同じ言葉を繰り返すに該当するQ&A

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2歳半娘の発語状況について

person 乳幼児/女性 -

9月末で2歳半になる娘の発語について 相談させていただきます。 娘は、発語が周りに比べるとかなり遅く 2歳の誕生日の時点では、発語が殆ど ありませんでした。 そこから、4月に保育園に入園し 2ヶ月ほどで急成長して今ではニ語文以上の 長い文章を話すこともあります。 毎日毎日保育園で色んな言葉を覚えて お家でも使ってくれているように感じます。 そんな中で、いくつか心配な点があります。 ・基本一人称は自分の名前でしたが 最近はとても多く、 わたし、ぼく、おれ、名前+ちゃん を使うことがたまにあります。 保育園の影響なのかなと思っています。 ・独り言?のようなことを言うことが たまにある。(退屈そうな時) 歌を歌っていることをあれば、独り言でおままごとのようなことをお喋りしていることもあります。 ・たまにオウム返しのような会話がある。 例えば、きょうたのしかった?と聞くと おねえちゃんと遊んだ。など言ってくれることもあるけどそのままきょうたのしかったと同じ言葉を繰り返すこともあります。 以上が、気になるところですが 2歳半の発達的には何か問題ありますか? それとも正常ですか?

4人の医師が回答

3歳の娘の様々な行動が手に負えない

person 乳幼児/女性 -

3歳1ヶ月の娘についてです。 様々な行動で物凄い癇癪を起こしたり大泣きしたりして手に負えなくなり、親としてどう接していけばいいのかわからないので相談させてください。 【食事】 1:自分で一度も食べたことがない。常に全介助でしか食べない。 2:好きな食べ物がほぼなく、唯一好きなものが飲むゼリー。 3:ちょっとでも思った味や食感と違うものは所構わず吐き出す。 4:ここ1ヶ月くらいはほとんどご飯を食べない。食べたとしてもご飯一口で1日を終える。おやつも好き嫌いがあり、ほとんど飲むゼリーのみで過ごしている。 まだ保育園等にも行っておらず、3食家で食べます。環境を変えてみたり、ご飯作りを一緒にやってみたり、教育本に書いてあるようなものは一通り全部試しています。それでも上記のような状態です。 【同じ言葉を繰り返す】 1:何か不機嫌になると『お友達怒られちゃったんだって!』『お友達泣いちゃったんだって!』『お友達たーん!!!(そう言って叩く)』 2:『お友達は行かないね!』『お友達はやれないね!』と何度も言って怒っている これも最初は正してみたりもしましたが意味はなく、共感してみたり、ぬいぐるみで話してみたり色々してもいっこうにおさまりません。これらの言葉を1日に何回も何回も言ってきます。 【睡眠】 朝7時台に起きてもどれだけ誘っても絶対に昼寝をしないのに夜も寝かしつけに2時間弱かかります。 また、夜中に急に大声で怒りだし、そのまま訳わからない要求をしてきて一向に静まらない、寝ない、そんな日が月に何回かきます。 【潔癖すぎる】 1:手に一粒でも米がついただけで大泣きして暴れる 2:落ち葉が一枚でも落ちているところは地面に降りられず常に抱っこ 3:水遊びでも足が水に濡れたら大泣き 4:絵の具を手でやる遊びや水のりなどは一切触れない 3歳児検診でも相談しましたが、特に発達に異常はない、普通だと言われています。 ただ、親側が一体どうしたら良いのかがわからず完全に途方に暮れています。親はどう対応していくのがいいのでしょうか。教育本はかなりの数読んでいますが、どれを試しても何一つ上手く行きません。特に食事面は離乳食期から苦労していて、かなり辛いです。

4人の医師が回答

2歳6ヶ月 発語少なく発音も悪い

person 乳幼児/男性 -

2歳6ヶ月の息子 自宅保育で週一で一時保育へ行ってます。 タイトル通り発語が少ない オノマトペばかりです。 自発で言う意味を理解してる言葉 ワンワン、ニャーニャー、ママ、パパ バーバ、ジージ、ブーブ(車) バイバイ(手を振り) いないなばぁ(手の動作つき) バープーバープー(救急車の音真似) ウーン(パトカーや消防車の音真似) カンカン(ふみきり) 手、目、耳、ちんちん(部位を指して)ちっこ(おむつを指しながら) 蝶々、ちゅんちゅん(鳥) バチュ(バス)チューチュー(アイス) チャチャ(お茶) 青、茶色 2.5.7.8.9.10 サ行が言えず 一言一言物真似させても カ行までで諦めてしまいます。 単語も二文字くらいのものなら、気分次第で真似をします。 気分がのらないと NOと言ったり、首を横にふって断ってきます。オノマトペみたいな 同じ言葉を繰り返すものは言いやすいみたいです。 チューチューちょーだいなども なんとか練習させて 言う様になりましたが ちょーだいも 「ちょーりるらりぬない」 みたいにかなり適当、、 何度か言い直させると 「ちょーらひ」 くらいになります。 名前を呼ぶと はーいと手をあげて反応します。 ◯◯食べたい人〜?なども。 ありがとうはお辞儀 ごちそうさまは手を合わせてお辞儀 おいしーは頬に手をあてる。 教えた通りにします。 「ママの携帯机に置いて」 「ゴミぽいしてきて」 「洗濯機にこれ入れてきて」 「テレビの前にリモコン置いて」 「メガネぱぱに渡してきて」 などは通じます。 2歳半でできる行動や認識などで 出てくる、 階段を登る、ジャンプできる スプーンフォークでご飯を食べる などはできていて 大きい小さいの違いや ◯や棒線など 絵にかくこともできます。 自閉症児によくある 回るものを見る 呼びかけに反応しない 癇癪がひどい 一つのものでしか遊ばない (車や電車が好きでよく遊びますが ブロックや絵、動画、おままごとなども遊びます) クレーン現象 などは特にないです。 ただ車だけは一列に並べたり はよくします。毎回ではないです。 発達相談に通い始めたばかりで 特にまだ診断を受けてないのですが 心理士さんには 「車などの遊びに こだわりが見えるので、そちらを通して 言葉を教えてあげるといい」とアドバイスをもらいました。そこから1ヶ月がたち 真似できる事喋る単語はこれでも 増えたんですが、そろそろ幼稚園の 年少への面接があり 言葉での簡単なやりとりがあると言われて かなり絶望してます。 2語分なんてまだまだ。 自分の名前は認識してても声にはでない 年齢さえも認知してない上に 好きなご飯さえも言えません、、 周りに同じ歳の子がいないことや 下に産まれたばかりの子がいて なかなか親身に言葉を教えてあげられてないこともあり 集団の力や言葉のシャワーなどの意味を含めて年少から入れさせたいと思ってます。 (幼稚園にいれたら 喋れるようになったともよく聞くので) ただ発語もない状況で 幼稚園に無理矢理入れても可哀想なのかなと反面思いってます。 療育手帳などまだ貰ってる訳ではないのですが、少しでも息子の発語に繋がるなら 療育に行かせたい気持ちもあります。 これら含めて息子はやはり何か問題があるように見えますでしょうか? 言葉の教え方がなかなか 難しくて苦戦しております。 息子が楽しく生きてくれれば いいですが、やはり時々不安に 潰されそうになります。 いいアドバイスがあれば お聞きしたいです。よろしくお願いします。

4人の医師が回答

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