2歳人見知りに該当するQ&A

息子の発達についての相談です。 1歳半までは、健診にひっかかることなく、発育は順調でした。1歳半を過ぎた頃から、壁や線を見ながら行ったり来たりする自閉傾向のような行動が見られました。 気になって、市に相談したところ、年相応の発達だけど、心配だったので臨床心理士の先生に、2歳0か月の時に発達検査をしてもらう事にしました。 2歳0か月の時は、年相応の発達だけど、言葉はゆっくりめ、アイコンタクトも弱いという結果でした。 それから現在まで合計4回検査を受けました。 2歳半では、3か月遅れの発達でした。3歳、3歳半では年相応の発達と言われました。ただ、3歳では少し自閉傾向がある、3歳半では落ち着きがないと言われました。 壁や線を見ながら行ったり来たりする行動は2歳4か月頃から少なくなり、現在はみられません。 保育園では、集団行動する際にフォローが必要で、1対1の関わりが必要と担任の保育士から言われました。 その他、行動面から自信の無さ(?)や自分の思いで行動することが少ない、周りにつられやすい、いつもと違う事が苦手という指摘もありました。 息子の性格としても、人見知りが強く、慎重で、物事の切り替えや興味ない事への集中が苦手です。こだわりも大人が配慮すれば酷くはない程度のものはあります。 発達障害かもしれないと思い、ネットや本で調べたりするようにしました。 その際、6歳頃になった際、発達の遅れが残っていたら、診断名がつくという情報を聞きました。 現在は療育など行ってませんし、臨床心理士の方からも様子観察で良いと言われました。 ただ、早くから成長を促すことをする方が良いのでは個人的には思ってるのですが、医師からみてどうなのかを聞いてみたいです。

2歳１０ヶ月の男の子の母親です。 以前何度か言葉の発達のことで相談させていただいていました。 現在は二語文も増えて「ママ(パパ)の〇〇」「〇〇あった」「〇〇ない」「〇〇ねんね」「赤の〇〇」「〇〇と一緒」「パパのブーブーないねぇ」等と話します。 最近になってずっと手をブラブラさせたバイバイだったのが逆さバイバイになってきました。(3回に１回くらい) 反対だよーと教えると「あ！はんたい！」と言って相手に手のひらを向けたバイバイになおします。 極度の人見知りも心配していましたが、段々と慣れたお友達となら遊べるようにもなってきましたし、色も赤青黄色緑ピンク水色黒ならわかります。 ただ、ものの大小や長短など細かい事はわかりません。 積み木で「これと同じもの作って」といっても作りません。 家庭内での指示も「〇〇しよう」「捨ててきて」「静かにしよう」「ズボン脱いで」等従います。 気になる部分は 増えてはきたものの言葉が遅い 逆さバイバイ 偏食がある 細かいことは理解できていない お名前は？と聞かれても答えない (何歳？と聞かれると「にー！」と言いながらピースします。ピースは相手に向けてします) 癇癪やパニック等ありませんし、生活をしていて困り事などありません。むしろ、言い聞かせれば、なっとくしてくれたりお利口さんだなぁ。。と感じることが多いです。 しかし発達面や行動面で自閉症の項目にあてはまることがあると、気になってしまいます。 これは心配して相談へ行ったほうが良いレベルなのでしょうか？

1歳11ヶ月になる息子ですが、いくつかの気になる点があり自閉症や発達障害かどうか心配しています。 ・名前を呼んでも振り向かない、返事しない ・正面に回り込んで視界に入って話しかけても目を合わせない ・自分が興味があるときは目を合わせて笑ったりもする ・発見や要求の指差しはよくするが、共感や応答の指差しは弱い(反応にムラがある) ・つま先歩き、クルクル回るのが好き ・1列にシールを並べて貼るのが好き ・公園などでほかの子供がいると人見知りし、母や父の足にしがみつく ・一人でずっと宇宙語を喋っている ・パパ、ママと言わない ・「わんわん」「バナナ」など発語は10語〜出ているが、こちらが指をさしたものに「これは何？」等という質問には答えられない ・「わんわんはどれ？」等と聞くと正しく指をさすこともあるが、知っているはずなのに間違ったものを指すこともある(無視してまったくささないこともある) ・「バナナ、ない」などたまに二語文のようなものは出る ・保育園にお迎えに行き、呼んでもこっちに来ず、ずっと遊んでいる ・睡眠や食事で困ったことはあまりない ・おままごとやごっこ遊び、ダンスの模倣はできる 発信はできるけど反応が弱いな…という印象です。 もうすぐ2歳になるので療育を始めた方がいいのかも含めて悩んでいます。

