発達障害iq80に該当するQ&A

こちらにご相談するのは場違いかもしれませんが、八方塞がりの状態ですので、何かしら少しでもご助言を戴ければと思い失礼を承知の上で投稿致しました。 息子は35歳。幼い頃から気性が荒く、保育園や学校では少々問題児扱いでした。一時期私が入退院を繰り返し、スキンシップが足りなかったのが原因かもしれないと、市の総合保健福祉センター・県の精神保健福祉センターに相談し、中学校時の不登校を機に本人も生き辛さを感じ、精神科病院の思春期外来、長じては若者サポートステーションの戸を叩き、複数の診療内科も受診してきました。 それぞれ対処療法しか得られず、就業しても続かず、未だに社会的引きこもりの状態です。今現在、2週間毎に社会福祉協議会の就労支援センターでカウンセリングを受けています。社協からの提案もあり、本人も希望して精神科病院で発達障害の検査を受けたところ、ASDグレーゾーン・IQが80〜90で低目との診断でした。 心理士が診断の説明を淡々と報告する中、息子は「頭が真っ白の状態」になったそうです。今後の方向性としては、「短期長期の目標を決め、規則正しい生活をする」との事でしたが、それは既に十数年続けてきた旨を伝え、その上で新たな方向性を教えて欲しいと伝えたところ、医師から「眠剤か安定剤を処方しましょうか？」との事。 息子は「これでは通院する意味がない」と諦めてしまいました。今唯一繋がっている社協を通じて、またボランティアや短期就労を紹介して貰うしかないのか、『4070』問題を目前に心を痛めています。仕事が続かない理由は「強い言葉での叱責」や「過度なノルマ」らしいのですが、グレーゾーンではどうしたら良いのか途方にくれています。何でも良いのでどうかご助言をお願いします。

自分が発達障害かも知れないと思い、精神科を受診したところWAIS？という知能検査を受けました。 いわゆる知能検査というものです。 細かい数値は覚えてませんが全検査IQが84とのことでした。 平均より下とのことです。非常にショックだったのですが、自分で言うのもなんですが、学生時代は学業で苦労したことはありません。 特に友人関係で苦労したとかもないです。 IQが低ければ、勉強できないのでは？ それと、WAISの検査結果では発達障害と診断できないと言われましたが、じゃあ何のために受けさせられたのかよく分かりません。 「IQが平均より低いらしい」という事実だけを突きつけられ、モヤモヤしています。 WAISには何の意味がありますか？ IQが８０代なのに勉強は得意だった僕はなんなのでしょうか？ そもそも、結局IQってなんなのでしょうか？ 分からないことだらけです。

この前愛知県の方で知能指数には問題無いですが療育手帳を貰いました これてIQ80以上でも問題無いですか？ 一応発達障害と相手には伝えました 人間関係以外は適応はできてると思います

9歳の息子の相談です。2年前と今月にWISCテストをしました。2年前は異常なしだったのですが、今回はIQ80で境界知能と言われました。息子は何の境界知能なのでしょうか？私なりにインターネットで調べてみましたが、発達障害、ADHD、自閉スペクトラム障害、学習障害、知的障害など色々な名前がでてきてわかりません。また自閉スペクトラム障害と自閉症は同じものですか？ご回答よろしくお願い致します。

数年前に精神科で発達障害の知能検査と心理検査を受けました。 その際全検査IQで82、言語性86、動作性80(言語理解:平均の下、作動記憶:平均の下、知覚統合:平均の下、処理速度:境界線)と記載がありました。 医師からは診断はつかないがADHD.ASD傾向はあるとお話いただいています。 また診断書には「全体IQが平均の下で全体的に能力が高いとはいえずその事が適応を難しくしているということが全ての背景にあることが推測された」と加えられております。 ネットで調べた際知能指数が70〜84に位置する人を境界線知能というとの記載があり、自分がここに該当しているのではと認識しておりますが、診断書に記載がなかったためどのように考えたらいいか曖昧で相談機関を見つける際困っております。 こちらの見解をいただけましたら幸いです。

