌ったり台詞を言ったり等もありますが、関係ないときにお気に入りの台詞を話したりします。最近はその頻度が高いです。姉と遊んだりプレでお友達の真似をしたり私の指示も通りますが、こちらからの質問には目が合いにくいこともあり肯定の頷きができないので心配しています。発達障害の可能性は高いでしょうか。よろしくお願い致します。

相談させてください。 息子は３歳１ヶ月です。 来月、３歳検診があり、問診票が送られてきたのですが、チェック項目に、 ・『なに、だれ、どこ』などの質問をよくしますか？ というのがありました。そういえば、『これ何？』だとか、『だれ？』だとか言わないです。『どこ』は、『アンバンマンどこいっちゃったかなあ～、ないよ？』といって、私の手をひいて探させることはよくあります。 このような質問はできなくてはいけないのでしょうか・・。 他の項目では、ごっこ遊びはできますか？が、微妙で、バスに人形を乗せて走らせたり、ままごとで食べるまねをしたりはしますが、誰かの役になりきることはしません。 あとの項目はほぼ大丈夫なのですが、３歳を過ぎても遊びが幼稚で、積み木や缶の蓋など、何でも転がしたり回したりしています。もちろん他の遊びもしますが・・。 言葉は２才８ヶ月頃から３語文、多語文で話すようになりました。 来年度の幼稚園入園に向けて日々奮闘していますが、発達障害など言われないか心配です。

36週3日に生まれた明日で10ヶ月になる男の子です。 10ヶ月検診が5日前にありました。そこで、積木の打ち鳴らしと人真似と伝い歩きが出来ませんでした。 後は寝返りをしますが、右からしか殆どしません。 積み木の打ち合わせは前は親が少し手本を見せると少しだけ出来ましたが、今は積み木を放り投げてハイハイで逃げてしまいます。 念のために1歳になったら再検診になりましたが、やはり発達障害の可能性が見られるのでしょうか？ よく笑い喃語もうるさいぐらい話し、マンマ、あっちゃ！（あった！）など少しずつ意味のあるようなことを言いかけています。 後追いもあるし、人見知りもあります。 つかまり立ちとハイハイはできます。 座れますが、長時間じっと座っているのは苦手で、ハイハイで家の中を探索するのが好きみたいです。 上のお兄ちゃん達を追いかけたり、ちょっかい出したりするのが好きみたいです。 おいで！というと来ますが、バイバイやハーイなどの人真似は出来ないです。 やはり発達障害でしょうか？ 精神発達が遅れているようにしか思えなく、検診の後から心配で毎日涙が出ます。 御手数ですが、お答えお願いします。

２歳０ヶ月の男児です 言語発達遅滞で療育を受けております。小児精神科は受診していますが、発達障害などの診断はまだついておらず経過観察中です。 タイトルの通り、夜間の覚醒がひどく９時に寝て１１時、１時、３時、５時と一晩で平均４〜５回ぐらい起きてしまいます。 寝かしつけは簡単で抱っこすると１０分〜２０分で寝ます。途中で起きてもだっこすれば数分で寝ることも多く、癇癪などもありません。昼寝は決まった時間に1〜２時間勝手にねてくれ、全く問題ないのです。 見ている限りいびきや無呼吸はありません、扁桃肥大は指摘されたことはありません。ただうつぶせ寝せか横寝が好きにみえます。軽いアトピーとあせもがあり、起きるときは痒そうですが日中はあまりかきません。（ロコイドなどで治療中です）抑肝散を夜中だけ飲ませるのを試してみましたがあまり効きません。発達障害疑いですが多動はあまりないと感じます。(電車バス外食など問題なし) なにかよく寝てくれるようなアドバイスはありますでしょうか？