いつもお世話になっております。 ２歳２ヶ月の娘について気になることがあります。 １才から保育園に通っています。 それで最近思うのは、友達の輪になかなか入っていけないこと、顔を近づけて話すと目を逸らしたり、相手の顔を見ないでそっぽを向きながらバイバイしたりします。 何か要求したり、共感して欲しいときは目を見て話してくれたり、指さしで教えてくれます。 言葉の遅れは感じません。 こちらの指示には従えるので言葉の理解力はあると思います。 人見知りもしますが、なれると大丈夫です。 物事の切り替えはわりと早く、ひどい癇癪やこだわりもありません。 真似っこが大好きで、テレビを見ながら一緒に踊ったり、保育園でも手遊びやお歌が好きで元気良く踊ったり、歌ったりしてるみたいです。 ただ時々手を繋ぐのを嫌がったり、買い物していてどっかに行ってしまったりもありますが、呼べば戻ってきたり「ママ~」っと探したりします。 友達の輪になかなか入っていけないのは、単なる引っ込み思案でしょうか？ 友達と手を繋いで歩いたり、オモチャをどうぞと渡したり、バイバイしてお互いの手と手でタッチもできます。 ただみんながワイワイ遊んでる時に、一人で遊んでいたりもします。 そっぽ向いたまま バイバイは大人にするときだけで、友達にするときにはちゃんと顔を見ています。 自閉傾向にあるのか、個性の範囲なのかとても気になります。 長文になりましたが、宜しくお願い致します。

ちょうど１歳になる息子がいます。 発達について特に精神面で心配な点がありますが、遅れているのかどうかよくわからないので教えてください。 ＜運動面＞ １．ハイハイ、つかまり立ちはしっかりできる、１人歩きはまだできない。 ２．親指と人差し指をつかって小さいものもつまめる ＜精神面＞ ３．人見知りはあまりしない。抱っこされても泣いたりすることはないが笑顔はむけない。 ４．11か月の時に親族に会って２日ほど一緒に行動していたら、帰った直後から後追いがはじまり少し離れると泣きべそをかいてハイハイで追う。 ５．模倣は「ぱちぱち」「イヤイヤ（首を振る）」「いただきます・ごちそうさま（手をパッチン）」バイバイやこんにちは（頭を下げる）はまだできません。模倣できる種類が少ないように感じている。 ６．音楽に合わせて体を揺らすことはしないが、笑顔になる ７．指さしした方は見ている ８．指さしはまだできず手差し「あっ」と言って気になるものは手差ししていますが指さしはまだできません。 ９．指しゃぶりがひどい １０．発語はありませんが「まんま食べよう」というと「まんまんまん」と音声模倣はしています 特に精神面の3.5.6.8が気になっています。 １歳児の平均が良く分からず不安ですがいかがでしょうか？ ご回答いただけると幸いです。 精神面の

1歳9ヶ月の息子の事で御相談させて頂きます。最近になって、散歩中など柵やフェンスを横目遣いで見ながら何度も往復する行動が見られるようになってきました。直線を横目で見ることもあります。また、以前からタオルや紐の端の部分を持って引っ張ったり弛ませたりを繰り返す遊びをよくしています。今までの検診で引っ掛かったことはなく、単語も現在40個程度出ており、2語文も2、3出ています。指差しも興味や要求、注意の共有など色々な意味合いで使い分けています。目も合いすぎる程合います。他の子供に対する関心も強く、追いかけっこ等して遊んでいます。テレビや大人の真似事もよくします。私が夫と仲良く話しているとヤキモチを焼いて割り込んで来たり、悪いことをして怒られそうになると顔色を窺ったりもします。人見知りはあまりしない方です。生活リズムも整っています。トータルで見て問題無いのではと思ってはいるのですが、先述の横目遣い、反復行動が気になり、自閉症の疑いを捨てきれずにいます。健常な子でも横目遣い等の行動を頻繁にとったりするのでしょうか?心配で仕方ありません。どうか見解の程よろしくお願い致します。

2歳の子供です。療育や児童精神科などに行くか悩んでいます。 2語文も出そうな感じで、指示も○○取って、○○と言ってなど通ります。 ですが、少し特性があるように感じ、私自身が発達障害があるので可能性としてはありえるのかなと思っています。 半年前くらいから他害があり、最近私へは少し落ち着いていたのですが、今日3歳の従兄弟に会った際に叩いたり髪を引っ張ったりしてしまいました。 私が気になる点は、 ・名前を呼んで知らん顔をすることは無いのですがなんかイマイチ理解していないような感じがあります。 ・一緒におままごともするのですが、ひとり遊びをすることも多くその時は自分の世界があって入らせてくれない感じがあります。 ・ご飯も決まったものを食べることが多く園ではよく食べるようですが家では少食とお気に入りのものだけ！みたいな感じがあります。 ・様子は落ち着いていることはないです。 ・添い乳で寝ているのですが、夜中に何度か目覚めて飲んでる時があります。 ・つま先立ち歩きはよくします。 ・基本的に手を繋ぐのを嫌がります 1歳まではあまり泣かず、要求もあまりなく、後追いもない（最近するようになった）、ひとり遊びが上手、昼夜逆転してよく寝ていて、おっぱい以外は絶対に吸わない（2ヶ月頃から）、人見知り激強 という感じでした。 このように書くと特性が多く感じますが、育てやすいと思う子でハイハイまでは少しゆっくりでしたが歩き出すのも早く、喋り出すのも早かったです。今はジャンプもできて真似っ子も得意です。 普段の様子を見ていると本当に微妙だな〜という感じでどうしていったらいいんだろう？と悩んでいます。 ちなみに私としては可能性があるのなら早めに療育などに通って少しでも娘にあった生活スタイルや人との関わり方を見つけてあげたいなと思っています。 ご助言よろしくお願いします。

