2歳 発達障害に該当するQ&A

先日二歳になったばかりの息子について質問よろしくお願いします。以前にも質問いたしましたが(息子は言葉なし、目が合いにくい、指差しなし、11月より児童デイサービスに親子にて通園中です。視覚優位でこちらの指示は通りにくい、一歳10ケ月時簡単な発達テストにて半年の遅れ&知的障害の可能性を指摘、来月初めて発達クリニックにかかる予定です) 最近息子は人が笑うと笑ったりと少しずつ彼なりの成長をしています。姉と遊ぶのも好きで来年4月より保育園を申請していますが迷ってます。やはりこちらの指示が通らないと保育園でも辛い思いをするのではと感じてます。パニックや癇癪はなく人を噛む癖はあります。まだ口に物を入れたり、私が感じるには一歳ぐらいです。模倣は姉のはよくしますが、児童デイサービスでの体操も最近模倣しだしました。保育園入園後も児童デイサービスは週に二回併用予定です。

三歳の子供が音、匂いなどに敏感、痛みに対して鈍感(注射などで泣かない)特定の服や日常生活にこだわりがある等で知的障害はないが現時点で市の発達相談で自閉的といわれました。ついこだわりをもつ子にたいし感情的になったりします。市の人にはいまの黄色信号(自閉傾向)を減らしていくよう接してくださいといわれましたがどうゆう接し方がよくてなにが悪い接し方なのかわかりません。なるべく本人のルールをこわさないようにしてますが気に入った服を洗濯を嫌がったりする等全部は尊重できません。いまのこだわりが五歳くらいまでに泣くならない場合は高機能自閉症と診断される可能性があるといわれています。 また一才半の子も痛みに鈍感なのか注射はなかないし耳鼻科の診察も体を押さえられているのに泣きません。眼科で涙腺の検査時に目薬麻酔をされてるとはいえ注射針を下まぶたにさしたりしていたのに泣きませんでした。この子にも先々自閉傾向を指摘されるかとおもうと心配です。 下の子は先天性股関節脱臼でもありうまれつきの問題がたくさんでてきてイライラします

前にも質問しました。 1歳半の娘のことです。 疑う点 〜発語が少ない〜 ・母がアンパンマンを指差すと「パンパン」と言う ・絵本を読んでいるとハーイと言うところで模倣をして「ハーイ」と言う ・以前ご飯をみて「マンマ」と言っていたのに全く言わなくなった 自発的には話しません。唯一絵本だけたまにページをめくるときにハーイと言っている。 ↑上記のものは発語に含んでいいものはありますか？ 〜簡単な指示が通りにくい〜 ・オムツポイしてきてと言うとゴミ箱が空っぽなら入れてきてくれます。ゴミが入っているとゴミを漁るだけ。 ・マグをママの手に置いてと言うと置いてくれる ・○○とって、そこ座ってなどは無視されます。 〜同月齢の子に興味ない〜 ・あまり絡もうとしない 〜手をフリフリする〜 ・鳥のように手をフリフリすることがある頻度は日によって違う 〜逆さバイバイ〜 ・普通のバイバイができていたのに急に逆さバイバイになった バイバイする場面じゃなくても逆さバイバイをしているときがある 〜指指しが少ない〜 ・ママみて？の指指しはまだできない ・欲求、発見の指指しはたまにする親の指指しの真似をしてるだけかもしれませんが。 〜安心できるところ〜 ・バイバイ、パチパチ、ハーイ、いただきます、ごちそうさまの模倣はできます←意味わかってるかは不明 ・以前は呼んでも振り向かなかったのに最近振り向くようになった ・絵本を読んでと母の前に持ってくる ・パパ帰ってきたよと言うと笑顔で玄関を除く ・家猫をみつけると猫をみて笑いながら母の顔もみてくる（←ママニャンニャンがいるよみたいな感じで） ・後追い有 ・目はよく合う ・カエルのパペットににんじんやおもちゃを食べさすふりをする。 ・おやつちょうだいと言うとお菓子を母の口の中に入れてくれる。

ご返答ありがとうございます。 少し安心しました。 マ行を言わないとか パチパチだけ遅いということはあることなのでしょうか？

2歳2ヶ月の男の子です。 この4月より保育園に通い始めまだ1ヶ月ですが、お友達への他害が多く、園の先生から外部の相談機関や療育施設を頼っては？と言われました。 まず家庭の事情ですが、今回入園と同時に私が下の子を出産したため、我慢や嫉妬から指しゃぶり、後追いなど始まりました。 １歳半健診は異常なく、最近はイヤイヤ期に入ったくらいで、家庭ではさほど困っていません。 言葉の面では2語文もあり、身の回りの指示や簡単な質問は通ります。ただ、立体的な会話はまだできず、これ何？など言いません。まだオウム返しが多いです。会話と関係なく、視界に入ったものを突然発することがあります。 本題ですが、手を出すことの具体的には以下です。 朝登園したらまず挨拶なしにお友達を押す。都度先生に注意されますが目を合わせず（普段目は合います）、注意の意味を理解できてなさそう。ほぼ常に、同クラスの14名やまれに先生に対して、前触れもなく突然、無差別に、流れ作業的に押します。おもちゃが欲しい、何かされて怒ってる等「言葉で表現できないから手を出す」ものではないです。悪意ある表情でするでもなく、真顔や楽しく遊んでいるときの表情のまま手を出し、その子の反応を気にしたり楽しむ様子もないです。手を出したらすぐ次の動きへいきます。また、隣で給食を食べてる子の口を突然触ることもあったそうで、先生には「動いてる人・ものが気になって手が出るのかも」と言われました。 園への行き渋りはなく、手を出す以外は特段問題ないようです。なお今回が初めての集団生活で、入園以前にお友達とのトラブルはないです。 1.園とは、3ヶ月間様子見の方向となりましたが、今すぐ外部の機関に相談すべき状況ですか 2.このパターンの他害は見聞きしたことがないのですが、何かの障害特性等、なにが考えられますか 3.有効な対応・言葉かけを教えてください