3歳2語文に該当するQ&A

もうすぐ2歳2ヶ月になる息子の噛み癖についての相談です。 去年の11月から週5日保育園に通っています。初めのうちは特に問題なく生活していましたが、年明けあたりからやたらと他の子を噛んだり叩いたりしてしまうそうです。 おもちゃの取り合いや嫌な事をされた時だけでなく、何もしていない子に近づいて行っていきなり、噛み付いたり、突き飛ばしたりしてしまうそうです。 その為、保育園では一人だけサークルに入れられている時間が長くなったり、みんなのいるお部屋に一緒にいる時はマスクを着けさせられたりしていると説明されました。 どうしたら噛まなくなるのでしょうか。 言葉は2語文はまだ出ませんが、大体のものは単語で言う事が出来、大人とのコミュニケーションは取れます。 入園した時は1番下のクラスでしたが人数の都合で1月から年少さんクラスに変わって、環境が変わりました。 又、年明けは家族で交代にコロナに感染した為、ほとんど登園しなかった為、3週間ぶりくらいに登園した時は預ける時にギャン泣きしていましたが、一週間ほどで慣れました。 何か過剰にストレスがかかっているのでしょうか。 一人っ子で、保育園に入園する前はコロナ禍でほとんど児童館などにも行けずに同い年くらいのお子さんとあまり遊んだ事がありませんでしたので、コミュニケーションの取り方がまだわからないのではないかと思いますが、保育園から病的と言われて心配しています。 何かアドバイスをお願いしたく相談致しました。宜しくお願いします。

一歳８ヶ月の女の子です。一歳２ヶ月から保育園に通っています。先日保育園の個人面談で、習慣的に行っている『椅子に座る』『座ってお話を聞く』などが自発的に出来ず今でも大人が誘導しないと出来ない、と指摘されました。家では「ご飯食べるから椅子に座ろう」、と伝えると自分から椅子まで行ったりしますが、大人しく座って待ち続ける事はできません。 発語は早く一歳すぎから沢山単語を発し、今は「お水飲む」など自分の主張をしっかりいいます。三語文は普通、何曲も歌ったりします。ただ保育園の先生からはその割に大人が伝えた言葉の理解力が低い、ダメと言っても 何度も繰り返すと言われました。 普段も何かしらずっと一人でしゃべっていたり突然脈絡なくテレビの話をしたり、私も少し不思議だなとは思いつつもおしゃべりが楽しいのかな、むしろ記憶力が素晴らしいと喜んでいました。しかしいざ発達障害を意識すると突然テレビの話をしたり、ご飯を食べているときに突然歌い出したりするのは遅延エコラリアに該当するよう思えてきました。「牛乳飲む？」「牛乳のむ」とオウム返しも多いように思います。ただ嫌なときは「やだ」ともいいます。 歩き出しは一歳３ヶ月すぎですが、未だに良く転び不安定です。手先も不器用に思います。 気になるのは遊びの中で出来ない事があると「出来ないよー」といって物をぐちゃぐちゃにし癇癪？を起こします。又「保育園で何したの？」と聞くと大抵「滑り台とブランコした」といいます。正しい時もありますが雨の日もそう答えたりします。 専門の先生から見て発達障害の可能性はありますか？もしそうならば一歳８ヶ月の今相談や診断にいった方がよいでしょうか？ 長々申し訳ありません、アドバイスをお願いします。

1歳10ヶ月の息子が自閉症や発達障害があるのではないかと心配です。 気になることは、 ・言葉が遅い ・1歳4ヶ月頃からクレーン現象あり ・時々つま先歩きをしている ・引き戸の扉の開け閉めが好き ・時々首を横にブンブン振る(数秒を1日に1〜2回見かけます) ・逆さバイバイ　もともと、おいでおいでの様なバイバイをしており普通のバイバイも上手にできるようになっていましたが、最近2回程逆さバイバイをしていました。その時は私のバイバイを見ながら逆さバイバイした後にすぐに普通のバイバイもしていました。 ・時々ぼーっとしていてどこを見ているんだろうという時がある ですが逆に出来ることも多いように感じます。 ・運動面の発達はだいたい平均くらいで検診で引っかかったことはありません。 ・表情豊か ・目が合う ・後追いする ・人見知り、場所見知りする ・模倣が出来る(パチパチ等は1歳前から出来て、教育番組の踊りや親の動きの真似もします) ・手を繋いで歩ける ・同じくらいの年齢の子供に興味がある ・「ダメ」等と怒るとベソをかいたり、怒る ・簡単なお手伝いが出来る(ゴミポイして、パパに〇〇渡して、等) ・2語文はまだまだですが、最近は少しずつ単語が増えてきた ・指差しできる 一歳半検診では意味のある言葉は頑張って3つ、指差しも全く出来ませんでしが、自宅では要求がある時に手差しをしたり、共感して欲しい時はアイコンタクトはあると伝え、問題なしでした。 こちらの言っていることは理解出来ているようだし、言葉も少しずつ増えてきているので心配しすぎかな…と思いつつも、上記の気になる事が心配で色々調べてしまいます。 自閉症や発達障害の可能性はありますか？よろしくお願いします。

