2歳 発語ほぼなしに該当するQ&A

1歳5か月になる男児(第1子)ですが、意味のある発語がありません。現在の発達状態は以下のような感じですが、発語がないのが気になっています。 私自身が大人になってからWAISを受けて軽度ではあるがADHDと診断されており、遺伝もあり得るかもな〜と思っているところです。 1歳半健診はまだ先なのですが、話しかける事を増やした方が良いのでしょうか？なお、11ヶ月から保育園に通っています。 ・運動面では駆け足くらいで動ける ・名前呼んだらハーイができる ・要求や発見の指差しあり ・〇〇持ってきて、と言ったら持って来れる ・音楽に合わせて振り付け真似する ・積み木5個以上積める ・読んで欲しい絵本や、遊びたいおもちゃ持ってくる ・パチパチ、バイバイできるがこちらがバイバイしてもほぼ返さない ・ママ、パパ等の発語なし ・アータッ！アーア、などの宇宙語は喋る

1歳半検診で、発語なし指さしなしで要観察になりました。 運動発育は月齢通りで、こだわり等ありません。 もうすぐ1歳7ヶ月ですが、発語なく 喃語という喃語もありません。 キャーキャーよく叫ぶことが多く、あってもあうあうあーなど、母音のみです。 指さしはほぼないです。 目が合わない、笑わないなどなく、人見知りもあり人の区別はついてます。 今のハマりかもしれませんが、 おもちゃの車のタイヤをよく回してます。、呼んだら振り返らないなどもないですが、 他のことする→気づいたらタイヤ回す です 車のおもちゃ持ち歩いて、合間合間にタイヤを回してます。 保育園かよってますが、1人だけみんな座ってるなか走り回ってることがあるようです。 1歳半で診断がつかないことはわかります。 ですがきになります。 発達障害ですかね、、

発達についてご相談したいです。 4月生まれの 1歳6ヶ月の男の子です。 予定より1ヶ月早く生まれました。 自宅保育で一人っ子です。 気になる点は ・目が合いづらい ・その場でくるくる回ることをよくする ・おもちゃと違う遊び方が多い ・外では歩きまわり、砂や石や葉っぱを触り、遊具のネジをカリカリするだけで興味はあまりない、家でも歩き回ることが多い ・真似をしない（いただきますを私の手を持ってする。ですが物をとって欲しいなどの時には私の手を取ったりはせず、泣くだけです） •発語一切なし（あー、いぇー、みたいな宇宙語はよく話しますが、こちらに向けてではなく、声を出すのが楽しい感じ） ・指差しをしない、遠くを指差す方向を見ない（近くならたまに見る） ・人見知りはたまにするがほぼなし ・名前を呼ぶとたまにだけ振り返る（ほぼ無視） このような感じでも 成長すると定型な子はいるのでしょうか？ 一歳半の検診で指摘される心の準備はできているのですが、色々と悩んでしまって…

一歳半になり、そろそろ一歳半検診とのことで、事前に記入する問診票を見ていたところ、ほぼ出来ないことばかりで心配しています。 気になること ・偏食（スナックやパンなど乾いたもの、ゼリーやヨーグルトしか食べない） ・意思を示す指差しなし ・模倣なし ・見て〜などの共同注意なし ・意味のある発語は一つもなし（宇宙語のみ） ・両手をひらひらさせる ・呼んでもこちらを見るまで10連呼以上かかる 出来ること ・歩く、走る ・パチパチ ・睡眠に関しては悩みもなく夜泣きなし ・理由のわからない癇癪なし 最近後追いがひどくなりました。 支援センターではずっと一人で歩き回り、他の子と遊ぶというよりも、人が遊んでるおもちゃを欲しがり、手に入ったらすぐに飽きてしまいます。 知らない人の肩にも手をつけたりするので人見知りはしていない気もしますが、初めての場所だと泣いてしばらくは母親から離れません。 指差しも、ボタンや穴があると人差し指を立てることはできるのですが、それだけです。 この月齢で詳しい診断はできないことは承知ですが、この子はどうでしょうか。

過去にも何度かご質問しております。 1歳8ヶ月になりましたが、発語がほぼありません。多動です。 一歳半の時に、一歳半検診に行きましたが案の定引っかかりました（発語なし、積木×、絵を見ての指差し×、そもそも多動で1人だけ会場を走り回っていた）。定期的な発達相談をしつつ様子見となりました。 【出来ること】 ・言語理解はある 〇〇（パパママ祖父母など人物、キャラクター、体の部位等）どこ？と言うと指差す 声がけだけで、お座り、バイバイ、パチパチ、どうぞ、いただきます、ご馳走様等出来る こんにちはやさようならで真似してお辞儀する 出かけると言うと靴や靴下を履こうとし、ゴー！と言う 名前を呼ぶと手を挙げる 何歳？と聞くと1を手で作る ダメ、やめてが分かる ・指差しはある 気になる物があると「あ！」と教えてくれる ・発語らしき物がある どこかへ行く時「ゴーゴー」 バナナ→バ パン→パン、パー あった、いた、見つけた→ぁたー！ぃたー！ったー！ イヤ→いや！っや！ ママやパパは言いません ・1人でどこかに行っちゃうことはない、親の存在を気にする様子はある ・目も合う シッターさんや保育士さんなど第三者からも目は合うと言われた ・場所見知りと人見知りあり 【気になること】 ・はっきりとした発語がない いまだにママとも言わない、呼ばない ・欲しいものは基本的にクレーン現象 ・同月齢の他の子と関わろうという様子がない ・常同行動が目立ってきた 同じところをうろうろ、クルクル回る ・常に動き回っていて落ち着きがない 言語理解、指差しがあれば2歳くらいまで気にしなくて良いとネットで見ましたが先生方はどのように考えますか？ 個人的には、言語理解をしていても自分からコミュニケーションを取ろうとする様子がほぼない事とずっと同じ場所をうろうろ走る様子が気になります。 ご意見をください。 よろしくお願いいたします。 （保育士、心理士、保健師、助産師などに相談した結果、同月齢との関わりを増やすのが良いと言われたので、1歳6ヶ月から保育園にも通っています。園では特に困り事は今のところないとの事です。）

