1歳10ヶ月言葉に該当するQ&A

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脳出血の後遺症の回復見込みについて

person 40代/女性 - 解決済み

10月26日に姉(41歳)が脳出血をおこして、今日で1カ月になります。 出血した場所の詳細などは主治医から直接話を聞く機会に恵まれなかった為、分からないのですが、幸いにも脳の表面部分だったと聞いております。 出血した当初は言語障害や身体の麻痺は起こらないだろう、と言われていたのですが、1カ月経った現在、声が掠れて言葉が出にくい、呂律が回らない、などの言語的な症状と、肘から下(特に右)の力が入りずらい、という症状がでております。 姉は手術の後2週間ほど鎮静剤で眠らされており、その間に声門部な浮腫や気道が狭くなっている様子等がみられました。 手術後の脳の様子は、執刀医から、とても綺麗な経過で問題は見当たらない、というお言葉を頂いております。 現在でている、言語的な症状は、脳の機能が損傷したから発現しているのか、それとも喉の周辺の運動的なものが原因なのか、どちらなのでしょうか? また肘下の力が入らない症状や言語的な症状は今後リハビリで元のように完治するものなのか? それともずっと付き合っていかないといけないものなのですか?   また、姉は大部屋にいるのですが、間違えて違う人の荷物のカバンを開けてゴソゴソしたり、まだイマイチ自分の状況が把握出来ていないような様子です。 まるで認知症のような…これも脳出血の後遺症なのでしょうか? これらは鎮静剤がまだ残っているせいでしょうか?(鎮静剤は2週間前に終了しています)リハビリで回復しますか? 脳のことは出血箇所によって症状は様々だとは承知しておりますが、 今後姉を支える為に家族としてどのような関わりをしたら良いか、日々悩んでおりまして参考のためお伺い出来ればと思い、質問しました。 言葉足らずなところもあるかとは思いますが、よろしくお願い致します。

5人の医師が回答

思春期早発症について

person 10代/男性 -

11歳4カ月の男の子です。 10歳8ヶ月、136センチ。陰毛が1本出現し、最近さらに生えてきました。陰毛出現とともに身長のスパート開始、6カ月で7センチ伸びています。最近では声変わりもはじまりカサカサした声です。思春期早発症心配し身長外来を受診しました。 レントゲン結果は骨年齢13歳程度。 尿は蛋白、糖など問題なく正常。 採血はALP1272、HCGβサブユニット0.10、ソマトメジンC322、テストステロン188、LH0.7、TSH1.77、FT3 4.8、FT4 1.5 検査結果の上記項目にマーカーで先生が線をひいてくれています。テストステロンが150をこえたので思春期に入りました、と言われ…骨年齢の写真と照らし合わせして13歳程度で14歳で男の子は成長が止まる、だからあと1年、150センチで身長は止まる、当院では男の子に注射はしていないので自費の内服のみだと言われました。内服しても2センチ上乗せ程度だと… 150センチの最終身長という言葉にショックでよく覚えていません…質問したところ骨端線は残っているようです。他の病院にも行ってみようと思いますが検査結果からどう思われますか?調べれば調べるほど不安で心配でよくわかりません。申し訳ありませんがよろしくお願いします。

3人の医師が回答

知的障害(軽度)と診断されて

現在2歳2ヶ月の息子のことでご相談です。 1歳半検診のときに単語がでない・意思表示が少ない等の理由で児童相談所で再検査をして1歳10ヶ月のときに「知的障害(5段階の5番目・軽度)と診断されました。 今後、この診断が変わることはあるのでしょうか? 問診と30分ほど遊んでいる様子観察での診断だったのでまだ信じたくないというのが本音です。 2歳で歩き始め、今はヨチヨチですが階段などもてすりをつかって上手に登り降りするようになりました。 現在も単語は出ません。 宇宙語?のような不思議なことばはたくさん話します。 あふぁとわうわ〜など ママ・パパも言わないです。 指差しは結構しますが、何もないところで指差しをしたりします。 表情は豊かです。 貸して・ちょうだいなどは理解しているようです。 名前を呼ぶと「ん?」て返事します。 聴力検査は異常ありませんでした。 保育園に通っていますが2歳児クラスに移行せず1歳児クラスで様子を見ましょうと園長に相談されそのようにしています。 療育にも週3回通っていましたが転居して今は申込・待機中です。 親としてどのように接するのが良いか、ご指導いただければ幸いです。 ちなみに両親ともフルタイム勤務、同居の祖父母・兄弟はおりません。 何卒よろしくお願い致します。

