2歳人見知りしないに該当するQ&A

3歳になったばかりで、今月から幼稚園に通い始めた娘がいます。 最初の二週間は問題なかったのですがこの数日、全く幼稚園での活動に加わらず、ひとりで興味のある遊びをしたり、ゴロゴロしたりして、補佐の先生がつききりだったそうです。 家にかえってくるとこの数日は倒れるように眠り、午後3時半くらいから夜9時くらいまで、寝てしまいます。 幼稚園の先生は体調が悪いのではないか?という見解でしたが、食欲もあり、家ではよく眠る以外いつもとかわりません。 幼稚園に入る前から、とてもマイペースな子だとは思っていました。 言葉の発達は順調でよく話しますが、頑固でなかなか言うことを聞かなかったり、外出時に親が見えなくなるくらい1人で先にどんどん行ったりして、一緒に出かけるとかなり神経を使う子です。 また、例えば「危ないからここで走らないで」など言っても一度できくことはなく三回四回と繰り返さなくてはなりません。 夫は、言ってる事がわかってないんじゃないかといいますが、私は言ってる事がわからないというよりは、頑固でマイペースなので人になにかを強制される事を極端に嫌っているのではないかと感じます。 娘は二卵性双生児ですが、もう1人のほうはいたって順調に園では過ごしているようです。 人見知りの時期もあったし、心身の発達に遅れを感じたり、なにかものに対して特別なこだわりをみせたりしたことはありません。 ただ度を越したマイペースで、頑固に言うことを聞かないことがとても気になります。 発達障害かと心配になるのですが、その可能性はあるでしょうか? 診断してもらうにはどこに行けば良いのでしょか?

もうすぐ１歳7ヶ月の息子の発達の相談です。 1歳2ヶ月の頃保健所の小児神経科らの先生からこのこはコミュニケーションをとろうとしてるし、人にも興味があるから自閉症ではないと自ら言い切っていただいたのですが、同じ先生から1歳半のとき、マイペースが強く発達障害ではないが発達が遅れてるので療育を勧められました 診断が曖昧になったこともあり、月を追うごとに発達障害と言われてしまうのかと心配しています 気になることは以下です ●発語なし　宇宙語です ●共同注意がよわい 　差した方向をみらことは2割程度 　指差は本の中のみで、要求するときは手差しと声でアピール 　犬をテレビや公園で見るとでゃぁ！といい目でおいますが指差しはなし ●感覚過敏 　手や足の裏にゴミやコメがつくことを嫌がる ●夜泣きが3回程度 　泣く時とふぇぇと声を出すだけの時あり ●寝起きはぐずることが多い ●音楽がなると手のひらを顔の近くや頭の上でひらひらします ●保健所でかたはめとつみきつみができず。 ●人見知りはあまりしない できること ●簡単な指示が通る（パターンは少なめです。語彙もそんなに多くはありません） 　◎いちごどこ？というと、冷蔵庫まであるか扉を開けて指します 　◎リモコンやタオル持ってきてと言う指示にしたがいます。 　◎どうぞちょうだいができる 　どうぞしたくない時は首を振って教えてくれます。先生がちょうだいと言った時は無視してました 　◎だめ、いいよを理解 ●よくめがあい、笑いかけると笑ってくれます。よくくっついてきます ●真似はよくします ●音の出る大きめの積み木はつみます ●名前を呼ぶと振り返ります 　こっちまでくることもあります ●コップのみスプーン使いができます 発達の遅れであり1年程度の療育で追いつくと理解してよいでしょうか。

お忙しい中申し訳ございませんが相談したい事があり指名させて頂きました。 3歳1ヶ月の娘の事なのですが、４月中旬から週３回の幼稚園プレスクール、今月から週１回の療育センターに通っています。 ・人見知りが強く初めての場所や人に慣れるまで時間がかかる。 ・偏食で初めてのものはなかなか食べてくれません。今だにケーキ、アイスクリーム、プリン、果物など、家族が食べていても食べません。クッキーだけ突然食べましたが、同じ銘柄しか食べません。 ・言葉が遅く、最近になってようやく二語文が出始めました。幼稚園の方は泣かなくなり、慣れてきたのか、幼稚園、幼稚園と言ったり、お友達の名前を言って遊ぼう〜と喋ったりしています。 ・トイレをとても怖がり、トイレトレーニングが全く出来ません。私がトイレに行くときは一緒に行っていますが、いざやろうとすると、すごく怖がり便座にも座りません。幼稚園でもみんなでトイレに行くようですが、先生によると、やはりすごく怖がり便座にも座らないし、トイレのスリッパも履かないそうです。 ・幼稚園は給食なのですが、まだご飯しが食べられず、汁物やおかずは全く食べません。お茶も飲まないので、幼稚園にお願いしてお水を持って行っています。 このような状態なのですが、このまま自然に任せて様子を見て良いのでしょうか？発達障害を疑った方が良いですか？ ちなみに目線は合います。抱っこを嫌がる事はありません。 とても心配しています。よろしくお願い致します。

