ギフテッド診断に該当するQ&A

以前も何度かここで育てづらさを相談させていただいていました。 最近は今まで異常に私の心身がもうやばい気がします。 全く子供を可愛いと思えず、本当にどう育てていけばいいのかわからなくなりました。 かなり切羽詰まっていたので小学3年生になった今年の春に子供の発達の病院に予約して行ってみたところ、ギフテッドという診断でした。 頭はすごく良いんですが、多動傾向、おだちやすい、じっとできない、言うことを全く聞かない、お出かけの際は何回言ってずっと遊んだり走り回ったり、、と兄弟揃うと全くダメです。 1人のときはおだたないので言うことを聞いてくれますが一人のことなんてほとんどないのでもう疲弊しています。 授業中や大事なときや飛行機に長時間乗っているとき（7時間くらい）はじっと座っています。 が、普段の子育てのときは全然言うことを聞いてくれないし何回も同じことを言ってもだめです。 病院の先生には薬もあるけど、飲ませない方がいいから、どうにか頑張ってお母さんが我慢してほしいと言われました。 どう育てていけばいいんでしょうか？

10才男児です。 もともと学校が嫌いで、友達と話が合わないと言います。勉強は特に算数が得意で、習熟度別の上のクラスにはいますが、すぐに課題を終えてしまい一人だけ読書をしているそうです。最近、学校に行きたくないと言い出しました。 勉強が得意な一方で、ノートを書くことや単純作業が苦手、一度疑問に思うと質問が止まらなくなり授業中は注意されています。納得できない指示は、指示者に理由を聞いたり、納得できなかったら従わず問題児扱いされています。正義感が強く理不尽だと感じれば年上でも反抗します。 二年生の時、チック症状がでたため、児童精神科を受診したとき知能検査もあわせてしていただいたのですが、チックは一時的なもの、スコアがこれだけ高いのだから大丈夫でしょうーと言われました。 最近、ギフテッドの特性を知り、息子はそうではないかと思うようになりました。2Eタイプに近いように感じます。診断というのはどこでしていただけるのでしょうか？

23歳の既卒者です。 今はアルバイトで生計を建てながら就活を続行してますが、何かと今のアルバイトの現場で報告書を作成するのが遅いと言われがちなのと、デスクワークにしては疲れ方がおかしいぐらいのではないかと思いながら毎日過ごしています。 多分ギフテッドとHSS型HSPあたりを持っているので無いかと思うのですが、今後の仕事や就活のために明確に診断をしたいと思っています。 (在宅か出社どっちがいいとかも聞かれる業界にいるので…) 一度メンタルクリニックに行ってみた結果、特にADHD等の障害は無いですねという話だけで終了してしまったのですが、どういう診療所等のほうが調べれるとかありますでしょうか。 一応ギフテッドだと思う根拠 ・遠方のカウンセラーの友人とチャットで話していて「ギフテッドな気がする」と言われた ・ネット上のギフテッドの性格診断は基本的に8割は当てはまる(好奇心が旺盛かとかクリエイティブか、小学生までは勉強はせずともできた等) ・ネット上の40問ぐらいあるIQテストを5つぐらい受けた結果、基本的にIQが125で測定される (逆に130を超えないため断言できない) ・大学の卒業論文の中間報告で1人だけ論文内容のテーマの方向性が違いすぎて教授や生徒含め誰からも質疑されない ・絶対音感持ち ・報告書作成が遅いと言われるのは基本的に考えすぎてるから ・説明が人に伝わりにくいことが多い HSS型HSPだと思う根拠 ・外は好きだが疲れる ・職場内でイライラしている人がいる時は疲れ方が2倍ぐらいになっている気がする ・匂いや音だけで、目に頼らずに人の位置や行動を予測できる ・愚痴を聞くとこちらの気分が悪くなる ・他人と遊んだあとはしばらく1人の時間が欲しくなる ・大胆とは言われがちだが、しょうもないミスをあとでグダグダと思い出しがち

自分自身にギフテッドの英才型の傾向があるのではないかと最近思うようになりました。WAISでは、FIQ120でした。 ギフテッドは診断名ではないので、ギフテッドであるかどうかを診断することはできないということは知っています。ただ、自分ではギフテッドの傾向があるのではないかと思っていますが、それはただ自分が思い上がっているだけなのか、それとも客観的に見てもギフテッドの傾向があると言えるのか、ご意見を聞きたいです。 ギフテッド傾向があると思ったエピソードは、以下の通りです。 --- ・小学校高学年で、「異なるいくつかの物の中から二つ選ぶ選び方」の規則性を見出し、公式化しました。 ・子どもの時からいわゆる「何でもできる子」で、公立中学で通知表はオール5（5段階評価）、偏差値70の高校でもオール5（5段階評価）でした。 ・記憶がはっきりしていて、例えば連立方程式は中2、というように、小学校から大学までどの単元を何年生で習ったかほぼ覚えています。 ・運動が得意でスポーツテストでは80点満点中75点でした。 ・手先が器用で、物作りが得意です。 ・リズム感が良く、聞いたリズムを楽譜にできます。 --- この程度では、ただ自分が思い上がっているだけでしょうか？

