2歳パズルに該当するQ&A

小学校3年生の娘がいます。 iugrで38週2214グラムで産まれました。 乳児期に発達に遅れはありませんでした。幼児期には不安が強く母親から離れない、幼稚園の行き渋りや心因性頻尿、爪先歩き、運動が苦手、手先が不器用、不注意などの問題点が目立つようになりました。 小学校に入ってからは、友達を怒鳴ったり、嫌がってもしつこくして嫌われて、友達がいない等々、対人関係の問題が出てきました。 あとは、一斉指示が通じないようです。 以前に発達を診ている医師に相談したところ、ASDとadhdのグレーゾーンを疑うと言われました。今現在、スクールカウンセラーの勧めで市の発達検査の予約をするところです。 ２年生までは、勉強は得意でした。 ３年生になり、社会や理科が入ってからやることも多くなり、なし崩しに勉強が理解できなくなりました。比較的、理数系は高得点で問題なさそうです。社会と国語が苦手なようですが、特に漢字が本当にできません。どれだけ前日に練習しても間違うし、意味のない間違った当て字をよくします。 漢字が苦手なのは、発達の特性も影響していますか？ あと、気になるのがパズルが全然できません。3歳の下の子がスラスラできるパズルに苦戦します。このことも、漢字ができないことにつながっていますか？ もし脳の特性なら、どうやって勉強させたら効果的でしょうか？

娘の言葉の遅れについて、沢山質問し、沢山お返事もいただきました。 今回はその後の経過報告です。 4月からの幼稚園は、希望の幼稚園の先生に相談&面談し、入園は大丈夫と言っていただき、4月から入園することになりました。 3歳前から二語文が沢山出てきて、 3歳になり、「アンパンマン（の）、本（を）、みる」等と三語文も出てきました。パズルも80ピースで遊んでいたり、アンパンマンの絵を描いたり…。 同い年の子にはまだまだ追いついていないのですが、だいぶコミュニケーションが取れてきていて、嬉しいです。 1歳すぎから言葉が出ない娘が心配で不安で泣いていた日々。 ここで質問して私の気持ちを吐き出したり、お答えいただいて納得したり安心したり…。 ここで質問したことで沢山助けられました。 本当にありがとうございました。

一歳4ヶ月の子供の発達を心配しています。 ●きになること（一歳1ヶ月ころから） ・マンマンマくらいしかいわない ・喃語が減った気がする ・指差しができない ・クレーン行動がある（一歳1ヶ月ごろはママの手を読んで欲しい絵本にもってく→最近は絵本などは持ってくるようになってきたが、行きたい場所にママの手を引いて連れて行くようになった） ・赤ちゃんのときから喜ぶ時に手をパタパタする（鳥が飛ぶような動き？）→そのまま手をぱちぱちになることも ・指示が通ってるような通ってないような気がする（高いところに登らないで、お風呂だよ、ついておいでなどはできるが、 おむつポイしてや気に入ってるおもちゃをどうぞしたりはできない） ・マネも頻繁にするわけではない ・赤ちゃんのときからあまり人見知りしない ・公園などは1人でウロウロし始めて石や砂をいじる。 ●できること ・歩くまでの運動面は順調 ・ご飯はなんでも食べる、手づかみ、スプーンできる ・にこにこしてて目も合う ・おもちゃをただしくあそぶ（積み木、くるま、絵本、パズル、クレヨンで殴り書き） ・だっこしてもらうのは好き ・家の中でママがいなくなるとさがしにくる ・自分のコップをママに持たせて飲ませようとしたり、できないパズルのピースをママにみせてやってもらおうとしたり、コミュニケーションはとれてる ・15分ほどベビーゲートにひとりでいれていると、こちらを見ながらぐずる、ママがベビーゲートにはいって一緒に遊ぶと機嫌が治る 毎日気に病んでいて、とくに手のパタパタは常同行動で健常児はまずしない、という情報をみて毎日泣いてます。 （1）医師にすぐ相談すべきか、 （2）親ができる対策？トレーニング？などあればアドバイスをいただきたいです。

普段は保育園に通う2歳3ヶ月の娘です。今朝は保育園は休みで起床は9時半でした。いつも通りに元気で朝食の後、一時間程パズルなどをして遊んでいましたが、急に目がうつろになり、地べたに座っていたのですが前方にパタっと倒れました。しばらく声をかえけても焦点はあっておらず返事はありませんでした。意識はありましたし、30分後には普通になったので眠たかったのかなと、それほど気がにしなかったのですが、夜の7時ごろにまったく同じ症状が出て また、30分後には元気になりました。熱・嘔吐・下痢もありません。食欲もいつも通りです。今日は室内に一緒にいたので頭も打ったりはあいません。何か脳や神経に異常が出ているのでしょうか?病院に行くなら何科を受診すればいいですか?

