子供癇癪に該当するQ&A

小学１年生(男児)の子供のことで相談させてください。 年長辺りから、できないことに対して癇癪を起こしたり、外出先で気に入らないことがあると一目も気にせず泣くなど、パニックのような状態になることが気にになりました。 発達相談に行きwisk-ivを受け、心理士さんから結果のフィードバックを受けました。(心理士さんは診断ができないとのことで、あくまでも得意分野、苦手分野の結果報告) 結果は下の通りです。 全体IQ90、言語理解85、知覚推理79、ワーキングメモリー107、処理速度105 ものすごく項目に差があり、知覚推理の数字などは知的障がいの域では？と、とても心配です。 心理士さんの総括は、「得意分野と苦手分野がかなりはっきりしている。人の言っていることが分からず、自分の言いたいことも言えていないと思う。ただ、経験したことは確実に記憶する力はあるため、ものすごく頑張って周りに付いていっている気がする。一生懸命頑張っても理解が不十分で怒られたり、バカにされたり、辛い思いをすることが増えてくると思います。とても生きづらい子ですね。」 というものでした。 他には、「考えればわかるでしょと言うのがこの子には通じないので、考え方を１つ１つ教えてあげてください。その方法を記憶して、次に使うことができるようになります。」などのアドバイスをいただきました。 診断はしないと言われたものの、ここまで言われて絶望感でいっぱいです。 一生懸命頑張ってもこの子は理解力が足りずに報われないのかと…。 この結果の傾向としてはやはり自閉症なのでしょうか。 普通学級で今のところは問題なく過ごしていますが(本人が言えないだけで、ものすごく苦労しているのかもしれません)、一刻も早く自閉症などの診断を受けて支援学級などに移るべきなのでしょうか。

以前にも同じカテゴリで質問しました。 その節はお答え頂きましてありがとうございます。 質問から4ヶ月弱が過ぎようとしています。市の発達相談、心理士や福祉士との面談も行いました。両者の意見としては、性格との境目がまだ分かり兼ねるとの事。私もそうだとは思っていますが、再度発達面で気になる事をここで質問します。 まずは気になる点 ・車のおもちゃを寝そべって見ている かなりの頻度で寝そべっています。タイヤに拘って凝視している訳では無く、色んな角度から見ている様です。普通に遊ぶ時もあります。 ・発語なし 今固定化して言えるのは バナナ→ばば いただきます→たたたたた パン→ぱ 猫→にゃーにゃ（言わない時もあり） ぐらいです。 ・コミュニケーションが一方通行気味？ 〇〇どれ？と聞いて指差しする訓練を本人が嫌がらない程度に、毎日しているのですが無視されたり違う物を指差しして、名前を聞きたがります。稀に正解を指差ししてくれます。 ・指差しがあまりない 遠くを指差しません。私の顔を見て気になっているという感情を示している様です。 ・目線、呼びかけに絶対応じる訳ではない 面白い事、不快に思った時は私の顔をちゃんと見て来ますし、覗き込んで来る時もありますが、合わせようとして顔を見る時は合ったり合わなかったりです。 呼びかけに関しては外へ出ると通じません。 ここからは普段の様子についてです。 ・簡単な指示は通る 外に行く、お風呂に入る、歯磨きする等 ・特質した拘りや癇癪、感覚過敏無し ・喜怒哀楽ははっきりしていて、よく笑いよく泣き、よく寝る 以上が息子の様子です。 市役所の結論としては、療育に申し込めるが優先度で決まる為、この子はギリギリ行けないかも…とも言っていました。 子どもの行動全てがおかしく見えてしまい、ノイローゼ気味です。

ASD、ADHDの8歳、25キロの男の子です。 ベースラインで、日常生活困難なくらいのADHD症状と、易過敏性、癇癪があります。 現在、リスパダール、エビリファイ、インチュニブ 、アトモキセチンを服用しています。 全IQ97 言語理解113 知覚推理89 WM88 処理速度94（投薬後） 学習に問題があり、普通学級と通級で不登校です。適応指導教室に通っています。 新年度は、適応指導教室にとどまるか、支援学級（こちらの地域は知的の固定学級のみ。普通学級への教科の交流は原則なし）への転学を検討しています。 近所の支援学級が、前例はないものの、普通学級の授業を少しとることを相談はできるというので、候補にしています。 ただ、知的障害がない場合、こちらの地域では、知的の支援学級を選ぶ人はあまりいないそうで、転学相談の担当者にはおすすめされません。 他の相談でも、知的級のお友達と期待通りのコミュニケーションがとれないのでは、と言われました。 子供は、コミュニケーションは好きな方で、適応指導教室でもお友達と遊ぶのが好きです。 そこでの問題行動はありません。 （勉強の負担が少なく、楽しく通えています） 上の支援学級に通うと、ほとんどの時間は支援学級で過ごすことになります。 親としては、授業や行事のない適応指導教室よりは、普通学級の授業が少しでもとれて、授業もする支援学級のほうが、勉強があまり遅れないでよさそうな気がして、検討していますが、合わない心配もあります。 知的レベルの合わない集団には入れないほうが良いのでしょうか？ 将来、友達と対等に存分に遊べなかったことが、尾を引いたりするでしょうか？ 友達を選ぶか（適応指導教室）、学習を選ぶか（支援学級＋普通学級）、という選択のように考えています。