10年以上、精神科に通っています。 精神科では高機能自閉症と診断されましたが、医師によって見解がコロコロ変わります。 精神科に通っても何かが改善することはありません。 そんな時、父から私はギフテッドだと言われました。 幼い頃、積み木を高く積み上げた事や、絡まった糸やコードをすぐにほどく事ができる、小学生のころにIQが182あったなどの理由でそうだと判断したそうです。 精神科に通った流れで、不登校になり、中学、高校は支援学校に通いました。 ギフテッドと発達障害は誤診しやすく、誤って支援学校に行くケースもあるとも父に言われました。 私はどうしたらいいでしょうか？ 私はこのままでいいのでしょうか？ 20代でまだ若いから間に合うと父に言われ、ここに相談しました。 今の状況から少しでも未来に希望が持てたらいいなと思ってます。

自分自身ががギフテッドではないか悩んでおり、 ネットとかでも情報があるのですが、しっかしした機関で受診したいと考えています。 社会人4年目の２５歳男性です。 2年ぐらい前からギフテッドという言葉を知り、自身が概要するするのではないかと悩んでいます。 考えに至った理由については ・子供のころから自分は他の人は違うと感じていたため。 ・2年前興味本位で行った、ネットのIQテストにて132という結果でした。 　→当時は遊び半分でやったこともあり、ごく一部の人しかいないという事を知らなかったため。 ・子供、大人含め発達障害の受診をしたが、結果は黒ではなくあってもグレーと診断されたため。 等、多々あります。 コロナ禍の影響も受けていますが、このままだと二次障害を起こしてしまうのでないかと思うぐらい、気持ちが沈んでいる時期が多いです。 自分の個性を知るため、この場を借りてどのように行動すれば良いのか、ご教示いただけますでしょうか。 よろしくお願いいたします。

ADHDの疑いがある小学校3年生の娘が、初めてwisc-ivを受けたところ、下記のような結果が出ました。全体的に指標の差がかなり大きいです。知覚推理がかなり高く、言語理解も高いほうですが、ワーキングメモリーと処理速度は平均以下でした。こんなにバラつきがあると診断名がおりるものでしょうか。2Eギフテッドの可能性もあるのでしょうか。 全検査IQ115 言語理解118 知覚推理133 ワーキングメモリー93 処理速度96

小学校3年生になる息子が軽いADHDと診断を受け、インチュニブ1ミリを処方されています。多動はないので、はたしてインチュニブの効果があるのかな？と疑問には思っています。診断してもらった精神発達の先生ではなく、かかりつけの小児科医に相談しても、「この子は本当に軽いから、果たしてインチュニブで効果があるのかは疑問。診断には本当はもっと時間をかけて普段の様子等もじっくり見る必要があるけどね。」と言われました。 この場合、セカンドオピニオンをしたほうが良いですか？ ちなみに検査の結果は下記のとおりです。 総合IQ126 言語理解133 知覚推理109 ワーキングメモリ126 処理速度107 総合IQを見る限り、2Eタイプのギフテッドに近いのでしょうか？

11歳男児です。幼児期より癇癪に悩まされており来月児童精神科にてwiskなどの検査をする予定です。年齢とともに落ちついてくるだろうと思い、この年齢になりました。癇癪が出るのは家族の前だけです。その他にも、喜怒哀楽が激しすぎる、反応が大袈裟なほど激しいのです。また、繊細すぎるほどの性格でこちらも対応に困っています。調べるうちに繊細さはHscに、何事にも大きな刺激を受けてしまう点はギフテッドの過興奮性の特性に当てはまります。小児科の先生の話では、どちらも診断書という概念ないそうで話のなかで、「～傾向がある」と言われる程度だと思うとのことでした。このような特性がある障害や疾患はありますでしょうか？どのような可能性があるか知りたいです。

◆対象 小学校2年生、7歳の子ども（男子） ◆子どもの状況 小学校に入ってから、周囲とのトラブル（手を出して怪我をさせる）や授業をまともに受ける事ができずに、喚き散らして授業妨害をしたりすることが続いています。 現在、学校からの要請で、学校にできるだけ毎日夫婦どちらかが横にいるようにしており、共働きのため負担も強く、一方、学校側の負担も大きいので、何とか解決をしたいと思っており、スクールカウンセラーの勧めで、大学でのWISCの受検と療育・クリニックの受診を始め、現在衝動性を抑える薬の服用も開始しました。（薬については、まだ目に見えた効果は見受けられませんが）また、クリニックの問診では、ASDではないか、という診断を受けました。 ◆WISC5の受検結果 全検査：132/言語理解：123/視空間：122/流動性推理：103/ワーキングメモリー：115/ 処理速度：144 ◆ご質問・ご相談 WISC5の結果を調べたところ、いわゆる「ギフテッド2e」に当てはまるのかと思い、いろいろと調べています。 ・上記の「処理速度」と「流動性推理」の幅が40以上開いており、バランスが悪い ・トラブルの要因が自身の正義感・自己防衛による攻撃・衝動性によるものが多い、過度の怖がり（ex. 鬼滅の刃を見ると発狂するetc.）ことから、過度激動の「感情性OE」に当てはまりそう と、素人目には見えています。 今後、療育の方針や学校での過ごし方への相談方法、子供の育て方の方針を考えるうえで、 ・上記の状況から、「ギフテッド2e」と言えるのか（傾向のみ？） ・言えたところで、それにより療育・子育ての方針や学校への相談等は何か変わるのか この手の情報を見ると、明確な診断等はない、とのことですが、どう方針立てをすればいいのかアドバイスをいただければ幸いです。