私は3人の子を持つ、20代後半の主婦です。 私の子は2人(上の子と、真ん中の子)、発達障害を持っていて、告知について悩んでいます。 上の子は小2の女の子で、IQは90代後半で、パニックもなく普通学級に在籍しています。診断名はアスペルガー症候群とADHDです。 真ん中の子は、今、保育園の年長の男の子で、加配児童として通っています。診断名は高機能自閉症です。IQは80代中間で多動や聴覚過敏もあり、上の子が通う学校の特別支援学級に入学させようかと思っています。 弟の入学に関して、娘に障害の事をどう伝え、また、何処まで伝えようか悩んでいます。 娘は、パニックや目立つ問題は少ないものの、授業に集中できない事を周りの子からからかわれたり、自分でも(私は何で集中できないんだろう)と悩んでいるようです。 タイミングを見計らうことが苦手で、お友達に意地悪されることもしばしばあり、自信が落ちていると思います。 その状態で弟が特別支援級に入ったら、きっとお友達からからかわれたり、説明を求められたりするだろうし、自分(娘)自身の事も弟と重ねて気が付くのではないか?と心配しています 学校は一学年100人くらいで3クラスあります。 兄弟で発達障害を持っている子は、結構多いと聞いた事がありますが、どうするとベターなんでしょうか? 発達障害にお詳しい先生、ぜひ、お知恵をお貸しください。よろしくお願いします。

私は前にも学習障害のこてついて質問したんですが…。 今回、通っている病院で、疑っていることを臨床心理士に言うと心理検査をしてもらいました! 結果は生まれつきの特性(個性)の可能性高いと言われ…後日お母さんを連れていき説明してもらいました…その説明では軽度発達障害と言っていました! しかし、診断名は担当医じゃないと言えないと言われました! それで今日、担当医に聞きに行ったんですが、IQ70か80と言うだけで…お母さんを連れてきて小さい時の様子を聞かないと判断できないと濁し…!最後には発達障害とそんなにつけたいんですか?と言われ威圧的でした! すごく辛かったです。 お母さんに聞くほかに何検査する事はありますか? どんな段階を経て診断されるんでしょうか? 教えてください! 他に答える上で足りない部分があったら教えてください! 何を詳しく書いて良いかわからないので…。

仕事で困難なことや出来ないことが多く困っています。 以下の情報からASDやADHDなどの発達障害の可能性があるか判断してもらうことは可能でしょうか。 母子手帳や通知表からは情報を得ることはできませんでした。 〈 困っていること〉 ・通勤に電車を利用する場合毎回同じ席に座れないと体調をくずしてしまう ・曖昧な指示や適当でという言葉が苦手 ・臨機応変が出来ない ・ルーティンを邪魔されることが耐えられない ・顔の知らない人と電話ができない。 (電話をする際は相手が言うであろう言葉をすべてメモして台本を作ってから電話をかける) ・物事をはっきりさせないと気が済まない 等 〈家族が覚えている幼少期のこと〉 ・1日1回必ずラーメンを食べていた ・大人でも操作が難しい機械や楽器を少しみるだけですぐに操作したり演奏したりしていた ・金賞を取ったにも関わらず銅賞が良い！と言って記念品のポスターを破いた ・角張ったところを見たり触ったりしていた ・オルゴールの回転部分をずっと見ていた ・保育園の頃物を横目で見る癖があった ・お気に入りの小説を手放さなかった ・ちょっとした物音や声にも反応する ・音や声が混ざりあって気持ち悪いと言っていた ・白か黒かはっきりさせないと気が済まない 等 〈心理検査の結果〉 自閉スペクトラム指数 数値：33(自閉スペクトラム症がいの傾向が比較的強いようです) 〈WAIS-III知能検査結果〉 ・言語性IQ：76 ・動作性IQ：79 ・全検査IQ：75 ・言語理解IQ：80 ・知覚統合IQ：93 ・作動記憶IQ：81 ・処理速度IQ：78 ■単語8 ■類似8 ■知識3■理解7 ■算数4 ■数唱8■語音9 ■配列3 ■完成8 ■積木9 ■行列10 ■符号5 ■記号7 ■組合空白