言葉の遅れ2歳に該当するQ&A

3歳半（男）です。ここ最近不安になっているので、質問させていただきました。 以下の様な状態なのですが、発達に遅れや障害があるのでしょうか。 ・遅延エコラリア（何かのセリフだったり）で、独り言を言う。 ・たまに、即時おうむ返しもある ・次の様な質問に答えれない。 　　何が好き？りんご好き？どっちが長い？などの質問に答えられない。 　（○○は、どこ？これは、何？は、答えられる） ・名前が言えない（年齢は、言える、怒った時に○○くんの、僕のとかは言う。） ・うん、ううんが言えない、首振りもない。 ・逆さバイバイがある その他には、 ・言葉は、単語、２語が多い（たまに３語もある） ・美味しい、怖い、熱いなど表現はできる ・何かをしている時に名前呼んで、こちらを向く時、向かない時と様々。 ・指示などは、聞く。 　ゴミ捨ててきて、おにーちゃんに渡して等やスーパーとかで、「○○君、こっちだよ」と指差して言うと、「こっちかー」などで動く。 ・「ちょうだい」は、言えるのですが、欲しい時以外にも使ったりするときもあります。なので、所謂、要求語が少ないです。 ・ひらがなは、最近読みの練習しているので、何個か言えます。色や形（○、△、□）の認識は、しっかりしてます。数字も10まで数えられ、1、2、3の文字も認識しております。 そのほか、 ・こだわり的なものは、あまりない ・偏食もない ・物を並べてなどもない ・繰り返し的なものもない ・1人遊びもしますが、兄弟遊び（おいかけっこやかくれんぼ等々）、親子遊びもする。 ・癇癪的な物は、ない 自分の思い通りにならなくて、ちょっとわーってなりますが、すぐ（長ても10分ぐらい）切り替え。

現在、2歳2ヶ月の息子のことでお聞きしたいことがあります。 9ヶ月の時に水頭症のシャント手術を受けました。 水頭症の症状はあまりなく、頭が大きくなってきたので発覚しました。 (首のすわり、腰のすわりも遅かったですが、早産の影響だと思ってました。) 1歳半で歩けるようになり、今はかなり危なっかしいですが、走ることもできます。 言葉は、ようやくこちらの言っていることが解るようになってきて、挨拶などは自発的にできます。(親にだけですけど。) 意味のある単語は、少しずつ増えてきました。 小児神経科の先生からは『経過観察』とのことで、特になにも言われてないのですが、 知的障害があるのでは?と思い、療育に週1回程度通っています。 ここ1ヶ月で、ずいぶん成長(理解・運動)しました。 脳外科の先生には、『走れるの?だんだん発達も追いつくからね!!』って言われました。 水頭症で少なからず脳が圧迫されていた場合、多少の発達の遅れはあるものの一般的な子に追いつくことができるってことですか? 早産で低体重児だったり、水頭症だったり、いろいろな要因があった場合、どのくらいまで、『経過観察』なんでしょうか? なんでもなかったらうれしいのですが、障害があった場合は早く知っておきたいのです。 長文・乱文で解りにくいと思いますが、回答をお願いいたします。

お世話になります。1歳8ヶ月になる娘ですが、発達障害のお子さんに見られる様な行動があり、相談をさせていただければと思います。 【気になる行動】 ・多動のようでテレビ、絵本、ご飯以外はほぼ動きっぱなしです ・常にではありませんが、つま先歩きをします。また日々の運動では足先へ強い力が入っているのか、親指の爪がへこんでおり、割れてしまう事もあります。 ・バイバイですが、手のひらを横向きにして振ります。過去に一度だけ逆さバイバイをしました。 ・8ヶ月から歩けるようになりましたが、今でもドタバタと走り、安定しない気がします。 ・空腹やおむつが一杯でも、泣くことがありません。 ・ムラ食いが多く、好き嫌いも日によって変わります。 ・痛みにやや強く、転倒や擦り傷程度では泣きません。 ・最近は独り言、オウム返し等があります。 ただ日々の生活では目線もよくあい、言葉の遅れもなく、コミュニケーションも取れます。 また地域の１歳半検診でも指摘はなく、周囲からも「活発な子なだけで気にし過ぎでは？」と言われています。 以上を踏まえた上で、 1.これらの行動は定常発達でも見られるもので、私の気にし過ぎでしょうか？ 2.もし発達障害が疑われる場合、今時点で娘にしてあげられる事はありますでしょうか？(再検診、療育等) こちらの2点を教えていただけますと幸いです。宜しくお願い致します。

