2歳 手を繋がないに該当するQ&A

検索結果:1,025 件

2歳0ヶ月の娘 集中していると無視する

person 乳幼児/女性 - 解決済み

2歳0ヶ月の娘です。 下記に現状を箇条書きにします。 ◾️発語数100以上 (二語文はまだ。あついよー、痛いよー、など動画や私の口真似で正しいタイミングで使ったりはする) ◾️指示理解は少しずつ理解が増えている感じはある ◾️指さしはある (要求の指さしが多く、共感の指さしは割合としては少なめ) ◾️目は合うが動画に没頭していると聞こえていないような、まるで人がいないような反応 ◾️模倣は得意 ◾️普段は目が合うし、娘から遊びにも誘ってくる ◾️癇癪? 昼寝後によく分からない大泣きが1回、ホテルに泊まった時に夜一度目が覚めた際に大泣きした事が1回 ◾️多動 好奇心旺盛ですぐに珍しいもののところに行く 食事中は良い子にできる 外に出る時は自分から手を繋いでくる ◾️かかりつけ医に相談した際は、 PARSTR短縮版3点、 遠城寺式は遅れなし、 Mチャットは親にものを見せに来るの項目以外問題なし、 落ち着きの無さも個性レベル なので特に大きな心配はない 集団にも馴染めるタイプなので問題なし、親御さんの関わり方を学ぶために療育に行っても良いが必須ではない。 とのコメント ここで気になる事です 1.主人の帰宅時に主人が『◯◯ちゃん!ただいま!』と言っても無視します。 この時はテレビを見ている事が多いのもありますが、それにしても聞こえてないかのようなので気になります。 2.パパ、ママなどの発語が安定しません。 ここ最近、パパは言うようになりましたが、パパだけでなく絵本に出てくるキャラクターにもパパと言っています。 ママに至ってはほぼ出ません。 3.2歳0ヶ月として全体的にいかがでしょうか。 毎度同じような質問ですが、よろしくお願いします。

4人の医師が回答

1歳5ヶ月 自閉症、知的障害

person 乳幼児/男性 -

あと半月で1歳半になる息子。 以下のような状態で、毎日不安で途方にくれています。 ・指差しなし(興味、共有、応答なし) 欲しいものは自分でとるか、とれなければ泣きます ・目が合わない 昔はあっていた気がするのですが。遠くで遊んでいる時などはあいますが近くだと目を逸らされます ・共同注視なし ・簡単な指示もできない ちょうだいなども昔はできていた気がしますが、しなくなってしまいました… ・発語なし こちらがママ、など言うと真似していうことはたまにあります ・クレーン現象あり ・掃除機の音や突然なるおもちゃの音が嫌い ・くるくる回る、回るものが好き ・公園に行くと1人で走り出しこちらを見ない。手を繋ぐとしゃがんで嫌がる ・抱っこをするとのけぞる ・人見知り場所見知り、後追いなし ・他の子には近づくが、人よりおもちゃが気になりおもちゃを奪い取ってしまう ・絵本をパラパラめくる ・積み木は積まずに横に並べる ここまで運動面の発達は順調でした。 自閉症チェックリストをコンプリートする勢いで、絶望しています。 先日児童精神科で遠城寺式の検査を行い結果待ちです。 ここまで小さいうちから特性が濃く出ているということは、 重度の自閉症であり 知的障害を伴う場合も重度〜最重度になるのでしょうか? その先の発達は人により異なる、先のことはわからないと言われればそれまでですが 可能性の高さとして今後どういう診断が予想されるか知りたいです。 また、生後半月のころ ベッドから転落して頭を打ってしまったことがありました。 その時はすぐに泣き、意識もあり、吐き戻しなどもせずいつも通り授乳もできたため病院にはかかりませんでしたが、 そのせいで発達障害、知的障害になってしまったのでしょうか。 毎日つらく、私も精神が病んでしまいそうです。

