幼稚園で泣く子の特徴に該当するQ&A

1歳10ヶ月の男児なのですが、未だに発語がなく、療育を検討しています。 我が子はASDの特徴が所々見受けられ、受け入れなければならないとは思うのですが正直なかなか受け入れ難く...。 2歳くらいまでに発語がなかったり、言語理解や周りと馴染めてない感じがあればもうそれでASDとなってしまうのでしょうか。 もう希望はないのか...と考え込んでしまっていて。 喃語っぽいかんじでちゃんと音程を取ってお歌を歌っていたり、1人でいないいないばあの絵本を開きながら『ぁぅぁぅ...わっ！』と遊んだりもしています。 お歌に関してはメロディを記憶しているようでニコニコしながら楽しそうに歌います。 幼稚園に通い始めて4ヶ月程度ですが、先生から園での様子を下記の通り教えていただきました。 『周りに馴染めず1人でずっと絵本をめくってる。』 『危ないからダメだよと注意すると癇癪を起こして全然泣き止まず...』 『名前を呼んでも反応がない』 拙い文章で恐縮ですがご教授いただけますと幸いです。 何卒よろしくお願い申し上げます。

1歳11ヶ月の男の子を育てています。 （初めての子どもです） 今月末に2歳になるのですが、発語が増えません。応答の指さしもほぼ？できないです。 1歳半検診の時に個別相談をしていますが、積み木や型はめのおもちゃで遊んでいる様子や指示をしてもらった結果「この子理解力あるから、大丈夫。突然2語文とか話し始めるタイプだよ」と言われました。 （積み木やパズルは大好きで得意そうです） かかりつけの小児科の先生にも「そういう特徴のある子って、独特の違和感を感じるんだけど、息子くんには全く感じないよ。大丈夫、2歳まで様子見ようね」と言われています。 2歳になる頃、市から「その後発語はどうですか？」の確認の電話が入ると思うのですが… 小児科の先生や、保健師さんから言われたこともあり、私自身元々幼稚園教諭をしていたので独特の違和感、という先生の言い方もとても伝わっていて、「確かにそういう違和感はない」と判断していたのでそこまで心配はしていませんでした。 でもやっぱり、2歳が目の前に見えているのに発語がほとんどないのは気になってしまいます。 0歳10ヶ月頃から共有の指さしが始まり、「あった！」と何か気になるものを見つけると教えてくれるようになりました。 そこから発語が増えないのです。 先生や保健師さんからは「あった、でママやパパに全部伝わってるから、息子くんは困ってないし、これ以上話す必要性を感じてないって感じだね！(笑)」と言われています。 癇癪や、偏食はほぼなし。 スプーンやフォークも上手に使い、コップ飲みも上手、スープなどはお椀をしっかり持って飲むこともできます。 イヤイヤ期なのもあり、イヤ！を全力で主張する時ももちろんありますが、感情の切り替え方もとても上手です。 （泣き続けたりはしない） 手を繋いでお散歩もできるようになりました。 親の言うことはあらかた理解していて、言葉はなくてもコミュニケーションは取れていると感じています。 やっぱりこの子は遅れ気味なのでしょうか？ 療育とかも視野に入れ始めた方がいいですか？ また、発語を促す方法はあるのでしょうか？ 長文、乱文で申し訳ないのですが よろしくお願いいたします。

2歳10ヶ月の娘がいます。 以下の背景と症状があります。 以下のご相談にご回答いただけますと本当に助かります。 ▼ご相談 1.症状からみて、娘はどんな発達障害の疑いがありそうですか。（何を疑って様子をみればいいか知りたいです）個人的には、ADHD、チック、HSC、分離不安気味かもと思ってます。2歳10ヶ月だと、こういう症状は発達障害がなくても、よくあるものですか。 2.病院に通うメリットはなんでしょうか。 どんな治療があり、それをするとどれくらいの人に改善がみられますか。 3.まだ、病院で診断をされたくない場合、 地域の保健所以外に今後の関わり方を相談できるところはありますか 4.1番はチック、2番は集団の中で走り回ることに悩んでます。親としてできる改善策や対応はありますか。 ▼背景 ・夫と義父がADHD ・素人から見て義父はアスペルガーもありそう ・義姉がチック症 ▼娘の症状 ・1日中ずっと喋っている ・食事中も歌って踊っている ・電車の中は、タブレットでテレビを観ていないと騒ぐ ・体操教室やプレ幼稚園では、他の子が座っている場面で走り回ったり、座らずに興味のあるおもちゃのところに行き、遊んでいる（注意してもきかない） ・母親の私がいなくなるときゃーと叫ぶことが何度かある ・幼稚園など母親と離れる場所に行くことを事前に知らされると、前夜に激しい夜泣きをする ・幼稚園など母親と離れて、迎えに行った後は、友達のおもちゃをとったり、投げたり、機嫌が悪い ・0歳から瞬きチックが続いている ・たまに電車の音や少し大きな音に反応して耳を抑えている ・1日中「これは何の音？」と聞いてくる（大人には気にならない音） ・まだ授乳中 ▼普段の様子 ・明るい ・語彙力がすごい ・人見知りはしない ・理解力はある ・暗記力が良い ・1人でごっこ遊びもする ・観察力がすごく、物の変化にすぐ気づく ・友達と遊ぶことが好き ・母親と離れる時に泣くことはない ・強がる

