発音まねに該当するQ&A

一歳２ヶ月になったばかりの息子なのですが、発達に不安な点が多々あります。 現時点で障害など確定できないのは分かっているのですが、情けないことに、不安で頭がいっぱいになってしまいます。母子手帳の一歳の項目もクリアできておらず、やはり発達の遅れの可能性がありますでしょうか。 ・指さした方向を見ない。 (食べたいものや読んで欲しい絵本は指さします。たまに手差しになることもあります。)これが最も気になります。 ・おいでと言っても来ない。 (ちょうだいは手を出せばくれます。手を出さなくてもくれるときもあります。) ・音楽に合わせて体を動かさない。 (拍手したりはたまにしています) ・バイバイはできたり、できなかったり。 ・イヤイヤ、なでなで、パチパチ、バンザイ、いただきます等、声かけだけでしてくれる仕草もあります。 ・他の子に比べて目があいにくいような気がします。絵本を読んでいるとき、食事の時はよく目が合います。 ・発語なし。ご飯の時マンマや寝室でネンネ、バナナを見てナナナと聞こえることもあります。 ・ママって言ってというとママ、パパって言ってというとパパと言えるので発音の真似はできている？ ・5ヶ月半でおもちゃに手を伸ばす、7ヶ月半でハンカチテストできるようになる、11ヶ月の時にボーロを摘めるようになる、と手の成長が遅めのような気がします。粗大運動の発達は首座り３ヶ月、お座り半年、つかまり立ちハイハイ７ヶ月、歩き始め１歳です。 今までの検診はすべて問題なくよく笑い、手掴みと少しだけスプーンも使えるようになりよく食べます。 お忙しいところ申し訳ありませんが、ご回答お願いいたします。

３歳２ヶ月になる男の子がおります。今年の４月から幼稚園に入りました。 言葉が遅く、先日市の言語聴覚士さんと面談をしました。言葉はだいたい認識出来ているが、発語レベルは2歳程度とのことでした。３歳半になったら発達検査をする予定となっています。 現在の言葉としては、３歳から３語文？が少し出てきましたが、バリエーションは多くありません。 例えば、、、 ・ママあっち行こう！・もも(飼い猫)ふわふわねぇ。・ちゅるちゅる(麺類)美味しいねぇ。・ぼくは赤ぶっぷ(車)ね！ママは黒ね。・ぼくも○○いい！など、簡単な言葉のみです。 理解の程度は ・外に行くとき履くものは？→くちゅ ・雨が降ったらどうする？→ぱっ！(傘を開く動作とともに言う)・大小、長短、色は分かります。・絵カードの赤い大きい帽子は？等の３語文の質問に、ほぼ正解していました。・下の名前、年齢は言えます。・私が暑いと言えば、にやにやして「むい！(寒い)」というような、おふざけは多少します。・好きな色は？好きな動物は？好きな食べ物は？などは、単語で答えます。 音を作るのが苦手なようで、文字数が多くなる単語をおうむ返しすることができません。「新幹線」は、「せん」になり、ゆっくり「し・ん・か・ん・せ・ん」と言っても、よくて「しん、せん」となります。本人はどのように発音したらいいのか分からない様子で、私が口を大きく動かして見せるも、真似は難しいようで「いや！」と怒ってしまいます。 スクリーニングの聴力検査は問題なく、囁き声にも反応します。 前置きが長くなりましたが、 ○３歳２ヶ月でこの程度の理解力は幼いでしょうか？ ○音を作るのが苦手なのは、どのようなことが考えられるでしょうか？上手く音を作るコツなどがありましたら教えてください。 よろしくお願い致します。