自閉症や知的障害の程度（軽度～重度）はどのように決まるのでしょうか？ 2歳3ヶ月の娘、少し前までは、自閉症としても軽度、知的障害は無いかあっても軽度だと思ってました。 理由は、同世代や慣れない人と関わることができないものの、目が合う、抱っこを求めてくる、人見知り後追い有り、指差ししながら物の名前を言ってこちらを見る等共感を得ようという様子がある、こちらの顔色や雰囲気を察する、笑えば笑い返す、あやすとよく笑う、遊びやTVの時私に側にいてほしがる、笑顔で「ママ～」と寄ってくる、応答の指差しはかなりできる、要求は指差しだけでなく言葉ですることもある（開けて、もう一回、取って等）、不明瞭な宇宙語が多いが名詞はかなり分かっていて「ママいた」「バイキンマン取って」「○○描いて」等たまに２語文も出る、ごく簡単な指示は通る、○△□等の形、色、体の部位等も分かってる、慣れた場なら手を繋いだり立って待てる… ですが、最近になって自閉度知的障害度共にかなり重度ではないかと思うようになりました。 理由は、とにかくずっとその場にそぐわない独り言や歌を歌ってる、１日に何百回と何かを両手で高速で連打している、言葉は出ていてもイントネーションやボリュームがおかしくむやみに連呼している、壊れたラジオのように歌や絵本のワンフレーズを連呼、こちらの質問には首振りや指差しで答えられるような簡単なものでも無反応、理由なくいきなり奇声をあげたり物を投げたり興奮したりする、理解力に偏りがあり「ちょうだい」は分かっても「持ってきて」は分からない等、棒読みで「アハハ　アハハ」と言いながらその辺走り回る、すぐ床に寝転び奇声をあげたり足をバタンバタンする、人を叩く蹴る物を投げる等の他害が酷過ぎる（一時間半の親子教室で数十回と起きる）、理性を感じない理解し難い言動が多く大人の重度知的障害者の様子に酷似してます。

来年年少さんになる娘が、3歳2ヶ月で受けた発達検査の結果です。 姿勢運動 99（3:1） 認知適応 93（2:11） 言語社会 60（1:11） 全領域 77（2:5） 今まで何度か受けていますが運動面はずっと同じような数値、認知はだんだん上がって今回でほぼ標準値になりました。 言語が1年前は84（1:11）でしたが、今回もまた1歳11ヶ月という結果で、数値上は全く伸びていませんでした。 最近はやっと徐々に2語文を言うようになったものの（不明瞭ですが）、ことばで答える課題はまったくできなかった（家でもできません）ので、妥当な数値だとは思います。 2歳半より療育に通っており、集団や個別など様々なメニューをこなしているのですが、個別（言語療法的な？）では先生が何かを教えようといろいろと工夫してくださっても、あまり興味を示さず自分の好きな遊びを勝手にやり始めてしまったり、拒否することが多いです。なので、半年たった今もあまり療育になっていない感じです。 集団療育では、母子分離で先生やお友達とゆるく遊んで過ごしながら生活のことを学んでいく感じで、こちらは楽しいようです。 発語を促すには言語療法は有効かと思ったのですが、まだまだ人に合わせたり落ち着いて指示に従ったりするのが難しく、このまま個別の練習をできなくても積み重ねていったほうがいいのか、本人が周りと調和したいという気持ちになるまで（幼稚園に行き出したら少しは変わる？という淡い期待も…）今は集団療育のみにして言語療法は今はやめたほうがいいのか迷っています。 今回の発達検査の数値と現在の様子から、どのような支援体制がこの子には合っているかアドバイスいただきたいと思います。また家庭では、外で遊んだりスキンシップをとったり本人の楽しいと思う遊びをたくさんやるようにしていますが、子供のために家庭でできることって何かありますでしょうか？