1人の医師が回答

発達 言葉の遅れ 一歳8ヶ月

person 乳幼児/男性 - 解決済み

現在、一歳8ヶ月の息子の発達のことで相談です。 心配な点があるので相談させてください。 ・言葉が遅く、パパ、バイバイ、パンパン(アンパンマン)、かんぱー(かんぱーい)、ばんばー(万歳)、どこ?(どこどこ)、ぶ(車)、ば(バス)、ぱ(葉っぱ)、て(手)、うまうま(美味しい)などですが、一文字で言う言葉が多く、なかなか単語になりません。 踏切の音をたんたんたんと言ったり、ぶーぶーは?と聞くとぶーぶーと車を動かしたりできます。 ・お散歩などで手は繋げますが、自分の行きたいところを見つけると手を離してでも行こうとする。公園を出て道路に出る時がある。 放っておくと自分でどんどん進むのですが、しばらく進んだら振り返って一応親がいるか確認します。(いるとわかると笑顔で進み続け、また振り返って確認…を繰り返します…) ・家の中で時々つま先立ちをしている時がありますが、しない日もあります。機嫌が良いとき遊びでやっている?感じな気がします。 ・新生児の時から泣き入りひきつけの癖があり。今は月1回あるかないかに減りました。癇癪というよりこけたり押さえつけられたりして痛くてびっくりしたときに息を吐き切ってなります。 一歳半検診の時に、落ち着きがない気がすると心理士さんに相談したところ、「椅子に座ってる間(10分ほど)立ち歩いたりせず大人しくおもちゃで遊べていたので多動はない。」と言うことでした。 絵本や物の指差しはほぼ完璧で、単語はかなり理解してると思います。 パパにこれを渡して、ゴミ箱にポイして、お外行こう〜というと玄関に行く、靴下をカゴに入れて〜、椅子におっちんしよう〜など簡単な言葉も理解して行動します。 同じくらいの歳の子を公園で見るとかなり観察しています。物を渡し合ったりもします。 第一子で不安なことだらけです。長々申し訳ありません。アドバイスお願いします。

4人の医師が回答

知的障害の診断について

はじめまして。2歳10ヶ月の息子を持つ母親です。 息子の言葉の遅れが気になり、2歳3ヶ月頃から市の療育センターに相談を始め、現在、母子通園を始めて4ヶ月ほどになります。 言葉の遅れの程度は、2語分・3語分どころか単語もほとんどない状態です。意味のある言葉になっていない喃語や声は盛んに出しています。親子関係や療育の先生、お友達との関係は良好です。お愛嬌者で人と関わるのもお外で遊ぶのも大好きな息子です。前後しますが、初語は生後6ヶ月のころ「マンマ」「ママ」を言い始めました。その頃は盛んに言っていたのですが、今ではとても空腹の時に「マンマ」と言う程度です。首の座りやお座り・歩き始めなどは標準でした。運動能力はむしろ年齢以上と、発達検査で言われています。 日常の意思伝達は、ご飯が食べたいときは口を指さしたり、喉が渇いたときにはストローで突いてきたり、お外に行きたいときは玄関から靴を持ってきたりします。 療育センターの通園決定前の発達検査や精神科医の診断では、自閉症などはなく、単なる言語遅滞なのか知的障害なのかは五分五分と言われました。親の目から見ても、情緒は非常に安定しています。ある程度の理解力もあり、お風呂にはいるよと言ったらお風呂に走っていったり、テーブルの上に登っていたずらしたのを「これ!テーブルの上に登っちゃお行儀悪いでしょ。降りなさい。」と注意すれば、慌ててテーブルから降ります。他にもいろいろありますが、言語理解と発語が遅れているため、やはり親として不安で仕方ありません。 もちろん、このまま、療育等を頑張り、息子と一緒に頑張り、少しでも成長を促してあげたいと思っていますが、やはり気になるのは結局息子はどうなんだということ。あと1〜2年様子を見ないとわからないのかも知れませんが、知的障害であって欲しくないという気持ちが否定し切れません・・・。(もしそうであっても愛情が変わることはもちろんありませんが)あとになって「あの時心配したけれど」と思える日が来れば・・・と祈らずにはいられません。 先生方にお聞きしたいのは、知的障害の診断についてです。やはり、3歳目前で言葉が単語も出ないと言うのは知的障害である可能性が高いのでしょうか?いつ、断定的な診断ができるのでしょうか?診断名よりも日常の関わりを!と言われるかも知れませんが、それは重々承知でできることは全てする覚悟で過ごしています、診断について教えてください。どうぞよろしくお願いします。

1人の医師が回答

視覚優位について教えてください

person 30代/女性 -

発達障害(自閉症?)があるお子さんの特徴で、視覚優位というワードを時々見ます。 これはどういうものなのでしょうか? 息子が現在1歳7ヶ月になったばかりで、発達は下記のような感じです。 ◾︎出来ること ・【運動】歩行、走る、片手でボールを投げる、ボールを蹴る、しゃがんでバーをくぐる、など ・指差し ・発語40個ほど(初語11ヶ月) ・口頭のみで指示がとおる(10ヶ月〜) ・図鑑を見て指差しで答えられるものが100個以上ある(1歳0ヶ月から始まる) ・最近、数字やアルファベットへの興味が出てきた(図鑑や絵本で出てきたら、指差しして「これは何?」という感じで聞いてくる程度です) ・親のやってる事はよく真似する ・ブロック、型はめ、積み木、シール貼り ・見立て遊び ・排泄のお知らせ などです。 ◾︎質問 ・視覚優位とはどういうことでしょうか? ・出来ることの中の「図鑑を見て指差しで答えるものが100個以上ある」をみると、目で見て覚えるという作業が得意=視覚優位?なのかなと、素人の考えで勝手に解釈しています。違うのでしょうか? ・目で見て覚える作業が得意でも、口頭のみで指示がとおる・発語があるなど耳からの情報も理解して動いていたり言葉に出すことができていれば、視覚優位とまではならないのでしょうか? たくさんすみません。 よろしくお願いいたします。

4人の医師が回答

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