2歳半の男の子ですが、人真似はするのですが、言葉が出ません。 車はいくらブーブーと教えても、イェーとしか言いません。ペットボトルのみチャとかいってくれます。 ワンワンは、本当に犬が泣いているように発音します。 人まねは電話する動作、お掃除、ラジオ体操の真似など割とします。 バイバイは人がバイバイしてもしませんが、 自分が離れていく場合に、時々バイバイをします。 他人に物をあげたり、片付けたりするのは大好きです。私が食事する時、黙っていても醤油とか塩を持ってきます。 動作で指示すると大概のものは取ってくれますが 言葉で指示して持ってきてくれるのは靴と携帯電話 くらいです。 指差しは一歳半くらいからで、要求の指差しは確実、叙述の指差しもしていると思いますが、言葉がアーとかイェー、チャくらいで、幼児健診の絵を指差すのは今もしません。 教えれば名前を呼んで手を挙げたり、自分を指差したり、 自分が二歳であることを指で示しますが、 犬の芸と同じで本当に分かってやっているようには 思えません。 多動の傾向があり、道路では手を自分から差し出して手をつないで歩くのですが、広場とかスーパーなど安全な場所では、欲しいものがあると脇目も振らずチョコチョコと手を挙げながら喜んで走って行き、抑えが利かず放っておくと迷子になりそうで冷や冷やします。 置いていく振りをすると後を追ってきて、一緒に手をつないで帰ろうとしますし、84歳の親父と一緒に散歩して無事帰ってこれるので少しはましかなと思いますが、親父いわく「気が利くけど押さえが利かない子」で あります。睡眠は普通で昼寝もします。 偏食は、沢庵からチーズまで何でも食べます。 多動と言葉の遅れが気になります。 母親が外国人で日本語が片言の影響も あるかもしれませんが、ADHDを心配しています。

行き詰まってしまい、質問させていただきたいと思います。 娘のできることなどお伝えすると 言葉面は最近は3語分も出ています。まだ発音が悪く聞き取れないこともまだある感じの2歳3ヶ月の女の子です。 内容的には、おはよう・いってきます・おかえり・ごめん・ありがとう・おなかへった・〇〇食べたい。公園では、おうちいや！まだいや！公園で遊ぶの！もぉ〜！(怒り)・おうち帰る〜！や、 まぁいいや・できなーい(パズル、ブロックなど途中でできないとき)・〇〇作って ・〇〇どこいった？・〇〇行っちゃったね・あ、そーか！(思い出した時) そのまま！(おもちゃなど片付けようとした時)・一緒あそぼ・一緒おどろ・ママ歌って・ママ踊ってー・ママどーしたの？大丈夫？・おなか痛い・雪いっぱーい　きれー・〇〇かわいーね・〇〇ほしい・これなに？・これなーんだ(クイズ的な)正解！・　後(丸くて紫色の果物なんだ)(雨の日に使うものなんだ)というクイズに答えたり。歌い踊り走りジャンプしたり。理解の部分は、色や大きい小さい高い低い、数は3つくらいまで。絵を真似して描いたり、顔をかいたり。みんなでお人形を動かしてのごっこ遊びが大好き という感じの子供です。 トイレが本当に進まず、出たことはいう、又は出た後にトイレ！と言ってトイレに行ったり。 1番気になるのが、出たことを言う際なぜか毎回うんちとおしっこがゴチャゴチャになっていてこれは本人がおしっこやうんちを理解していないということなんだろうなと お人形を使ってトイレ行く！ポトン！うんちでた！ジャー(流す音まで)いっているのですが… 2歳だとおしっこやうんちの区別はついているのが一般的かなと思っていたので大丈夫かな？とかなり心配です まだトイレトレーニングは早いのでしょうか？ 何か先生方のご意見を頂戴したく存じます。