２歳５ヶ月の長女は、１歳８か月で二語文、１歳９ヶ月で３語文を話し始め、今では四語文、五語文は普通にお話しし、言葉で円滑にコミュニケーションが取れます。 また、保育園でも集団での朝の会や帰りの会など、座らなければならないときはきちんと座り、皆で踊るときには一緒になって踊り、運動会などでも教えられた競技は教えられた通りにやっています。 しかしながら、 手洗いや昼寝の前後のパジャマの片付けなど、先生に指示されても、（他の同学年の園児は指示されるとさっと行動して手洗いや片付け等を済ませるのに）指示にすぐ従わずにフラフラして先生に手伝われていたり、 朝の会や帰りの会の前後に椅子を片付けるときも、モタモタして一番最後になることが多いです。 靴の着脱やお着替えも、自分でできるのに、嫌がって逃げたり、「自分でやる」と言って着替えを持っていき、着替えないままゴロゴロしたり、ママやってと言って甘えてきたりします。 また、寝付きも悪く、休日はつかれていそうなのに昼寝を全くしません（その分夜は早く寝ます。また、平日、保育園では昼寝をするのですが、その分夜寝るのは遅く、22時過ぎなどになってしまいます。） また、こだわりも強く、保育園の昼寝は、皆小さな簡易ベッドで寝ており、長女もそれで寝る日もあるのですが、一人だけバウンサーで寝たいと言ってバウンサーで寝るときもあるようです。 ２歳１か月のときに次女が産まれ、赤ちゃん返りなのかなと思ってもいたのですが、発達障害などが理由で、切り替えが上手くできず、こだわりが強かったり、指示への反応が遅いのでは？とも気になっています。 なお、保育園からは特段発達障害の指摘は受けていません。 上記の現状で、発達障害の可能性は伺われるでしょうか？ また家庭での効果的な関わり方なども教えていただけると嬉しいです。

16歳の息子についてです。私と子供三人での生活をしており、3年前に酷く暴れ、下の弟、妹の安全面もあり、さまざまな過程を経て現在、保護施設にて生活しています。施設内の診療所に、発達障害と診断され、薬を飲んでいました。薬の種類も、さまざまだったようです。数ヶ月前から、話がしにくそうだ、と感じていたのですが、それ以降は3週間ごとに会うたびに、ひどくなり、今は常に舌が出っぱなしで話すこともほとんど聞き取れません。高校生なのですが、見るからに気味悪がれ、話も出来ない有り様で、学校にいっても人目を避けて生活しているそうです。まだまだこれからの人生、少しでも改善案はないものか？と担当医に言ったところ、親の愛情不足が発達障害のきっかけ、それで、薬を飲んだわけですからね。と。私は何を責められても仕方がないですが、責める言葉ばかりで、改善案が求められず、どうしていいか、わかりません。 今はまず、これまでに服用した薬の経歴をすべて教えてください。とお願いしました。 親の私に出来ること、方法、順番、などが知りたいです。 どうか、よろしくお願いいたします

よろしくお願いします。 3歳10ヶ月、男の子です。発達検査を受けました。 「運動面、見てわかるか、言語」の検査と言われました。 運動は3歳（11ヶ月遅れ） 見てわかるかは3歳3ヶ月（8ヶ月遅れ） 言語は3歳8ヶ月（3ヶ月遅れだが相応との事）でした。 1.「運動面、見てわかるか、言語」とは、姿勢運動、認知適応、言語社会の新版K式といいう検査ですか？ 2.DQの話はなかったので、自分で計算しました。運動76、見てわかるか82、言語93でしたが、合っていますか？ 3.総合のDQが分からないんですが、3つ足して割る3をすればいいんですか？ 4.発達障害や知的障害であるかは分からない検査であることは知っていますが、それらの何か傾向や特徴も分からないですか？ 運動がかなり遅れています。 私が1年前に妊娠し、切迫流早産のためずっと安静にしていました。入院も2回しましたし、8ヶ月からは出産を終えるまで入院でした。 そのため、なかなか時間をとってあげることが出来なかったことも原因かなと思います。例えば安静のため2階には行かないようにしていたので、子どもも行くことはなかったです。今、階段は手すりを掴んで、1段1段足を揃えて登り降りです。 やらせなかったから出来ないという所もあります。 見てわかるか、の検査の8ヶ月も結構遅れているので心配です。