発語2歳に該当するQ&A

幼稚園ではかなりお利口さんの模範優等生だそうですが一方で家だとわがままになりがちな娘です。 最近かなりこだわりが強いのですが 1.寝るスペースをタオルケットを敷いて確保し、その範囲への他人の侵入を許さない 2.秘密基地を作り、謎のオブジェを作るも、次女(2歳0ヶ月でまだあまりわかってないない)に壊されると大激怒、元に戻すことや触れないことを過度に要求 3.おもちゃを本来の遊び方ではなく、ドールハウスに見立てて遊ぶ。次女に妨害され形が崩れるとキレ、元通りにすることを要求 4.靴の並べ方にこだわりあり、家族全員分の靴を謎の配列で並べそこに戻すことを要求 発語や身体機能含め発育は6ヶ月から1年ほど他の子より早かったので今まで心配に思ったことはなかったのですが 最近こだわりの強さやその時の反応が強いので対応などに困っています。 疲れている時は特に顕著です。 心配しすぎでしょうか。よろしくお願いします。

1歳2ヶ月の娘がいます。 気にならことが何個かあり発達障害を心配しています。 1.指さしをしない →要求は全て手さしです。もしくは物を持ってきてやって欲しいアピールをします。 2.発見したことなどを見てとアピールしない →最近歩けるようになったのでそれも関係してるかなとも思いますがほとんどないので心配です。 3.呼ぶと全く振り向かないことはないですが何回か呼ばないと振り向かない時がある →1回で振り向くときももちろんありますが何かに夢中な時やテレビ見ている時は何回か呼ばないと振り向きません。 4.誰の名前でも振り向く →名前の認識がないのかと心配です。 いつになったら名前を認識するのでしょうか。 以上のことから自閉症を心配しています。 自閉傾向はありますか？ 発語は大体7つほどあります。（緩めの基準で）言葉の理解も少しずつ増えてきました。 発達障害が不安でイライラして強く娘に当たってしまうこともあります。（強い口調で名前を呼ぶ）娘に嫌われるのではと怖いです。 何かできることはありますか？

1歳11ヶ月の息子の発達の心配です。 発語が少ない　1日〜2日に一度は言う定着してる言葉（名詞動詞含）が、10個くらい。今まであった発語は合わせて30個くらい。2語文は、まだだか一度だけパパチ（パパおしっこ行った）と言った。家族にしか分からないかもしれないくらいの喃語のようなものもある。 ヨーグルトや飲み物が欲しいときは指差し、その他やって欲しいときは持ってきたり手を引っ張ったり。ちょうだいが言えないので、やってほしいことは指差したり、手を引っ張ったりすることもある。 ドアの開け閉めが好き　たまに、ドアの向こうへ行くつもりがなくてもドアを開いていたら閉めたり、閉まっていたら開けたりしている。（何回もはしない） 車の運転席にのるのが好き　特に祖父の車の運転席でハンドルを握ったり運転のマネをしたがり、父親や祖父の車を見ると、手を引いたり泣いて伝える。 絵本が好きだが、〇〇は？と言っても指差ししないことが多い。よくよんでほしい絵本を持ってきて、かわいいキャラクターが出てくると喜び、ツンツン指差しするが、〇〇どれ？と聞いても指差ししてくれないことが多い。わんわんどれ？うーたんは？チリンチリン（自転車）は？には、反応して指差しすることが多い。 耳を塞ぐことがある　音の大小にかかわらずすぐやめるので、音の変化を楽しんでるのでは？と家族が言っているが、最近頻繁にやる。うるさくても起きないし、聴覚過敏はなさそう。掃除機ドライヤーは好きなのか、自ら近づく。 簡単な言葉は理解していると感じる　お風呂入るよ→お風呂へ移動服を脱ごうとする。ゴミポイして→ゴミを捨てる〇〇にティッシュ渡して→〇〇へティッシュ渡す　　 保育園では集団行動はとれてるとのこと かかりつけの先生が母親が心配なら見てもらうようにと言われ来月発達の専門医の予約しました。考えすぎでしょうか？