1歳3か月の息子がいます。 移動がいまだにハイハイとずり這いが混ざった形態、もしくは伝い歩き(ほとんど体重はかけず、捕まる程度)が主となってます。 少し離れて歩かせようとしたら2〜3歩ほどは歩きますが、積極的に何も持たずに歩こうとしません。 お座りが完成するのも遅く、伝い歩きとほぼ同時期(10か月頃)でした。 10か月頃に小児科に相談しましたが、自力で歩き始めるのが普通の時期であれば問題ないとのことでした。 1歳3か月の今、頑張れば2〜3歩歩く程度を「歩いた」と言っていいものなのでしょうか？ 精神面の発達は特に遅いとは感じず、 ・気になるものを指差し ・ママ、パパ等の単語を話す ・上の子と物の取り合いなどをする ・ちょうだい、など言葉の意味が分かる ・目が合い、嬉しい時は笑い、怒ると苛立つ様子を見せる などといった行動はちゃんと見えております。 ですが、運動機能の発達だけが遅いということはあまりない(精神面の発達の遅れと関与している)と小児科の先生から聞いたこともあり大変不安です。 来週、小児科に行く予定があり先生に相談してみようと思うのですが、他の先生方の見解もお伺いしたいです。 何卒よろしくお願いします。

現在3歳5ヶ月の男児です。以前に言葉の遅れで相談させていただき、現在も発達支援教室に通っています。 2ヶ月くらい前から時々夜泣きをするようになり、最近では3日に1回くらいのペースでひどい夜泣きをします。以前も夜に起きることはありましたが、飲み物を飲んだりトントンして寝かしつけすると寝てくれました。 今は夜中の2時位に大声で泣き出して体中でバタバタと大暴れします。1,2時間泣いて寝てくれたら良い方で、一番ひどいのはそのまま起きてしまい朝まで寝てくれないときです。朝6時頃寝てすぐ起きないといけないので子供の機嫌も悪いです。 一番つらいのは自分も仕事をしているので、酷い寝不足のまま会社にいかないといけなくなり、時々めまいや吐き気を起こすようになりました。 このままだと私の体力が限界で、どうしたら夜泣きしなくなるのか、起きなくなるのかご教示頂きたいです。 一旦起きてしまうと子供が自分で部屋の電気を付けてしまい、私も起こされてしまいます。電気を消すと癇癪をおこし大声で泣いてしまいます。 時期的なものなのか、それとも何か原因があるのか本当に悩んでいます。

2歳2ケ月の息子は定期的に通っている小児神経科の先生に1歳10ケ月の時点で、言葉の遅れ(単語30個程度)、偏食から自閉傾向の疑いがあると言われ、週一での療育を勧められたので先日新版K式発達検査を受けました。 結果は2歳児の範囲内で凸凹もなく、検査も落ち着いてできた為に療育は必要ないと言われました。この結果を先生に伝えた所、個性の範囲内だと言われました。(最近、2語文が出る時もあります。) でも、息子は偏食は相変わらずあります。 また、つい先日もこちらで質問させて頂いたんですが、お友達が嫌がっても抱きついてしまったり、服を引っ張ったりします。月に1度通っている親子教室ではその様な事はなかったのですが、週一で通っている障害児クラスがある保育園で先日初めてそのような行動が出ました。 今日も、知らない女の子が近づいてきたら、女の子の横をスレスレに通ってみたり(物の横をスレスレで通るのはたまにやります。)、軽く蹴ろうとしてみたり、また、違う男の子にもぴったりくっついていって、最後には叩こうとしてしまいました。 保健師さんは、息子はお友達との関わる経験が少なく言葉が上手く出ないからだと言いますが、発達検査の結果は良かったのですが、偏食もあるので私はどうしても自閉を疑ってしまいます。 お友達の横をスレスレで通ってみたり、いきなり叩きに行ったり、私には奇妙な行動にしか見えません。幼稚園に入れば何かわかるかもと保健師さんに言われましたが、まだ1年以上もあり、それまで療育も受けられずただ単に待つだけの時間は不安でしかないです。お友達との関わりが単に下手な子と、自閉からくるコミュニケーションの苦手さには違いはあるんでしょうか? また、息子は理解力はあると言われているので、言い聞かせれば改善するものなんでしょうか? 療育では他害がある子にはどのようなアプローチをするんでしょうか?

いつもお世話になっております。 2歳8ヶ月の息子の発達について心配なことがありお伺いします。 37週になってすぐ2458gで産まれ、首すわりなどの運動発達は少しゆっくりめで、歩き始めは1歳5ヶ月頃でした。1歳半検診で言葉が遅めなのが気になり、私が希望して市の遊びの教室に今も通っています。 今までのが終わって新しく通い始めた教室で、「全般的に発達の遅れがある」 と言われ療育を勧められました。今だにジャンプができない(足踏みのようになる)ことと、落ち着きがない(他の子達が集まって手遊び等していても入らず走っている)が最も気になる事のようです。 また、「発達障害ではないと思う」「ギリギリのところ」「今の所障害というより遅れている」とも言われました。 今の教室より療育の方が息子の苦手なこと(ジャンプなど)に着目して関わる事ができるとのことでしたが、2歳半で前回の教室終了時に発達検査を行い月齢相当の発達でした。ただ集団で遊ぶ機会はあった方がいいと、今回始めた教室を勧められました。 子どものために必要なことは療育でも受けさせようと思ってきましたが、月齢相当と言われた後で突然療育を勧められて驚いています。 障害ではなさそうだけど遅れているとは、息子は今どんな状態なのでしょうか？ このまま療育でも伸びないと知的障害等になるのでしょうか？

