慣らし保育発達障害に該当するQ&A

1歳2ヶ月の息子について、4月より慣らし保育をしているなかで何点か気になることがあります。ご回答お願いします。 1.引き渡し時に激しく泣いていますが、落ち着くとよく遊んでいるようです。 他の子達はあまり泣きませんが、性格の違いなのでしょうか？ 迎えにいくとママ！といいよってきます。 2.保育中、保育士の方が少しでも離れると泣くそうです。分離不安はなぜ起こるのでしょうか？ 3.人見知り、後追いがひどいです。また家族以外の人がいるとじーっとその人を見た後、目が合うと逸らします。 4.上記のことから発達障害は疑われますか？？繊細な部分が多いです。 歩行はまだで、つたい歩きは良くしていて、言葉は5語程度ですがでています。 またおいでやちょうだい等はわかっているようです。

以前もこちらで相談の上、先日1歳5ヶ月と2日で療育相談を受けてきました。 K式発達検査を受け、結果が姿勢・運動が1歳4ヶ月、認知・適応が11ヶ月、言語・社会が11ヶ月で総合判断か発達指数66の発達年齢11ヶ月相当となりました。 指差しが未だ出ないことや、積み木などのおもちゃができないこと(目の前でここに置いてと言えば出来ることもある)、スプーンで食べるのを嫌がり手を握ってやらせることを嫌がること等を私自身気にしていましたが、やはり検査担当者の方からも手先が不器用で握る時に物を怖々と触ったり掴んでいるということを言われました。 両手を使って組み合わせて遊ぶことが苦手で、片手におもちゃを持っていても他に気になるものがあると持っていたものを落として気になったものを掴むと言われました。 たしかにクレヨンで殴り書きすることや、スコップで砂をすくって片手に持っているバケツに入れるというような動作等できません。 積み木やボールを両手に持ってカチカチすることはしています。 スプーンも赤ちゃんの練習用の柄の短いものを使って練習することや、実際の月齢よりも低い月齢のおもちゃで引っ張ったり強く押したり握ることの出来るおもちゃで遊んでみたりして、半年後にもう一度様子を見させてくださいと言われました。 現在は紐を引っ張るようなおもちゃや粘土で遊ぶことをしています。 言語に関しては検査の際に初めての場だったので緊張もあったのか話すことも無く、検査が終わったあとに車のおもちゃを見てブーブーと言っていたので、担当者の方も今話したね！とは言っていました。 ママ、パパ、マンマ、ブーブー、にゃんにゃ、バナナはわかって言っていると思いますが、未だに宇宙語というか喃語を話していることが多く、そもそも静かに遊んでいることが多いです。 ヨダレも多いので、このヨダレの量だとそもそもそんなに話せないですねというようなことも言われました。 ただ、担当者の方からは人にも物にも興味がちゃんとあり、指を指した方向は見るし目も合い、遊んでほしい・見てほしいものがあると自ら持ってくる等、社会性がないわけではない、空けられない箱に入っているおもちゃ等もそこに物があるのは分かっていて取ろうとしたり、積み木などにも興味があるがどうやって遊んだらいいか分からないから、ただぐしゃぐしゃにしたり、シャカシャカしたりしている、この月齢だと成長にかなり差が出る時期ではあるので、とにかく手を使って遊んでみてほしいと言われました。 家族にはニコニコしてくれて、○○取ってきてやないないして等、簡単な指示はわかります。 着替えさせる時も自分で足を上げてくれたり、出かける時は玄関で座って靴を履くことを理解していたり、理解力が全くないわけではなさそうです。 バイバイやご馳走様、ぱちぱち等はします。 4月から保育園に通いますが、このくらいの月例だと劇的に改善・成長する可能性はあるのでしょうか。 それともここまで数値が低く半年も遅れている場合、もう今後何かしらの発達障害(自閉症、知的障害、DCD等)があることがほとんどなのでしょうか。 4月が慣らし保育で5月から本保育なので、一旦5月末までは言われたことを念頭に置きながら接していこうと思いますが、早めに療育開始した方が良ければもう一度療育センターに今後のことを相談してみようと思っています。 長文ですが、先生方のご回答をいただければと思います。

たびたびの質問で申し訳ございません。 低緊張についてご質問させてください。 現在1歳９ヶ月の息子が座っている時、猫背です。そして、二の腕が太ももなどの部位に比べて柔らかいように感じます。 おもちゃで遊んでいる時はひとりで座って遊びますが、テレビを見る時は1人で座ることが少なく、立っているか、大人の膝の上に座りたがります。大人が近くにいないとソファーにもたれかかりながら見ています。 立っている時は長時間、その場でピシッと立つことが出来ず、少し経つと体が少しだけゆらゆらしたり、何歩か横に揺れる事もあります。 1人座りしている時に前後に倒れてしまうなどはありません。 慣らし保育が始まり、まだまもないですが、 よく歩き回って、棚などによじ登ったりしているそうです。 よく歩き回るのは姿勢を維持するのが大変だからかな？と思っています。 障害物などがない限り、転倒することはほとんどないです。 仰向けの状態から手を引っ張ると頭もついてきます。 ○首座り　３ヶ月 ○寝返り　６ヶ月 ○1人座り　９ヶ月 ○ずりばい　８ヶ月 ○つかまり立ち　10ヶ月 ○ハイハイ　１２ヶ月 ○一人歩き　1歳3ヶ月 ○小走り　1歳7ヶ月　でした。 中々、ずり這いからハイハイへ移行せず、 4ヶ月ほどハイハイをしていました。 現在は、階段も手すりを使って、ゆっくりですが登る事も出来ます。 歩くことが好きで公園では1時間ほど歩きまわっています。 12ヶ月の時に小児科で姿勢が悪いことを 相談しましたが、この時期は多いと言われ、 その後姿勢に関しては相談していません。 念の為、脳神経外科に相談したところ、 MRIの結果、腫瘍などの異常は見られませんでした。 また、単語数が少なく、市の発達相談したところ、言葉は理解しているため、そのうち話すようになりそうとの事で２歳まで様子見となりました。 ネットでは自閉症と低緊張は関連があるとの 内容が書かれており、とても不安になっております。 今後成長していくと猫背は解消され、1人で長時間安定して座れるようになるのでしょうか。