提題、文章のみで恐縮ですが先生方の所見を伺いたいです。1歳半健診は2週間後です。 【疑いのある行動】 ・指差しをしない 要求のときは手を伸ばす。絵本にはたまに指差し（意味があるのかは不明）こちらが指差した方向は見る。 ・壁沿いを横目で行ったり来たりを繰り返す 顔の向きは横になったり90℃曲がることもある。5分しないうちにやめてまた繰り返す。自分の目線の家具や手摺なども横目で見る ・落ち着きがない 体育館や公園は1人で走り回り、手を繋がない。室内も走るが、絵本やオモチャを見つけると座って遊ぶ。 ・発語が少ない 意味があるのは【電車】のみ（電車を見つけると話す）。 ・癇癪を起こす 集団イベントで終わるまで30分以上泣き止まなかった。基本気を逸らせば泣き止む。 ・目線が合いづらいときがある 基本合うが、はいどうぞで物をもらうときやこちらから覗き込んだとき、抱っこのときに合わない 【普段の様子】 ・名前を呼ぶと振り向く（何かに夢中だと無視） ・おいでと言うと嬉しそうに抱きつく ・バイバイ、パチパチ、いただきます、おつむてんてんは、「〇〇は？」と言うと正しくできる、乾杯、ハイタッチ、はい&どうぞできる ・大人の真似はあまりしない ・オモチャは物によって正しい遊び方をする（型はめなどは得意、車は眺めるだけ、積み木は気分が乗れば積む） ・絵本で食べ物が出てきたら食べる真似、空のコップを渡すと飲む真似をする ・自分の好きなもがテレビで出てきたら笑いながらこちらを見る ・絵本や遊んでほしいオモチャはこちらに渡してくる ・お友達のことは見るが、向こうからきても無視 ・他人の顔はよく見ている ・追いかけっこ、抱っこ好き ・食事はコップ&ストロー飲み、手づかみ、スプーン、フォーク ・身体的発達は平均 ・人見知り、場所見知りあり（外でママが離れると大泣き） ・1人遊びはするが少し遊んで飽きる

１歳8ヶ月の娘です。 先日時々行く支援センターでのイベントがあり支援センターの方から言われた事が気になり相談させていただきます。 言われた内容は、他の子と比べて警戒心や不安感、恐怖心のようなものが無いと感じる事。 おままごとなどの１つの遊びをしてても他に目が行くとそちらへ行ってしまうのでママもお尻を追いかけるばかりで関わり方が難しい事はないですか？という主旨の話でした。 娘は、元々人見知りや後追いが薄く初めて会う人でも警戒心が薄いタイプです。 10ヶ月健診で相談した事もあり、１歳3ヶ月の頃に再受診をし、指差しもあるし自由にしててもママの所へ帰っていくから問題ないでしょうとの事になりました。 天真爛漫で笑顔も多く、自由な個性の範囲内かなぁと思って過ごしておりました。 指摘をして下さったかたも、専門家では無いので発達の心配という事を言いたい訳じゃないですとお気遣いいただきましたが、このような特性は発達障害や自閉症などの場合どのような症状に近いのでしょうか？ 現在の様子は、二語文はまだ出ませんが物の名前やパパ、ママ、ワンワン、じーちゃんなど単語は40ほどは言えます。 ゴミ捨ててや、お風呂行こうなど指示に沿った行動もできるようになってきました。 自分が出来ない事（冷蔵庫開けるや、DVD差し替えるなど）の時は私の手を引いてそこまで連れて行き、クレーン現象と言われるような格好はします。 食べムラなども無く関わり辛いと思ったことはありません。 今後は、ただ心配するだけでなくご指摘いただいたきっかけを受け止め、発達ゆっくりめの子が行く市の教室にも行ってみようと思っています。 ２歳前の現段階では何とも言えないというご意見が多いかとは思いますが、アドバイスいただければ幸いです。