２歳１０ヶ月の息子ですが、金曜日の夜に突然「おなかいたい」とお腹の上の方をおさえました。 熱が３８℃あり、風邪かな？と思ったのですが、下痢もしておらず普通に朝まで寝ていたので、病院には行きませんでした。 翌日には平熱になっており、元気も食欲もあります。 しかしそれから、夜になると「おなかいたい」と言うようになりました。(ジグソーパズルをしている時や、ご飯を食べないのでお菓子を減らした日から言うようになりました。) ご飯も食べ、熱もないため病院には行っていません。 言葉の意味が分かっているかどうかも分からず、私の言葉を繰り返すこともあるため、とりあえず小児科で診てもらった方が良いのか迷っています。

2歳1ヶ月の子どもですが、寝かしつけの際に足の裏をかいてほしがります。 しばらくかけばそのまま寝入ります。 日中もたまに足の裏をかいてほしがりますが、寝る前が多いです。 寝つきはいいほうで、夜中もムニャムニャ言うことはありますが覚醒するほどではなく、朝まで寝ています。 ムズムズ脚症候群かな？とも思ったのですが、睡眠障害を伴わないこともあるのでしょうか？ また、よく怒る、すぐに物を投げる、などに困っており、ムズムズ脚症候群はADHDの子どもに多いと聞きました。 病院の待合室や電車などではじっとしていられませんが、家ではパズルなど好きな遊びは集中してやっています。 息子はADHDの可能性もありそうかどうか、教えていただきたいです

今、二歳九ケ月になる男の子ですが、二歳半の時に小児科医から広凡性発達障害の域に入ると言われ、MRIや脳波の検査をするように進められ検査しましたが、異常はありませんでした。 多動も少々あり、落ち着きはないけれど、一つの物に集中する事も出来ますし、四歳や五歳向けのパズルを一人でやってしまうこともあります。言葉は会話にならず、自分を意思を伝える時は服を引っ張ったり、『あ〜う〜』とか訳の解らない事を言います。『痛い、イヤ、パン』ははっきり言います。指差しもします。妹(九ケ月)が居るのですが、妹はいつも何らか声を出しています。 いずれは喋りますか?来年から幼稚園行く予定ですが、広凡性発達障害でも普通に幼稚園に行けますか?今は普通に保育園行ってます。保育園の先生からは何も注意は受けていませんが、自分の興味が無い行事は参加していないようで見ているだけだそうです。

3歳7カ月の男児です。言葉は達者で二歳前から四語文も時々出ていました。図形の認識も早く、一歳3カ月頃には十字や星形、ひし形等を含む図形のパズルができました。20カ月には色も紫やピンクまで理解していました。 ところが乗り物などの絵を半分に切ったカードを正確に出来るようになったのは3歳になる直前頃、積み木やブロックで簡単な形を真似て作ることは今も出来ず、丸も四角も描けません、線一本をなぞりがきすることも出来ません。ぬり絵もやりたがりますが、絵は全く関係なく同じ色を紙全面に塗りたくって満足しています。あまりにも凹凸が激しいので、学習障害の可能性を心配しています。 ひらがなは「ん」だけ読めます。アルファベットと数字は読めます。「に」から始まる野菜は「のこぎり」。などと言います。 性格的に強制出来ないこともあり、知育などはしていません。

三才三ケ月の息子です。車や恐竜、ブロックで遊ぶのが大好きです。テレビを見ることも大好きです。お絵かきやパズルは大嫌いです。私が簡単な二歳向け(本来なら三才を買うべきですが)知育ドリルを書店で買ってきて、一緒に紙にマルを書いてみようか、どっちが多いかな?どっちが長いかな?上の絵と下の絵で違う場所はどこ?など聞いても全く見向きもしません。無理矢理やらせようとすると、ものすごく嫌がりドリルを破いたりグシャグシャにして騒ぎ喚きます。結局三才児検診のときにそういった簡単なテストはいっさい出来ませんでした。どうしたらそういうものに興味を示してくれますか?もちろん一問でも正解したときはすごく褒めてあげるようにはしてますが長続きしません。学校に入っても勉強嫌いな子になってしまうのでしょうか。私も主人もある程度の大学出身者なので、こどもの頃は勉強するのが当たり前の人生を送ってきました。息子が心配です。

これまでにも相談させて頂いております。いつもありがとうございます。出生時、低酸素性虚血性脳症と診断され現在2歳3ヶ月となりました。当時MRIに複数箇所小さくはない浮腫がありました。最近落ち着きの無さが気になります。気になる点は、1.保育園に行っていて普段の様子を写真で見れるのですが、お部屋の中で1人だけ写真に写っていなかったり抱っこされていてよく立ち歩いているのかなと思います。2.外で歩く時は最初は手を繋いで歩きますが、慣れてくると手を離し走って行ってしまいます。ただ見えなくなるまで気にしないと言う程ではありません。3.絵本はどんどんめくっていってしまいます。4.ベビーカーに乗っていると目に入るものを次々言葉にします。独り言ではなく、話しかけてくる感じではあります。喋り過ぎではないか、分かるものを伝えたいだけなのか気になります。 逆に集中出来ることとして、アルファベットの型はめパズル（A〜Z）や通常のパズル（24ピース位）は最後まで集中してやり遂げます。おもちゃは車が好きで集中して遊びます。その他お人形やカップ収納のおもちゃ等もやります。 発達面では、言葉は沢山話し最近3語文も偶に話します。昨日から名前をフルネームで言える、色は7色位言える、歌を覚えて歌ったり、テレビを真似て踊ったりもします。まる書いてと言うと書けます。線は書けません。幼児教室に2歳になる前まで行っていたのですが、目の前に取り組み事があるとちゃんと座っているが、絵本等は立ち歩いていました。 保育園で立ち歩いているのが1番気になります。多動の傾向はありますでしょうか？