1歳3ヶ月子供の発達について気になっています。 現在↓ 模倣なし。バイバイや拍手できない。 発語なし。喃語は何パターンかあり。 指差しなし。親が指差ししてもその先ではなく指を見ている。 癇癪を起こし手をつけられない時がある。 後追いが酷く、1人遊びと寝ている以外は常にしがみつく。 こちらの言っていることは理解していない。 人見知り場所見知りがかなり激しい。 絵本は読んであげてもめくる動作を途中からしてきてめくるだけになる。 車のおもちゃはタイヤをくるくる回し、寝そべって横から見ている。他のくるくる回すおもちゃなども同様で床に側頭を付けて回している。 積み木は積めない。 頭を振る。以前は音楽に合わせていたが今はあまり関係がなさそう。 食に関してはつかみ食べ、丸飲み、詰め込みすぎ傾向あり。毎回完食後泣く。 これまで↓ 夜泣きは数えるほどしかない。 月齢が低い頃反り返りがあり抱っこするのに苦労した。 寝返り4ヶ月、ずりばい7ヶ月後半、お座り9ヶ月後半、つかまり立ち10ヶ月半、つたい歩き12ヶ月過ぎ、一人歩き14ヶ月 ずり這い→肘ばいになりはいはいより肘ばいが圧倒的に多かった。 子の様子を羅列して書きましたが、発達障害ではないかかなり心配しています。その可能性は高いですか？ 月齢が低いからどこに相談しても様子見です。 特に気になるのはバイバイや拍手、指差しを全くしないことです。何か一つでもできれば大丈夫というような回答を見かけますが何もできません。少しクレーン現象も見られました。バイバイを2回ぐらい、どうぞちょうだいのやりとり動作はよくやっていましたが現在消失しています。

２歳4ヵ月の息子ですが、5日前の水曜日に40°近く発熱しました。病院に行ったところ、熱の出始めだから様子をみるよう坐薬を処方して頂きました。次の日も熱は治まりませんでした。３日目の金曜日に熱はさがりましたが、口のまわりに赤い発疹が何個ができ、子供の機嫌がすごく悪くなりました。4日目の土曜日、顔全体と首、胴体に赤い発疹が多数でて、機嫌の悪さも今までになくひどくなりました。泣き叫んだり、暴れたり。とくに寝起きは暴れて転げ回ったり、抱っこしようにも泣き叫びながら攻撃してきます。夜間診療所で診察してもらったところ、水ぼうそうにも似てるけど、身体全体ではないし、突発性発疹の可能性もあるが、年齢的にどうかと言う感じで、様子を見て下さいと。ちなみに１歳6ヵ月の時に、突発性発疹と診断された事があります。今日は朝から機嫌が悪く、ときどき遊んだりしますが、すぐ抱っことぐずりはじめ、ぐったりしています。今は１時間半ほどお昼寝しています。吐き気や熱もなく、水分と食事はいつもより少ないですが、とれます。もともとかんしゃくを起こす方ですが、いつも以上にひどく、今日の朝は一度だけクローゼットに頭も打ち付けていました。どこがどう調子悪いのか話せないので、すごく心配です。発疹はまだあります。脳症にかかっているんじゃないかとか、何か病気なのではと心配でなりません。ぐったり元気のない息子を見ているとかわいそうで仕方ありません。もう一度受診しようかとも思いますが、今眠っているので、起きてからと思うのですが、心配です。症状から何か気になることやご意見など、なんでもいいので御回答宜しくお願いいたします。

