グレーゾーン発達障害に該当するQ&A

何度か質問させて頂いているものです。 3年生の男の子です。 2年生の2学期に学校から ウィスク検査を勧められ 昨日ウィスクの結果が出ました。 FSIQ 合計得点92 信頼区間87-98 VCI 97 90-105 VSI 109 101-115 FRI 103 96-109 WMI 85 80-93 PSI 85 75-95 とゆう結果でした。 所要時間84分 ワーキングメモリと処理速度が 低くでたとの事で、 料理とか手伝わせてあげたり 写真とかを使って説明してあげるといいとゆうふうに言われましたが、今後学校でどのように過ごすのか、などの話はなく終わりました。 今後学校でまた話す事になるのだと思うのですが、彼はやはりADHDとゆう事なのでしょうか？ この書類を持って病院を受診した方がいいのでしょうか？ 家では、今まで困り事を感じた事は正直ありませんでした。 自分で宿題も帰ったらすぐにやりますし、勉強も国語は少し苦手ですが70点以下を取った事はなく、算数や理解はいつも90点か１００点で勉強が極端にできないわけではありません。 癇癪を起こした事もなく、弟達にも優しいので、育てにくさを感じた事はなかったのですが、少し運動や初めてやることには不器用さがあります。 ただ、学校生活になると 授業中におしゃべりして 教科書を開いていなかったり 授業中虫がでると 注意がそちらにそれてしまう 2年生のうちは宿題をせっかくやってきても提出しない 上靴をすぐ脱いでしまう リコーダーが苦手でやりたがらない ノートをとらない日が多い ボーっとしている事があったり 給食や帰りの支度がおしゃべりしていて遅い。 持ち帰るものを忘れたりする 1週間に2回ほど などを学校から指摘されています。 3年生になって、毎日親がノートをチェックし、宿題を出しているかチェックしだしてからは、ノートを毎回とるようなり、宿題も毎回提出するようになりました。 ただ、親が見なくなるとまたやらなくなってしまうといった感じです。 友達との大きなトラブルは今のところなく、ケンカすることもたまにありますが、学校楽しいといって毎日しぶることなく登校します。 ただ、みんながしっかりしていく中で年々少し幼さを感じています。 家では勉強もするよーっとゆうと 最悪ーと言いながら嫌がる事もありますが、しだすと集中できます。 ウィスクの結果から 読み書きが苦手と書いてあったのですが あまり親がノートのチェックとかを しない方がいいのでしょうか？ 本当はストレスになっていて無理をさせているのかなとどのように接してあげればよいのかわからなくなってしまいました。 本人は毎回自分からちゃんと書いたよーと見せてくれますが、親に気を使って無理をさせているのかなと不安です。 今後、大きくなるにつれ、もっと困り事がでてくるのでしょうか？ どのように対応してあげればよいのでしょうか？

今は、双極性障害と言われていて、仕事をせず家にいます。 支援センターを通して勉強してたこともありますが、今はしてません。 本人、薬の服用をとにかく嫌がって、心療内科に行っても、すぐに自分には精神薬は合わないと言って、すぐに服用を止めてしまい、病院にも行かなくなっちゃう感じで。。 人の嫌な感情などが、とても敏感に全部自分に入って来てしまうみたいで、人の中に入るのを嫌がります。すぐ、人の闇を見るとか、闇に落ちていくと言う言い方をします。ここ５年ほど、ほぼほぼずっと、家の中でも不機嫌な態度で、ここ３年ほどは、とにかくめちゃめちゃ偉そうな態度で、上から物を言って来ます。少しでも自分の思い通りにならないと、どうせ自分は弱者だとか、あんたは偉くて良いよねと言う事を言って来ます。 家の中でも、自分を見るな‼︎と言って来たり、一緒にいると、ネガティブ発言のオンパレードで、とてもしんどくなります。。 家族の事も信用してくれてない感じなので、なるべく距離を取りたいと思ってしまいます。 ですが、あまりにもいつもイライラしていたり、恐ろしい暴言も吐くので、娘本人の身体にも良くないと思い、なんとか精神薬を飲んで落ち着いて貰って、かなり歪んでしまってる認知を変えて行って貰いたいと思ってるんですが、どうやったら、本人がその事を自覚して、治療に前向きになってくれるでしょうか？　こういう状態があまりにも長いので、早く治療させないとと、こちら側はあせってしまいます。 本来、とても心の優しい子なので、なんとか助けてあげたいです。 今までは、ずっとほっといてくれ‼︎と言われて来て、なかなか介入できなかったのですが、今年は何が何でも治療する方向へ持っていきたいと思ってますので、アドバイスを頂きたいので、どうぞ宜しくお願い致します。