7人の医師が回答

5歳の子供 膝を捻って転んだ

person 乳幼児/男性 -

お世話になります。 5歳(保育園の年中です)の息子ですが、本日午前中に町民運動会があり一緒に参加していました。 息子は会場(小学校)の校庭でお友達と走り回って遊んでいました。 旦那(父親)と祖父がりリレーに出るので一緒に応援しようと遊んでる所に行き、テントに連れて行こうと手をつないで方向転換してる際、右側から崩れ落ちる様に転んでしまい、膝を捻って転んだ様で、右膝が痛い!!と泣き出しました。私もびっくりして心配になり5分~10分位抱っこしたんですが、落ち着いた様で降りたいと言い、降ろすと不機嫌でしばらく校庭で座ったり、転がってました。お友達が来ると一緒に歩いて遊びだし、また変わらず走り回って遊び、痛くなくなったというのでそのまま運動会が終わるまで遊んで過ごしました。 歩き方走り方も変わりなく、痛がる事もありませんでした。 腫れや熱感もありません。 運動会が終わり帰宅の際も歩き方も変わりなく階段も自分で登って、痛みも言いません。 このまま様子をみても大丈夫でしょうか? 後になりスマホで調べると捻挫、骨折、半月板の損傷など出てきて整形外科受診した方がいいと書いてあります。 後遺症やこれからの成長に支障も出る可能性もあると見かけ、心配です。 捻挫、何か損傷があれば痛みや腫れ等続きますよね?ですが、現在は痛み、症状もないので様子をみればいいものでしょうか? また、今年7月に急に右膝を痛がり整形外科を受診しレントゲンを撮っています。成長痛でした。 もしまた受診しなければならない時にレントゲンは撮らなければならないと思います。 立て続けて5歳児が同じ右膝、レントゲン撮影するのも大丈夫でしょうか… こちらも心配でどうたらいいか分かりません。 よろしくお願いします。

10人の医師が回答

2歳の子供の発達(目の合いづらさ)についてです

person 乳幼児/女性 -

2歳0ヶ月(修正1歳11ヶ月)の娘の発達がゆっくりなことと目が合いづらいことが気になっています。 娘は33週1500gの早産児です。 0歳の頃からあまり目を合わせるのが得意ではなく、バチっと見つめ合うということがありません。目があってもすぐに逸らされることが多いです。特に近距離では目が合わず、こちらを見ていても口のあたりを見ていることが多いです。 娘からアイコンタクトを取ってくることはあります。楽しいことがあると笑顔でこちらを見てきたり、指差ししてこちらを見てきたりすることもあります。 1歳過ぎた頃から、眩しがったり時々斜視になったりすることがあり間欠性外斜視と診断されています。 発語はゆっくりですがここ1ヶ月くらいで増え、50語くらい出てきました。時々ではありますが2語文らしきものも出ています。 型はめが苦手で、形を理解しているより無理やりはめている感じです。複雑な形は無理で、◯△◻︎は強引になんとかはめることができる感じです。応答の指差しは1歳半健診ではできませんでしたが、1歳10ヶ月頃から出来るようになりました。簡単な指示に従ったり、日常的な動作は声かけで行動したりできます。 保育園に通っているので発達について気になることや問題があれば教えて欲しいと伝えていますが、特に問題はなく先生が言ったことを理解して行動出来ていて、お友達と手を繋いだり一緒に遊んだりしていてお友達ともよく関わっているとの事でした。 質問したいことがあります。 1.目が合いづらいと自閉症なのでしょうか 2.間欠性外斜視と目が合いづらいと言うことは関係あるのでしょうか 3.発達がゆっくりでもこの先追いつくことはあるのでしょうか 4.今の状況から見て療育等考え始めるべきでしょうか 読みづらくて申し訳ありませんが、教えていただけると幸いです。よろしくお願いいたします。