7月に1歳を迎えた娘の発達について相談があります。 1.人見知りの消失？ 6ヶ月頃〜人見知りが始まり、パパ・ママ以外の人が近くに来ただけで泣いていました。しかし、12ヶ月から急に落ち着き始め、今ではスーパーの店員さんに笑顔を向けたり、子供広場の掃除のお姉さんに近寄り、持っていた掃除用具を取ろうとしたりするようになりました。 2.後追いの消失？ 人見知りと同じ時期から後追いが落ち着きました。今までは家でもママの姿が見えないと泣いて追いかけてきましたが、今では追いかけないか、追いかけて来ても笑顔です。また、子ども広場などでも同じ1人で遊ぶことができるようになってきています。ただ、時々振り返って親の姿をチラチラ確認してきます。 ☆聞きたいこと 人見知り場所見知り共に激しめだったため落ち着いて嬉しい反面、急に落ち着いたので不安になりました。娘のように急に落ち着くことは成長と捉えて良いでしょうか。 また、以下に発達の様子を記します。何か気になる点があればご指摘いただきたいです。よろしくお願いします。 ○できること ・動作模倣（いただきます、パチパチ、バイバイ、動物の真似、名前を呼ぶと手をあげる等） ・不明瞭だが発語がある（ママを指差して「まま」アンパンマンを指差して「あんまん」、犬の写真を指差して「わんわん」など） ・共同注意（親の指差した方を見る、叙述の指差しができる） ・独り歩き ・呼ぶと振り向く ・呼んでほしい本を持ってくる ・ちょうだいどうぞのやりとりできる。 ・ママどこ？と尋ねると指差しできる。 ・持ってるおもちゃを指差し「これママに渡して」と言うと渡せる。 △気になること ・遊びに夢中になると呼んでも振り向かない。 ・たまに親の手を取り、おもちゃのスイッチを押さそうとする。（自分でもできる） ・2、3回逆さバイバイをしたことがある。 ・発語はあるがかなり不明瞭

1歳11ヶ月の娘がいます。発達の遅れ(発語なし、指差しなし、歩行は1歳6ヶ月)があり心配していましたが、1ヶ月前から手の指の交差が見られるようになりました。かかりつけ医に相談し、総合病院で発達検査を行う予定です。この1ヶ月、指の交差だけではなく、頻繁に手を口に入れるようになり、時々手を重ねるしぐさをします。また、手づかみやフォークに刺した食べ物は自分で食べ、ストローマグも遠いところにあっても手を伸ばし取りますが、指が交差したりして上手に持てないことが多いです。前と比べて下手になったとか、おもちゃなどに興味がなくなった、動きが少なくなった、という印象はないのですが、レット症候群の症状なのではないかと気がかりです。 言葉の遅れについては、おとなしく手がかからないと思い、関わりが少なかったと反省し、たくさん関わるようにしたところ、まだはっきりは話せませんが、目を見て話を聞き、何かいいたそうにしてくれるようになりました。ただ、やはりもうすぐ２歳なので１年くらい遅れているのだと思います。 発達遅延に加え、手の常同が始まるとなると、やはりレット症候群の疑いは強いでしょうか。

19歳、自閉症で発語なしの最重度男児です。7歳の時に初めて発作を起こし、テグレトール200ｍｇ開始しました。10年間発作無しの為、増量もなく飲み続けておりました。17歳から1年に1回大発作が起こり、テグレトールがそのたび増量になり、今年500ｍｇになったところで第二選択薬としてイーケプラを500ｍｇ追加になりました。1か月ほどたった今朝、また発作を起こしてしまいました。しかし家族間の事情で、ゆうべ飲ませたと思っていたお薬を飲ませていなかったことがさきほどわかりました。 お薬の飲み忘れによる発作だったのか・・・と内心ほっとしていたのですが、こちらのサイトのほかの方のご相談を拝見しましたところ、1回の飲み忘れで発作が出ることはそれほど多くないという印象を受けました。 1回の飲み忘れで大発作が出てしまう状態というのは、そもそもお薬またはその量があっていない可能性は大きいですか？なにぶん何度チャレンジしても脳波の検査もできない状態で、このままでよいのか悩んでおります。よろしくお願いいたします。

娘は現在小１の７歳です。理解力や落ち着きのなさが気になり、自発的に市の発達相談と発達検査を受けました。結果は数値的には平均値で、言葉の発達は普通。表現が苦手で、不安がある、不注意はもしかして少しあるかもしれないけれど、グレーゾーンでもない普通の女の子、と言われました。 ですが、娘は同学年のお子さんと比べると幼く見え、『イメージすること』が苦手なように見えます。たとえばしりとりなどは自分で考えるよりも、部屋の目につくものを言ったり、名詞を覚えるのが苦手？など、老人の認知症と似ているのでは？と思ってしまいます。 生育歴は、発語は１歳前から２語文も平均より早いほう、歩くのは１歳～１ヶ月ぐらいと気になる事はなかったはずなのですが、だっこひもで私がこけてしまいコンクリートに後頭部を打ってしまった事があり、その時は少し泣いて、嘔吐や哺乳の飲みが悪いなどはなかったと思いますが(６ヶ月～か１歳４ヶ月位だったと思いますが定かではありません)そのことがなにか 原因になってしまったのではと気になっています。 発達障がいを疑っていましたが、高次機能障害がよく似た症状がでる、ときいたのであの時、念のためと受診しなかった事にたいへん後悔しています。 その可能性はありますでしょうか？また、今MRIを撮ってわかるのでしょうか？