一歳5ヶ月の娘を育てています。 もうすぐ一歳半になるのに色々発達が遅れてるのが気になります。 もともと運動発達も遅めで1歳3ヶ月にやっと歩きました。 発語ほぼなく、言えるのは手を振りながらバイバイと指差ししながらいた‼︎と、いないいないばぁとたまにかわいい、トントン、コロコロ、イヤくらいで、たまにわんわんを言ってるような気のせいなような‥ まだママ、パパなどの主語が言えません。オムツを見せて捨ててきてと言うと捨ててくれますが絵本を見てにゃーにゃは?など聞いても反応なし、例えばおいしい?などと聞いても頷くとかもしないです。それに人見知りもしません。積み木も気が向けばやりますがあまり好きではなくほぼやりません。それよりおままごとの方が好きです。 ただ、お友達は大好きで姿が見えると一緒に遊びたがります。 動物も大好きで追いかけっこしたり、かまったりよく笑ってます。動物園でも指差しをして気になる動物にすぐ寄っていきます。 一人遊びはあまり好きではなく一緒に遊びたがり絵本やおもちゃを持ってきて手に持たせてきたりします。 最近は姿が見えなくなると後追いをして抱っこをせがみます。 えらいね、すごいねと褒めるとパパやママを見て喜びながら拍手しますし、親の真似をすぐします。 手遊びも大好きで動画みて踊ったり、私は歌うとすぐその手遊びを始めます。 今のところ特に落ち着きがないとかはないです。 ですが、この月齢でパパやママなどの発語がないとやはり発達障害や自閉症の可能性もあるのでしょうか。また2歳くらいまでは様子見でも大丈夫でしょうか。

1歳0ヶ月の娘がいます。アメリカに滞在中で、先日の1歳健診で発達障害の疑いを指摘されました。神経科専門医の診察・評価を行う予定ですが予約が混み合っており2ヶ月先で、不安が募っております。医師によっても判断が異なると聞きますので、現時点での先生方の感触をお聞かせいただければ幸いです。 医師から指摘されたことは、指差し、人真似が全くない、やや斜視があるということです。 指差しはありませんが、すれ違いざまにあやしてくれる人や、好きな物（自分の写真やぬいぐるみなど）を見つけると腕をそちらの方に差し出して、こちらも見てきます。 人真似については、バイバイ、いただきます、ごちそうさま、ちょうだい、どうぞ、教えていますが何もできません。 喃語は多く、ママ、パパは言いますが、意味はわからない様子で、その他の指示も含めて言葉の理解はほとんどできていないようです。おもちゃは何でも口にいれ舐めるばかりで、たまに振ったりカチカチしたりする程度です。 身体的な発達も遅めで、筋肉が少し弱いかもしれないという指摘を受けて生後半年頃から週一度のトレーニングを受けています。首座り4ヶ月、おすわり7ヶ月、ずりばい8ヶ月、つかまり立ち＆伝い歩き9ヶ月、現在も1人立っちと歩行はまだできません。 愛想はよく、目を合わせてにこにこ笑う、好きな食べ物をあげると嬉しそうに受け取って微笑む、後追いもあり、パパやママの姿を見つけると嬉しそうにします。人見知りも少しあり、機嫌の悪い時や眠い時はパパかママの抱っこでないと泣きます。 三つの本質のうち、「共感性」には問題がなさそうですが、あとの二つの本質である「言葉の理解がない」「想像力の欠如」には現時点では確実に当てはまります。 1歳時点では判断が難しいのは承知しておりますが、発達が遅いだけであり、個人差の範囲ということも充分考えられるのでしょうか？