6人の医師が回答

1歳2ヶ月 息子の発達について

person 乳幼児/男性 -

現在、もうすぐ1歳2ヶ月になる息子がいます。 ⚪︎目が合いづらいこと ⚪︎呼びかけへの反応が薄いこと ⚪︎逆手でバイバイすること の3点が気になっています。 目は状況によっては合うこともありますし、呼びかけには全く反応しないわけではないです。 運動発達は順調で、現在は一人歩きもします。 できることもたくさんあり、 ⚪︎ちょうだいでものをくれる 物はくれるが、こちらを見ない ⚪︎指差し 〇〇どこ?どれ?、欲しいものを指差すなど、応答や共感の指差しもする ⚪︎模倣 パチパチ、バイバイ(斜め〜逆手になる) いただきます、ごちそうさま おじぎ、首を傾げる 櫛で髪をとかす真似 はーいと手を挙げる など ⚪︎発語っぽい言葉 ばななの"ば"、投げる時にぽい!を"ぽ!" かぼちゃを"か" わんわん、まんま、など6〜7語くらい ⚪︎〇〇くんどこかなー?と見えないふりをすると、顔を覗き込んでくる(目が合うのは一瞬) ⚪︎追いかけっこのような形で楽しんで遊ぶことができる ⚪︎何でもよく食べ、掴み食べをし、フォーク、スプーンを使う意欲がある ⚪︎部屋の外で行きたい場所がある時は手を引いて扉まで連れて行き、扉を指差す(手をよく自分から繋いでくるが、反対の自分の手で指差して、"ん!"と伝えてくれるため、クレーン現象はない) まだ診断がつくことはないのはわかっていますが、専門家の方からみて、発語や模倣があるのに目は合いづらい、逆手バイバイをする、という点がどのように感じるのかお聞きしたいです。

7人の医師が回答

2歳0ヶ月 発達の遅れの評価について

person 乳幼児/男性 - 解決済み

子どもの発達障害(知的障害含む)についてご意見をいただければと思い投稿しました。 発語は不明瞭且つ少なめ(アンパンマン、バイキンマン、ダダンダン、パン、パンダ、お茶、バイバイ、パパ、わんわん、にゃんにゃん、電車、ぶーぶー、バス、おいしい、あっちー(熱い)ジュース) ※こちらが聞いても言いません。自分が言いたいときに言います。 単語の理解は100前後 パズルは15-16ピースならサポート有りで可能(ここにわんわんがいるよね、じゃあ同じわんわんが書いてあるピースはどれかな、等) つみき、お絵描き(直線と円)、ブロック、型はめ可能 おままごと可能 簡単な指示理解(バンザイして、オムツ脱いで、座らないならアイスあげないよ、抱っこ、おてて繋ぐよ、ちゅーして、ぎゅーは?いいこいいこして、とんとんして、座るだよ、ハーイは?等) 名前を呼ばれて手を上げられる 会話不可(はい、いいえの会話不成立) たまにつま先歩き エプロンや帽子を嫌がる 癇癪激しい 寝つきが悪い 多動傾向 寝る前は部屋をうろうろ 名前を呼んでも半々で振り向かない 座れない(座れる時もあれば全く座れないときも) 集中力が無い(好きなおもちゃだと長く座れるが基本的にはすぐ飽きて椅子を立つ) ちなみに、療育等は1歳から利用しており、 公的な療育→なんの問題もない。何故来た。 民間の療育→支援が必要な子。保育園でも小学校でも加配が必要。 ベビーシッター→普通の子に見える(2時間利用を3回) かかりつけ医→多動傾向には見えるが診断がつくほどでは無いしこのくらいの年齢の子はわからない。 保育園の面接→言葉は少ないが今は溜め込んでる時期に見える。少し立ち歩いてしまうがたくさん興味がある証拠。加配は不要。 と意見が分かれております。 よろしくお願い申し上げます。

8人の医師が回答

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