3歳半の子供で、現在幼稚園に通っており 本人は楽しそうに行ってます。 気になる点がいくつかあり、 ネットで調べると自閉症傾向があるのかなと気になり質問させて頂きました。 ・横目でクルクル回る（たまに） ・言葉が遅い（1歳半前から単語を話し始め、今は2、３語文も使いますが語尾がおかしかったり、発音が不明瞭な時もあり） ・一度怖い経験をした場所や暗めの場所に連れて行こうとすると過度にパニックになる（泣き喚く） 他、今は幼稚園で一人遊びが多いようですが 友達が遊んでる姿をみて笑ったり、 本人が好きな子？には近づいてるようです。 1歳半検診ではコロナもあり、親の問診が主で 昼寝していたので対して診て貰えず… 3歳検診では言葉の遅れを相談し 心理士さんの相談で今終わっています。 （言葉は遅れているが、簡単な質問には答えることが出来た。幼稚園に通い始めてから成長する事もあるので様子見になりました。） 困っている事は、パニックになる事です。 普段生活してる分にはないのですが、 怖い経験をした場所や暗めの場所に連れて行こうとすると帰りたいーと泣きわめきます。その場から立ち去ったり、抱っこして暫くすると落ち着きますが… 幼稚園の入園式でスクリーンが 下がったりすると びっくりして泣いたり、 遊園地の薄暗いアトラクションを怖がったり 他の子と比べて繊細な気がします。 1年前も幼稚園で同じような事があり、 一ヶ月とすると慣れてきて大丈夫になったようですが、また皆が集まるような誕生日会では 泣いてしまったようです。 （恐らくスクリーンの音にビックリしたのか） 一度目より二度目は落ち着きが早かったと先生はおっしゃってましたが、 様子を見ていくしか無いのでしょうか。

べし先生の「診断名ではなく、その子に合った育て方」のお言葉に共感し、質問させていただきます。 息子2歳3カ月、1歳から保育園に通ってます。 1歳頃から中耳炎で、鼓膜切開を繰り返し、1歳7カ月にチューブを入れるまで、耳が聞こえにくい時期があったと思います。 まだ二語文は数回しか話したことがありません。言葉の認識が足りないことから、発語に繋がっていないように思います。先日、市の専門家による発達検査を受けました。運動は1歳8カ月、目と手の分野は1歳11カ月、言葉は1歳6カ月でトータル1歳9カ月との結果でした。 言葉に関しては、最近急に本人の意欲が出て来た様子で、ジェスチャーが減りオウム返しがほとんどですが、言えるようになってきました。保育士もそのように感じてくれているようです。 市から療育の話も聞いてきましたが、2～3カ月様子をみるつもりでした。 しかし、昨日保育士より遊びの延長でお友達が嫌がったり、泣いたりしても、その行為をやめず、本人はニコニコ顔のままでいる。保育士が危ない行為を大きな声でやめて!と注意をしたり、怒ってもハッとして手を止めたり、シュンとしたりすることがないと言われ、確かに家でも怒ったり、怖い顔をしても、一瞬真顔にはなるがすぐにニコニコ顔になります。 自分の思いが通らないときは、泣いたりしますが危ないことやいけないことを怒られたときに泣くことは殆どありません。 このような面についてはいくら家庭で繰り返し伝えて、関わっていっても変わることはありませんか?やはり早めに専門家の助けをかりたり、関わり方の指導なりを受けた方が本人の為になりますか? 今は聴力検査はしていませんが、指示は通るので聴こえていると思われます。 べし先生のお考えと家庭で出来るアドバイスを戴ければと思います。 どうか、宜しく御願い致します。

2歳4ヶ月の男の子です。 私自身が常に我が子の発達について不安に思ってしまっています。精神科にも通い、産後うつの診断を受けています。 低緊張の心配や歩き方など常に子どもの発達が気になり、育児を心から楽しめずにいます。 今回はネットで斜頭症の赤ちゃんの20%程度が発達障害である、頭の形は発達に影響するという情報を見てしまい、とても不安になっています。 我が子はむきぐせがすごく、生後まもない頃から頭の形がとても歪です。 小児科などでは成長とともに気にならなくなると言われてきましたが、2歳を過ぎた今でも右側が凹み、左側が出っ張っています。また後頭部も出っ張っています。帽子を被せると斜めになるくらい歪です。 1歳の時かかりつけ医で歪すぎるためCT検査をしましたが、異常なしということでした。 実際にCTなどで異常がなくても頭の形が歪だとなにか発達に影響があるのでしょうか？ ネットでは影響があると厚生労働省からも出ていると書いてありました。 現在、我が子は2歳4ヶ月ですが言葉はそこまで早くはありませんが、3語文を話しておりこちらの言っていることも大体理解しており、コミュニケーションで困ることはありません。 こだわりや癇癪、偏食もなく睡眠も問題はありません。 気になるのは歩き方と頭の形です。 歩き方は左手を大きく振って歩いており、安定感が他の2歳の子と比べるとないような感じます。またすぐに疲れてしまい、すぐに抱っこを求めてきます。 生後5ヶ月のときから2年近く悩んでおり、最近では保育園でも先生や友達と関わっているのでそんなに悩まなくてもいいのかな？と思っていたのですが、頭の形の情報を見てまた不安が強くなってしまいました。 頭の形と発達について教えていただけたらと思います。 よろしくお願いいたします。