2歳1ヵ月男児の母です。表出の遅れが気になっております。現在小児神経科の先生と、臨床心理士に診ていただいてますが、現在両者の見解に若干相違があり、なるべく多くの専門家の御意見と診断ををお聞きしようと思ってます。本来表出性言語障害(それに類似た障害)に関して、どのような方にフォローしていただくのが良いのかわからないのでご相談いたしました。小児神経だけでなく、小児精神科で分野でもあるのでしょうか?言語療法士や言語聴覚士など、今後の相談場所がありすぎて判断に困っています。 息子は分娩時に異常はなく、2歳までの身体的発達に遅れもなく、保育園でも良くお友達と遊び、先生や大人との関わりも喜び、こちらの指示(○○取って、○○してきて)なども理解出来ています。私が小声で話すと、本人も小声で話したりなど、難聴らしき症状もありません。ただ、発語は不明瞭で、2語文も出ず、音のすりかわり(バナナ=ナナナ、おめめ=メメメ、だっこ=だっぷ等)が多く、殆どを「あ」か「ん」で済ませようとします(いちご=んんん、頂戴な=んーんんん)3歳までは経過観察でという意見と、もう療育を始めた方が、と両方言われてて判断出来ずにいます。なので、他にも診断を仰ごうと思っています。どの分野の先生や専門職の方に受診すれば良いのでしょうか?

8月に二歳になる娘について質問させていただきます。 娘は俗にゆうイヤイヤ期真っ只中。 彼女だけ見ているとそんなもんかと思えますが まわりの子でいまだに聞き分けがが怖いほどよく 何かするにも母親の顔をみてから行動するといった かなり高度な二歳児がいたりします。 その子はすでに大人との会話が普通にできています。今まで成長過程であまり泣くこともなくよく寝 よく食べ 本当に育てやすい子です。 まあ 子供もそれぞれ個性がありますし 家の娘は全く逆で 昼寝も夜もあまり寝ず 夜も未だに思い出し泣きのようなものをしたりしてぐっすり寝通すこともなく 食事も偏食 発語は年相応で発達も年相応。 そのしっかりした二歳児のこの母親は家事は姑がやるため 本当に朝から晩まで育児のみで 時間に追われたりすることもなくゆったりと育児をされています。 私は 大家族で自宅で自営業なため 毎食10人ほどの食事 洗濯 休憩お茶出しと育児と時間に追われ 子供が納得いくまで遊ばせてあげたりすることがなかなかできません。 やはり母親の時間や気持ちの余裕のなさが子供のイヤイヤを強くさせるのでしょうか。 できるだけ子供に付き合えるように 食事の下拵えをはやめにしておいたりしてなんとか子供と少しでも向き合えるようにはしていますが。

いつもありがとうございます。 <基本情報> ・出産時：異常なし(39w1d。3054g) ・先天性疾患：口唇口蓋裂(正中裂)/ 喉頭軟化症(ほぼ完治)/ 視床下部性下垂体機能低下症疑い(TSH：遷延反応ありの為チラーヂン服用中、AVP：分泌異常によりNa数値高め。480ccの水分+食事で146-150前後)/透明中隔欠損 ・運動発達：異常なし (1y7m現在：後ずさり、小走り〇) ・精神発達：ゆっくり成長中。かかりつけ医含め、先天的な正中部の構造以上による精神遅滞を懸念 　> 言語→「ダメ」「ちょうだい」「ぎゅーして」「おむつポイして」等、簡単な指示は理解。発語は何度か「はーい」「(いないいない)ばぁ」を言ったのみ 　> 模倣→「はーい」「パチパチ」「いただきます」したり、くしや歯磨きを自分でしようとする。見立て遊びは出来ない(人形遊びの真似はする) 　> 指さし→ 先月(1歳5か月)- 食べたいものや関心物を指していたが、2週間ほどで消滅。現在はテレビや絵本で知っているものを手で触るのみ。 >その他→ 他者とのボール遊びや、入れる形を示してあげれば〇△□☆の型はめが出来る。興味あるものを持ってくる(頻度は少ない)。積み木や凹凸がついたブロックも数個重ねられる。手づかみ食べは出来るが、スプーン食べはまだ上手に出来ない <質問> 保育園に行きだし、先生から「他者への興味がないわけではないが、薄い(同感です)。お友達と顔を見合わせて笑うなど共感は出来ない」と言われました。 1.どれくらいまでにできれば、、という目安はありますか？ 2. 相変わらず指差しと発語はありませんが、階段上るときや困難時に目を見て手を差し出してくるようになりました。現段階では発達障害を伴わない精神遅滞を懸念しているのですが、発達障害を強く疑う兆候もありますか？