４歳の男の子です。 幼稚園の面談で、「先の見通しが立たないと不安な様です」ということを言われました。 靴がなくなってしまったりすると、靴がないよ〜と泣き出したりすることもあるようです。 家庭では、見通しが立たないと不安を感じる様だと思ったことがないため、そうなんだ、、と思って帰ってきたのですが家に帰って色々調べると、発達障害の子に多い特徴？とでてきて不安に感じております。 子供の性格としては少し繊細な部分はあるかなと思います。お友達とも遊びますが、1人でブロックを作り上げたり砂場で何か作ることのほうが好きな様です。 数字が好きで二桁の足し算引き算くらいできる様になりました。 家庭では抱っこして欲しかったら甘えん坊ですが、幼稚園ではそのやうな様子は全く見せない様でしっかりしているようです。 わがままやこだわりを見せることも多々ありますが、これくらいの幼児は皆んなそんなものかと思っているのですが、発達障害の子がみせるこだわりなどは桁違いなのでしょうか？ 発達障害がある可能性があるのでしょうか？ もちろんこれだけではわからないかと思いますが、、 今まで考えたことがなかったので不安に感じております。

今年4歳(年中)の娘ですが、対人関係がとても苦手です。 小さい時から人見知りはひどかったです。 年少の頃は、ほぼ会話すること無くお友達と並んで同じ事をしているだけで本人は遊んだ気になっていたようで。困った事があっても先生に伝えられずに泣いて先生がくるのを待っていました。 年中になり好きなお友達Aちゃんができましたが、Aちゃんと遊んでいない時はまだまだ1人で遊んでいる事が多いようです。Aちゃんとはお話したり走り回ったりして仲良く遊んでいます。 音や光に敏感で、カメラのフラッシュとかが大嫌いで集合写真などよく泣いています。 極度の負けず嫌いで1番じゃないと泣いたり ゲームでも負けたりすると泣きます。 幼稚園でお友達が怒られているだけで大泣きしたり、人の気持ちはむしろ分かりすぎるくらい敏感に感じ取ってるように思います。 言葉も早く、ひらがなカタカナの読み書きや足し算引き算には本人も興味があり教えるとすぐに覚えるので知能面では今の所心配はなさそうです。 新しい場所や人が苦手で、ずっと周りを観察し動き出すまでに凄く時間がかかります。 発達障害の特徴と当てはまる事も多く 1度医療機関で診てもらった方がいいでしょうか。 それともこれはこの子の特徴として捉えていいのでしょうか。 対人関係が苦手すぎて心配です。

中学1年の娘についてです。 幼い頃からあまり泣きわめくことなく、物覚えもよく、運動神経も良く、踊りやピアノなどもすぐ覚え勉強もそこそこできて手のかからない子です。 0歳の頃に、片手にますかけ線があることに気付きましたが、珍しくていい手相だと思っていました。 しかしこのますかけ線は猿線とも呼ばれダウン症の子に見られる特徴と今さらながら知りました。 健診や風邪などのときに診てもらった小児科などでは今まで何も指摘を受けたことはありませんが、ネットで調べたダウン症の子の特徴に当てはまる部分もあり今さらながら気になってしまいました。 猿線　の他に、 あごが小さい 頬が丸い 目が離れている 小さな口 顔が平らで鼻が低い 頭が小さい 外反射 鳩胸　です。 しかし幼い頃から背は高め、指も長めです。耳の形や位置も普通だと思います。 性格はサバサバしていて、人とは違った視点で面白いと思う事言うなぁと思う時はあります。 知的障害がないダウン症の人もたまにいるとネットで見ました。 私が28歳の時にこの子を出産しました。 出生前検査などはしてないと思います。 ダウン症の可能性はありそうでしょうか？ 10代や大きくなってからダウン症に気付いた人というのはいるのでしょうか？ 見た目や知的障害が軽度で、ダウン症だと知らずに成長する場合もありますか？ 幼稚園時代の写真、最近の写真を添付します。今さらなのですがモヤモヤしています。ご回答お願いいたします。

5歳の子供です。1歳の頃から色んな物に興味を示す子で、落ち着きがないと言われてました。まだ1歳だからと気にする事もなくいました。しかし4歳4ヶ月の時、幼稚園の先生から、〇〇ちゃんは先生とばかり遊ぼうとして、友達とは遊びが続かず、突然遊びをやめてどこかに行く。と指摘されました。それからその先生と一緒に、子供に色々注文をつけて治そうとしましたが、悪循環で、登校拒否するまでになった時もありました。最近では元々あった癇癪もひどくなり、気にいらない事があったり言われると、大声で叫んだり、いつまでも泣き続けます。一旦落ちつかせて癇癪をやめるように言うと、悪いとは思っているようです。この他の性格は、物作りが上手。片付けは苦手。ADHDにあてはまる事が多いように思います。その他の発達障害も考えられるようにも思われます。やはり、ADHDを含めた発達障害でしょうか?ADHDの特徴はどのようなものでしょうか?

3歳2ヶ月の娘について質問です。 家族の中では活発でよく笑い話す子なのですが、集団が苦手で幼稚園のプレなどではわたしと離れるときに号泣し、(わたしが見えなくなると泣き止むそうです)お友達との交流をすすんですることがないため、念のためと児童精神科を受診し新版K式発達検査を受けました。 認知・適応(C-A)79“２歳６ヶ月程度”、言語・社会(L-S)108“３歳5ヶ月程度”とのことで、自閉スペクトラムとの診断でした。 先生からは、受動型で、知的には平均範囲との説明を受けました。 認知・適応と言語・社会との年齢差が1歳ほどあるのですが、こうした場合の特徴や特に気をつける点などありますでしょうか。 正直なところ、少し内向的な性格なんだろうな、程度に思っていたもので、診断がついたことに動揺してしまい先生の説明が頭からすっぽり抜けてしまいました。 よろしければアドバイスなどいただけるとうれしいです。