発達障害かどうか検査して欲しいと思っています。 もし発達障害と診断されたら、発達障害の薬を服用しないといけないのでしょうか？ 薬は嫌です。 障害と診断されていなくても、例えば、抑うつ状態にある、対人関係で強い緊張を感じる、発達障害グレーゾーン、何となく生きづらさを感じている、コミュニケーションが苦手などがあれば、医師の意見書を元に障害福祉サービス受給者証を発行してもらえる可能性がありますので、心療内科や精神科で相談してみるのが良いでしょう。 とインターネットに載っていたのですが、その場合も薬を服用しないといけないのでしょうか？ よろしくお願い致します。

発達障害のグレーゾーンと言われている16歳娘が、学校へ行くため、投薬治療を始めました。トリンテリックスを1日1回。夜寝る前に１錠飲み、2週間経ちましたが特に変化は見られません。もう少し様子を見ようということで、さらに1週間経ちましたが、このまま飲み続けるものでしょうか。朝は何もやる気がせず、夕方から元気。幼い頃から不眠がひどいです。薬の副作用は吐き気があります。

もうすぐ1歳5ヵ月になる男の子ですが、児童館や公園などで遊ばせる時よくちょこちょこ動き回ります。他の同じくらいの子どもはみんな大人しく遊んでいるのにうちの子だけ一人あっち行ったりこっち行ったりと同じところで遊ばないという感じで、それについて行くだけでこちらが疲れてしまいます。また、手に持ったものを床に投げつけることが多く、気に入らないことがあって怒った時にもやります。自分で頭を壁やテーブル、床に打ち付けたりもします。 ちなみにお兄ちゃんは自閉症スペクトラムのグレーゾーンと言われて今はもう大きいのですが、最初は多動症かもと言われたくらい落ち着きがなかったです。 3歳くらいにならないと発達障害なのか判別が難しいとは思いますが、発達障害の兆候なのでしょうか？

私の孫1歳7か月(息子の子供)の発達の様子について心配があります パパママなどの言葉が出ない(こちらがいってることは理解している様子) 名前を呼んでもこちらをみない 片目だけ瞑る(チック？)ことがよくある 相手の手首をつかんで、要求しているもののある所まで引っ張っていく(指差しはしない) 他、ひとつの遊びに拘るなどがありますが、運動的な部分は特に問題ないようですし、いろいろな理解は他のお子さんより早いです。 私は息子の他に娘がいて、この子は27週の超未熟児で生まれ、最初からグレーゾーンで心配しながら育ててきたので、一歳半には病院に通いだし、早い段階で発達障害だと診断され、早い段階でいろいろな訓練等をうけ、今はお陰さまでネット関係の仕事についています。 回りの方の様子をみると、例えばうちみたいに小さく生まれた、ダウン症などと、早い段階でグレーゾーンだと親御さんも障害を受け入れて、早い段階でいろいろとうごきはじまめますが、そうでないと、なかなか親御さんが受け入れられなくて、あまりよい結果にならないことがおおいようです。 なので、もちろん決めつけなくてもいいとは思いますが、もし少しでも障害の可能性があるなら、早めに対処する必要があるかと思い質問させていただきました。 ただ、とてもネガティブな内容だし、息子やお嫁さんにつたえるかどうしようか悩んでいます。 よろしくおねがいします。

20代の娘が双極性障害と診断されました。 大学4年の頃に社交不安障害でサインバルタを飲み始め、社会人になってから検査を受け発達障害ADHD ASD グレーゾーンと診断されました。 その後双極性障害と診断されました。ここ数年の間に軽い鬱状態が何度かあり最近初めて軽躁状態になったためです。 薬についての質問です。 サインバルタとリチウムを併用しています。リチウムはまだ少量からはじめたところです。サインバルタの量を躁鬱の状態によって増減するとのことです。インターネットで調べると双極性障害に抗うつ薬はよくないと読みました。リチウムと抗うつ薬を併用してもよいのでしょうか。抗うつ薬で鬱状態から急に躁状態になったり気分の波が激しくなることがあるので注意が必要と読みました。 1、このままサインバルタとリチウムの併用を続けてもよいのでしょうか。 2、サインバルタを数年間服用したせいで軽躁状態になったとは考えられますか。それともサインバルタの服用は関係なく双極性障害と判断されますか。