まもなく1歳10ヶ月になる娘についてです。 ★できる事★ ◾️運動面　 問題なし ◾️発語 30ちょいくらい （最近は色や形、数字に関する発語が多くなってきました） ◾️指示理解 ・お風呂にいくよやお出かけ行くよの声がけで、該当の場所にいく ・オムツポイしてでゴミ箱に捨てる など簡単な事は理解している様子 複雑な◯◯を誰々に渡してなどはあまりやらせていませんができないと思います ◾️コミュニケーション ・目線やこちらの呼びかけにはしっかり反応する、笑顔も多い ・図鑑を指さして、親に名前を言わせたり、 何か欲しいものがあるときに、指さしながら「あった！」と言う ★心配な事★ ◾️まだママやパパと言わない ◾️今日、人生で初めて託児所に預けたが一緒泣きそうになってぐずぐずしていたが、すぐにご機嫌になり珍しいおもちゃに一目散だった。 施設からの報告メールにも『好奇心旺盛でたくさん歩いてます』と書いてあった 全体にはコミュニケーションもよく取れるようになってきた感じがありますが、 珍しいところに行くと歩き回って色々なものを手に取ったり落ち着きません… 預けても泣かないのもこんなものなのでしょうか？ お尋ねしたい事をまとめます。 1.ママ、パパはこの月齢で言わなくても問題ないですか？ 2.初託児所でもほぼ泣かず遊びまわるというのは大丈夫なのでしょうか。

１歳5ヶ月の娘(36w低体重児) 身長体重は平均で頭の大きさは44.5cmと少し小さめです。 先日１歳半検診を終えました。積み木を積む模倣、箱の中に入れての指示が通り指差しがあることで問題なしと判断されました。 ですが、気になることが多々あります。 1.目線が合わないことはなさそうだが、こちらをあまり見ない、アイコンタクトが少ない 2.名前を呼んでも振り向かない無視するこたが多々ある 3.爪先歩きをたまにする 4.手をヒラヒラさせたりハンドリガードのような行動が見られる 5.頭を左右に激しく振ることがある 6.落ち着きがなく歩き回る 7.おいで、ストップ、待ってができない 8.思い通りにならないと怒り床に倒れる 9.発語が少ない(喃語はたくさん) 10.クレーン現象？ドアを開けてほしいなど手を掴みにきますが、手を掴む際アイコンタクトはなく手を見て無言で掴みます。ですが、ドアの前でこちらを見て要求してきます。 11.コミュニケーションが取れてるかわからない。 1.2.8に関しては基本母親の前だけで父親の前だとそう言った行動は基本ありません。 怒った時は授乳するとすぐに落ち着きます。 出来ること 歩行(14ヶ月歩き出し、外で歩くのは16ヶ月) 指差し(興味、指示、応答の指差しはできますが、基本指を指した対象物を見ておりこちらを見ることはあまりありません) 簡単な指示が通る(持ってきて、ちょうだい、立って、座って、入れて、置いて、水飲んで、食べて、どこ、どれなど) ですが、ストップやおいで、待ってほぼしません。 スプーン食べやフォークも使いご飯を食べる。 発語の有無は微妙(ぱぱ、まま、わんわん、くっく、あれ、これ、ここを言ってるような) あれ見てと言うとその方向を向く 本を持ってくる 模倣もできます。 3カ国語育児です。 他に情報があれば追々書きます。 よろしくお願いします。

2歳2ヶ月の男子。 1歳半検診では異常はなかったものの、検診会場でも座っていられずほぼ動き回っていたため、保健師さんに相談し1歳9ヶ月の時に療育センターに相談。 その時は、癇癪、多動があるのと発語は少なめな物の、偏りはなく、親や保育士さんとのコミュニケーショも取れているので様子を見て、5-6ヶ月後に再相談ということになりました。 それで、先日2回目の時期が来たので行ってきました。 発語は2歳過ぎてから一気に増え、250語程度、2語文、3語文も出てきました。 しかし、相変わらず、 ・列車のおもちゃが脱線したり、思い通りにならないとおもちゃを投げる ・公園で保育園で先生の目を盗み見て、脱走しようとする ・給食やおやつを食べ終わると、他の子が食べ終わるのを待ちきれず動き回る ・お友達みんなが手を洗っておやつを食べる時間に、1人だけ手を洗わずおもちゃで遊び続ける行動を取る ・おむつ替えや着替えを極端に嫌がる ・親と離れるのが嫌なのか？保育園に行きたがらない(休日のお出かけは問題なし) ・怒られた時や、ストレスがかかったとき？には、お気に入りの列車の名前を連呼する こんな感じで、日々ヘトヘトな感じです。 今通っている保育園は今年度までで、来年度からは新たな保育園に入り直さなければならない予定です。 加配の必要があるのか心配だと療育センターの方に伝えたところ、発達の凸凹が分かり、大人がどう対応すべきか分かりやすくなるので、発達検査を受けてみますか？と言われました。 今から予約すると、2歳5-6ヶ月の時に受けることになりますが、3-4歳になると落ち着くことを期待して、もう少し様子を見てからでも良いのか…迷っています。 発達検査を受けるタイミングについて、アドバイス頂けないでしょうか。