1歳10カ月の息子ですが、コロナで延期となった1歳半健診を1歳9カ月時に受けました。絵カードを見せての応答の指差しを全くしなかったので2歳まで要観察となりました。 健診で上記以外で私が気になった点は下記の通りです。 1.大部屋で複数の親子が各保健師と面談中抱っこから降りて部屋を走り回る 2.医師の診察、身体測定中、終了後も大泣き(群を抜いて泣いていた) 3.積み木は保健師の手本を見て嫌々1個積む(家では積んだ事なし、崩す専門) 4.型はめ全くしない(家では丸だけ出来る,他の形は少しトライするも出来ないと投げて逃げる) 5.保健師に言葉数は出てるのに(当時単語20程)手の遊びが出来ないのが気になると言われた また、普段の様子は下記の通りです。 1.ママは呼ばないがパパ(実際は他の名称)は呼ぶ 2.単語現在30程、たまに「ブーブ　いった」等間があるが2語文のようなものを話す 3.ゴミポイして等簡単な指示は通る 4.食わず嫌いが多いがよく食べよく動き1日12時間弱は寝る 5.絵本やTVで気になるものは指差して「これなんー？」と聞いてくる 6.外遊びと家では車が大好きでほとんど車のおもちゃでしか遊ばない 7.ペットボトルの蓋を開けられる 私が気になる点は下記の通りです。 1.最近は応答の指差しの質問を嫌がる。私が指差してこれ何？と知ってる物を聞くとたまに答える 2. お絵かき興味なし、TVの踊りの真似はしない(音楽には乗る) 3.1歳8カ月から泣き方が激しくなり、不満があれば金切り声を出す 4.先週から家中の物を投げる、叱ると叩いてくる 5.専ら手掴み食べでスプーンフォークは補助が無いと使わない 6.同年代の子が複数いる場所は苦手 7.バイバイは遅れてする 発達障害を疑った方が良いですか？その場合私に出来る事は具体的に何でしょうか。

2歳5ケ月の娘の事でご相談なのですが、1歳6ケ月検診で言葉が遅いと指摘されて心理相談をしました。その時は、此方が言っている事は理解出来ているのでなるべく速く保育園や、同じ年代の子達との集団生活をさせた方が良いとアドバイスを頂きました。なかなか家庭の事情で保育園は難しいので、この間、初めて児童館に行きました。同じ年代の子達と初めて触れ合ったのですが娘だけ落ち着きが無く浮いていました。ほかの子が遊んでいる玩具を取ろうとしたり、取って泣かせてしまったり。と大分ママさんや児童館の方に迷惑を掛けてしまいました。 私も極度の人付き合いが苦手で、よそのママさんとどう接したら良いのか分かりません。 児童館にいた子やテレビで同じ年頃の子がすらすらといろんな言葉をしゃべっていると、娘は言葉の発達が遅いのでは?と心配です。言葉は以前よりも大分しゃべれるようになりましたが、二語文も少しですがしゃべれるようになりました。「○○、めっ(誰かに怒られた時に)」、「はい、どもー(お礼をする時に)」などですが、5個有るか無いかです。 おままごとをさせて遊ばせたり、絵を書かせることがなかったので今、後悔しています。 気になっている事があります。1.自分の思うように行かないとその物を投げたり、私の所まで来て叩きます。2.気分が良いと所構わず歌います。(言葉になっていませんが)3.極端に嬉しい時に手を口に持って行き喜びます。4.色や形の区別が苦手です。形の穴に入れる事は出来ますが絵で判断するのは苦手だと思います。 長文になってしまいましたが、娘は障害が有るのでしょうか。教えて戴きますと幸いです。お願いします