不登校低学年に該当するQ&A

中学２年の息子です。顔の頬の辺りにうずらの卵くらいの大きさの蕁麻疹がでます。形は丸ではなく、いびつです。 だいたい夕方から夜にでき、翌朝は消えています。5月くらいから出始めて、数日連続で出たと思うと、一カ月くらい出なくなったりします。片側のこともあれば両側もあります。 かゆみはそこまで強くないようで、本人はあまり気にならないようですが、昨日は珍しく少しかゆがりました。 薬をつけるほどではないそうなので、自然にしています。 初めは食べ物が原因かと思い、慎重に見ていましたが、特に関係なさそうです。小学校低学年くらいまでは、生卵を食べると口の周りが痒くなりましたが、今は大丈夫です。 食物アレルギーはありませんが、長芋のすりおろしたものは、口の周りが痒くなり、吐き出すこともあります。 どちらかと言うと、部活や勉強が忙しいときに出ている気がします。 不登校ではなく、学校や部活(バスケ)にも励んでいます。 ストレス性もありますか？ 原因は特定できるのでしょうか。 このまま様子を見て放置していて大丈夫でしょうか。 ご回答のほど宜しくお願いします。

高校生の娘が、社交不安障害のようです。 小さい頃から人見知り、場面緘黙、のような症状もありましたが、幼稚園から低学年の頃は友達もおり楽しく過ごしておりました。 高学年ごろから友達の輪に入れなくなり、高校に入り更に友達作りできず孤立、登校できなくなり不登校に。通信制へ転校しました。 なんとか治療をしてやりたいのですが、どこへ相談したら良いのか？悩んでおります。

五、六年まえ小学生低学年の頃から胸の中心あたりに苦しい、不快感があります。幼かった私は馬鹿なゆえ、体にメスをいれるんだ、怖い!なんてことばかり考え親に言いだせずにいました。 現在、中一て不登校になってしまいストレス性の病気になりデパスをいただきました。 今回、はじめて服用しましたが改善されません。 なんか違う病気でしょうか?母がタバコを吸うんですがそれも関係していますか?

発達障害についておたずねいたします。現在は仕事もせずに引きこもっており、心療内科に12年通院しております。以下、私の幼年から現在までの状況を書かせていただきます。幼年のころひきつけ発作を起こしました。また、大人になって幼年から小学校低学年までのことを思い出すとモヤがかかったような情景が思い出されます。幼稚園から小学校低学年まで、子ども向けの英語教室に通っていましたが、周囲に暴力を振るっていました。また妹にも暴力を振るっていました。小学校四年生のころ転校して、中学までは元気に問題なく過ごしたのですが、高校生になり、朝まったく起きれなくなって、不登校になり鬱状態になりました。イジメなどの外的要因はなく自分でも原因がわかりません。そのころから診療内科に通いはじめ、今に至ります。発達障害の可能性はありますか?

起立性調節障害のため不登校の12歳の息子について。症状は腹痛や吐き気に目眩…だったのですが、最近、頭がおかしいのではと感じることが増えました。息がしにくいとか、言おうと思ってたことが思い出せないとパニックになったり、話し始めるとベラベラと思いついたこと全部早く話したいと言いながらしゃべってきます。児童精神科を予約したのですがかなり先にしか取れなくて、手遅れになりはしないかと不安です。普段は普通というか、症状が出てつらい時に情緒不安定になる感じです。思春期だからと思っていいのか早急に対策が必要なのかわかりません。熱性けいれんに伴う脳波異常があります。低学年の頃はチックが酷かったです。発達障害はないと言われましたが元々不安定感が強く人づきあいが苦手です。アドバイスよろしくお願いします。

高2です。今年の7月から10月中旬まで、学校に行っても授業がわからないし、友達とは何か距離があるように思えて、学校にいてもソワソワして人の目が気になって落ち着くことができず不登校でした 10月中旬から学校にまた行き始めたのはこのまま不登校で家に引きこもり続けるなら、両親は離婚して、私は父の方に行くようにと言われたからです。両親は不仲です。父の給料がないと生活できないので媚びて媚びて生活しています。父は今単身赴任で、週末に家に帰ってきます。そしてDV男です。私が小学校低学年の時、何度言っても片付けをしないからという理由で首を締められたり、太ももとか青あざができるくらい蹴られたりしました。また父方の実家はお弁当屋さんで、もし行ったらその手伝いや、お酒とタバコのやり過ぎで植物人間になった50歳のオバの世話をしなければなりません。なにより父方の祖父母は話し方がキツくて嫌いです 母は私が学校に行かなくなったのでヒステリックです。母方の祖父母はとても裕福で、とても優しいのですが、外孫だから引き取ることはできないと言われました。私の弟は引き取ると言っているのに。弟は今中2で、頭は悪いですが頑張り屋で、生徒会長をやっています もう居場所がありません。 頑張って学校に通っていたのですが、不登校だったせいもあってか馴染めません。最近また不登校になりました。出席日数もやばいです。 神経内科に先週行ってきて、相談して検査もしてもらいましたが、アドバイスがどこか無責任で信頼できません。相談できる人もいません。母方の祖父母が最後の居場所だったのですが、1番大事なのは私ではなく娘である母だと言われました。もうどこにも居場所がありません どうしたらいいですか