4月より新２年生の娘なのですが、小さいころから、よく周りの空気を読んで、気が利くし、（祖父母が遊びに来た時は、祖父母が悲しまない様気が進まなくても、一緒に相手したり、私がイライラしていたら、妹のお世話を進んでする等）、おしゃべりも、6ヶ月からベビーサインをしていたこともあり、子供とは思えない程難しい言葉を使って、大人と対等程度の会話も出来るのですが、学校の勉強に関して、問題をきちんと読まずに答えて、間違えたり（後でゆっくり一緒に読むと答えれる）、ひらがなは書けるけど、もうすぐ２年生になろうとしているのに、小さい'つ'や'やゆよ'がわかってないのか、ひらがな表を見ないと書けず、'かけっこ'と書きたいのに'かっけこ'になったりとしています。 今年はコロナで休校になり、学校の勉強もかなりかけっこだったので、仕方ないのかも知れませんが、いくら教えても出来ない事の方が多いです。 あと、大きな声で怒ったり、問題の間違いを本人のタイミング（思い）でない時に指摘すると、パニックになり、物を投げたり、力いっぱい慌てて消すので、ノートが破れ、またパニックになって、、、と、ひどい時は過呼吸の様になり、手をつけれなくなります。 発達障害の事を色々調べてると、癇癪、パニック、やることの優先順位付けや時間配分が苦手、片付けは出来るが、忘れ物が週に１、2回あるなど、当てはまる項目と、全く当てはまらない項目が半分ずつ位ある状態です。 学校生活は、友達とも遊び、遠足の班長を決める時も一番信用出来る人をみんなで選びなさいと指導され、自分になったと喜んで帰ってきたほど、しっかりしているし、周りの状況も良く見て、判断出来てると思うのですが、お友達にお手紙を書いて、誤字が多く、友達に笑われたと言っていました。 こういう場合、どこに相談するのがいいのでしょうか？

4か月頃より一日中機嫌が悪く癇癪ぎみで機嫌良く過ごすことがほとんどありません。一日中泣いていますが空腹やオムツでは泣くことはなく、要求がはっきりわかりません。また寝る前後でもぐずりがひどく覚醒前は必ず泣いて起きます。夜泣きもあり8時に寝てから朝まで4-5回は起きます。また母親の認識がなく、甘えたりしがみついたり探したりなどしません。一人でいても平気です。人見知りも後追いもありません。6か月頃から目もあいづらく感じ、あったりあわなかったりです。あうときはとてもあってよくみているなと思うのですが、特に合わない時は私のことを無視しているような、そこにいないかのような態度をとります。 姉や主人は目もあっていると言いますが、わたしは違和感が強くあります。 以上のことが気になり発育専門の医師に診てもらったところ、この子は99.9%大丈夫でしょうと言われました。おもちゃを奪った時に人をみたりすることや、目が医師としっかりあっているとの理由からでした。たくさんの子供を見てきたけど、この子からは自閉症の感じは見受けられないといわれました。そのため療育を希望していましが、必要なく定期的な受診も必要なしといわれました。 こんなに母親に執着がなく、認識していないような状況でも大丈夫ということはあるのでしょうか？2か月くらいしたら後追いもあるでしょうと言われましたが、これから母親を認識することはあるのでしょうか？今の月齢で大丈夫と言い切れることはありますか？発達専門医師からみると自閉傾向かどうかはなんとなくわかるものですか？ また、いないいないばあもすれば喜びますが消えたことには気づいておらず、おもちゃも隠しても探しません。もちろん私が隠れてもそっぽを向いています。 今の月齢で物の永続性がわかっていない状態でも正常でしょうか？ 専門の方の意見が聞きたいです。

今朝11時半頃、昼食後に1歳10ヶ月の娘がロキソニン60を2錠誤飲しました。 義母が一緒に居た為その瞬間を私は見ていないのですが、聞いた話では周りを探しても落ちていないし2錠誤飲してしまったのは間違いないようでした。 その後かかりつけの小児科に電話をかけて事情を説明しご相談したところ、看護師さんから『痛み止めやからそんなに悪さはしないと思うし、飲んだ量もはっきり分からないから水分たくさんとって様子見て下さい。』と言われました。 ですがやはり心配で、中毒情報センター(誤飲などのご相談に乗っていただけると小児科から教えて頂いた番号)に電話をしました。 すると『1錠だと自宅で様子を見てとご提案するのですが、2錠となると量が多いので小児科でみて頂いた方が良いかと思います。』との事でした。 その後、もう一度かかりつけの小児科に電話をしてその旨を伝えると『では今からきて下さい。』との事で連れて行きました。 胃洗浄をするとの事で、診察室から私は出され外で待っていました。 なかなか上手くいかないと先生と看護師さんが会話しているのが聞こえていました。 その後、泣き叫ぶ娘が看護師さんに連れられて出てきたのですが、左目の周り(特に下側)に赤い内出血のような小さなブツブツが多数出来ていました。 たくさん泣いたからかな？と気にしないようにしていましたが、今も赤いブツブツがひかず心なしか増えているように見えます。 これはロキソニンの誤飲や胃洗浄が原因ではないのでしょうか？ 小さな子供への胃洗浄は最近ではあまりしないとの意見も拝見したのですが、ロキソニン2錠で胃洗浄はどうなのでしょうか？ 状況を見せて頂けていないので、胃洗浄の際に何かあったのではと不安になり質問させて頂きました。 帰宅後は異常に癇癪を起こしていて、それも気になります。

