学習障害診断テストに該当するQ&A

すいません、LDについて相談させてください。 小1のASDでIQ81、娘が1人います。 娘は言葉と運動の遅れが極端に目立つASDです。 でも、最近　新たに気になることが出てきました。 国語が大の苦手。 読み書きを学校から指摘されました。 習い事で習字をやっていますが文字は鏡文字。　「ち」、「し」、「5」などが逆。 何回もやり直しくだります。 学校でも同じ指摘あり。 教科書もゆっくりすぎてスラスラ読めない。 一学期はテストも100点多かったですが、二学期になって国語は16点。ほとんど空白。かけても小さいつがなかったりしました。 算数も33点。問題が読めてないせいか引き算の問題を足し算で書いたり、＝が書いてなかったり数字が逆になっていたりしました。 診断ついてないし、10月に発達センター行きますが、学習障害の可能性高くないか不安になってきました。 みなさんはどう思いますか？

現在小学1年生。 学習障害があるのかどうかはいつ判断し動けば良いのでしょうか。 元々非常にゆっくりペースの子供です。 習得は出来るが少しゆっくり。 元々出産時に虚血性低酸素脳症と診断され低体温療法をうけました。 その後MRIでも壊死もなく画像で見る限りでは大丈夫との事。 ただ脳の事はこれから何か出てくるかもしれないし、出ないかもしれない。 と言われ発達外来をうけてましたが特に引っかかることもなく。４歳ごろを最後に発達外来には行っていません。 夏休み前に担任よりひらがなが出来てるのかどうか判断がつきずらいからまた夏休み明けに宿題などどうだったか教えて下さいと言われました。 私が見る限り、一文字一文字はゆっくりだが読める。ただ文章となると理解が瞬時には出来ずに読めない、もしくはわからない！となります。ゆっくりだが文字も書けるしこちらが誘導すれば文章もかける。 しゃ、しゅ、しょなどの小さい文字が苦手。濁音とかの種類も苦手。 印象としては全く出来ないわけではないけど、非常にゆっくりペースなんだなと。 学校の国語のテストの時に白紙でぼーっとしていて、先生が声を掛けて一緒にすると問題はとけるが1人読んで理解して書く事が難しいようです。 まだこの時期は様子を見て勉強の特訓をしたら改善されていくのでしょうか？ 産まれた時の影響は少なからずあるのでしょうか？

9才男の子。毎日夜尿があります。爪噛みもひどいです。集中力に欠けていて、漢字も苦手なようでADHDではないか？と気になり発達外来を受診しました。WISCー4を受け、IQ、83。信頼区間79から89。言語理解91。信頼区間85から99。知覚推理87。信頼区間81から96。ワーキングメモリ、73。信頼区間69から82。処理速度88。信頼区間82から98。でした。この検査だけではADHDや学習障害等はわからないのでしょうか？ばらつきがないので学習障害ではないと思うと言われました。ADHDでもないような。どちらかと言えば、自閉症よりかな？と。耳から聞くだけだと理解しにくい、授業についていくのは大変だと思う言われました。ADHD、自閉症、学習障害を診断するテストがあるのでしょうか？WISCー4では知能指数がわかり、得て、不得手がわかるだけの検査ですか？

これまで自律神経失調症やパニック障害といわれたことがあります。最近「お金の管理やスケジュール管理がまったくできないのは、ADHDだから?」と思い、ADHDを診ている医師のいる大学病院精神科を受診しました。 各種心理テスト、記憶力テスト、脳波測定、脳のCT撮影ほか、小・中の成績表提出、子どものころの様子を親に聞くアンケートなど、さまざまなことを実施。 結果、まず脳のCTで、先天的に左右の脳の間が、普通の方と違って大きくすきまがあいており、自閉症スペクトラム、学習障害、注意欠陥障害の合併と診断されました。 私の子ども時代、自閉症の友達はいましたが、ほとんど話をしない印象があり、かなりおしゃべりな自分が自閉症なの??という感じです。そこで2つ質問があります。 1:無駄と思われるかもしれませんが、セカンドオピニオンを受けたいです。そこで専門医を探す場合、保健所などに「大人の自閉症を見ている病院を知りたい」と相談すればよいですか?(自閉症は小児科のイメージがあるので) 2:近々、転職して新しい職場で働きます。そこで、自閉症スペクトラム、学習障害、注意欠陥障害のある人は、どんなことが不得意・できない傾向にあるので、気をつけたほうが良いでしょうか? 実は今までも職を転々をしてきています。