生後９ヶ月半の男の子です。 保育園の慣らしや、集団検診で泣きません。 周りの子達は診察される度にみんな泣いているのに息子は泣きそうにはなるものの、泣かずに終わりました。 慣らし保育でも私が帰ったあと少しだ泣いて、保母さんが抱っこするとすぐに泣き止んだそうです。 慣らし保育や集団検診の様子を見て他の子と違うんじゃないかと心配になり、発達障害があるんじゃないかと思いました。 まだ人まねを出来ないことも気になります。 知らない場所に行っても泣かない子はよくいるんですか？ 後追いやあやせば笑ったりはします。

保育園の慣らし保育について 1歳になりたての男の子です。 保育園の慣らし保育を始めましたが、他の子が場所見知り、人見知りで泣いてる中うちの息子はあまり泣きませんでした。 先生によると、最後だけ周りの子につられて泣いたみたいです。 2日目の今日も、キョトンとした顔で奥まで連れていかれました。 普段から人見知りや場所見知りがありません。 自閉症や発達障害を疑ってしまいますが、登園の泣きでは愛着の度合いは図れないでしょうか。 後追いは、最近はしませんがした時期もありました。 パチパチ、バイバイ、いただきますなどは声かけでやります。 喃語は豊富ですが、指差しはしません。 よく笑い、目もあいます。 運動発達は、早く最近は小走りします。 保育園で、周りの人と違うことに疑問を抱いてしまいました。 よろしくお願いします。

1歳になり小規模保育園へ通っています。人数は6人で慣らし保育中はずっと泣いていましたが1週間もすると泣くことなく過ごしていましたが通い始めて2週間で保育士さんから発達障害の疑いがあると言われました。その時は突然キーと奇声のようなものをあげるとのことでした。家でも結構あったので不安でしたが2ヶ月経つとその奇声も良くなりました。しかし保育士さんには机に登ったり棚に登ったり他の5人は大人しく絵本の読み聞かせの時もきちんと椅子に座ってるのに娘だけは1人でウロウロして座らせると泣くので別室で1人で過ごさせているとの事で1度相談してくださいと言われました。そこから住んでいる町の相談センターに連絡をし支援員さんや心理士さんの所へ娘を連れて行きました。一歳半検診のような事をして娘の動きを見たりした結果、障害があるようには思えないとの事でした。動き回るし集中力は少しないように思えるが母親の存在もきちんと分かっているし呼ばれたら戻ってくる。怒られた事も分かるし逆にどこが発達障害なのか？その保育士は何を見ているのか？周りが言うことを聞いてお利口なのが扱いやすいからそう言われてるだけじゃないか？などいわれました。後日保育士に聞かれたので今のところは発達障害とは考えにくいという事を伝えると、子供達といる所を見てないからとかお昼寝もお布団にゴロンとなれない、椅子に座ってられない、イベント事がある時も普通子供は喜ぶのに泣く。私たちも発達障害について色々な研修を受けているから知識はある。など、さらに色々と言われておちこんでいます。娘は発達障害として別室で一人で過ごしているそうです。数ヶ月に一回保育園の様子をビデオに撮って保護者に見せる会があるそうですが他の保護者が見て変だな？と気づくだろうと言われました。毎日一緒にいるのは保育士さんなのでやっぱり発達障害なのか...と思っています。やはりそうなのでしょうか

最近、保育園に通いだしました。 慣らし保育が終わった所です。 ちょうど2歳半になったばかりです。 お友達と同じことをしたがったり、絵本の時はみんなと座って聞いているそうです。 食事中立ち歩く事もないそうです。家でも立ち歩くことはないです。 ただ、多動なのかな、と思うことがあります。 食事中くねくねしたりそわそわ動きます。そしてずーっとしゃべってます。 喋っていて食事が進まないです。 また、先日お迎えに行った時にお友達にしつこくちょっかいをかけていて、やめてよ！と言われてるのに笑ってしつこくしていて相手の子はもう泣きそうって感じで、慌てて「やめなさい！」と叱りました。 相手の気持ちがわからない子になってしまうのではないか、多動などの発達障害があるのか、、、 文字だけでは分かりにくいと思いますが、よろしくお願いします。

前回も同じ相談をさせていただきましたが、成長にあまり変化がありません。 気になることが、 ・発語ゼロ ・指差しできない ・つかみ食べできない ・大きな固形物は吐き出す（お菓子も食べられない） ・水分補給等の要求が無い ・母親とはよく目が合いニコニコして甘えてくるが他人にはあまり目を合わせようとしないし話しかけられても無視 ・保育園の慣らし保育で泣かない 「寝んねしよう」や、「おむつ替えるよ」などの日常生活でよく言う簡単な指示は通ります。模倣も結構するようになりました。名前を呼ぶと大抵振り返ります。母や父があやせば笑います。 とりあえず1歳半まで様子を見るつもりですが、専門の先生方から見てこのような子は発達障害の可能性が高いと思われますか？ 心構えをしたいです。