一歳1ヶ月になったばかりの息子の発達について相談させてください。 現在育児休暇中のため保育所には行っていません。2歳から入所の予定です。 発達具合がすこしゆっくりな気がしていて、どのように接してあげれば発達を促してあげられるのか迷っています。 図書館で色々と本も借りてみたり、市の育児相談で保健師さんに相談したりしたのですが、色々読みすぎてわからなくなってきてしまいました。 （気になること） ・発語がまだないです。強いて言うなら、抱っこして欲しい時に手を広げて「だぁーっ」と言うくらいです。こちらから「まんま食べよ〜」と言うと「まんまんまんまん」と言ったり、「葉っぱだよ〜」と言うと「っっぱ」と真似してる？？という時が稀にあります。独り言のようにまんまんまんまん、あたあたあたあた、パパパパはよく言っています。 ・月齢が小さい時から目が合いにくく、思いを伝えてこない。微笑み返し等も少なく、目が合うとそらされてしまうことが多いです。じっと見つめてくれたことなんて生まれてから数えるほどしかないと思います。遠くからなら比較的合っているような気がします。 ・名前にあまり反応してくれません。〇〇君！だけだとあまり反応がないのですが、〇〇君おやつ食べよ〜、や〇〇君お散歩行こう！には振り向いてくれることが多い気がします。 できるだけ目が合うように、おやつなどを母の顔の前に持ってきて「〇〇くん、おやつよ、あーん！」と声かけしたりおもちゃなどを顔の前に持ってきて遊ぶようにしています。 また発語につながればと、物の名前を教える時はこれでもかというぐらいゆーっくり発音しています。葉っぱは「はぁーーっぱ」わんわんは「ぅわんぅわん」ぶーぶーは「ぶぅーぶぅー」のような感じ。 これらの方法は間違ってないでしょうか？ またその他にできることがありますか？

2歳2ヶ月の娘についてです。 1歳頃に低緊張と言われ、運動発達が非常に遅く、1歳6ヶ月でつかまり立ちをし、今はつたい歩きもしていますが、まだ一人歩きができません。1歳1ヶ月でMRIとCTを撮りましたが、特に異常はありませんでした。 1歳1ヶ月から半年ほど病院の運動リハビリに通っていましたが、全体的に発達がゆっくりで心配だったので、1歳9ヶ月から療育に変えて週2で通っています。喃語はよく喋りますが、1歳4ヶ月頃から発語が出てきては消え、出てきては消え…を繰り返しています。先日、療育先でお喋りが上手になった、出てくる発音の種類が増えている、と言っていただきました。ボールを落とすと動きを真似したり、ボールを転がし合って遊んだりできるようになってきました。フォークに刺してあげれば自分で食べていましたが、最近固いものであればスプーンで食べたり、私と一緒にスプーンを持って食べたりできるようになってきています。 ただ、全体的に1年ほど発達が遅れている感じで、一番気になるのが意志疎通が難しいことです。言葉の理解をどれほどできているか分からないのですが、おそらく言葉よりも状況で判断している感じです(例えば部屋を暗くすれば寝る時間だと思って自分で寝室まで行く、ご飯の乗った皿を見ると、ご飯だと思ってテーブルまで来る等)。そこで質問です。 1　この年齢で1年前後の遅れがある場合、やはり知的障害のレベルだと重度の可能性が高いでしょうか？ 2　嬉しかったり楽しかったりすると、足を前に伸ばして座った状態で、足をバタバタ、手をぱちぱち叩いて喜びます。ただ、時々何もない所や寝る前に暗闇の中でやっていたりします。自閉症の兆候でしょうか？(好き嫌いは出てきましたが、偏食はなく、日常生活の中でこだわり等があるようにも感じません。)コミュニケーションが取れないのも、自閉症の症状なのかと気になっています。

1歳4ヶ月の息子について以下の点が気になっています。 (1)青色が大好きで、沢山の色のものがあるとおもちゃに関わらず、青色のものを選んできます。青がなければ他の色でも泣いたりすることはないのですが。家の中でもキッチンなどで青色のものを見つけると指差しをさして要求します。 (2)１歳3ヶ月で歩き始めましたが、基本的には誰かと手を繋いでじゃないと歩きません。家の中で10歩ぐらいの距離なら一人で歩いていますが、長い距離は手を繋がないとだめです。性格は非常に慎重で凄く周りを観察するタイプだと思います。また、靴下、靴を履くのは好きでお外に行くのも好きですが、地面に降ろされると泣き、靴を履いて外では歩きません。 (3)窓を開けるとまだ開けてない窓を指差しして教えたり、お風呂に入るとまずは洗面器を指差ししてお湯をかけたがったりします。一つの部屋の電気をつけると隣の電気がついてない部屋を指差しして電気をつけるよう要求したりもします。 説明すれば泣いたりすることもなく納得している様子ですが、彼なりのこだわりなのか性格なのか少し気になります。 言葉は『ママ、パパ、まんま、ワンワン、ニャンニャン』は発音も正確に意味をわかって話していると思います。 外で犬を見たら指差しをしてワンワンと言ったりもします。 睡眠、食事等で気になることはありません。名前を呼べば、テレビを見たりしていなければ基本振り向きます。バイバイ、ぱちぱち、片手をあげてはーい、何歳ですか？と聞けば1の指をしたりします。大人の真似も好きで髪の毛をとかしたり、クイックルでお掃除してみたり、くしゃみをしたら同じように『くしゅん』としたりします。 まとまりのない文章で申し訳ありません。(1)〜(3)について、正常の発達や個人の性格の範疇なのかが気になっています。ご回答くださると嬉しいです。どうぞよろしくお願いします。