夕方に質問したけど回答がないので、また書き込みます。無知な私が言うのも何ですが…娘が学習障害なのでは?と不安です。コミュニケーション能力が低かったり物覚えが悪かったり状況説明が下手で周りに“どういう意味かわからない”と言われる事が多いです。心配で小児心理専門のクリニックを受診し脳波やMRIを取り簡単なテストと面接をしましたが先生に“個性”と言われてしまいました。でも毎日一緒にいる私はやはり何かが変と感じ来春の就学が不安です。本人も“忘れちゃう事が多いし間違えたりするから学校に行きたくない”と言っています。専門クリニックでの診断を得て…次はどこに相談に行けば良いのでしょうか?教えて下さい!

8歳小学二年生の息子についてです。去年息子は発達クリニックにて、ADHD＋ASDと診断されました。先日授業参観で、他の子の書く文字と息子の字を比べると息子の字は汚く、文章を見ると一文字一文字の大きさにバラツキがあり、とてもバランスが悪いことに気付きました。漢字テストをみると鏡文字になっている字もありました。もしかしたら学習障害もあるのでは、と疑い始めています。読むことには問題ありません。3歳頃からひらがなを読めていましたし、今でも2年生で習うより難しい漢字を読むことは出来ます。読むのには問題なく、書くことだけが困難な障害もありますか？

姪っ子の事が心配で相談させて頂きます。１３歳私立中学の１年生の女の子ですが、勉強が苦手でテストでは毎回最下位です。 自己管理が全く出来ず、学校の課題や提出物も何回言われても出来ない様です。 時には課題はやったとウソを平気でつくようです。 5歳の妹ともよくケンカをし暴言を頻繁に吐く様です。 しかし、スポーツは万能でピアノは楽譜が無くても何でも弾き上げてしまうし、絵もとても上手で漫画もよく読んでいます。 字もキレイに書く事も出来ます。 もちろん、中学生らしく楽しく会話もします。 家庭内では反抗期らしいですが。。 この様な状況で学習障害と断定するのは違いますか？ ちなみに、父違いの１９歳の兄は分かりづらいのですが、発達障害と診断されています。 宜しくお願いします。

4月に小学校に入学した6歳11ケ月の女児です。 幼稚園時に発達の遅れを指摘され、月に二回療育に通っていました。 年長の夏休みにこどもセンターで知能テストを受けIQ86で情緒障害ぽく、普通クラスでも問題はないのでは?との診断でしたが、就学相談の面談の結果で知的障害での支援学級を勧めていただき、現在支援学級に通っています。 自分の名前はひらがなで、文字の組み合わせではなく塊で覚えておりバラバラになると読めなくなります。もちろん教科書の音読は不可能です。 また、大きな音(掃除機、ドライヤー、工事音)が苦手で、近くにいるお友達がいきなり大きな声を出したりすると耳を押さえてしまいます。 ひらがな、数字、計算については教えてはいるものの集中力がなくすぐに別のことをし始めたり、怒ったりします。 学校ではそのような行動はまだないようなので、わがまま?なのかなとは思います。 質問ですが発達障害と学習障害、知的障害など、違いはありますか? 娘には何の障害があるのはわかりません。 小児科受診で診断はできるものなのでしょうか?