長文です。回答お願い致します。 一歳の娘のことなのですがてんかんをもっています。 新生児の頃から目が合わなく、一歳の今では一メートル位離れてれば合うのですが、顔を覗き込むと必ず目をそらします。 遊んでる時などは3秒位は合うのですが、長時間見つめあったことはありません。 見て！と言うと少し見ます。よく笑うし、最近は指差しをよくします。 ただ散歩の時など私がよくやっているので教え込んだ感じはあります。 駄目と叱ると辞めたりします。 言葉はいないいないとよく言っています。 猫さんだよ！と私が言うとあははっと作ったようにわらいます。 気になるのは特に目を合わせようとしない、私が見てるのは気づいてるとおもいます。私の後ろの方を見ています。 最近人差し指で両耳を塞いでいます。 人見知りは七ヶ月位の時に一ヶ月だけ酷く、そのあとは全くありません。 誰に抱っこされてもご機嫌です。 ただ機嫌の悪い時は身体を逸らして暴れます。 離乳食も進みが悪く、あまり食べません。 二回ほど寝かしつける時に寝れなかったようで三十分位ほど今までにない位大泣きでした。 このような事から自閉症である可能性は高いですか？ てんかんを持っていると自閉症の可能性もあるとの事で不安です、初めての子供で一歳児がどんな感じか全くわかりません。 今の段階では見分けはつかないと思いますが、なんでもいいので自閉症の事について教えて頂けたらと思います。

3歳7ヶ月の息子がアスペルガーではないかと悩んでいます。 1歳過ぎから単語を話し始め、ママやパパ、抱っこ、ちょうだい等話し2歳過ぎには３語文会話になっていました。今はかなりの会話ができます。ただ以下の点がどうしても気になります。 ○すごく怖がり 初めてやることにはとても怖がりで、なかなかやろうとしません。さらに一度嫌な目にあったら暫くはやりたがりません。 ○人見知り 大人は平気ですが、これまで同じ位の子と関わる機会があまりなく、一週間前から保育園に行き始めましたがまだ馴染めないようです。同じくらいのお友達にビクビクしています。お友達の名前は覚えてきて、○○くんがこんなこと言ってた等は話します。行くのは毎日嫌がります。 ○数字やアルファベットが大好き 読み書きができます。紙を渡したらずっと数字やアルファベットを描いていたりします。興味の範囲が狭いのか？歌やダンスや公園も好きですが、数字など文字に勝る興味の対象が出てきません。 ○オムツがとれない おしっこに誘うとトイレでしますが誘わないとオムツにやります。 ○偏食 家では全然食べません。口に入れないと野菜は拒否します。保育園では我慢して食べているようです…。 健診では普通に会話できたり、大小がわかるか等質問には答えるので引っかかりません。 ですが毎日息子を見ているとこれはアスペルガーの症状では？と気になることばかりで本当に辛いです。専門家にかかるべきですか？ よろしくお願い致します。

あと一週間で３歳になります。 2歳までずっと単語でほとんど話さなかったのですが、ここ２、3ヶ月で たくさんの単語がやっと出るようになりました。パパ、ママ、じいじ、ばあば、犬の名前、色１０色、野菜果物、電車の名前（ドクターイエローなど）、数字（１～２０）などです。好きなものはいえるようになり、数字も見てすぐにいえたり、ひらがなにも興味が出てきてわかるものもあります。まだ発音ははっきりしておらず、聞き取りにくいものもたくさんあります。 二語文は少なく、あっちいこ～や、ママ開けて～取って～座って～などで、 動詞は食べる、見る、飲む、などはわかるので言いますが動詞や否定語はまだ出ません。ただこちらの言っている意味は分かっていますが、たまにどっち？と聞いてもおうむ返しになることもあります。 私のせいでもあるのですが、毎日実家を行き来しているだけの日々で、子供のいる環境が大人の世界ばかりで、同じくらいの年のお友達もおらず、遊ばせることもありません。。なので言葉を話さなくてもなんでも通じる環境です。 主人がいる休日に習い事をさせてお友達を作ろうと何度かいろいろな教室に試みたものの、かなり警戒心が強く全く教室に入れませんでした。 ただたま～に行く親戚の集まりとかで同じくらいの子がいると興味を示し、一緒に走ったりボールで遊んだりしますが、たくさんの子供がいると人見知りなのかなかなか入りずらいようです。大人に対しては全く抵抗はないです。 言葉の遅れは環境が問題でしょうか？今徐々にですが増えてきているのでたくさんインプットをしているところです。なかなか二語文が増えませんが。。 よろしくお願いいたします。