１歳１１か月男児と６歳７か月女児です。水ぼうそうの感染力と予防接種についてお伺いします。上の娘は４月から小学校に入学したのですが、新学期早々クラスで水ぼうそうでお休みをしている子がいるそうです。その子は入学式は来られていて、その後土日をはさんで月曜日からお休みしているということで、入学式の時も潜伏期間だったと思われます。顔見知りではないため、直接の接触はありませんが、同じクラスのため近くに並んだりはしていました。また今日１歳の弟とスーパーで買い物をしてた時、たまたま同じくらいの姉弟がおばあちゃんと買い物をしていました。（もしかすると娘と同じクラスのみずぼうそうの子かもしれませんが・・）弟さんはパジャマ姿でお姉ちゃんとお菓子を見ていて、うちの息子もお菓子売り場に行ったのでその姉弟と少しやり取りをしていました。ふとその姉弟を見てみると首や顔に発疹があり、連れていたおばあちゃんが他の人と話している内容を聞くとみずぼうそうであると言っていました。長い時間ではありませんが、姉、弟ともにみずぼうそうにかかっている姉弟と会話程度の接触は確実にしてしまいました。姉、弟ともにみずぼうそうの予防接種は１回済んでいます。まだ２回目の接種はしていません。２週間後に大切な予定があるため、できることなら感染は避けたいのですが、このような状況で感染の可能性はどのくらいあるでしょうか。また近い内に２回目の予防接種を受けた場合、発症を避けることができますか。

1歳5ヶ月の娘についてです。 発達障害の傾向を疑っています。 すでに自治体の発達相談を受け、2歳まで様子を見るようにと言われたので、それまではできる事をしていきたいと思っています。 今回の相談は、最近出てきた娘の行動が成長段階の行動なのか、それとも発達障害の症状的な物なのか分からないので意見をお聞きしたいです。 1件目 3週間前くらいから、私と夫の手を引っ張ってリビングと寝室を行ったり来たりを繰り返します。 寝室に着いたらすぐリビング、また寝室、と言った感じで部屋で何かをして欲しい訳ではないようです。こちらが切り上げるまで何度も行ったり来たりします。こちらが応じないと奇声をあげて大騒ぎしますが、1、2分で諦めます。 私の実家に行った時も同様の行動をしてました。 これはただの遊びなのか、あるいは何らかのこだわり行動なのでしょうか？出来るだけ付き合ってあげるべきでしょうか？ 2件目 最近ハイハイが増えました。 娘は運動能力は特に問題なさそうで、早歩き程度までできますが、ここ数日ハイハイ移動が増えました。 歩く時はしっかり歩くので足に問題は無さそうですが気がかりです。こういうのはよくある事でしょうか？ 娘はまだ指差しをしませんし、こちらの指差した方向も見ません。 また、1歳1ヶ月くらいの時にはママ、パパ、どうぞが言えたのに、今はママだけです。そのママもパパと区別がついていません。 なん語は話します。 知らない大人には人見知りする一方、同じ年頃の子には関心がなく視界に入っていないようです。おもちゃを取られそうになった時だけ攻撃しようとするくらいです。 発達相談の先生には「物はよく見て理解しているが、他人とのコミュニケーションに興味が薄いかも」と言われています。 アドバイスお願いします。

現在2歳2ヶ月の娘の発達についてです。 1歳9ヶ月の時に言葉の遅れを指摘され経過観察になっていました。 1歳9ヶ月時 バイバイ、パパママ程度、指さし無し 現在 ・好きなキャラ名等は拙いながらも5キャラくらいの名前やセリフが出る ・こんちゃ、バイバイなど挨拶は促さなくてもできる時がある(基本は促し) ・人形を抱いてゆさゆさしたり頭を撫でたりご飯を食べさせたり布団をかける等の日常動作への理解がある ・人見知りの改善(支援センターなどで他のお母さんや先生に話しかけたり、キャラクターグッズを持つ子にかわいいーと話しかける) ・簡単な2語文(○○ねんね、うんちでた、かっか欲しい、ままあけて 等) 以上のことがここ数ヶ月でできるようになり、言葉の遅れはあっても本人なりに成長しているんだと親としては感心する部分もあったのですが、保育園入園前の面談で加配(専属で先生が付く事)が必要かどうか体験保育に行ってくださいと言われてしまいました...。 恐らく、そちらの保育園に併設された支援センターである人形が欲しくて癇癪を起こしてしまったことが原因なのかと思うのですが(切り替えができない子、と思われた)、専門家の皆様から客観的に見て、うちの娘は他の子と比べて特別変わった子でしょうか？ もちろん個人差があることや他と比べても意味が無い事は理解しているのですが、何故体験保育になってしまったのか(面談時はすごく大人しく座っておもちゃであそんでいました)、加配が必要かもと判断されたのかは教えて貰えなくてモヤモヤしているためご相談させて頂きました。