自閉症に該当するQ&A

高校3年生の子供が、6年前から統合失調症の様な症状、幻聴幻覚妄想がひどく治療してきましたが、最近は幻聴幻覚は落ち着きました。ただ、被害妄想がひどくて、認知機能が低下していて、医師の質問に答える事ができず、3度目の入院をしました。入院すると良くなり、退院をして家に戻ると過去の事を思い出し、状態が悪化して叫んだり家族が疲弊してしまいます。私（母）は、うつ病になってしまい、子供と一緒にいる限りうつ病は治らないと医師から言われました。この先どうしたら良いのでしょうか？もうグループホームに入れた方がいいですか？3回も入院しているので、医療保険もあと数ヶ月しか出ません。

以前から相談させて頂いてます、自閉症スペクトラム＋軽度知的障害の高校生の子供がいますが、こだわりが強くて困っています。 中学校の時にいじめられた話を何度も何度もしてきます。子供部屋を片付けても片付けても、服を出したり勉強机に小物を並べたりして勉強ができない状態です。 最近デプロメールを私の希望で朝晩50mg→25mgに減量しました。 デプロメールを減らすと主治医からこだわりが強くなりますといわれましたが、こだわりが強いなら一生デプロメールを飲み続けた方がいいですか？最近、現状が辛くて私（母）の方がうつ病になってしまいました。 大変困っています。アドバイスよろしくお願いします。

もうすぐ6歳になる自閉症スペクトラムの息子ですが、自分の思うようにいかないと、叩いたり蹴ったり物を投げたり、ドアを思い切り閉めたり、冷蔵庫を開けたり閉めたり繰り返したりと1時間以上癇癪が続きます。最初は私も、そーだよね、嫌だったよねと気持ちを代弁してあげられるのですが、長時間続くと私もイライラしてきてしまい、大きい声を出して怒ってしまいます。一旦離れようと私が違う部屋に移動してもついてきます。どうしたら良いのでしょうか？毎日何回もあり辛いです。両親と住んでいますが、冷蔵庫の開け閉めを繰り返ししている姿を見ると、やはりイライラしてきてしまい、息子に対して怒り始めてしまいます。

のことです。小さいから物への執着心が強い傾向にありました。最近、ゲームに没頭し、勉強、部活、学校も手につきません。小学校からゲームでの問題があったため、禁止していたところ、友達に借りた、と言って影でコソコソ始めました。今では家のお金を持ち出して買ってます。いくら取り上げてもいたちごっこ。かと言って与えればエスカレートする一方です。どう対処したらよいのでしょうか?

中1の娘が、自閉症スペクトラムで摂食障害が酷くなり、現在入院3週間目です。 喉が詰まったように感じ、飲み込むことが難しくなり、水分も少しずつしか飲めません。食べ物は毎食1口〜3口など。唾も飲み込めず、ティッシュにだしている状態です。 点滴は1週目に外れましたが、飲み込めない為、薬は服用しておりません。痰が絡んでいるので、吸入を1日3回しています。 先生によると、呼吸音も問題ないとの事ですが、今は何も治療らしい治療はしていない状態です。 病室がかわり、看護師が変わったことによる環境の変化や、苦しいのに改善しない、というストレスなどが溜まり、大暴れしました。 何か、治療できる事はないのでしょうか。また、もう退院した方がいいのでは…とも悩んでいます。

現在3歳7か月の娘が、自閉症スペクトラム症候群と診断されました。 言葉の遅れはなく、むしろ早いくらいで、2歳前には2語文や3語文が出ており、現在は日常会話に困らず、キャッチボールも出来ます。 3歳まで家で2人で過ごすことが多く、特に悩むこともありませんでしたが、英室とスイミングに通い始めて、集団の中に入ると、なかなかじっとしていられないことが分かり、過去にこちらでも質問させていただきました。 その際は、まだ3歳なのでそんなものという回答で安心しており、その後、少しずつ集団でも落ち着いていられるようになってきたので、大丈夫と思っていたのですが、発達相談の予約をしていたので一応行っておこうという感じで受診したら、まさかの確定診断を受けてしまいました。 ビックリして、ほとんど聞きたいことが聞けませんでしたが、言われたことは 知能テストの結果、平均したら年齢以上だが、折り紙を折る、順番に積木をたたくなど苦手なものは2歳半レベル、数字や文章を暗記して復唱するなど得意なものは6歳レベルと、発達に凹凸がありすぎる 2歳頃、ことわざ100個以上、俳句50個位覚えた話をしたら、そこがひっかかったそう 遊びに夢中になっていたら、やめて違うことを始める切り替えが下手 とのことでした。 最近習い事でも、集団に慣れてきたし、目を見て話すことなど教えたらできる様になってきていた矢先だったので、本当にそうなのかと疑問に思うところもあります。 来月から療育に行くことになり、療育自体はマイナスになることもないのでいいかと思っております。 質問は、1回の診察で発達障害が見分けられるのか? 誤診などないのか? 診断基準は? ちょっと混乱していて、文章がめちゃくちゃになってしまいましたが、発達障害ならそれできちんと前向きに向き合いたいと思っていますが、発達障害でなければいいなという希望もあるのです。