生後3週間の新生児です。1週間前から鼻詰まりが目立ち徐々にひどくなっていき,フンガフンガという音を立ててとても苦しそうです。新生児は鼻呼吸ときいているのでますます苦しそうに思えてたまりません。母乳・ミルクの飲む量はかわりませんが,鼻が詰まっているせいでとても時間がかかりかんしゃくを起こします。 家では鼻をあたためたりしてはなくそをとったり鼻水の出をよくしたりして綿棒で取ろうと試みたのですが奥の方すぎて取れないことがほとんどだったので昨日耳鼻科を受診しました。耳鼻科では3か月未満のこどもには薬は出せないということで鼻水・はなくそをとってもらいすっきりしたのですが,一時的なもので今日の朝にはまた苦しそうな状態に戻っていました。 今日は薬を処方してもらえるかもしれないし,原因が風邪なのか何なのかはっきりすると思い小児科を受診しました。すると,アレルギー性鼻炎と診断されました。(発熱はずっとしてなかったです。)私(妹も)が小さい時アレルギー性鼻炎や喘息,アトピーなどの既往があるため可能性は高く喘息の可能性もあるためということで予防薬・症状緩和薬としてオノン,メキタジン,アスベリン,フストレス,ペリアクチンを処方され1週間後再診となりました。私の両親は薬なんか飲まなくても自然に治るし今から薬を飲ませて副作用や今後大丈夫なのか心配しています。私も正直副作用や薬漬けにならないかとか心配なこともたくさんありますが,今の症状がかわいそうなのでなんとか抑えてあげたい気持ちもあります。今日初めて昼に薬を飲ませたのですが,哺乳量はほぼ変わりませんが泣く元気や遊ぶ元気がありません。(声が擦れて出ない感じです。) 薬を飲んで大丈夫名のでしょうか?アレルギー性鼻炎なんでしょうか?この苦しそうな症状は緩和するのでしょうか? 質問攻めで申し訳ありませんがよろしくお願いします。

1歳4ヶ月になりたての息子が耳塞ぎをするようになりました。 耳塞ぎは自閉症の可能性があると不安をおぼえています。 耳塞ぎはドライヤーや掃除機などを使用している時に指を耳の穴にします。うるさい音がしないとかはしません。また塞いだり開けたりをするわけではなく、音が鳴っている間塞ぎ音がしなくなれば開けるという感じで泣いたり暴れたりはありません。落ち着いています。 自閉症かもと思う行動は他にもあり 心配なこと 大人が指差しした先を見ない 歩く時に手をつなげない 発語なし（喃語は話す） 要求、応答の指差しができない 好き嫌いが多い 落ち着きがない 積み木つめない 子どもの泣き声が苦手で近くの子が泣くとよくつられ泣きしている できること 目線は近くで見てるとあっているのかよくわからないが少し離れるとあう 名前を呼ぶと後ろを向いてても振り返る（百発百中ではありませんが…） ダメと注意するとその行動をやめる ドアを閉めて、ゴミを捨てて、ここに座ってなど簡単な指示（これも確実ではありません） バイバイ、パチパチは一歳なる前にできました←最近は飽きたのかあまりやりません 親の真似（スマホを耳にあてる、掃除機をかけるなど） 睡眠障害なし 指差し、散歩などしている時に自分の興味あるものは指差しします 絵本など読んでほしいものがあれば持ってきます 大人のことが好きでよく脚の上に座ってきます 人見知り、場所見知りはします 思い通りにならないと泣くことはありますが、癇癪とまではいきません 早めに相談などに行く方がいいでしょうか、現状でまだ診断がつかないのはわかっていますが… 自閉症の可能性は高そうですか？ 最近は考えすぎて自分が鬱のように心が落ち込み、マイナスマイナスにな考えすぎなのかとも思ってきました。