新中学校二年生の長男です。幼いころから、おとなしく、わたしの仕事の都合上、ベビーシッターの世話をうけながら過ごしました。小学生の五年から、学校を休みたいと言いだしました。ときたま、休ませながら小学校は、卒業しました。小学生から男子の友達は、できず、低学年の女の子とゲームしたりして、休日は、過ごしていました。中学校に入学して、一学期から、クラスメイトの男子にいじめられていたらしく、二学期の9月から行かなくなり、保健室登校し、10月に、やっといじめられていること、顔のぶつぶつ、首、体などのぶつぶつについていじめられていること、をわたしに、打ち明け、1ヶ月ほどして、不登校の子どもがいく、自習室に通っています。男子があとひとりいるかいないか、の教室で友達が、出来ません。母親であるわたしに軽い暴力をふるうようになってきました。自宅の外へ出ると中学生がいる、とでたがりません。自動車で移動中も、中学生をみかけると、学年を問わず、顔を隠します。これからどうしたらいいか、ご教示ください。

中3の男子です。幼稚園、小学生低学年のころチックがありました。 8か月前から不登校で不登校期間中、髪の形、髪の硬さ、眉毛、まつげ、肌の色、顔の輪郭などを気にしだし、何回も鏡を見て、美容グッズなどで自分で手入れしております。顔を見られたくないようで、外出するときは、フードやマスクをしています。 最近顔がシャープになりたいとのことで、ダイエットで運動したり、食事を抜いたりするようになりました。実際やせてきていると思います。摂食障害になるのではないかと心配しております。 醜形恐怖症ではないかと思い、以前一度小児精神科を受診して症状を相談したところ、家族が気にしなければよいと言われました。 もう一度別な病院に相談した方がよいでしょうか。 また、これくらいの年齢に内服加療は出来ますでしょうか。 認知行動療法というのも本で見かけましたが、それをしている病院をどのように調べたらよろしいでしょうか。 病院受診が必要な場合、本人は病気と思っておらず、本人を病院に連れていく誘い方を教えていただければと思います。

広汎性発達障害がある13歳の娘ですが、勉強が全く出来ません。 IQテストで知的な障害はないと診断されていますが、国語は文章の意味が分からず解けず、漢字は読むのも書くのも苦手です。 数学はかけ算以降の計算や文章問題が苦手でおそらく小学生低学年くらいの学力しかないのではと思います。　一緒に問題を解いてもなぜそうなるのかの過程を説明している段階から理解出来ないようです。　 現在は不登校で自分で分からないなりに自主学習する等努力する姿勢も見られず、私だけが焦りとイライラを募らせている状態です。 通院はしておりますが、薬の服用はなく勉強についても何度も相談していますが規則正しい生活を心がけるようにとの事で具体的にどうしていけばいいのか分からずにおります。 本人が勉強を理解するためにはどのようにすれば良いのでしょうか？

こちらで何度もお世話になっています。 小1の息子が不登校で、去年の6月から学校にいけなくなりました。（当時は強迫症状を発症） 今年の1月下旬頃から、息子が大きく回復してきまして、家庭では本当に元気になり、学校も、大きな行き渋りもなく別室登校を続けられるようになりました。 別室登校中、息子自身は、時々、自分の教室の近くに自発的に近づくことはあるのですが、まったく近づかない日の方も多く、無理をすると気持ち悪いなどの身体症状がでます。 カウンセラーからは「普通はここまで回復したら、もう少し前に進めてもいいのだけど、、、息子さんは、こだわりなど、アスペっぽいところはあるけど、発達障害ではないと僕は思っている。でも、もしかしたら、彼の見ている景色は、思っていた以上に、僕達とは違うのかもしれない」と言われました。 こちらでもアドバイスいただいたように息子が薄い自閉症スペクトラムを持っているというのは、私も本当にそうだと思っています。 でも、家庭で見ている分には、「個性は強いが普通の子」にしか見えないので、発達に凹凸がある（言語理解121，近く推理115、ワーキングメモリ94、処理速度102、全体113）ということがどういうことなのか、言葉では、「生きづらさをかかえている」と説明受けたことはありますが、なかなか自分の実感として、理解できません。 発達に問題を抱えた小学校低学年での不登校のケースについて、学校に戻れるのか、戻れないのかはどのあたりで判断したら良いのか、発達に凹凸があると、そんなに学校生活が大変なのか等、分からないことばかりで、苦しい毎日です。アドバイスいただきたいです。 よろしくお願いいたします。