1歳11ヶ月の息子について、気になる行動がいくつかあります。 気になる行動は、 ・極度の人見知り、場所見知り 特に子どもに対して人見知りが強く、知らない人や子がいると、全く話さなくなり、私の足にしがみついて離れなくなり、動けなくなります。 ・知らない人や子に話しかけられると、目線を外す ・名前を呼んでも振り返らない 「◯◯、片付けて」「◯◯、出掛けるよ」など、名前のあとに言葉がついてると反応しますが、名前だけでは反応がありません。 ・二語文を話さない 単語は名詞が多いですが、動詞、形容詞も少し出ていて、60個以上はあります。 ・つま先歩きをたまにする ・私の周りをグルグル回る ・オモチャの車の回るタイヤをじっと見つめていることがある ・手順や置く場所などのこだわりがある いつもではなく、気分次第なのですが、お茶の位置が邪魔で、ずらして置こうとすると、「ココ！」と直されます。どうしてもここじゃないとダメ、というほどでもないようですが。 ・私に来て欲しいときに、「お母さん」と呼ばない 「お母さん」と言って寄ってきて抱きついてきたりしますが、遠いところで私を呼ぶときにお母さんと呼ばず、「あ゛ー」や「おい」と呼びます。 一歳半検診では、発語は５つで言葉は少なめだが、指差しや積み木もできており、様子をみましょうとのことでした。 私や慣れている人には、目もあうし、「オムツ取ってきて」や「ドア閉めてきて」などの簡単な指示には応えてくれますが全く無視されてしまうこともあります。よく笑いますが、癇癪もあります。 もうすぐ2歳の子であればこれは普通なのか、それとも遅れがあるのか、自閉症などの可能性があるのかわからず、心配です。 もし、発達障害などの可能性があるならば、早く検査や療育などを始めてあげたいと思っています。 ご回答よろしくお願い致します。

1歳５ヶ月の男の子です。 36週6日で生まれ少し早産だったものの今は身長体重は平均です。 発達が少し遅めで首座りも５ヶ月くらい、お座りも1人で座ったのが１０ヶ月？11ヶ月？くらいで歩いたのも1歳４ヶ月で現在もはいはいよりも歩くことが増えてきたものの靴を履いて歩くのはまだ難しいような状態です。 言葉はあまり話しません。 ないない、ママ(私に向かって言ってるときと全然違う方をみて言う時もあります) 、名前を呼ぶとはーい。などはします。 指差しはまだできず欲しいものなどに手を伸ばしたりどっちがいい？と聞くと好きな方を選ぶことはできます。 今回お聞きしたいのが頭の形がとても悪いことです。 後頭部も絶壁なのですが前頭部(おでこの上くらい)が2段階に分かれています。 今まで指摘されたことはないのですが最近家族に指摘され、とても気になっています。 やはり頭の形が悪いと発達も遅くなるのでしょうか？ 今後発達の遅れなどさらに出ることはありますか？ 今からでも形を直した方がいいのでしょうか？ わかりづらいかもしれませんが写真を載せますのでよろしくお願いいたします。

2歳3ヶ月の息子がいます。 1歳4ヶ月から保育園に通い出しもうすぐ1年になるのですが、園の中ではとても大人しく、恥ずかしがりやだと聞いています。 未だに入口で泣いて行きたがらないこともよくあります。 (ご機嫌でおはようと行く時もあります) お名前を呼ばれても目をつぶって寝たフリをしたり、みんなに注目されると固まってしまったり、園児が沢山いると物静かで逆に園児が少ない日はとてもおしゃべりだそうです。 家ではとても元気で、黙っている時間の方が少ないです。 小規模保育なので上級生、同学年、下級生みんなと関わることが多く園のお友達全員の名前は言えます。 恥ずかしがりやの内弁慶なのか、臆病な子なのか… 発達に問題があるのか心配になってきました。 〇〇くんと、おててつないだの。 こうえんいった。 みんなねんねしてるね～ などのお話はできるので言葉等の遅れは気になったことはありません。 控えめな性格なのか？発達に問題があるのか？ 何かアドバイスをいただけたらと思います。 私自身も幼稚園であまり積極的な子供ではありませんでしたので遺伝ということも考えられますか？ よろしくお願いします。