13歳中学2年の息子のことです。 小学2年の頃から学校に行こうとするとお腹が痛い、頭が痛いということがありました。 それでも行ったり行かなかったりが続きました。本人の了承も得て普段かかっている小児科に相談すると不登校ということで大きな病院を紹介されました。 小学６年の時に一度行きましたが、本人が通院を望まなかったので通院せず、そのまま学校は行きたい時だけ行くにしました。 中学に入り２日は学校に行きましたが、その後はまた不登校です。テストだけは受けるということで5教科のテストは受けに行きます。大きな病院も3ヶ月に一回程度の通院を再開しました。 先生からは無理をさせないようにとだけです。 最近寝てばかりいる息子を見ます。外に出るのをあまり好まないため、他のフリースクールという手も検討できません。 何かアドバイスいただけるとありがたいです。

小学一年生の息子です。場所見知りや人見知りが激しく極度に緊張してしまう事や、困った時に親以外にはSOSが出しにくいということが心配で1年ほど前から小児精神科に通い始めました。病院では、「知的な遅れのない、知能が普通から少し高めの、自閉症スペクトラム傾向」だと言われています。Ｋ式発達検査では処理速度だけ78と低く、それ以外は110前後でした。 家では正直な所あまり対応に困ることはなく、切り替えの遅さは気になるものの問題なく過ごしています。しかし学校では問題だらけのようです。 勝負に負けるのが受け入れられず、負けると物を投げたりして怒る。たまに止めに入った先生をたたくこともあるようです。また、プリントで分からないところが出てくると、手を挙げて先生を呼ばずに椅子から立ち上がって教室をウロウロしたりして問題行動を起こして先生に気付いてもらおうとする。などです。担任からは多動ではないかと思われてたようですが、病院の先生からはこの子は多動ではないですと断言されました。 そこで質問ですが、担任から聞く学校での様子は家では全くあり得ない行動なのですが、それは何故なのでしょうか？本人に何故学校ではそのような行動をとったのか質問すると、毎回必ず理由があります。落ち着いた状態で話をすると自分の行動が間違ってたと反省しますが、その場ではその衝動が止められないようです。 担任からは特別支援学級も検討してみてはと言われていますが、病院の先生からは何らかの療育は受けてみてもいいのではないかと思うが、特別支援学級は検討の必要はないでしょうと言われています。家庭での様子をみる限り私もその必要はないと思うのですが、担任がそうおっしゃると言うことはよっぽど手がかかっているという事なんだと思います。 このように家庭と学校では様子が違うのはよくあることなのでしょうか?本人は何も困っていないと言っています。

小学一年生の女児ですが、発達テストは範囲内ですが、多少注意力散漫なところやこだわり、気持ちの切り替えが難しかったりする事からコンサータ18mgを朝食後に、リスパダール0.5mgを夕食後に服用して１か月経ちました。 学校でのこだわりが強いと担任の先生から言われた話を主治医にすると体重はあるから27mgに増やしましょうと言われました。 服用して二日目から夕方爆睡をしだして、四日目からは学校でも寝るようになりました。 起こしてもビクともせず、抱き上げても脱力していると言われました。 主治医に連絡をしてコンサータを何日間か止めて見ましょうと言われ、朝飲まずに行きましたが、それでも寝てしまうようです。 副作用として不眠は聞くけど、寝すぎるのは初めて聞いたと言われました。 リスパダールも止めて様子を見たほうがいいか聞きましたが、リスパダールは止めないよう言われました。 なぜこのような症状になるのでしょうか。

8歳の自閉症スペクトラムの息子の事ののですが、集中力がなく困っています。学校から出ている宿題をやるのに、宿題を始めるまで1時間位かかってしまいます。宿題を始めてもすぐに集中力が切れ、寝転がったり、絵を描き始めたりしてしまいます。 自閉症スペクトラムの特徴なのでしょうか？集中力を高める方法はありますか？食生活とかも関係あるのでしょうか？偏食が酷く、お肉しか食べません。宜しくお願い致します。