2歳5ヶ月の男の子です。 自閉症の特徴の一つである、ミニカー を並べるをしていてとても気になっています。 テーブルの端にいくつかかなり綺麗に並べて、同じ目線で見ています。 自閉症の特徴とあるので、その姿を見ていて泣きたくなりやめて！と並べてあるミニカーを崩して叫んでしまいます。 発音は不明瞭ですが、りんご食べる、パパ来ないねぇなど二語文は話します。 模倣もありますが、かなり人見知りで2歳検診ではずっと泣いていました。 来月から保育園に通いますが、集団行動ができなさそうです。 綺麗にミニカー を並べて横から見るなんてかなり異常な姿で我が子ながら不気味です。 自閉症の可能性はあるのでしょうか。

質問させていただきます。 3歳５ヶ月の息子の言葉の不明瞭さや幼さが気になり、保健センターの心理士による相談にいってきました。 そこで発達検査も受けてきました。 幼稚園は楽しく通い、友達とも楽しそうに遊ぶ場面も増え、踊りや模倣も頑張ってしたりら言葉も増えてきて成長もみられているそうでしす。 言葉の指示は通っているようです。 しかし、言葉が不明瞭なためにお友達や先生もうまく発音を聞き取ることができないことはたまにあるそうです。 二語文、三語文はでているがスラスラの会話はまだできません。 質問に自分の意思や欲求なども伝えることは可能。 心理士さんからはこう言われました。 〇身体全体の筋肉が弱い そのため言葉が不明瞭 →2歳までヨダレがでていた →歩行開始が1歳５ヶ月と遅め 〇丸を書いたりする時に下から持たず描く。(声をかけると下から正しくは持つ) 力が弱いから上から持つ方が楽 〇指差しや積み木など 理解に時間はかかることもあるが、発達の凸凹もなし。 多少の幼さはあるにしろ知的は問題なし。 そして言葉の発音を見るカードでは、 やはり理解はしていても発音が全部できていなく、言えない言葉は母音で代用しているとのことでした。 いろいろ腑に落ちることがあり、現実を受け入れることができました。 そのため、1度病院の発達検査と相談を受けるよういわれ、来週市の３歳半検診と来月は病院の予約をいれました。 このような場合やはり自閉症の可能性が大きいのでしょうか？ または筋肉を鍛えたり療育などでいずれ発音もうまく発声でき、ただの個性のようなものでおわる場合もあるのでしょうか？ 長くなり申し訳ございません。 経過をみたり詳しい検査をしないとわからないことは重々承知しております。 こどもの発達に詳しい先生、どうぞよろしくお願い致します。

1歳5ヶ月の息子についてです。 自閉症の特徴に当てはまることがあり、こちらで相談させてもらいます。 心配していること ・つま先歩きを頻繁にする ・たまに、左右に首振りをする ・発語がない（ご飯のことを、「うま」や「うまうま」とは言う。マママ、パパパなどの発音はする。） ・手を繋ぐのを嫌がる（階段の登り降りのときは、手を繋ぐが、平地になったらすぐ離す） 出来ること ・指差し ・人見知り、後追いする ・目が合う ・「〜もってきて」や「オムツ捨ててきて」など、こちらが言ってることは理解し行動している ・模倣する ・積み木は3つくらい積むことができる ・名前を呼ぶと振り向く 以上の姿から、自閉症の可能性は強いでしょうか？ 発達の個人差が大きい時期なので、はっきりとは分からないとは思うのですが、心配なので相談させてもらいました。 よろしくお願いします。